(晚会主持词)古诗词吟诵吟唱比赛主持词(精选多篇)

2024年诗文朗诵比赛主持词尊敬的评委、亲爱的观众们：大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够站在这个舞台上，为大家带来2024年诗文朗诵比赛的主持词。

首先，我代表本次比赛组委会，向各位评委、选手和观众表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们对诗文的热爱和支持，让我们相聚在这个美妙的时刻。

诗歌和文学是人类情感和智慧的结晶，是语言最美的形式之一。

以寥寥数语，却能触动内心最柔软的地方，让人沉浸其中，感受无穷的力量。

而今天的比赛，就是为了展示诗歌和文学的魅力，让我们在这里一同领略美好的艺术享受。

本次比赛的主题是“激荡心灵的旋律”，意在挖掘和展示内心深处的情感和思考，表达每个人独特的生命体验。

每一位选手都将用自己独特的方式，通过声音和表情，将自己的情感与观众分享。

相信在这些悦耳的嗓音中，我们将感受到一种心灵的共振。

比赛过程中，评委们将根据选手的表现，综合评估选手的朗诵技巧、情感表达、台风和文化内涵等方面的表现。

每一个细节都会被重视，每一位选手都将得到公正的评价。

我相信，经过激烈的角逐后，我们一定会看到一颗颗耀眼的明星在这里诞生。

此外，我们还邀请到了一些知名的诗人和文化名人担任本次比赛的特邀嘉宾。

他们将为我们的比赛增添更多的亮点，为我们的选手和观众带来更多的惊喜。

让我们一同期待他们的到来吧！同时，我们也不会忘记在座的各位观众朋友。

正是因为有了你们的支持和鼓励，我们才能够举办这样一场精彩的比赛。

感谢你们对诗歌和文学的热爱和追求，你们就是我们最坚实的后盾。

希望你们能全情投入到比赛的氛围中，与选手们一同分享激动人心的时刻。

最后，让我们一同期待本次比赛的亮点与精彩。

希望每一位选手都能展示出自己的最佳状态，带给我们精彩纷呈的视听盛宴。

愿诗文的旋律在这里激荡我们的心灵，让我们沉浸在美好的艺术世界中。

谢谢大家！让我们开始这场精彩的诗文朗诵比赛！。

古典诗词吟唱比赛节目串词第一篇：古典诗词吟唱比赛节目串词开场白男：尊敬的各位领导女：老师们、同学们，大家——老师们、同学们，大家——合：晚——上——好！——上——好男：历史的长河滚滚东逝，带走了无数可歌可泣的英雄人物，也留下了许历史的长河滚滚东逝，带走了无数可歌可泣的英雄人物，多可吟可唱的优秀篇章女：在这激情澎湃的红五月，让我们共享古典诗词吟唱的盛宴。

在这激情澎湃的红五月，让我们共享古典诗词吟唱的盛宴。

男：首先，请允许我为大家介绍出席本次活动的领导和评委，他们首先，请允许我为大家介绍出席本次活动的领导和评委，出席本次活动的领导和评委是…………校长为我们致开幕词，大家欢迎欢迎！女：下面由 XXX 校长为我们致开幕词，大家欢迎！下面由（X 校讲话）校讲话）精忠报国是岳飞的梦想，壮志未酬却是他的结局。

一、男：精忠报国是岳飞的梦想，壮志未酬却是他的结局。

这的确让人惋但他在悲愤心情下写的《满江红》至今依然振奋人心。

惜，但他在悲愤心情下写的《满江红》至今依然振奋人心。

让我们永远记住他的抱负，班同学为我们带来《满江红》的抱负，有请XXX 班同学为我们带来《满江红》二、女：刚才我们欣赏了摇滚版的《满江红》，的确是激情澎湃，接下来我们刚才我们欣赏了摇滚版的《满江红》，的确是激情澎湃，》，的确是激情澎湃来看看苏轼是如何抒发他的政治理想，班同学带来《水调歌头》来看看苏轼是如何抒发他的政治理想，欢迎 XXX 班同学带来《水调歌头》三、男：蒹葭苍苍、白露为霜；所谓伊人，在水一方。

蒹葭苍苍、白露为霜；所谓伊人，在水一方。

女：你这是在夸我吗？你这是在夸我吗？男：我说的是接下来的表演女：那看来是我自作多情啦，好吧，那就让我们一起来欣赏 XXX 班的那看来是我自作多情啦，好吧，在水一方》《在水一方》太平公主元夜偷溜出宫，遇上薛绍，一见钟情，四、女：太平公主元夜偷溜出宫，遇上薛绍，一见钟情，但有情人难成眷同样是元夜，欧阳修的元夜又是怎样一番情景呢？属。

古诗文朗诵会主持词（精选5篇）古诗文朗诵会篇1李丁：亲爱的爸爸妈妈刘陈：亲爱的同学们李丁：一曲“开门红”敲开了新年的大门刘陈：一曲“开门红”带我们走进了日思夜想的20xx丁：20xx五环旗将在中国北京高高飘扬刘：20xx世界将流行黄皮肤，黑头发李：20xx全世界的目光将注视着北京陈：20xx中国健儿将再创辉煌合：亲爱的同学们李丁：新年的脚步悄悄地来到了我们身边刘陈：首先，让我们一起衷心地对辛苦养育我们的父母李丁：精心培育我们成长的老师说一声：合：爸爸妈妈，您辛苦了！老师，您辛苦了！谢谢你们！丁：妈妈，我的淘气一定又让您添了白发几根刘：爸爸，我的顽皮一定又让您添了皱纹几道李：老师，我那不认真的作业本一定又让您叹息摇头陈：是我让您们费心了！但我也懂事了很多，不信，您听：丁：妈妈，在日照市实验学校这所美丽的校园里，我学会了感恩，刘：爸爸，在二年级一班这个温暖的大家庭里，我学会了爱李：老师，在您的谆谆教导下，我们羽翼日渐丰满陈：我们怀揣一颗爱的心，驾着知识的风帆，奔向理想的彼岸李丁：亲爱的爸爸妈妈刘陈：亲爱的老师李丁：养育之情我们一定牢记在心刘陈：教导之恩我们一定铭记心房丁：今天这台“诗歌朗诵”演出就是我们报答的心声刘：虽然我们的朗诵很稚嫩李；虽然我们的朗诵不完美陈：但却是我们真挚的表白丁：我宣布：日照市实验学校二年级一班“庆元旦迎”诗歌朗诵演出现在正式开始。

古诗文朗诵会主持词篇2冯：尊敬的老师们。

黎：亲爱的同学们。

合:下午好！冯：麦浪翻滚，花果飘香。

黎：金秋季节，我们欢聚一堂。

冯：我们用最美的诗篇，最动听的声音。

黎：歌唱祖国，歌唱美好的新生活。

合：我们纵情吟诵，庆祝祖国妈妈的生日。

黎：下面请黎老师宣布朗诵会开幕。

古诗文朗诵会主持词篇3尊敬的各位领导、各位嘉宾，女士们、先生们，大家上午好!为庆祝党的90华诞，颂扬党的丰功伟绩,今天，我们欢聚在这里，隆重举行安化县政府办口庆祝建党90周年“党在我心中”大型诗歌朗诵会。

古诗词比赛活动主持词范文尊敬的领导、亲爱的师生，大家上午好！今天，我们在这里举行一场别开生面的古诗词比赛活动，为广大学生提供一个展示才华、交流学习的平台。

首先，我代表主办方向大家表示热烈欢迎，并感谢各位的光临。

古诗词是中华文化的瑰宝，它精炼、深邃，蕴含着丰富的意蕴和艺术魅力。

通过比赛，我们希望激发学生对古诗词的兴趣，提高他们的文学素养，并促进他们的创造力和表达能力的发展。

本次古诗词比赛以学生个人参赛为主，旨在培养他们对古代文化的热爱和对语言表达的追求。

比赛内容包括背诵、创作和演唱等多个环节，让学生全面展示自己的才华和能力。

比赛不仅是技艺的较量，更是心灵的交流。

在这里，我们可以感受到古人的智慧和思想，领略到华夏民族独特的美学魅力。

同时，也能看到现代青年的创造力与个性，他们以自己的方式诠释和传承着中华优秀传统文化。

本次比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛采取自选古诗词背诵的形式，学生可以选择自己喜欢的古诗词进行背诵和演唱。

决赛将通过评委的评审，选出一、二、三等奖，并在年度文艺晚会上颁奖。

比赛过程中，我们将坚持公正、公开、公平的原则，确保每位学生都能通过自己的努力获得公正的评价和机会。

同时，我们鼓励学生之间相互学习和交流，共同进步。

在这里，我要特别感谢各位老师和评委的辛勤工作和支持。

正是因为他们付出的努力，才使得这个比赛得以顺利进行。

同时，也感谢家长们的支持和信任，是你们的鼓励和关心，给了孩子们更多的自信和勇气。

最后，祝愿本次古诗词比赛圆满成功，希望同学们能够在这个平台上展现自己的才华和魅力，收获学习、成长和快乐！谢谢大家！古诗词比赛活动主持词范文（二）尊敬的各位来宾，亲爱的参赛选手们，大家下午好！首先，我代表主办方向大家表示热烈的欢迎，感谢各位的到来。

今天，我们在这里举行这场古诗词比赛活动，旨在弘扬中华传统文化，激发人们对古典诗词的兴趣和热爱。

诗词，作为中华文化的瑰宝，代表着中华民族五千年来的智慧和文明。

古诗诵读比赛主持词尊敬的各位嘉宾，亲爱的观众朋友们：大家好! 欢迎来到我们的古诗诵读比赛。

我是今天的主持人，非常荣幸能够为大家带来这场精彩的比赛。

古诗，是中国文化的瑰宝，也是中华民族的文化基因。

古诗的声韵、意境和情感将千年的智慧传承下来，成为我们文化历史中不可或缺的一部分。

通过这场比赛，我们希望能够激发大家对古诗的兴趣，感悟其中的内涵与魅力。

今天，我们有幸邀请到了来自各个学校的优秀选手，他们经过层层选拔，经过了严格的训练与准备，将会在这里展示他们精湛的古诗诵读技巧，用婉转的声音、准确的语调、深情的表达，向我们展示他们对古诗的理解与感悟。

在比赛开始之前，让我们先来介绍一下比赛的规则。

本次比赛设有初赛、复赛和决赛三个环节。

每位选手将在规定的时间内诵读一首古诗，表演者将被要求通过婉转的语调、准确的语气与恰当的表情，诠释古诗所表达的思想情感，并通过独特的解读方式，展示自己对古诗的理解与创造。

评委们将根据选手的技巧、表达力和艺术感染力对选手进行评分，最终评选出冠亚季军，同时还设有优秀组织奖、最佳创意奖等特别奖项。

比赛即将开始，让我们以热烈的掌声为第一位选手鼓劲，为他们加油助威，让我们一同享受这场古诗的盛宴吧！请第一位选手上台。

（选手上台，主持人退下）亲爱的观众和评委们，我们已经欣赏了一轮精彩的比赛，每个选手都展示了自己独特的才华和对古诗的理解。

比赛不仅考验了选手的诵读技巧和表现力，也体现了古诗的内涵与魅力。

在这场比赛中，我们看到了以“静夜思”、《登鹳雀楼》等经典名篇为代表的唐诗盛世的壮美和雄奇；我们也感受到了以《雨霖铃》、《春江花月夜》为代表的宋词细腻而纤柔的情感；更有以《离骚》、《木兰辞》为代表的楚辞豪放和磅礴的气势。

每一位选手都倾注了自己的心血和努力，他们的表演让我们对古代文人的智慧和才情产生了更深的敬意。

无论最后评选结果如何，他们都是今天的英雄。

最后，我要向每一位选手表示祝贺，并感谢各位观众和评委的支持和参与。

2024年古诗诵读主持词范文尊敬的各位来宾，亲爱的观众朋友们：大家好！我是今天的古诗诵读活动的主持人XXX。

首先，我要感谢每位到场的来宾和观众朋友们，感谢你们对古诗的热爱和支持。

在这个美丽的秋日里，我们齐聚一堂，共同感受古诗带给我们的美好与思考。

时光荏苒，转眼间我们已经来到了2024年。

时代在不断发展的同时，我们也将古诗诵读活动带入了新的篇章。

本次活动特邀了众多优秀的诵读者和评委，他们将为我们奉献一场精彩的古诗盛宴。

让我们一起期待，一起享受这段美好的时光！中国古代诗歌是我国文化的瑰宝，也是世界文学史上的瑰宝。

它以唯美的意境、深邃的情感、独特的艺术表达方式吸引了无数人的眼球。

通过古诗诵读的方式，我们将走进诗人的内心世界，感受他们那份深沉的思想和丰富的感情，同时也更好地传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。

今天，我们将聚焦诗经、唐诗、宋词和近代诗歌这四个重要的古代诗歌时期，带大家一起走进文化的长河，去感受那份悠久的历史和深远的意义。

首先，我们来到了公认为中国最古老的诗集——诗经。

诗经记录了周代诗歌的成就，其内容涵盖了政治、社会、人伦等各个方面的内容。

接下来，让我们请诵读者为我们带来一首优美的《白华》。

（诵读：《白华》）接下来，我们跳过大约一千年的时间，来到了唐朝的盛世。

唐朝是中国诗歌史上的黄金时代，许多优秀的诗人在这个时期涌现出来。

让我们一起欣赏一首脍炙人口的唐诗《登鹳雀楼》。

（诵读：《登鹳雀楼》）从唐朝到宋朝，古代诗歌的风格发生了重要的变革。

宋词以其细腻的情感、婉约的意境和抒发哲理的风格成为了中华民族文化宝库中的瑰宝。

现在，请诵读者为我们带来一首经典的宋词《水调歌头》。

（诵读：《水调歌头》）近代诗歌在中国文学史上也占据着重要的地位。

在近现代历史的动荡中，诗人们以诗歌为武器，表达了自己对社会和国家命运的思考和关切。

现在，请诵读者为我们带来一首近代诗歌《登高》。

（诵读：《登高》）诗是一种用文字抒发情感和思想的艺术形式，它不仅是文学的精髓，更是人类文明的瑰宝。

古诗诵读比赛主持词范例范本尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！欢迎来到本次古诗诵读比赛！我是今天的主持人XXX，非常荣幸能够为大家带来这场文化盛宴。

本次比赛是为了弘扬中华民族传统文化，提升同学们的语言表达和艺术修养而举办的。

在我们的传统文化中，古诗是一片涵盖智慧、美丽、情感和哲理的广阔海洋，诵读古诗不仅可以培养同学们的审美能力，还可以提高他们的文化素养和语言表达能力。

今天，我们满载着激动和期待，共同走进这个古诗的海洋，感受诗歌的魅力，展现同学们的风采。

首先，让我们以一首古诗开篇，来引领大家进入这个古典文化的世界。

（示范诗朗诵：李白的《静夜思》）床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

这是一首我们耳熟能详的经典之作，它描绘了一个人在月光的照耀下，思念故乡的情景。

相信大家都能感受到其中那份深沉和思念之情。

正是这样，一句句古诗的诗句在我们心中留下了深深的烙印。

今天的比赛中，我们将有各个年级的同学们，带着对古诗的热爱和真挚的感情，以优美的诵读方式，演绎每一首古诗的风采。

他们将通过声音的律动，把古诗诵读出自己独特的韵味，展现出古典文化的魅力。

接下来，我要宣布本次比赛的评委阵容。

他们是来自我校各个学科专业的老师，他们在自己的领域里有着深厚的学识和丰富的教学经验。

他们将以公正、客观的标准，对同学们的表现进行评分和点评。

接下来，请允许我发言一段。

在这个信息爆炸的时代，我们通常都忙碌于琐碎的学习和生活，很少有时间静静地去品味和欣赏一首古诗。

然而，古诗不仅仅是一种艺术形式，它背后蕴含着丰富的人生哲理和智慧。

正如杜牧在《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》中所写：“人生百忧消几许，美不胜收常有余。

”通过诵读古诗，我们可以感受到其中的无穷情感和智慧，也能够在日常生活中找到启示和提升。

所以，我希望今天的比赛不仅仅是一场竞技，更是一次向古诗致敬的机会，让我们一同体验中华诗文的博大精深。

现在，请让我宣布第一位参赛选手上场。

古诗词主持词范文尊敬的各位领导、亲爱的同事们，大家好！今天，我们在这里举行的是一场别开生面、文化盛宴——古诗词主持会。

古诗词作为中华文化的瑰宝，是我们中华民族的宝贵财富。

通过这次活动，我们希望能够唤起大家对古诗词的热爱，感受其中的美妙，激发大家对中华文化的自豪感和责任感。

古诗词是中华民族五千年文明的结晶，它深深烙印在我们的文化血脉中，也成为了我们情感交流的一种重要方式。

一句句婉约动人的诗句，一个个意境深远的诗篇，让我们感触到了中华文化的博大精深。

古诗词中蕴含的哲理智慧，也是我们今天在西方文化浸染下常常所缺少的。

通过欣赏古诗词，我们能够感受到传统文化的魅力与力量，也能够启迪思维、陶冶情操。

很荣幸能够担任这次古诗词主持人的角色，带领大家一起走进古诗词的世界。

在接下来的时间里，我们将欣赏到一些经典的古诗词作品，了解一些著名的古代诗人和他们的诗作，还将有幸邀请到一些专家学者与我们分享他们对古诗词的研究和理解。

首先，我们来欣赏一首名篇《登鹳雀楼》，这是王之涣先生的作品，也是唐代文学的代表作之一。

这首诗以其奇峰高耸的景象和壮丽的氛围吸引了广大读者，被誉为“壮丽之作”。

将这首诗词的意境唤起，让我们感受那无边无际的广阔天地，感受那河山壮丽的景象。

接下来，我们将邀请到著名古诗词研究专家李敖教授与我们分享他对古诗词的研究心得。

李教授曾多次获得国内外学术奖项，是当之无愧的古诗词大师。

他将为我们深入剖析古诗词的内涵与艺术，让我们对古诗词有更加全面深入的了解。

接下来，我们将邀请在座的各位同事上台，展示自己的古诗词才华。

如果你们中间有热爱古诗词的朋友，不妨给我们一个精彩的表演，分享一首你们心中的佳作。

除了个人表演之外，我们还设有一个互动环节——“古诗词名句接龙”。

每位同事都可以用一句你们最喜欢的古诗词来接下前一句，让我们一起创造出一幅美丽的古诗词画卷。

通过这个环节，我们可以相互学习，增长知识，同时也能以这种有趣的方式体验古诗词的魅力。

2024年古诗诵读主持词尊敬的评委、各位嘉宾、亲爱的朋友们：大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够为大家带来2023年古诗诵读比赛的盛况。

首先，我要代表组委会向所有参赛选手和观众朋友们表示热烈的欢迎和衷心的祝贺！古诗是中华民族瑰宝中的瑰宝，是我们中华民族文化的重要组成部分。

它们以优美的语言、丰富的内涵和深远的思想感染着每一个中国人的内心。

而古诗诵读比赛，旨在通过选手们对古诗的理解和演绎，展示出古诗的美妙之处，传播古代文化的瑰宝。

今年的比赛特别之处，在于我们将以2023年为主题，为大家呈现一场既有古典韵味又有时代气息的盛宴。

通过选手们的诵读，我们将聆听到中华民族在新时代中抒发的思想和情感，感受到传统与现代的碰撞与融合。

在即将开始比赛之前，我想给大家简要介绍一下比赛的规则和流程。

本届比赛共有三个环节：初赛、复赛和决赛。

每个环节的评委都是由知名学者、文化名人和艺术专家组成的，他们将从选手的声音、表情、语气、节奏等方面进行综合评判。

同时，在比赛中我们也设置了一些特别奖项来鼓励选手们展示自己独特的表演和解读风格。

包括最佳声音奖、最佳表演奖、最佳解读奖等等。

希望选手们在比赛中能够尽情展示自己的才华和独到之处。

接下来，我要请所有的选手们上台亮相了！这些选手经过了层层选拔，他们都是经过激烈角逐后的佼佼者。

他们的每一次呈现都将是一次灵魂的交流，一种思想的对话。

相信他们的精彩演绎一定能够给我们带来无尽的惊喜和震撼。

在比赛中，作为观众的我们也要做到专注和认真。

不仅要欣赏选手们的诵读，还要通过诵读的形式和内容去理解古代的文化底蕴，感受古诗词带给我们的情感共鸣和时代的思考。

最后，我希望这场比赛不仅仅是一次比拼，更是一次文化的传承和交流。

通过这次比赛，我们能够更好地了解和传承中华民族的优秀传统文化，让古诗词在新时代焕发出更加璀璨的光芒。

谢谢大家！让我们一起为选手们加油吧！。

古诗文朗诵比赛主持词尊敬的各位领导、亲爱的观众朋友们：大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够为大家带来这场精彩纷呈的古诗文朗诵比赛。

首先，我代表主办方向大家表示热烈的欢迎，感谢大家出席今天的比赛。

中国古代文学博大精深，诗词文化千百年来一直深深地扎根于中国人的心中。

它不仅仅代表了一段历史，更是中国文化的瑰宝。

古诗文朗诵是一种特殊而美妙的表演形式，通过声音的律动、情感的融入，将文字细腻地呈现在观众面前，给人以美的享受和思想的启迪。

今天的比赛我们共有来自各个学校的选手们，他们用心挑选了自己喜爱的古诗文作品，并经过反复的琢磨和演练。

他们将通过朗诵，将这些文化瑰宝呈现给大家，希望观众们在他们的朗诵中感受到中国古代文学的魅力和诗意。

赛场上，我们期待看到选手们敏锐的朗诵技巧，以及深刻的文化内涵。

选择适合自己的作品，并通过独特的表达方式，将作品中蕴含的情感和意义传递给观众。

我们期待听到他们清澈婉转的声音，感受他们真挚的表演，以及他们对古诗文的深入理解和传承精神。

今天的比赛将分为初赛和决赛两个环节。

初赛中，选手们将展示自己的朗诵实力，通过自己的独特表演争夺一个进入决赛的机会。

决赛中，选手们将针对不同题材、不同文化背景的古诗文进行朗诵，展现他们的多样化表演风格和深厚的文化素养。

评委会将根据朗诵的准确性、韵律感、语调和情感的表达，以及对古诗文的理解和传达，对选手们进行评分，并最终选出本次比赛的优胜者。

在这里，我要感谢评委们的辛勤工作和公正评选。

最后，我想借此机会呼吁大家对于传统文化的传承和发展给予更多的关注和支持。

作为中国人，我们应该自豪地拥有这一千百年来传承下来的宝贵财富，并将其流传下去。

通过古诗文朗诵比赛这一形式，我们希望能够激发更多年轻人对古代文学的兴趣，使之真正融入到现代生活中。

最后，我希望每一位选手都能够放下压力，展现真实的自己，向观众展示你们对古诗文的理解和热爱。

也希望观众们能够用心聆听，感受古代文学的美妙和智慧。

古诗词吟诵吟唱比赛主持词4篇吟诵，是汉文化圈中的人们对汉语诗文的传统诵读方式，也是中国人学习文化的高效方法，有着三千年以上的历史，代代相传，人人皆能，丰富多彩，精美绝伦，在历史上起到过极其重要的社会作用，有着重大的文化价值。

下面是小编收集整理的古诗词吟诵吟唱比赛主持词，欢迎阅读。

古诗词吟诵吟唱比赛主持词1女：尊敬的各位老师男：亲爱的同学们合：大家下午好！女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化；华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝；男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如秋日的硕果，散发着馥郁的芳香；女：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

男：马跑泉小学“翰墨书香，文化浸润”古诗词朗诵会合：现在开始1、一年级《弟子规》女：首先，让我们把时间交给第一次露面的一年级小朋友，好不好？男：再好不过了！一年级的同学们伸出手臂给大家打个招呼吧。

你们有信心超地高年级的大哥哥大姐姐吗？女：打开文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们走来的是儒家文化，朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的道理。

今天，在这个阳光明媚的日子，我们一年级的同学给大家展示的是《弟子规》经典诵读。

男：请大家掌声欢迎2、二年级《天净沙·秋思》男：呦，小小年纪，挺有气势的嘛！一年级同学读得怎么样？是啊，摇着头，拍着手，活泼又有趣。

二年级的同学们，你们可大了一岁，朗诵诗文会不会也更上一层楼呢？看起来信心十足，那就瞧瞧看吧！女：请欣赏二年级同学为我们带来的《天净沙、秋》3、三年级《瀑布》女：同学们，大家见过瀑布吗？记得它的样子和声音吗？让我们一同来感受它的磅礴气势吧！请欣赏三年级全体同学为大家带来的散文诗《瀑布》4、四年级《怀远》男：你曾是阳光下打开的天窗，看尽了千里风光，你曾把文明的阳光带到远方，穿越了山脉海洋；女：这一刻，我们聆听心灵的沟通，这一刻，生命和谐永恒。

男：下面有请四年级王梦佳、杨星星、孙灿雨、徐雨涵为大家带来诗朗诵《怀远》，请大家掌声欢迎。

2024年古诗朗诵会主持词尊敬的各位嘉宾、各位观众朋友们：大家好！我是今天的古诗朗诵会的主持人，请允许我代表组织委员会表示最热烈的欢迎和诚挚的感谢，感谢大家莅临参加这场古诗朗诵会，共同领略古诗之美，感受中华文化的博大精深。

首先，让我们共同回首过去，在中国古代文化的光辉历程中，古诗作为一种独具魅力的文学形式，至今仍然被人们广泛传颂和传承。

它以其优美的韵律、深邃的意境和独特的表达方式，打动了无数人的心灵，成为中华文化的宝贵遗产。

本次古诗朗诵会旨在通过朗诵古诗，传承中华优秀文化，展示古代诗词之美，为大家呈现一场独特的文化盛宴。

过去的这几年里，我们见证了古诗朗诵会的成长与发展。

凭借着广大朗诵爱好者的积极参与和无私奉献，我们的古诗朗诵会已经成为了艺术交流与展示的重要平台，每年都有众多才华横溢的诗人和诵读者前来参与，为我们带来了无数精彩的诗词之美。

今天，我们聚集在这里，再次感受古诗之美，再次挚诚相邀，一同分享这份文化的盛宴。

接下来，我愿意向大家介绍一下本次古诗朗诵会的节目安排。

本次朗诵会将以“传承与创新，美丽新时代”为主题，展现古诗的优美与现代的精神相结合。

我们将邀请优秀的朗诵者为大家带来一系列精选的古诗朗诵，包括一些经典的名篇，如杜甫的《登高》、李白的《静夜思》等，也会有一些新颖的创作，展现诗词创作的当代发展趋势。

此外，为了增加互动性，我们还将举行一个诗词征文活动。

届时，您可以将自己创作的古诗提交给我们，我们将会在活动中选取一些作品进行表演和分享，让更多人了解和欣赏到您的才华。

值得一提的是，本次古诗朗诵会将邀请一位特邀评委，专业艺术家，他（她）将就参赛者的朗诵技巧、情感表达等方面进行客观评判，给予真实、公正、贴心的建议。

通过评委的专业点评和指导，我们相信参赛者们必将受益匪浅。

最后，我想衷心感谢所有参与此次古诗朗诵会的朗诵者、演职人员和志愿者们的辛勤付出和努力。

正是因为你们的热情与奉献，才有了今天这场壮观的古诗盛宴。

古诗词诵读吟唱主持词第一篇：古诗词诵读吟唱主持词古诗词诵读吟唱主持词合集男(甲)：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。

女(甲)：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。

男(乙)：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。

女(乙)：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。

男(甲)：字字珠玑，女(甲)：句句经典!男(乙)：声声诵读，女(乙)：津津有味。

合：吟唱古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。

我们在吟唱中游览祖国美丽的山山水水，我们在吟唱中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在吟唱中汲取和传承民族精神!…………小学中华古诗词吟唱比赛现在开始。

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：今天,畅游在诗文的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔; 女：今天，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远男：我们在回味中享受诗情画意! 女：我们在诵读中感受美文经典! 合：愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

(掌声) 男：小学中华古诗词吟唱比赛到此结束，合：祝大家身体健康、学习进步、心想事成！再见女(甲)：在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏物，有的状景，有的说理，有的甚至是儿童启蒙的教材。

这些好诗，无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出;写，几乎都能信手拈来。

接下来请欣赏由一年级表演的节目《古诗词诵读》。

男(甲)：在我们中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——毛泽东，同样，在我们中华古诗词的瑰宝中，毛泽东仍然是一个响亮的名字。

让我们记住领袖毛泽东，诗人毛泽东。

请欣赏二年级为我们朗诵毛泽东的一首著名的词——《沁园春· 雪》。

男(乙)：同学们，你们知道“精忠报国”的故事吗?你们了解“莫须有”的典故吗?一曲《满江红》之所以千年传诵不衰，不仅仅有“莫等闲白了少年头，空悲切”这样的好句，更因为我们从这首感情激扬，气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。

古诗经典诵读活动主持词（精选20篇）古诗经典诵读活动篇1男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：诵读经典可以擦亮我们的眼睛。

女：诵读经典可以点燃我们的智慧。

男：诵读经典可以提高我们的素养。

合：诵读经典可以启迪我们的人生。

女：实验小学经典诵读展示竞赛活动现在开始!男：请欣赏领导组集体诵读《少年中国说》。

女: 如果说“制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也”表达的是梁启超对中国少年的希望。

那么“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”抒发的则是北宋文学家范仲淹忧国忧民的情怀。

接下来请欣赏二年组为我们带来的经典散文《岳阳楼记》。

男：范仲淹借《岳阳楼记》表达了他“居庙堂之高则忧其君，出江湖之远则忧其君”的忧国忧民思想，那么著名诗人张若虚又借江边月夜美景书写了怎样的相思之情?请欣赏五年组为我们带来的《春江花月夜》。

女：“春江潮水连海平，海上明月共潮生。

”吟诵这些诗句，我们都沉醉在月亮美的意境中。

月亮是美丽的、纯洁的、恬静的。

那皎洁的月亮，令人沉思;那柔美的月光，令人流连。

下面就请我们跟随六年组的老师共同进入月的世界，一起去《追月》!男：“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”这是张若虚的相思之愁。

那么“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

”这又书写了琵琶女怎样的“天涯沦落之恨”呢?接下来请听学前组为我们带来的《琵琶行》。

女：“从军代父意何雄，别娘翁，执弯弓。

涉水登山，戴月赴兵戎。

踏破重关三万里，豪气足，贯长虹”接下来请欣赏一年组给我们带来的《木兰辞》。

男：中华文明源远流长，唐宋文学璀璨夺目，接下来让我们一起走进音乐组带来的宋词《念如娇•赤壁怀古》女：从《诗经》到《楚辞》，从唐风到宋韵，那一篇篇经典佳作像橘树，像兰花，为我们带来国学经典那遥远的芬芳。

2024年诗文朗诵比赛主持词范文尊敬的评委、各位来宾、亲爱的朋友们：大家好！我是今天晚上的主持人，非常荣幸能够为大家带来2024年诗文朗诵比赛的盛典。

首先，我代表整个组委会，向各位评委、参赛选手和嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！时光荏苒，转瞬间我们已经踏入了2024年。

在这个数字化、科技化的时代，诗文依然拥有着不可替代的魅力。

它是用文字雕刻的艺术，是人类智慧的结晶，更是思想与情感的表达。

而今天的比赛，将会是一次跨越时空的碰撞，是诗文的荟萃与展示。

作为主持人，我深知主持的责任，我会尽力做到公正、公平，同时也尽力让这个比赛成为一场文化盛宴。

当然，最重要的还是要为参赛选手提供一个展现才华与激发潜能的舞台，为观众们呈现一个视听盛宴，尽情享受文学之美。

诗文朗诵是一门讲究情感表达的艺术，它需要选手们通过声音、节奏、表情等方式将文字的美妙之处传递给观众，引发共鸣并唤起内心深处的感动。

不同的作品与选手将带给我们不同的文化冲击和触动，让我们共同探索、感悟和体味其中的情感世界。

在比赛开始之前，我想向所有的选手们说几句鼓励的话。

每个人参赛都是为了展示自己的才华和文化素养，不论成绩如何，都应该为自己的努力而自豪。

在这个舞台上，你们是最闪亮的明星，无论你们的声音有多么纤细，无论你们的表达有多么含蓄，都将在这里得到大家的赞赏。

同时，我也要感谢各位评委的到来。

你们是这场比赛的决策者，你们将用你们的专业知识和审美眼光评判选手们的表演。

我相信，你们一定会公正、客观地给予每一位选手公平的评价。

我也相信，你们的指导和批评将会是选手们成长的最大动力。

最后，我要感谢所有的观众们对本次比赛的关注和支持。

是你们的到场，将这个比赛变成了一场文化的狂欢。

在接下来的比赛中，请大家静下心来，用心去倾听每一个选手的声音, 用心去阅读、感受每一篇诗文背后蕴含的情感，感受和感悟诗歌的力量。

最后，让我们用热烈的掌声为这个比赛正式拉开帷幕！让我们共同见证2024年诗文朗诵比赛的魅力与辉煌吧！谢谢大家！。

古诗词吟诵吟唱比赛主持词4篇_主持词吟诵，是汉文化圈中的人们对汉语诗文的传统诵读方式，也是中国人学习文化的高效方法，有着三千年以上的历史，代代相传，人人皆能，丰富多彩，精美绝伦，在历史上起到过极其重要的社会作用，有着重大的文化价值。

下面是小编收集整理的古诗词吟诵吟唱比赛主持词，欢迎阅读。

古诗词吟诵吟唱比赛主持词1女：尊敬的各位老师男：亲爱的同学们合：大家下午好！女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化；华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝；男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如秋日的硕果，散发着馥郁的芳香；女：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

男：马跑泉小学“翰墨书香，文化浸润”古诗词朗诵会合：现在开始1、一年级《弟子规》女：首先，让我们把时间交给第一次露面的一年级小朋友，好不好？男：再好不过了！一年级的同学们伸出手臂给大家打个招呼吧。

你们有信心超地高年级的大哥哥大姐姐吗？女：打开文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们走来的是儒家文化，朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的道理。

今天，在这个阳光明媚的日子，我们一年级的同学给大家展示的是《弟子规》经典诵读。

男：请大家掌声欢迎2、二年级《天净沙·秋思》男：呦，小小年纪，挺有气势的嘛！一年级同学读得怎么样？是啊，摇着头，拍着手，活泼又有趣。

二年级的同学们，你们可大了一岁，朗诵诗文会不会也更上一层楼呢？看起来信心十足，那就瞧瞧看吧！女：请欣赏二年级同学为我们带来的《天净沙、秋》3、三年级《瀑布》女：同学们，大家见过瀑布吗？记得它的样子和声音吗？让我们一同来感受它的磅礴气势吧！请欣赏三年级全体同学为大家带来的散文诗《瀑布》4、四年级《怀远》男：你曾是阳光下打开的天窗，看尽了千里风光，你曾把文明的阳光带到远方，穿越了山脉海洋；女：这一刻，我们聆听心灵的沟通，这一刻，生命和谐永恒。

男：下面有请四年级王梦佳、杨星星、孙灿雨、徐雨涵为大家带来诗朗诵《怀远》，请大家掌声欢迎。

古诗文诵读吟诵比赛主持词4篇诵读，是汉文化圈中的大家对中文诗词的传统式朗读方法，也是我们中国人学习培训文化艺术的高效率方式，拥有三千年之上的历史时间，世代相传，每个人皆能，多种多样，精妙绝伦，古代历史具有过至关重要的社会发展功效，拥有重特大的文化价值。

下边是我搜集整理的古诗文诵读吟诵比赛主持词，热烈欢迎阅读文章。

古诗文诵读吟诵比赛主持词1女：尊重的诸位教师男：亲爱的朋友们合：大伙儿上午好！女：中华五千年的久远历史时间，创造了积淀浓厚的民俗文化；中华博大精深的经典诗文，是文化艺术艺苑中长盛不衰的国粹；男：它宛如夏日的星辰，闪耀着绚丽的风彩；它又如秋日的丰硕成果，释放着浓香的芬芳；女：发扬中华民族出色文化艺术，打造出美好人生背景色。

男：马跑泉中小学“书画诗香，文化艺术侵润”古诗词朗读会合：从现在起1、一年级《弟子规》女：最先，使我们把時间交到第一次出面的一年级小孩子，怎么样？男：最好不过了！一年级的学生们外伸胳膊给大伙儿打招呼吧。

大家有信心超地高学段的哥哥姐姐吗？女：开启文化艺术的历史时间长卷，穿越重生千载浮尘，最先向大家走过来的是儒家学说，顺口的节奏蕴涵着许多人生道理。

今日，在这个艳阳高照的日子，大家一年级的同学们给大伙儿展现的是《弟子规》国学诵读。

男：请大伙儿欢呼声热烈欢迎2、二年级《天净沙·秋思》男：呦，年纪轻轻，挺有气魄的嘛！一年级同学们读得如何？对啊，摇着头，拍下手，开朗又有意思。

二年级的学生们，大家可变大一岁，朗读诗文会不容易也更上一层楼呢？看上去信心十足，那么就看看一下吧！女：请赏析二年级同学们为大家产生的《天净沙、秋》3、三年级《瀑布》女：学生们，大伙儿见过飞瀑吗？还记得它的模样和响声吗？使我们一同来体会它的气势磅礴气魄吧！请赏析三年级同学们为大伙儿产生的散文诗《瀑布》4、四年级《怀远》男：你曾是阳光底下开启的全景天窗，看遍了万里风景，你曾把文明行为的太阳送到远处，穿越山峰深海；女：这一刻，大家倾听内心的沟通交流，这一刻，性命和睦永恒不变。

古诗吟唱活动串词主持词开场白台词古诗吟唱活动串词主持词开场白台词吟唱古诗，即吟诵者在传统吟诵的基础上融入了现代因素，是吟诵的继承和发展。

下面是店铺给大家整理的古诗吟唱活动串词，仅供参考。

古诗吟唱活动串词主持词开场白台词篇1男：尊敬的各位领导，老师们！女：亲爱的同学们！合：下午好！男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：源远流长的经典古诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香！男：近年来，我们在老师的精心指导下，开展了“诵读、吟唱、表演、配画、仿作、修心”六位一体古诗吟唱活动，以继承古代文化。

女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

男：今天，让我们一起来展示同学们的学习成果，一起走进历史的长河，一起亲近合：中华经典。

（稍停，鼓掌）男：“窗前的月光窗外的雪，高飞的白鹭浮水的鹅。

”女：“唐诗里有画唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。

”男：“相思的红豆吴山的雪，边塞的战士回乡的客。

”女：“唐诗里有乐唐诗里有苦，唐诗像祖先在向我诉说。

”男：请校合唱队的同学表演歌伴舞《读唐诗》《相思》。

男：稚嫩的童音，天真的笑脸。

女：瞧，他们来了！请听一年级小同学吟唱《晓窗》！女：生机勃勃的田野，一群天真活泼的孩子，牵着手中银色的丝线男：在春光明媚中放飞梦想，放飞希望！请听四年级一班同学带来的《村居》。

女：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

男：本是同根生，相煎何太急。

女：请欣赏三年级同学的《七步诗》。

男：“离离原上草，一岁一枯荣。

”女：“野火烧不尽，春风吹又生。

”男：多么顽强的生命，多么深厚的`情谊呀！请欣赏六年级同学的《赋得古原草送别》。

女：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

”男：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

”女：请欣赏四年级二班的《村居》。

男：秦时明月汉时关，万里长征人未还。

女：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

男：请五年级二班的同学上场！男：我国近代史上著名的爱国主义者，进步思想家，十九世纪四十年代的“开眼看世界”的先驱人物——魏源。