教案是实施教学的根本依据，备写教案是教学过程中的主
要环节，写好教案是教好课程、提高质量的前提条件。各科教师
均应在熟悉课程标准，钻研吃透教材，全面了解学生的基础上，
认真备写出完整实用的教案。
为切实加强备课，提高教学效益，减轻教师负担，所以本
学期学校研究决定，使用电子教案。现将电子教案备写具体要求规定如下，请老师们按要求落实。
一、电子教案要求
（一）同组老师分工合作，如：9个单元，三位老师每人完
成3个单元。
（二）电子教案在初稿的基础上必须进行二次备课。根据学
情及自己的教学经验与风格进行修改，要做到每课都有修改。二次备课内容为“设计意图”赏析，教学环节、教法、学法的修改，教后随想，教法拾零等。
（三）每位老师备好课的同时，要制作好相应的课件
二、教案组成
（一）教学进度表（组内共同制定）
（二）教案设计，包括1、课题2、三维目标 3、重点4难
点5、教学准备 6、教学过程7、板书设计 8教学反思三、电子教案格式的统一要求
（一）纸张 A4纸张，页边距，上2厘米，下2厘米，左 2.厘米，右2厘米，纵向排版，对称页边距。
（二）标题正标题：三号字、宋体、加黑、居中。
文档中的小标题：小三号字，加黑，如：教案中的教学目的、重点、难点等等。
（三）正文：（小四号）宋体不加黑，1.5或2倍行距，（根据自己的实际需要留出修改的空隙）首行缩进2个字符；
（四）序号级别及格式一级序号：一、二、三、……；二级序号：㈠㈡㈢……；三级序号：⒈⒉⒊……；四级序号：①②③……具体样式在word软件中插入特殊符号命令里有。
（1）一级序号标题，宋体、小四字、加黑；序号后面有顿号，标题文字的后面不准有标点符号。
（2）二级序号宋体小四字，编号括号后加“顿号”为错误，如：“（一）”为正确，“（一）、”为错误；
（3）三级序号小四号字，编号后的“圆点”要求为全角，加“顿号”为错误，如：“１．”为正确，“ 1、”为错误；
（4）四级（四级以下）序号宋体小四号字。
(五)、教案内容整个教案要根据教案模板来编写，但是要注
重教学过程、教学环节、教师活动、学生活动、教学手段和教学
方法。
