冬季滑冰溺水安全主题班会优秀课件

力，如棍棒或浮冰。
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溺水预防措施
• 禁止独自滑冰：避免无人救援的危险，滑冰时应有同伴在场。 • 穿戴保暖救生装备：使用救生衣并保持保暖，防止低温和溺水风险。 • 学习急救知识：了解心肺复苏等急救技能，关键时刻能自救或救他。
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二、滑冰安全指导
滑冰场地选择
• 安全冰层厚度：确保冰层至少 10 厘米厚，避免破裂风险。 • 避免危险区域：远离河流入水口、桥下或树木附近，这些地方冰面可能薄且不稳。 • 检查冰面状况：留意冰面颜色和裂缝，白色冰可能薄，裂缝需谨慎通过。
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持续改进计划
• 安全教育常态化：确保防溺水滑冰教育贯穿全年，非冬季亦强化安全意识。 • 数字化教学：利用 VR/AR 技术模拟场景，提升学生对危险的直观认知和应对能力。 • 预防策略更新：定期评估并更新安全教育内容，适应环境变化和新风险。
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Thank you!
• 专家讲解：邀请专业讲师，分享冬季防溺水滑冰安全知识。 • 实例分析：通过真实案例，引导学生讨论安全要点和教训。 • 互动问答：设立问答环节，增强学生参与，解答安全疑惑。
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应急演练
• 溺水模拟：模拟溺水情境，让学生体验并学习自救与互救方法。 • 紧急疏散：进行冰面破裂疏散演练，提升快速、有序撤离的能力。 • 安全技能实操：教授正确穿戴救生衣，掌握基本的冰面安全知识和急救技巧。
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滑冰技巧与规则
• 正确姿势：保持身体前倾，膝盖微屈，重心在脚掌，双手自然摆动，辅助保持平衡。 • 遵守规则：不在非指定区域滑冰，不追逐打闹，佩戴护具，听从管理人员指示，确保安全。 • 遇险应对：遇冰裂或摔倒，尽量向前滚，避免用手撑地，呼救并迅速离开危险区域。
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★ 向成年人呼救 ★利用手机等工具报 警 ★将救生圈、竹竿、木板等物抛给 溺水者，再将其拖至岸边。(不会游泳 者不能下水施救,以免造成更大伤亡)
秋天，漫 步花园 。万树 枯竭， 唯独菊 花一枝 独秀， 我们在 花园中 尽情漫 步，菊 花慷慨 大方地 送上淳 朴的花 香。小 动物们 无暇顾 及这这 菊花的 幽香， 而忙着 去采集 过冬的 食物， 为度过 难熬的 冬天而 忙碌着 。小松 鼠将食 物藏在 树洞中 ，熊将 自己缩 成一团 ，熟睡 起来， 青蛙也 躲在了 自 己的洞中 ，不再 出来演 唱自己 那洪亮 的歌声 。
游泳要严格遵守“四不”
1、未经家长、老师同意不去。 2、没有会游泳的成年人陪同不去。 3、深水的地方不去。 4、江河沟塘不去。
秋天，漫 步花园 。万树 枯竭， 唯独菊 花一枝 独秀， 我们在 花园中 尽情漫 步，菊 花慷慨 大方地 送上淳 朴的花 香。小 动物们 无暇顾 及这这 菊花的 幽香， 而忙着 去采集 过冬的 食物， 为度过 难熬的 冬天而 忙碌着 。小松 鼠将食 物藏在 树洞中 ，熊将 自己缩 成一团 ，熟睡 起来， 青蛙也 躲在了 自 己的洞中 ，不再 出来演 唱自己 那洪亮 的歌声 。
秋天，漫 步花园 。万树 枯竭， 唯独菊 花一枝 独秀， 我们在 花园中 尽情漫 步，菊 花慷慨 大方地 送上淳 朴的花 香。小 动物们 无暇顾 及这这 菊花的 幽香， 而忙着 去采集 过冬的 食物， 为度过 难熬的 冬天而 忙碌着 。小松 鼠将食 物藏在 树洞中 ，熊将 自己缩 成一团 ，熟睡 起来， 青蛙也 躲在了 自 己的洞中 ，不再 出来演 唱自己 那洪亮 的歌声 。
大声呼救和采取仰面位，头顶向后，口向上方，努力使口鼻 露出水面，进行呼吸。呼气浅而吸气深，因为深吸气时，人体比 重比水略轻，可浮出水面等待救援。也可憋住气尽量不吸气，以 免呛水。不可将手上举或挣扎，因举手反使人下沉。若因腓肠肌 痉挛而致淹溺，立即呼救，自己将脚趾屈伸，并采用仰面位，浮 出水面。

02
如何预防冰面溺水
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如何预防冰面溺水
01
野外水域冰冻的冰面情况不明，千万别凭经验判断冰是否结实。
冬季滑冰
冬季滑冰谨防溺水安全教育课件
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汇报人：XXX
PART 01 冰面上有哪些风险
警
03
落入冰窟如何处理
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落入冰窟如何处理
不要惊慌
不要惊慌，一边大声 呼救，一边攀住冰缘， 避免身体沉入冰水之
当发现有人掉进冰窟时，不可贸然施救，应高声呼喊成年 人相助。成年人在紧急止营 救他人时冰面破裂使自己落水。
04
冬季防滑知识
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03
安
我和妈妈走上一座曲形桥，看到清澈 见底的 湖水， 湖水非 常平静 ，就像 一面大 镜子一 样，水 里游着 许许多 多的小 鱼，有 的半金 半红， 有的半 灰半黑 ，还有 的金灿 灿的…… 真漂亮 !这么 多条小 鱼，让 我目不 暇接， 看到了 那只， 又错过 了那只 。 我和妈妈走上一座曲形桥，看到清澈 见底的 湖水， 湖水非 常平静 ，就像 一面大 镜子一 样，水 里游着 许许多 多的小 鱼，有 的半金 半红， 有的半 灰半黑 ，还有 的金灿 灿的…… 真漂亮 !这么 多条小 鱼，让 我目不 暇接， 看到了 那只， 又错过 了那只 。
日期：20XX年 我和妈妈走上一座曲形桥，看到清澈 见底的 湖水， 湖水非 常平静 ，就像 一面大 镜子一 样，水 里游着 许许多 多的小 鱼，有 的半金 半红， 有的半 灰半黑 ，还有 的金灿 灿的…… 真漂亮 !这么 多条小 鱼，让 我目不 暇接， 看到了 那只， 又错过 了那只 。
目录
01 防 溺 水 篇
我和妈妈走上一座曲形桥，看到清澈 见底的 湖水， 湖水非 常平静 ，就像 一面大 镜子一 样，水 里游着 许许多 多的小 鱼，有 的半金 半红， 有的半 灰半黑 ，还有 的金灿 灿的…… 真漂亮 !这么 多条小 鱼，让 我目不 暇接， 看到了 那只， 又错过 了那只 。
全 我和妈妈走上一座曲形桥，看到清澈见底的湖水，湖水非常平静，就像一面大镜子一样，水里游着许许多多的小鱼，有的半金半红，有的半灰半黑，还有的金灿灿的…… 真漂亮篇
我和妈妈走上一座曲形桥，看到清澈 见底的 湖水， 湖水非 常平静 ，就像 一面大 镜子一 样，水 里游着 许许多 多的小 鱼，有 的半金 半红， 有的半 灰半黑 ，还有 的金灿 灿的…… 真漂亮 !这么 多条小 鱼，让 我目不 暇接， 看到了 那只， 又错过 了那只 。 我和妈妈走上一座曲形桥，看到清澈 见底的 湖水， 湖水非 常平静 ，就像 一面大 镜子一 样，水 里游着 许许多 多的小 鱼，有 的半金 半红， 有的半 灰半黑 ，还有 的金灿 灿的…… 真漂亮 !这么 多条小 鱼，让 我目不 暇接， 看到了 那只， 又错过 了那只 。 我和妈妈走上一座曲形桥，看到清澈 见底的 湖水， 湖水非 常平静 ，就像 一面大 镜子一 样，水 里游着 许许多 多的小 鱼，有 的半金 半红， 有的半 灰半黑 ，还有 的金灿 灿的…… 真漂亮 !这么 多条小 鱼，让 我目不 暇接， 看到了 那只， 又错过 了那只 。 我和妈妈走上一座曲形桥，看到清澈 见底的 湖水， 湖水非 常平静 ，就像 一面大 镜子一 样，水 里游着 许许多 多的小 鱼，有 的半金 半红， 有的半 灰半黑 ，还有 的金灿 灿的…… 真漂亮 !这么 多条小 鱼，让 我目不 暇接， 看到了 那只， 又错过 了那只 。 我和妈妈走上一座曲形桥，看到清澈 见底的 湖水， 湖水非 常平静 ，就像 一面大 镜子一 样，水 里游着 许许多 多的小 鱼，有 的半金 半红， 有的半 灰半黑 ，还有 的金灿 灿的…… 真漂亮 !这么 多条小 鱼，让 我目不 暇接， 看到了 那只， 又错过 了那只 。 我和妈妈走上一座曲形桥，看到清澈 见底的 湖水， 湖水非 常平静 ，就像 一面大 镜子一 样，水 里游着 许许多 多的小 鱼，有 的半金 半红， 有的半 灰半黑 ，还有 的金灿 灿的…… 真漂亮 !这么 多条小 鱼，让 我目不 暇接， 看到了 那只， 又错过 了那只 。

防溺水篇
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
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安
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。

、120等。
救援技巧与注意事项
学习救援技巧
家长和学校应该教授孩子基本的 救援技巧，如心肺复苏、人工呼 吸等，以便在遇到紧急情况时能
够及时施救。
注意自身安全
在救援过程中，要时刻注意自身的 安全，避免因救援不当造成二次伤 害。
及时寻求专业救援
在遇到紧急情况时，应尽快寻求专 业救援人员的帮助，不要盲目施救 。
如何预防滑冰溺水
增强安全意识
教育人们认识到滑冰溺水的危险性， 提高自我保护意识，不冒险在冰面上 进行危险活动。
学习救援技能
了解基本的救援技能，如心肺复苏等 ，以便在遇到紧急情况时能够及Байду номын сангаас采 取措施。
01
02
选择安全区域
选择有安全警示标识、救援设备和人 员配备的正规滑冰场或公园等场所进 行滑冰活动。
03
注意冰面状况
在滑冰前要观察冰面的状况，如出现 裂缝、气泡、浮冰等异常情况应及时 离开。
05
04
穿着合适的装备
穿着合适的保暖衣物和防滑鞋，避免 因衣物过厚导致行动不便或因鞋底过 硬导致摔倒受伤。
03
安全意识培养
提高安全意识的重要性
预防意外事故
促进健康成长
提高安全意识是预防意外事故发生的 关键，通过培养安全意识，可以减少 安全事故的发生。
02
滑冰溺水常常发生在冬季或初春 季节，此时冰面较脆，容易破裂 。
滑冰溺水的危害
危及生命
滑冰溺水可能导致溺亡， 尤其是在冰面破裂或落水 后无法及时得到救援的情 况下。
心理创伤
滑冰溺水事故会给目击者 和幸存者带来严重的心理 创伤，甚至可能导致心理 障碍。
社会影响
滑冰溺水事故不仅给家庭 带来巨大的悲痛，还会给 社会带来安全和公共卫生 方面的挑战。

1、学校各种楼梯和楼 口处遇到雨水或积 雪易结冰，学生在 进出教学楼时容易 滑倒摔伤。
2、天气寒冷时，不在 学校楼梯及楼口玩 耍，不要在楼口刷 水，防止结冰。
3、不随意出入教学 楼，不在校园、 楼道内打雪仗。
4、学生上下楼梯不要 三五成群搂着走， 出入卫生间时注意 防滑。
校外防滑注意
及时扫雪，防止路面冻冰。 上、放学路上，禁止在结冰的路边上行走或滑冰，以防摔伤事故发生。 禁止到水库、坑塘等处滑冰，以防冰层破裂，造成冬季溺水发生。
3．最有效的方法是 用手搓，通过摩擦 增加温度，促进自 身的血液循环，以 恢复正常。
手脚冻僵怎么办
不私自下水或滑冰 不擅自与同学结伴滑冰或打捞水中物品 不在无家长带领的情况下到秦渠边游玩 不到危险地域、沟渠滑冰游玩。 绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。
冬季防滑防溺水主题班会
冬季防滑防溺水主题班会
一、防溺水篇
溺水救治 游泳小知识
二、防滑篇
校外防滑注意 手脚冻僵了怎么办？
三、安全承诺
防止溺水
游泳要严格遵守
1、未经家长、老师同意不去。 2、江河沟塘不去。
溺水自救
若因腓肠肌痉挛而致淹溺，立即呼救，自己将脚趾屈伸，并采用仰面位，浮出水面。
溺水救他
将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。(不会游泳者不能 下水施救,以免造成更大伤亡)
游泳小常识
3、参加强体力劳动或剧 烈运动后，不能立即 跳进水中游泳。
4、被污染的（水质不好） 河流、水库、有急流处、 两条河流的交汇处以及 落差的河流湖泊。
5、劣天气如 雷雨、刮风、 天气突变等 情况下，也 不宜游泳。
安全承诺
绝不私自下河游泳。 绝不擅自与同学结伴游泳。 绝不无家长或老师带领的情况下游泳。

PART 02
冰面有哪些危险
What are the dangers of ice
冰面有哪些危险
0 1
冰面光滑、易碎，冰水寒冷， 一旦不小心落入冰窟窿中， 施救难度很大。
02
冰面的承重能力用肉眼是无 法观察到的，在你伸出脚试 试冰面结不结实时，实际上 是在拿自己的生命开玩笑。
冰面有哪些危险
在初冬、早春季节，由于冰面还未冻实或冰面已经开始
双手不要用力撑在冰面 上，应当通过双足打水， 使身体上浮，全身呈伏 卧姿势登上冰面。
04
离开冰窟口后，千万 不要立即站立，要卧 在冰面上，用滚动或 爬行的方式慢速达到 岸边再上岸。
PART 05
远离溺水伤害
Safe from drowning injuries
远离溺水伤害
滑冰溺水是冬季一大杀手，每年都有不少掉 入冰窟溺亡的事故发生。
在冰面上行走或滑冰时，万一冰面意外破裂 就会掉入冰窟中，因此不去不安全地带滑冰， 才是正确的选择。
预防冬季溺水，请牢记这“六不”。
远离溺水伤害
1. 不私自或与他人结伴滑冰、滑雪、 下水游泳；
2. 不在无家长带领的情 况下滑冰、游泳；
3. 不到无安全设施、无救援人 员的水域滑冰、游泳；
4. 不到不熟悉的水域滑冰、游泳；
发现有人出现溺水安全事故，而自己 又无能力救援的情况下，不要贸然去 救，应高声呼喊并拨打报警电话。
PART 04
冰面落水自救指
A guide to saving yourself from falling into the ice
南
当发现冰面裂痕时如何安全脱身?
当发现冰面因为无法承重而产生裂痕时，一定要保 持镇定，切勿因慌乱逃跑而导致冰面压强增大，引 发快速崩塌。

日期：20XX年 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它没有牡丹的高贵，没有百合花的幽香，更没有玫瑰花那样高傲，它除了平凡，还是平凡。以至于客人来访，也无一夸赞过它，更没有谁欣赏它。
目录
01 防 溺 水 篇
02 防 滑 篇
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
冬季防滑 防溺水主题班会
寒假安全教育主题班会
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。

演练和模拟应急事件的处理 - 倡导学生相互监督和关心他人
的安全
总结
总结
标题: 总结
内容: - 冬季溜冰和防溺水安全是
我们需要关注和重视的问题 - 做好溜冰和游泳的安全防
范和应急准备工作是每个人的 责任
- 各方共同努力，确保孩子 们度过一个快乐、健康、安全 的冬天。
谢谢您的观赏聆听
溜冰安全
溜冰安全
标题: 溜冰安全
内容: - 了解冰面情况和冰质安全
等级 - 配备适当的溜冰装备，包
括冰刀、头盔和护具 - 指导学生正确落冰、转弯
和刹车的姿势和技巧
防溺水安全
防溺水安全
标题: 防溺水安全
内容: - 切勿在没有成人监护的情
况下游泳 - 学会正确的游泳姿势和技
巧 - 掌握自救和互救的方法，
冬季严禁学生溜冰、防 溺水安全教育PPT
目录 引言 溜冰安全 防溺水安全 应急知识 安全意识培养 总结
引言
引言
标题: 冬季严禁学生溜冰、防溺水 安全教育
内容: 这是一份关于冬季严禁学生 溜冰和防溺水安全教育的PPT，旨 在提醒学生和家长关注冬季溜冰活 动中的安全问题，并提供相应的安 全建议和措施。
了解水域安全知识应急知识源自应急知识标题: 应急知识
内容: - 了解急救基本知识与技能 - 学会拨打紧急电话 - 如果发生意外事故，及时
向相关人员求助和报警
安全意识培养
安全意识培养
标题: 安全意识培养
内容: - 组织相关安全教育活动，提高
学生对安全的意识和重视程度 - 鼓励学生与家长一起参与安全