2020学年高中地理第4章环境污染与防治第1节环境污染问题课件中图版选修6

中图版地理选修6《第四章环境污染与防治》word教案

汤国荣/绍兴市教育教学研究院

一、标准解读

本节教材相应的课程标准内容共有3条。

1．依照有关资料，说出要紧的环境污染问题

通过高一时期和初中时期的学习，学生对环境污染问题差不多有了初步的认识。课标提出依照相关资料判定环境污染能够带来哪些问题，如此防止了让学生气械地经历环境污染问题的危害以及环境污染类型。在这一标准中侧重于研究水污染和大气污染，在我国的环境问题中，水体污染（各大河流废水污染事件屡有发生）更容易受到关注。而大气污染更易被人们感受到。

2．以某些环境污染事件为例，说明其形成的缘故、过程及危害

以往进行环境教育，说到污染问题差不多上成因、过程及危害，平铺直叙，学生学得无味，考试之前机械性经历。而以环境污染事件为例来进行学习，学生能够有效地投入到情形里去学习，如此对污染事件的缘故、过程以及危害都能够逐步明白得、分析，从而有效的把握。而对环境污染案例的分析能够不仅仅局限于水体污染、大气污染，也能够涉及到核工业污染、噪音污染等等。教学的目标是让学生能够面对不同的污染事件，自己分析其缘故及其危害。

3．针对某类环境污染，说出其防治的要紧措施

这一条标准是与前条标准息息相关的。在分析环境污染事件的成因与危害之后，所面临的就应该是这种污染的要紧防治措施。教学的时，能够让学生依照不同污染的不同成因逐条进行分析摸索，查找防治计策。也能够某一治理环境污染成功治理的典型案例，通过分析案例所涉及地区原先的污染是如何形成的，最终又是如何治理好的，让学生通过对案例的分析，明白得相应的治理措施，并能举一反三地应用到对其它环境污染的案例分析中。

二、省编教学要求的明白得

1．教学要求确认的差不多思路

2．删除“噪声污染及其防治”的缘故。

本节内容相对比较单一，学生已差不多了解，其它章节的教学中能够渗透。

三、教学实施建议

本章教材按课标要求，每节都按概述（概念、分类和危害）和防治两大部分编写。主干知识条理清晰，且少而精，辅助内容充实，但多而不乱。教学内容与现实生活联系紧密，学生有话可说、有话想说。在教学实施过程中重点抓好以下几个环节：

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K12资源汇总，活到老学到老 第一节 境污染问题

主要环境污染问题

——————— 情景导入先思考 ——————

2016年3月15日起，北京出现雾、霾天气，空气质量逐渐转差。17～18日是北京雾、霾影响最为严重的时段，大部地区有中度霾，部分地区有重度霾，PM2.5峰值浓度可达250～300 μg/m3左右，最低能见度小于1 km。右图是17日上午7点07分拍摄的重度雾霾下的中央电视台新址大楼。

思考探究：你知道材料中的大气污染是怎样产生的吗？

提示：大气污染是由自然或人为原因使大气中某些成分超过正常含量或排入有毒有害的物质，对人类、生物和物体造成危害的现象。

——————— 基础知识要记牢 ——————

1．大气污染

(1)概念：指由于人类活动和自然过程引起某些物质进入大气中，达到一定的浓度和持续时间，并因此危害了人体舒适、健康和福利。

(2)类型：颗粒物、硫氧化物、碳氧化物、氮氧化物、碳氢化合物以及其他有害物质，如重金属类、含氟气体、含氯气体等。

(3)成因：主要是人类生产和生活中产生的大量污染物进入大气，改变了大气成分。

2．水污染

(1)概念：水体因某种物质的介入而导致化学、物理、生物或放射性等方面特征的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或破坏生态环境，造成水质恶化的现象。

(2)主要污染物：工业废水、农业污水、生活污水。

3．土壤污染

(1)含义：人类活动产生的污染物质通过各种途径进入土壤，其数量超过了土壤的自净能力，从而使土壤的性质、组成、性状等发生变化，并导致土壤的自然功能失调、土壤质量恶化。

(2)土壤污染物质的来源：工业和城市废水及固体废弃物、农药和化肥、牲畜排泄物和小初高教案试题导学案集锦

K12资源汇总，活到老学到老 生物残体、大气沉降物等。

(3)危害：造成有害物质在植物体内积累，进而通过食物链危害人体健康。

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精选2019-2020年高中地理选修6第四章 环境污染与防治第一节 环境污染问题中图版复习巩固第八十四篇

 第1题【单选题】

造成我国的大部分地区水污染的主要污染源是( )①工业废水 ②生活污水③生活垃圾④家庭炉灶⑤水土流失⑥酸雨

A、①②⑥

B、①②③

C、②④⑥

D、④⑤⑥

【答案】：

【解析】：

 第2题【单选题】

我国的地表水资源主要集中在七大水系：长江（年径流量：9513亿立方米）、黄河（年径流量：661亿立方米）、松花江（年径流量：762亿立方米）、辽河（年径流量：148亿立方米）、珠江（年径流量：3338亿立方米）、海河（年径流量：228亿立方米）和淮河（年径流量：622亿立方米）。下图是“我国主要河流水质状况统计图”。读图回答下面小题。

从图中可以看出，我国主要河流污染状况所占比例最大的是( )

A、Ⅰ类水质 最新教育资料精选

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B、Ⅱ类水质

C、Ⅲ类水质

D、Ⅴ类水质

下列我国河流中，水污染状况可能最严重的是( )

A、珠江

B、海河

C、长江

D、松花江

下列河流中，自净能力最强的是( )

A、淮河

B、海河

C、辽河

D、珠江

【答案】：无

【解析】：

1 第一节 环境污染问题

一、选择题

1．我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要气体污染物是( )

A．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳

B．二氧化硫、二氧化氮、氮气

C．二氧化硫、一氧化碳、氢气

D．二氧化氮、一氧化碳、水蒸气

解析：选A。能对空气造成污染的物质有一百多种，其中污染最重的首要污染物有颗粒物质、一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物、碳氢化合物等，颗粒物质就是固体粉尘，其他的都属于有害气体。

2.造成我国大部分地区水污染的主要污染源是( )

①工业废水，生活污水 ②生活垃圾，家庭炉灶

③水土流失 ④酸雨

A．①③ B．②④

C．②③ D．①④

解析：选D。水体污染源是指向水体排放污染物的场所、设备和装置等，通常也包括污染物进入水体的途径。水污染的主要污染源有工业、生活和农业污水；随着酸雨影响的不断扩大，其也成为水污染的一个主要污染源。

3.关于土壤污染的说法，正确的一组是( )

①土壤污染主要由自然原因造成 ②污染物一旦进入土壤后很难清除 ③土壤污染不仅直接影响植物，而且危及人类健康 ④我国广大农村耕地污染十分严重，城市工矿区周围污染较轻

A．①③ B．②④

C．①④ D．②③

解析：选D。土壤污染主要由人为原因造成。我国城市工矿区周围污染也较重。

“API”是英文“Air Pollution Index”的缩写，意思是空气污染指数。我国的空气质量周报采用空气污染指数(API)的形势报告。监测的项目有总悬浮颗粒物(TSP)或飘尘(PM10)、二氧化硫、氮氧化物。据此回答4～5题。

4.API的大小与人类活动密切相关，但也与一定的大气状况相关联。下列大气状况，能促使API增大的是( )

A．晴朗微风天气

B．大风阴雨天气

C．空气强烈对流 2 D．空气稀薄，太阳辐射强烈

5.近年来，我国北方城市在春季时总悬浮颗粒物(TSP)明显偏高的原因主要是( )