七年级下册历史第12课 宋元时期的都市和文化备课素材
- 格式:doc
- 大小:8.45 MB
- 文档页数:6
初中历史
第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
第12课 宋元时期的都市和文化
1.宋元时期,繁华的都市生活是本课的重点之一。可通过展示《清明上河图》中绘制的场景,来让学生体会宋元时期都市生活的繁华。
2.宋词和元曲也是本课的重点。在学习宋词与杰出的词人时也可以用图表的方式进行归纳,具体参考如下:
词人 生活年代 代表作品 风格特点
苏轼 北宋 《念奴娇·赤壁怀古》 豪迈而飘逸
李清照 两宋之交 《声声慢》《如梦令》 委婉、细腻、清秀
辛弃疾 南宋 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 风格豪放,气势磅礴,震撼人心
3.从瓦子看城市商业的繁荣是本课的难点之一。宋朝瓦子的出现是城市繁荣的结果。瓦子本身是一个娱乐兼营商业的场所,因而瓦子的出现,是商业繁荣的一个表现;瓦子的存在,不仅增添了城市的生气,还促进了城市商业的进一步繁荣,从这一点来看,瓦子的出现还是商业繁荣的一个因素。
4.文学艺术与社会发展的关系是本课的难点。文学艺术和社会发展息息相关,对这一难点的突破,可以让学生朗诵苏轼、李清照和辛弃疾的作品,从中体会北宋灭亡、南宋偏安江南的历史状况,以及南宋的抗金斗争。还可以从张择端的《清明上河图》中体会到北宋的经济发展状况和社会风貌。
1.读图感知法:通过图像获取有效信息,形象地感知历史是历史学习中的一种常用方法。北宋著名画家张择端的《清明上河图》以浓厚的生活气息、精湛的笔墨及淳朴的艺术格调、栩栩如生地描绘了北宋都城开封的日常生活与习俗风情,展现了具有鲜明民俗特色的时代风貌。走进这幅全景式的社会风俗画卷,能够形象地感知宋代的社会生活与风俗。在赏析的过程中还可以提出如下探究性问题:“《清明上河图》上各行各业的人物都有,你能从衣着、神态等方面判断出画中人物的职业和身份吗?图中的建筑是商肆、酒店还是民居住宅?你是根据什么判断出来的?宋代流行哪些娱乐活动?宋代居民的服饰、生活跟现在有何不同?他们出行使用哪些交通工具?”通过赏析,拉近与历史的距离,加深对中华民族的历史和文化的理解。
2.诗词赏析法:在学习“繁华的都市生活”一目时,可以选用一些宋代表现节日习俗的诗词,引导学生进一步了解宋代文化娱乐活动、节庆风俗。如出示王安石的《元日》:“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”然后引导学生思考这首诗描写了宋代的哪一节日,进而提出如下问题:“请你根据诗人的描写并结合所学知识初中历史
描述当时这一节日的景象。今天我们过这一节日时又有哪些新的方式?”在赏析探究的过程中,培养学生的情感态度和价值观,使学生认识到传统节日是中华传统文化的一部分,有着丰富的内涵。
3.歌谣记忆法:宋元都市很繁华,娱乐经商有瓦子。传统节日欢乐多,宋词元曲成就高。
图书导入
谢家树的《辛弃疾传》一书叙述了南宋爱国词人辛弃疾波澜壮阔的一生,反映了时代洪流下个人命运的变迁,以及游牧民族入侵对农耕民族文化、经济和生活的冲击和游牧民族被华夏文明融合、统摄为一体的趋势。辛弃疾把词的豪放风格发扬光大,他年轻时在北方参加过抗金斗争,到南方以后,一直胸怀恢复中原的壮志。今天,就让我们来了解辛弃疾和宋词。
旅游导入
大相国寺位于开封市中心,是中国著名的佛教寺院,始建于北齐天保六年(555年)。原名建国寺,唐代延和元年(712年),唐睿宗因纪念其由相王登上皇位,赐名大相国寺。北宋时期,相国寺深得皇家尊崇,多次扩建,占地达500余亩,辖64个禅、律院,养僧千余人,是京城最大的寺院和全国佛教活动中心。《水浒传》描写的鲁智深倒拔垂杨柳的故事,就发生在其所辖之地。从相国寺的热闹景象中,你能感受到宋代社会的哪些信息?今天我们就一起来了解。
知识点1 繁华的都市生活(教材P54)
宋代写元宵节的诗词
(1)《永遇乐·元宵》李清照
落日熔金,暮云合璧,人在何处?染柳烟浓,吹梅笛怨,春意知几许!元宵佳节,融和初中历史
天气,次第岂无风雨?来相召,香车宝马,谢他酒朋诗侣。
中州盛日,闺门多暇,记得偏重三五。铺翠冠儿,捻金雪柳,簇带争济楚。如今憔悴,风鬟霜鬓,怕见夜间出去。不如向、帘儿底下,听人笑语。
(2)《生查子·元夕》欧阳修
去年元夜时,花市灯如昼。月上柳梢头,人约黄昏后。
今年元夜时,月与灯依旧。不见去年人,泪湿春衫袖。
(3)《诗曰·元宵争看采莲船》姜夔
元宵争看采莲船,宝马香车拾坠钿。
风雨夜深人散尽,孤灯犹唤卖汤元。
(4)《鹧鸪天·元夕有所梦》姜夔
肥水东流无尽期,当初不合种相思。梦中未比丹青见,暗里忽惊山鸟啼。
春未绿,鬓先丝。人间别久不成悲。谁教岁岁红莲夜,两处沉吟各自知。
(5)《青玉案·元夕》辛弃疾
东风夜放花千树。更吹落,星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在、灯火阑珊处。
知识点2 宋词和元曲(教材P57)
1.李清照词的特点
李清照词,人称“易安词”“漱玉词”。李清照前期的词比较真实地反映了她的闺中生活,集中于写自然风光和离别相思。如《如梦令》二首,活泼秀丽,语新意隽。《凤凰台上忆吹箫》《一剪梅》《醉花阴》等词,通过描绘孤独的生活,抒发相思之情,表达了对丈夫的深厚感情,婉转曲折,清俊疏朗。她的词虽多描写寂寞的生活,抒发忧郁的感情,但从中往往可以看到她对大自然的热爱和对美好生活的追求。
2.元杂剧
元杂剧是在金朝院本和诸宫调的直接影响下,融合各种表演艺术形成的一种完整的戏剧形式。北宋时期,我国已出现了用多首词曲前后连贯合叙一事的歌舞剧曲,不过其情节和表现形式还比较简单,是用一个词调填写数首词曲来接连铺叙一个故事。后来在金统治下的北方地区,又出现了院本和诸宫调两个很有影响的剧种。院本在演出方面有歌有舞有科白(道白),有一套比较完备的表演技巧。诸宫调以讲唱为主,把不同的曲调编缀在一起,用以铺叙一个长篇故事。元朝剧作家吸收金本院和诸宫调的长处,并融合多种表演艺术形式,创作出了优秀的元杂剧。
杂剧的兴起,与宋金以来城市经济的繁荣有密切联系。元代的剧作家很多都是大都人或平阳(今山西临汾)人。大都和平阳是工商业发达、人口众多、文化昌盛的城市,为剧作家的初中历史
创作提供了丰富的题材。
知识点3 司马光和《资治通鉴》(教材P57)
司马光(1019—1086年),字君实,号迂叟,北宋陕州夏县涑水乡人,出生于河南省光山县,世称涑水先生。司马光是北宋政治家、文学家、史学家。宋仁宗时中进士,英宗时进龙图阁直学士。宋神宗时,王安石施行变法,朝廷内外有许多人反对,司马光就是其中之一。王安石变法以后,司马光离开朝廷15年,主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。他生平著作甚多,主要有史学巨著《资治通鉴》《温国文正司马公文集》《稽古录》《涑水记闻》《潜虚》等。司马光为人温良谦恭、刚正不阿,其人格堪称儒学教化下的典范,历来受人景仰。
1.河南禹州宋代墓葬的歌舞散乐壁画(教材P55)
这幅壁画出自河南禹州白沙镇北,北宋末年赵大翁及其家属的3座墓葬中。这幅壁画是其中一幅,生动地表现了当时地主们的日常生活,为研究北宋的雕砖壁画墓提供了重要资料。
2.元墓出土的杂剧陶俑(教材P56)
1965年,出土于河南焦作市西冯封村元墓,现收藏于中国国家博物馆。这两件陶俑分别是吹笛俑与击节板俑,是元杂剧演出中的伴奏人员。
3.苏轼像(教材P57)
初中历史
苏轼(1037—1101年),字子瞻,又字和仲,号东坡居士,眉州眉山(今四川眉山市)人,“唐宋八大家”之一。其诗、词、赋、散文的成就均极高,且善书法和绘画,是中国文学艺术史上罕见的全才,也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。其散文与欧阳修并称欧苏;诗与黄庭坚并称苏黄,又与陆游并称苏陆;词与辛弃疾并称苏辛;与韩愈、柳宗元、黄庭坚并称为千古文章四大家。其字体更被列入苏、黄、米、蔡四种字体中。其画则开创了湖州画派。现存诗词3900余首,代表作品有《水调歌头》《念奴娇·赤壁怀古》《赤壁赋》等。
蹴鞠:宋朝的第一运动
蹴鞠是中国古代的一项球类运动,“蹴”是“用脚踢”的意思,“鞠”是皮制的球,所以“蹴鞠”一词就是踢球的意思。蹴鞠运动在中国起源很早,据《战国策》和《史记》记载,早在战国时期,齐国的都城临淄就十分流行蹴鞠。到了汉朝,这项运动开始兴盛起来,到了宋代,随着商品经济的发展和市民阶层的壮大,蹴鞠运动得到了极大发展。
北宋宫廷画家苏汉臣画过一幅《宋太祖蹴鞠图》,描绘了宋太祖赵匡胤与其弟赵光义、宰相赵普等六人用白打方式蹴鞠嬉戏的场景。精于太祖长拳和棍法的赵匡胤踢球在当时也是赫赫有名的。上行下效,大臣和百姓纷纷效仿,蹴鞠运动空前高涨。
宋朝最有名的球星应该是名字起得很酷的高俅,据罗贯中的《水浒传》所述,街头帮闲混混高俅就是因球艺高超而得到了端王(即后来的宋徽宗)赏识。当时端王在玩蹴鞠时,球落到了高俅面前,只见高俅抖擞精神,使了一个漂亮的“鸳鸯拐”,把球踢还给端王。高俅凭这个鸳鸯拐,得到了端王的青睐。高俅因陪侍宋徽宗踢球,被提拔当了殿前都指挥使。
至于民间非专业性的蹴鞠,更具广泛的群众性。娱乐健身性的单球门踢法逐步替代了竞技性的多球门、双球门踢法,规则与技法已日趋成熟。还有一种非竞赛性、以娱乐为目的的无球门踢法。可个人进行,也可多人进行。
由于蹴鞠技术难以掌握,需专门学习和长期训练,于是专门研究、传授踢球技术的球社便应运而生。球社使得蹴鞠运动行业化、组织化。当时的球社最著名的当属齐云社,齐云社有严格的社规:要明师,要口诀……同时提倡运动健康和卫生,讲究蹴鞠运动的规范化、组织化、科学化。
蹴鞠兴起于战国,发展于西汉,盛行于宋朝。南宋亡国之后,元朝废除蹴鞠活动,明清两朝重骑射、狩猎、赛马运动,蹴鞠这一宋朝的第一运动成为绝唱。
1.宋代的市民文化娱乐活动丰富多彩,想一想,这与经济的繁荣和城市的发展有何关系?(教材P58) 初中历史
[答案] 随着经济的繁荣和城市的发展,宋代市民阶层不断壮大,市民文化日益丰富,这是商业发展的必然结果。
2.说一说你所知道的苏轼、李清照、辛弃疾的词作名篇。(教材P58)
[答案] 苏轼:《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头》。
李清照:《如梦令》《点绛唇》《一剪梅》。
辛弃疾:《青玉案》《永遇乐》。