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高中历史选修三课件精选两极格局的结束

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[2013精品课件]2013高二历史课件第四单元第4课《两极格局的结束》(人教新课标选修三)

[2013精品课件]2013高二历史课件第四单元第4课《两极格局的结束》(人教新课标选修三)

• (2)目的在于破坏社会主义阵营内部秩序。
拓•展2阅读材料：
• 1990年2月13日。英法美苏四大国外长和两 德外长在渥太华共同制定了关于德国统一 的“2＋4”方案，即由两德解决“内部” 统一问题，再由两德同四大国一起解决 “外部”问题。
• (1)德国是以什么方式完成统一的？
• (2)德国实现统一的原因有哪些？
• 学思之窗
• 请结合美苏对峙局面的形成，以及美苏从对 抗到缓和的过程，分析冷战局面给我们带来 了怎样的启示？
• 答案提示 (1)美苏的激烈对抗造成的消极影 响有：对世界和平带来巨大威胁，对局部地 区的局势造成动荡不安，甚至是战争灾难。 美苏对抗给人类带来生存环境恶劣影响，对 本国经济的正常发展也起到很大的制约作用。
2．• 很多西方人认为，苏联解体和东欧剧变标 志着共产主义理想和社会主义制度的失败。 你能否结合中国所走的道路，试评述一下 这种观点？
• 答案提示 该观点是错误的。理由：从人 类历史发展角度看，社会主义还处于初级 阶段，还不够成熟，它的巩固需要一个很 长历史过程才能走向成熟。
• 资本主义的敌视、颠覆，无疑会给社会主 义发展带来消极影响，实践证明只要不断 改革并结合本国实际，社会主义会向着更 健康的方向发展。苏东剧变只是苏联模式 受挫并非社会主义失败，相反，包括中国
• 的变化，苏联因 下降缓和而无法保持和美
国竞争的势头，美国在步步进逼的同时，更
多地以“
”促使苏联内部发遏制
• 生变化。
• (2)政以实策力：求里和平根执政之初，提出所谓新
“
”政策，鼓吹“以抗击苏联扩
• (3)军事措施：美国政府大“
”，目
的是重新夺取军事优势，使美国可以打赢
两国在欧洲不敢轻举妄动，但都加紧对亚
《两极格局的结束》完美课件部编版1

《两极格局的结束》完美课件部编版1


•
5.俗诗是相对圣诗而言的，泛指一切 与宗教 信仰并 无直接 关联的 民间歌 谣、韵 语唱词 等。俗 诗的起 从理论 上讲， 当与圣 诗不相 上下， 同样以 人类语 言能力 的发生 为前提 。
•
6.圣诗与俗诗虽同样古老，但其内容 和形式 却各具 特色， 相互之 间既有 影响作 用，又 明显地 属于不 同的思 维和文 化的产 物。
民主改革
内因
重视教育，培养人才 政府制定正确经济战略
引进技术
外因 美国扶持和朝鲜战争的机遇
近年来，日本在国际舞台上非常活跃，与中国、 韩国屡有外交纷争；对外派遣联合国维和部队， 力图成为联合国常任理事国等。
合作探究四：日本崛起的影响
材料五 西欧和日本都是美国非常有力的竞争对手。
朋友，是的。盟国，是的。但是，他们正在与我们竞
争。在经济领域的问题上，他们在全世界同我们竞争
非常激烈……同我们在第二次世界大战结束的时候相
比，美国遇到了我们甚至连做梦也没想到过的那种挑
战。
——《1971年美国总统尼克松的讲话》
形成美、日、欧三足鼎立的资本主义世界 经济格局，有力地冲击了两极格局，促使 世界格局向多极化方向发展。
不结盟运动会议
铁 托
•
3.手机融合了文字和声音的双重交流 功能， 它将书 信和电 话融为 一体， 而且更 为便捷 。不过 ，同书 信姗姗 来迟相 比，手 机将等 待的美 好期望 一扫而 空。等 待和期 盼趋于 消失。 手机在 扫荡了 书信的 同时， 也扫荡 了书信 的特有 抒情， 扫荡了 埋伏在 书信中 的品味 和生活 风格。
亨利四世就曾提出过建立欧洲联邦的计划。近代欧
洲历史上众多学者，如伏尔泰、康德、雨果等也都
主张欧洲统一的理念。
高中历史人教版选修3 第四单元 第4课 两极格局的结束 【名校课件—集体备课】

高中历史人教版选修3 第四单元 第4课 两极格局的结束 【名校课件—集体备课】


（1）“以实力求和平” （2）“星球大战计划” （3）意识形态宣传大战
以 实 力 求 和 平
3.戈尔巴乔夫的“新思维”
1985年3月，戈尔巴乔夫当选苏共中央总书 记，1987年11月应美国出版商之约撰写并出版 了《改革与新思维》一书。
戈尔巴乔夫的新思维造成了思想的混乱，他 主张政治上的“多元化”等直接导致了后来的 东欧剧变和苏联的解体。
（2）美苏对抗给人类生存环境的恶劣影 响，对本国经济的正常发展也起到很大的制 约作用。
2.美苏缓和态势的积极影响
（1）美苏在对抗过程中处在危险的战争边缘 时选择妥协，就为稳定世界局势起到了积极的作 用。
（2）美苏两国通过谈判、协议、裁减军备的 方法表现出的缓和，都成为当今国际关系中可以 借鉴的缓和、解决矛盾冲突的有效途径。
6.二战后“柏林墙”的出现体现了（B ）
A.以美苏为首两大集团的对抗 B.两种社会制度的意识形态的对抗 C.德意志民族的分歧 D.东西德国的正式分裂
两极格局解体后遗留了很多问题和潜在危 机，冷战思维依然影响国际社会对社会主义 制度的认识，故而使社会主义国家不能获得 真正良好的、稳定的国际环境；而原被美苏 矛盾掩盖的各种矛盾也随着滋长，如民族矛 盾、地区冲突等，成为威胁和平的潜在因素； 随着苏联一极的崩塌，美国成为目前世界上 综合国力最强的国家，因而它在国际事务中 表现出的指手画脚和恃强凌弱，都会对国际 局势造成负面影响，成为引发战争的潜在威 胁。
解析：此题比较容易解答，在教材上有 具体的答案，比较注重的是要了两极格局结 束以后，残留的社会问题比较严重，此起彼 伏的局面战争不断掀起，美国奉行霸权主义 政策，都是值得我们考虑和深思的。
课堂练习
1.促使美苏争霸斗争的策略发生攻守变化的根
高中历史人教版选修三4.4两极格局的结束名师公开课国家级获奖课件(15张)

高中历史人教版选修三4.4两极格局的结束名师公开课国家级获奖课件(15张)


自主预习
目标导航 预习引导 一 二
合作探究
三
一、“以实力求和平”与“新思维” 1.里根政府的新“遏制”政策 (1)制定:里根执政之初,提出所谓新“遏制”政策,大量增加军费开 支,加强军事力量,重新夺取军事优势。 (2)实施:1983年3月提出“战略防御计划”,企图以此拖垮苏联;开展 意识形态上的宣传大战,支持社会主义国家内部的反共政党和组织。 2.戈尔巴乔夫的“新思维” (1)提出:全球争霸给苏联造成了沉重的经济负担,1985年上台执 政的戈尔巴乔夫在外交政策上,强调“人类生存高于一切”,核战争 “不会有胜利者”。 (2)实施:1987年,美苏双方签订“中导条约”。
自主预习
问题导学 当堂检测
合作探究
材料三 1973年,勃列日涅夫曾在捷克斯洛伐克首都布拉格召开 的东欧各国共产党领导人秘密会议上阐述了苏联的“缓和战略”。 他认为,“缓和”为的是“使苏联赢得时间来加强我们的军事和经济 实力,以便在1985年以前使力量对比发生决定性的变化,从而使我 们能够在任何需要实现我们意愿的地方实现我们的意愿”。 ——《苏联兴亡史》 (1)结合材料一、材料二,说明斯大林与赫鲁晓夫对外政策的不同 点及对国际关系产生的影响。 (2)据材料三,说明苏联的“缓和战略”的根本目的是什么。其目的 实现了吗?说明理由。
自主预习
目标导航 预习引导 一 二
合作探究
三
三、美苏关系发展变化带来的启示 1.美苏关系的变化及影响 (1)变化:第二次世界大战后,美苏之间逐渐从反法西斯盟友变成 冷战中的对手,20世纪60年代两国开始争夺世界霸权的斗争。 (2)影响:造成世界局势的动荡与紧张,给世界和平造成巨大威胁; 在亚洲,美国先后侵略朝鲜和越南;由于两大国插手,中东局势错综 复杂;军备竞赛消耗了大量资源和财富,给人类生存环境造成严重 影响;美苏缓和中取得的某些成果,至今仍有重要意义。 2.两极格局结束带来的影响 (1)冷战思维继续影响着国际关系的发展。 (2)美苏对峙掩盖之下的各种矛盾暴露出来,并有愈演愈烈之势。 (3)超级大国肆意欺凌弱小国家,绕过联合国安理会侵略他国主权, 致使战争的潜在威胁依然存在。
2019高中历史人教版选修3课件： 第四单元第4课 两极格局的结束 课件(30张)

2019高中历史人教版选修3课件： 第四单元第4课 两极格局的结束 课件(30张)


和苏联解体。东欧剧变和苏联解体，使战后长期存在的两 极
对峙格局宣告结束。 (3)冷战虽已结束，但冷战思维继续影响着国际关系的发展，
特别是超级大国肆意欺凌弱小国家，随意侵犯他国主权， 致
使战争的潜在威胁依然存在。
两极格局的演变和特点
1．演变过程 两极格局是二战后形成的以美国和苏联为中心的对峙局面。 它形成于二战结束后，初期表现为以美国为首的帝国主义阵 营与以苏联为首的社会主义阵营之间的对抗；20世纪60年代 以后逐渐被美苏争霸局面所代替；90年代随着苏联的解体而 宣告结束。
2．主要特点 (1)在两极格局中，美苏及其盟国互相争夺和对抗，阵线比较 分明和稳定。在美国一方是西方盟国，在苏联一方主要是东 欧各国。虽然每一方的内部也有分歧和矛盾，但最终仍要服 从美苏战略利益的大局。 (2)在两极格局中，美苏两个超级大国作为对立双方的盟主， 在国际事务中起着主导作用。 (3)冷战是美苏斗争的主要方式,由此而表现为政治上的对
国际环境。③面对两极对峙局面，亚非拉发展中国家兴起 不
结盟运动，努力使自身不断发展壮大，第三世界由此崛起.④ 美苏两国为争夺势力范围和世界霸权，肆意践踏国际法,干涉 别国内政，甚至不惜大举用兵，严重破坏了世界和平。
第四单元
雅尔塔体系下 的冷战与和平
Байду номын сангаас
课标导航
课程 了解20世纪七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓 标准 和对话的背景和过程，指出从中得到的启示。
1.了解20世纪80年代美苏两国的内外政策，分析给两 国关系带来的变化。 学习 2．分析东欧剧变和苏联解体的原因，认识导致东西 导航 方冷战结束的原因。 3．认识冷战思维对当今国际关系的影响；了解冷战 结束后潜在的和平威胁。
人教高中历史选修3 4.4两极格局的结束 课件 视频 (共19张PPT2份打包)

人教高中历史选修3 4.4两极格局的结束 课件 视频 (共19张PPT2份打包)

——比利时大使、华裔外交官魏崇明先生
请结合材料和所学知识回答，中国是 怎样成为世界多极化趋势中一个重要 力量的？
中国的和平崛起
中国成为多极化趋势中重要的一极
新中国建立 经济恢复发展 文革曲折发展 联合国的合法席位恢复; 中美、中日关系正常化；改革开放，经 济腾飞，科技发展……
中国成为多极化趋势中重要的一极
美国
苏联
二战后美苏成为世界两极 形成对立的两大阵营
我们在军事上曾经是世界第一位，甚至没有人向我
们挑战，因为我们垄断着原子武器。我们那时在经济上
也远远处于第一位……现在，美国不再是从经济角度来
说的世界头号国家，超群的世界强国，也不再仅仅有两
个超级大国，当我们从经济角度和经济潜力来考虑问题
时，今天世界上有五大力量，它们是美国、西欧、苏联、
欧洲煤钢共同体
欧洲共同体
欧洲 原子能共同体
欧洲经济共同体
西欧联合的特点
成员国不断增加。 从单一的经济领域发展到多种经济领域。
合作探究二：欧洲联合产生了怎样的影响？
各国国内生产总值对比图
100%
90%
80%
70%
美国
60%
法、德、意
50%
法国
4Байду номын сангаас%
意大利
30%
联邦德国
20%
10%
0% 1950 1965 1975
争。在经济领域的问题上，他们在全世界同我们竞争
非常激烈……同我们在第二次世界大战结束的时候相
比，美国遇到了我们甚至连做梦也没想到过的那种挑
战。
——《1971年美国总统尼克松的讲话》
形成美、日、欧三足鼎立的资本主义世界 经济格局，有力地冲击了两极格局，促使 世界格局向多极化方向发展。
历史选修ⅲ人教新课标4.4两极格局的结束课件剖析

历史选修ⅲ人教新课标4.4两极格局的结束课件剖析

第4课两极格局的结束
课程标准 了解 20 世纪七八十年代美苏等国由紧张对
抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中
得到的启示。
教 1．美国的“以实力求和平” (1)背景：美国的实力下降。 (2)政策：新“遏制”政策。 (3)军事措施 ①提出“灵活反应战略”，以重新夺取军事优 势。 ②提出“战略防御计划”即“星球大战计划 ____________”， 对苏联施加压力，进而拖垮苏联。
2．简述东西方冷战结束的背景及过程。 提示：(1)20世纪80年代美国里根政府对苏 联实行以实力求和平的新“遏制”政策，并 进一步提出战略防御计划。这些政策对苏联 都形成强硬的进攻态势，此外还伴随意识形 态宣传大战。 (2)苏联方面因前一阶段的争霸使经济不堪 重负，所以戈尔巴乔夫执政后提出“新思维” 。
③给人类生存环境造成了严重影响
④美苏对峙下掩盖的各种矛盾愈演愈烈， 影响了国际局势
A．①②③④ C．①②④
B．①②③ D．②③④
解析：选B。本题考查学生对冷战影响的 分析理解能力，可用排除法。④是两极格局 解体后的影响，不是美苏争霸造成的影响， 故排除。
综合考查苏联不同时期的外交 政策 例2 阅读下列材料： 材料1：(世界已分裂为两大对立的阵营)一个 是帝国主义反民主的阵营，它的基本目的是 建立美帝国主义的世界霸权和摧毁民主；另 一个是反帝国主义民主阵营，它的基本目的 是摧毁帝国主义、巩固民主和铲除法西斯残 余势力。 ——1947年9月共产党和工人党情报局 成立大会上通过的《关于国际形势的宣言》
(2)戈尔巴乔夫“新思维”的提出，直接目的是 改善同东欧盟国的关系，以适应苏联改革和 加速发展的需要；同时，也是为了改善同美 国的关系。
二、冷战的结束 1．背景 (1)1989年上台的布什政府更加强调“谨慎 、考验和渐变”，对戈尔巴乔夫的改革表示 支持；通过________ 左右苏联的改革进程。 经济援助 (2)戈尔巴乔夫的改革致使苏联社会动荡日 益加剧，各种危机全面爆发。
历史(人教版选修3)课件：4-4 两极格局的结束

历史(人教版选修3)课件：4-4 两极格局的结束


• 【特别提醒】美苏关系是第二次世界大战后国 际关系发展的突出特点，要在特定的阶段分析 两国的关系。总体来说，国家的实力决定了国 与国之间的外交关系。
• 【典例1】里根政府对苏联采取“缓和”政策 的目的是( )
• A．帮助苏联渡过难关 和平演变
B．对苏联进行
• C．真正与苏联和平共处 D．提高苏联的 地位
第四单元 雅尔塔体系下的冷战与和平 第4课 两极格局的结束
• 了解20世纪七八十年代美苏等国由紧张对抗到 谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的 启示。
• 一、两极格局的结束
• 1．20世纪80年代美苏争霸的新变化
• (1)美国的步步遏制进逼：
• ①政策：新“
”政策。
• ②措施：
• a夺．取军军事事战方略优防面御势：计；划提提出出灵“活“反应星战球略大战计划
谢谢观看！
”以重新 ”即“
”，对苏联施加压力，进而拖垮苏联。
• b．意识形态：政号党 召对组苏织 联进行“十字军讨伐 ”；支持社会主义国家内部的反共 和 ，资助电台活动，加强宣传攻势。
• (2)苏联的“缓和”：
•
①原因： 全球争霸 发达国家
给苏联造成了沉重的经
济负担，拉大了苏联与
的距离。
• ②指新导思维思想：戈尔巴乔夫执政后，在对核战外争 政策
• 答案：B
探究主题
美苏冷战
探究目的
(1)知识层面：考查冷战的演变过程及影响 (2)能力层面：考查学生分析、归纳有效信息的能力
• 阅读下列材料：
• 材料一 冷战本身就是一场宣传战：各方都以 一种绝对而坚定的方式宣传各自的意识形态。 在相当长一段时期内，苏联坚信，只有以战争 的手段消灭资本主义，共产主义才能赢得胜利 ；而美国相信，只有苏联的共产制度崩溃后， 这个世界才可能有持久的和平。正是受各自不 同的意识形态的驱使，这两个超级大国踏上了 冲突之路。
4高中历史 .4 两极格局的结束 课件(人教版选修3) (2)

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高中历史课件
第4课
两极格局的结束
1991年12月25日晚7时，苏联总统戈尔巴乔夫在克里姆林
宫发表电视讲话，宣读了他的辞职声明：“鉴于独立国家联合 体成立后的情况，我终止自己以苏联总统身份进行的活动。”
缀有镰刀和锤子图案的苏联红色国旗从克里姆林宫上空悄然滑
落，俄罗斯联邦的白、蓝、红三色国旗随即升起，标志着具有 69年波澜壮阔历史的苏联最终解体了。
（3）军事措施：
灵活反应战略 ①提出“_____________”，以重新夺取军事优势。 星球大战计划 ②提出“战略防御计划”即“_____________”，对苏联施加 压力，进而拖垮苏联。 （4）意识形态上的宣传大战： 罪恶的帝国 ①把苏联称为“___________”，号召对苏联进行意识形态上 十字军讨伐 的“___________”。 ②拨巨款支持社会主义国家内部的反共政党和组织，资助 美国之音 “_________”“自由欧洲电台”的活动，加强宣传攻势。
（2）你如何评价美国这一策略？ 提示：“和平演变”是以美国为首的西方国家为了颠覆社会主 义国家而推行的策略，采用舆论宣传、思想渗透、经济援助等 多种手段，从结果看十分有效。 （3）苏联解体和东欧剧变，是否标志着社会主义制度的失败？
为什么？
提示：不是。苏东剧变只能说明共产主义理想和社会主义制度 出现了挫折，在世界范围以内，仍然存在着以中国为代表的欣 欣向荣的社会主义国家。
危机全面爆发。苏联放松了对东欧的控制。
2.概况： 东欧剧变 （1）1989年发生了“_________”。 1990年10月3日，民主德 联邦德国 。德国统一，成为冷战结束的重要标志之一。 国并入_________ （2）1991年12月，除爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛和格鲁吉 亚外的原苏联11个加盟共和国领导人在阿拉木图签署了 建立独立国家联合体协议 》。东欧剧变和苏联解体，使两 《_______________________ 极对峙格局宣告结束。
4.4 两极格局的结束 课件(人教版选修3)

4.4 两极格局的结束 课件(人教版选修3)


(3)以“人道的、民主的社会主义”思想代替“科学社会主
义”，提出“公开性”“多元化”，造成思想领域极度混乱； 使各种反对势力趁机崛起，社会失控，民族分裂愈演愈烈；实 行“多党制”，从根本上动摇了共产党的领导。
界大战的结束，双方合作的基础随之消失，意识形态和两种不 同社会制度之间的矛盾重新主宰了双方关系，国家利益使二者
由战时的盟友变成了战后的敌人。
(2)由此可知，国家利益是决定国际关系的关键因素，意识形 态、社会制度也是其中一项重要内容。
请结合美苏对峙局面的形成，以及美苏从对抗到缓和的过程，
分析冷战局面给我们带来了怎样的启示。 提示：(1)美苏的激烈对抗给世界和平带来巨大威胁，更造成 局部地区的局势动荡不安，甚至是战争灾难。美苏对抗对人类 生存环境造成恶劣影响，对本国经济的正常发展也起到很大的 制约作用。
答时注意将大事年表中涉及的主要事件按第二次世界大战的发
展阶段进行归类，可从第二次世界大战的开始、扩大、转折、 反攻到胜利这几个阶段对苏联的作用进行全面解读。第 (2)题
要求将材料中学术界的观点和所学表述进行有机整合，对“美 苏冷战”从国际局势、科技发展等角度进行辩证分析。第 (3) 题要求从思想、社会和政党政治三个角度对苏联解体的原因进 行分析，主要是考查对基础知识的识记能力和对理论问题的分
为引发战争的潜在威胁。
一、第二次世界大战后美苏关系发展变化及其带来的影响
1.变化： (1)第二次世界大战后，美苏之间逐渐从反法西斯盟友变 成了冷战中的对手。 (2)20世纪60年代，两国又开始了争夺世界霸权的斗争。 (3)20世纪90年代在长期军备竞赛压力下，苏联解体，两 极格局结束。
2.影响：
1942年1月1日
1942年7月1943年2月
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思考 (1)结合以上材料，分析美国进行“星球大战”计划有哪些 目的？ 答案 目的：推动美国经济发展，拖垮苏联经济。
(2)美国这一政策的实施对当时美苏两国有何影响？ 答案 影响：带动了美国经济的发展；长期以来给苏联经 济造成沉重负担。
(3)结合材料和有关历史知识，分析“星球大战”计划提出 的历史背景。 答案 历史背景：20世纪70年代以来，苏联已在战略核武器 方面赶上美国；里根政府提出所谓的新“遏制”政策，鼓吹 “以抗击苏联扩张为中心，重振国威”和“以实力求和平”。
1 23 45 6
5.美苏争霸对国际局势有利的方面包括( D ) ①防止了以战争解决国际争端 ②限制了核武器的扩散 ③绕过联合国安理会，为所欲为 ④以签订协议来解决问题 A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④
1 23 45 6
6.阅读下列材料： 材料一 1991年8月19日凌晨，塔斯社发表了一条令人震惊 的消息：苏联副总统亚纳耶夫宣布，鉴于总统戈尔巴乔夫 健康状况欠佳，即日起由他本人履行总统职务。同时宣布 成立国家紧急状态委员会实行紧急状态。委员会发表《告 苏联人民书》，称戈尔巴乔夫的改革已“进入了死胡同”， 国家“面临致命的危险”。
思考 (1)柏林墙从修建到拆除反映了国际格局怎样的变化趋势？ 德国是怎样实现统一的？ 答案 两极格局由确立到瓦解的趋势。1990年德意志民主共 和国并入德意志联邦共和国的方式，实现了国家的统一。
(2)根据材料二分析，东欧剧变的本质。 答案 本质：社会主义性质发生了根本变化。
(3)从东欧剧变和苏联解体中，我们可以得出哪些认识？ 答案 一定要以经济建设为中心，提高人民的生活水平， 增强国家实力；要建设有中国特色的社会主义，从实际出 发，实事求是；要充分利用有利的国际环境，抓住机遇， 全力发展；要抵制和反对西方腐朽思想的渗透，维护国家 安全和主权独立。

高中历史人教版选修3课件 第四单元第4课 两极格局的结束 课件


[思维导图]
[知识主线] (1)20世纪80年代初，里根政府提出新“遏制”政策，苏联 因 实力下降而无法保持和美国竞争的势头，戈尔巴乔夫提出 了 “新思维”，美苏双方关系出现缓和。 (2)20世纪80年代末，戈尔巴乔夫经济改革失败，政治改革 致 使各种危机全面爆发，与时同时,苏联放松了对东欧的控制,加 上西方国家在东欧推行的“和平演变”策略，致使东欧剧 变 和苏联解体。东欧剧变和苏联解体，使战后长期存在的两 极 对峙格局宣告结束。 (3)冷战虽已结束，但冷战思维继续影响着国际关系的发展， 特别是超级大国肆意欺凌弱小国家，随意侵犯他国主权， 致 使战争的潜在威胁依然存在。
第四单元 雅尔塔体系下 的冷战与和平
课标导航 课程 了解20世纪七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓 标准 和对话的背景和过程，指出从中得到的启示。
1.了解20世纪80年代美苏两国的内外政策，分析给两 国关系带来的变化。 学习 2．分析东欧剧变和苏联解体的原因，认识导致东西 导航 方冷战结束的原因。 3．认识冷战思维对当今国际关系的影响；了解冷战 结束后潜在的和平威胁。
特别提醒：①美苏“冷战”关系压倒了其他国际关系，造 成 西欧依靠美国、东欧依赖苏联的局面。②在“冷战”的大 环 境下，美苏双方势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世 界 大战的爆发，为世界科技进步、经济发展创造了相对稳定 的 国际环境。③面对两极对峙局面，亚非拉发展中国家兴起 不 结盟运动，努力使自身不断发展壮大，第三世界由此崛起.④ 美苏两国为争夺势力范围和世界霸权，肆意践踏国际法,干涉 别国内政，甚至不惜大举用兵，严重破坏了世界和平。
一、“以实力求和平”与“新思维” 1．美国的“以实力求和平” (1)背景：苏联的实力下降，美国以“缓和”促使苏联内部发 生变化。 (2)政策：里根提出所谓新“遏制”政策。 (3)军事措施 ①提出“灵活反应战略”，以重新夺取军事优势。 ②提出“战略防御计划”即“_____星__球__大__战__计__划______”，对 苏联施加压力，进而拖垮苏联。

人教版高中历史选修3课件两极格局的结束


探究归纳 对美苏争霸特点与实 质的认识
1．特点
(1)意识形态领域和社会制度方面 的竞争：双方都想消灭对方的 思想意识和社会制度，这也是 典型的冷战思维的体现。
(2)经济实力的竞争：美国是世界 上的头号经济强国，而苏联的
对应训练
1．对20世纪60—80年代美苏关 系的概括，较为全面的是( )
A．苏联不断加强对外扩张，美 苏争夺世界霸权
B．美苏对峙，互有攻守，双方 争夺世界霸权
C．美国采取强硬政策遏制和反 击苏联的全球扩张
对西方的“和平演变”策略的认识
史料一 这些事情(东欧剧变)来 得虽然很突然，但都有长期形 成的多方面的深刻原因。这些 国家没有找到一条适合本国情 况的建设社会主义的道路，更 多的是照搬苏联的一套做法。
——钱其琛回答《世界知识》记者 问题的发言
第4课 两极格局的结束
一、“以实力求和平”与“新思 维”
1．美国的“以实力求和平”
(1)背景：20世纪以实8力0求年和代平 初，苏 联实力下降，美国更多地以 “灵活缓反应和战”略 促使苏联内部发生变 意化识形。态
(2)提出：里根执政之初，提出新 “遏制”政策，鼓吹“以抗击 苏联扩张为中心，重振国威”
2．东欧各国是它们实施这一战 略的突破口。20世纪80年代初，
• 3．西方国家实施“和平演变” 战略所凭借的，归根结底是其 经济上的实力。因此社会主义 国家必须大力发展经济，才能 抵御和粉碎西方“和平演变” 的图谋。
对应训练
2．在美苏争霸的过程中，“和 平演变”是美国遏制社会主义 的一种重要手段。为实现“和 平演变”，美国采取的措施有 ()
2．苏联的“新思全球维争”霸 (1)背景：20世纪80年代戈尔，巴乔夫
_______________给苏联造成 人了类沉生存重高于的一切经济负担，拉大了苏 联与发达国家的距离， _中_导_条_约_____________上台后实 行改革。

两极格局的结束(历史PPT教学课件)


60年代后-70年代末
80年代
赫鲁晓夫 肯尼迪等 既缓和又紧张 优势在美
赫鲁晓夫访美 戴维营精神 柏林墙事件 古巴导弹危机
勃列日涅夫 尼克松等 苏攻美守 美从越南撤军 尼克松访华 苏在亚非扩张 入侵阿富汗
积极进攻战略 尼克松主义 经济实力同美国差 距大为缩减，军备 竞赛赶上美国 经济增长迟缓，陷 入越战
苏联国旗
独联体旗帜
（ 布 什 和 戈 尔 巴 乔 夫 ）
的 最 后 一 次 会 晤
一 九 九 一 年 苏 美 领 导 人
争霸的概况：第三阶段：8 0 年 代
双方首脑： 基本态势： 里根 戈尔巴乔夫
美强硬 苏全面收缩
原因：争霸给国民经济带来沉 重的负担以及社会矛盾激化 原因：经济军事实力有所上升
苏联：新思维 （全面收缩）
星球大战 计划 古巴导弹危机
人类首架太空战斗机成功发射升空
北京时间4月23日7点 52分，美国研制的人 类首架太空战斗机X37B成功发射升空， 这使美国有能力对敌 国卫星和其他航天器 进行军事行动，包括 控制，捕获和摧毁敌 国航天器，对敌国进 行军事侦察等等。
阶段 领 苏
导 人
50年代中-60年代初
政策
苏联 原因
对中国军事威胁, 酿成边境武装冲突, 同中国改善关系 苏中关系严重恶化 对外扩张 全面收缩
二、两极格局结束
标志： 东欧剧变和苏联解体
孩 子 们 试 图 翻 越 柏 林 墙
眺 望 柏 林 墙 外 的 亲 人
德国重新统一，成为冷战结束的重要标志之一
1990年10月3日，民主德国并入联邦德国，两德统一
戈尔巴乔夫 里根等 美攻苏守
中导条约、双边协 议、阿富汗撤军 “星球大战”计划 意识形态宣传大战

高中历史选修三ppt：《两极格局的结束》


【解题分析】本题以苏联为中心线索，着重考查了苏联对第二 次世界大战的影响、美苏冷战对世界的影响以及苏联解体的原 因。通过对苏联从强盛到解体这段史实的解读，思考社会主义 制度改革这一重大现实问题，给当下的中国改革提供借鉴。第 (1)题主要考查从大事年表中获取信息、解读信息的能力。回 答时注意将大事年表中涉及的主要事件按第二次世界大战的发 展阶段进行归类，可从第二次世界大战的开始、扩大、转折、 反攻到胜利这几个阶段对苏联的作用进行全面解读。第(2)题
(3)以“人道的、民主的社会主义”思想代替“科学社会主 义”，提出“公开性”“多元化”，造成思想领域极度混乱； 使各种反对势力趁机崛起，社会失控，民族分裂愈演愈烈；实 行“多党制”，从根本上动摇了共产党的领导。
——［美］杰里·本特利等《新全球史》 苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事 力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划， 美国人就不可能登上月球……
——《美国新闻与世界报道》(1991年9月9日)
(1)根据大事年表提到的历史事件，分析苏联对第二次世界大 战的影响。 (2)根据材料二，联系所学知识，概括学术界是怎样评价“美 苏冷战”的。 (3)从思想、社会和政党政治三个方面，分析戈尔巴乔夫的政 治改革是如何导致苏联解体的。
请结合美苏对峙局面的形成，以及美苏从对抗到缓和的过程， 分析冷战局面给我们带来了怎样的启示。 提示：(1)美苏的激烈对抗给世界和平带来巨大威胁，更造成 局部地区的局势动荡不安，甚至是战争灾难。美苏对抗对人类 生存环境造成恶劣影响，对本国经济的正常发展也起到很大的 制约作用。
(2)美苏两国具有举足轻重的国际地位，是左右世界局势的重 要力量，两国关系的缓和也成为稳定世界局势的因素。两国之 间谈判、协议、裁减军备的方法和措施都成为当今国际关系中 可以借鉴的缓和、解决矛盾冲突的有效途径。 (3)两极格局解体后遗留了很多问题和潜在危机，冷战思维依 然影响国际社会对社会主义制度的认识，故而使社会主义国家 不能获得真正良好的、稳定的国际环境；而原来被美苏矛盾掩 盖的各种矛盾也成为威胁和平的潜在因素；美国在国际事务中 表现出的指手画脚和恃强凌弱，对国际局势造成负面影响，成 为引发战争的潜在威胁。
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2、美苏对亚洲、非洲的争夺与控制，造成这些地 区局势的动荡与紧张 3、美苏不断升级的军备竞赛消耗了大量的资源和 财富，给人类生存环境造成了严重影响 4、美苏关系缓和中取得的某些成果，至今仍有重 要意义。 5、冷战虽然结束，但冷战思维继续影响国际关系 的发展，战争的潜在威胁依然存在
“198年8 联合国发表了一项报告，警告说， 如果打起核大战，地球上的50亿人将有40亿人 在当时死伤或在战后饿死。如果以广岛原子弹 轰炸的死亡人数来计算，那么当时所存核武器 的杀伤力可消灭整个地球人类50次。有关专家 把核战争可能对气象产生的恶劣后果看得尤为 严重。他们说，经过最周密思考的推测表明， 在可以想见的影响中，一次大规模的核战争将 对地球上的生物界和无生物界发生6 500万年 以来最大的破坏。”
我们正等待着一种思想的完结，这是共产主义时间的 最后篇章。但是共产主义的黯然失色只是我们时代故事 的一半，这另一半是民主思想的扩展。 ……我们希望看 到的是一个国际和平与安全的民主共同体，一个富有生 命力的、培育全世界繁荣与进步的自由市场。
── 布什在 1989 年5月24日康涅狄格洲 新伦敦海岸警卫学院的讲话
鉴于西方资本主义的巨头们身着滑稽可笑的华丽服饰端坐 在伦敦宫殿中接见这个乞丐，这里当然是冷战具有象征意 义的结束。戈尔巴乔夫对于暴露他的困境不再感到羞于启 齿了。他请求帮助，帮助他的国家混乱不堪的经济，帮助 他继续掌权。
──英国《泰晤士报》 1991年7月18日评述
一
（
九
布 什 和
八 九
戈会 年
尔谈 苏
时间 50年代中－ 60 60年代末－70 80年代中后
年代初
年代末
期
领导 人
美国 政策
苏联 政策
争霸 态势
赫鲁晓夫、 肯尼迪
和平政策
平起平坐 共同主宰
既有缓和 又有紧张 优势在美
勃列日涅夫、 戈 尔巴乔夫
尼克松
里根
尼克松主 义
里根主义 星球大战计划
积极进攻
全球收缩 “新思维”
苏攻美守 优势在苏
美攻苏守 优势在美
1987年戈尔巴乔夫和里根签署有关中程导弹的条约
后 一 批一 中九 程八 导九 弹年 销十 毁月 完， 毕美 』、
文苏 件代 。表
签 署 『 最
80年代
美
美 里根主义
国
强 星球大战计划
硬
苏 裁减军备
苏 联
收 全面收缩
缩
20世纪80年代（第三阶段）
特点： 美采取强硬态度，苏转向全面收缩
国家 对外战略
(三）“以实力求和平”与“新思维”（80 年代2））苏联的'新思维”
提出：戈尔巴乔夫 内容：强调 “人类生存高于一切”，不主张进 行核战争
3）美苏关系的缓和 1987签订“中导条约”，双方约定销毁部分核武 器 2、双特方点交：流苏合联作继发续展实行战略收缩，美国在步步进 逼的同时，更多地以缓和方式促使苏联内部发生 变化（相对的有限缓和）
1）美国的“以实力求和平”（新“遏制”政 策）
军事措施： 提出“灵活反应战略”，以重新夺取军事优 势 提出“星球大战”计划，对苏联施加压力， 进而拖垮苏联
意识形态措施： 号召对苏联进行讨伐
里根主义
1986 年 3月，里根在对外政策咨文中表示美国要对全 世界“进行强有力的领导”，目标是“促进世界的民主 革命，按照美国的理想影响事态的发展”。
巴 乔 夫
美 领
）
导
人
苏联解体的原因
内部 原因
历史原因 ：苏联体制上的弊端和政策上的错误
直接原因: 戈尔巴乔夫上台后推行的错误路线 (主要原因) 和政策，导致了苏联的解体
外部 原因
西方资本主义国家对苏联实行“和平演变”战略
四、美苏争霸的历史思考或启示
1、美苏争霸对人类安全和世界和平造成巨大威胁
国家 50年代后期—60年 60年代中期—70年代 80年代
代初
末
美国
孤立、反对中国
原因：敌视社会主 义，对新中国的发 展壮大感到恐惧
关系正常化
与中国关系
原因：处于守势，对 时好时坏
外战略进行了重大调 原因：仍没
整
有放弃霸权
主义政策
苏联
苏中关系恶化
原因：推行霸权主 义企图控制中国
对中国军事威胁，酿 同中国改善
成边境冲突
关系
原因：对外扩张
原因：全面 收缩
三、冷战的结束
1、背景 （1）布什政府关注苏联国内的改革，并试图左右苏 联的改革进程
（2）戈尔巴乔夫经济改革失败引发了全面社会危机
2、表现 （1）东欧剧变：1989年，东欧各国共产党纷纷丧 失了执政党地位
（2）德国统一：1990年民主德国并入联邦德国
（3）苏联解体：1991年，原苏联各加盟共和国纷 纷宣布独立，苏联解体。两极对峙格局结束
第四单元 第4课
两极格局的结束
两大模块框架结构：
华盛顿的“和平鸽”徒有其表，其本质则是一枚导弹。
两
二 战
极冷 格战
美苏争霸（争锋）
结 局开
束 形始
新兴力量的崛起
成
ห้องสมุดไป่ตู้
两 极 格 局 结 束
走 向 多 极 化
二、美苏争霸的过程（三个阶段）
(三）“以实力求和平”与“新思维”（80 年1代、）态势：美攻苏守，优势在美
调整原因
具体表现
苏联
放弃争夺； 裁减军备； 实行全面 收缩
争霸使苏联背上 了沉重的包袱， 使经济困难加剧， 已丧失了对外扩 张的猛烈势头
苏军撤出阿富 汗；改善苏中 关系；退出东 欧等地区。
里根主义、 美国 提出战略防
御计划
经济持续 增长
小规模局部战 争;高科技的 军备竞赛 （“星球大战” 计划）
二、美苏争霸的过程（三个阶段）
1982 年 6月里根在国会的演说中说：“自由民主事业 在向前挺进途中将把马克思列宁主义抛进历史的垃圾堆， 就像过去已经把别的扼杀自由、禁止人民表达自己的意 志的暴君们抛入历史的垃圾堆一样。 ……
1987 年西方七国首脑会议发表的《关于东西方关 系》中声明：“我们有义务探索一个更加自由、更加 民主和更加尊重人权的社会。”
1981年，里 根当选为美国 总统推行“里 根主义” 与 苏联进行新的 一轮军备竞赛
美国总统 里根（1981-1988）
苏联的mx导弹
美国的“爱国者”导弹
1985年上台
上台以后，以“人 道的、民主的社会 主义”取代科学社 会主义，提倡所谓 “民主化”和“公
开性”。
二、美苏争霸的过程（三个阶段）
小结
1 、美苏争霸过程中，互有攻守，这 是由什么决定的？
美苏双方的经济军事实力的消长
2 、美苏对华政策的变化是由什么决 定的？
美苏的对外战略和国家利益