关于校园暴力的法条

第1篇

导语：中学生正处于成长的关键时期，对法律知识的了解和认识对他们形成正确的价值观、遵守社会规范具有重要意义。本文将选取几个中学生喜闻乐见的法律案例，结合案例背景、法律条文和案例分析，以期提高中学生的法律意识。

一、案例一：校园霸凌事件

背景：某中学发生了一起校园霸凌事件，一名学生因为欺负弱小而受到法律的制裁。

法律条文：《中华人民共和国未成年人保护法》

案例分析：校园霸凌行为侵犯了受害者的合法权益，根据《未成年人保护法》的相关规定，霸凌者需承担相应的法律责任。这起案例提醒中学生要尊重他人，遵守校规校纪，树立正确的价值观。

二、案例二：网络诈骗案

背景：一名中学生因轻信网络兼职信息，被骗走大量钱财。

法律条文：《中华人民共和国刑法》

案例分析：网络诈骗犯罪具有隐蔽性、跨地域性等特点，对受害者造成严重损失。根据《刑法》的相关规定，诈骗行为构成犯罪，将受到法律的严惩。此案例警示中学生要提高警惕，增强网络安全意识，避免上当受骗。

三、案例三：未成年驾驶事故

背景：一名中学生未取得驾驶证，驾驶摩托车发生交通事故，造成严重后果。

法律条文：《中华人民共和国道路交通安全法》

案例分析：未成年驾驶摩托车属于违法行为，严重危害交通安全。根据《道路交通安全法》的相关规定，未取得驾驶证驾驶机动车将受到法律的制裁。这起案例提醒中学生要遵守交通法规，珍惜生命，自觉抵制违法行为。

四、案例四：考试作弊案

背景：一名中学生因考试作弊被学校开除，并受到法律的制裁。

法律条文：《中华人民共和国教育法》 案例分析：考试作弊行为违反了诚信原则，侵犯了其他考生的合法权益。根据《教育法》的相关规定，作弊行为将受到法律的制裁。此案例警示中学生要树立诚信意识，自觉遵守考试纪律，珍惜受教育的机会。

五、案例五：校园暴力案

背景：一名中学生因遭受校园暴力，身心受到严重伤害。

法律条文：《中华人民共和国治安管理处罚法》

案例分析：校园暴力行为严重危害学生的身心健康，扰乱了学校的教学秩序。根据《治安管理处罚法》的相关规定，施暴者将受到法律的制裁。这起案例提醒中学生要勇于维护自己的合法权益，遇到暴力行为要及时报警。

十条校园欺凌防范技巧

1、保持镇定。遇到校园暴力，一定要沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间，争取机会求救。

2、求救。必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。

3、保证人身安全。人身安全永远是第一位的。可以试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但不要意气用事激怒对方。

4、一定要告诉家长。告诉孩子，如果遭遇校园暴力事件一定要告诉家长，不管遭遇了怎样的恐吓，都要告诉家长，不要承受身体和心理上的创伤。

5、教育部门应运用道德与法治课程培训、典型案例引导、防欺凌教育现场会等多种方式指导学校切实加强防治欺凌教育。

6、学校要在道德与法治等课程中，通过设置专门的教学模块等方式，定期对学生进行学生欺凌防治专题教育，加强学生之间沟通，培养合作精神。

7、学校共青团、少先队组织要配合学校开展法治宣传教育、安全自护教育等。

8、教育、共青团、妇联等有关部门协调合作，开展家庭亲子关系、夫妻婚姻关系的教育指导，帮助未成年学生健康成长。

9、妇联组织应通过学校或者村(居)委会定期组织开展家长讲座、父母课堂等形式多样的专题培训，对未成年学生的监护人进行指导。 10、学校教师可以受聘在家长学校授课，帮助监护人了解学生欺凌的防治知识，提高监护人的法治意识，落实监护责任。

开发区一中防校园暴力、防校园霸凌 教育资料

关于校园暴力、校园霸凌的事件

2016年12月8日深夜，一篇名为《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO！》的文章在微信朋友圈等平台流传，撰文者称是北京市海淀区中关村二小四年级某10岁男孩的妈妈，自述儿子受到校园欺凌。这位母亲发文称，11月某日，在中关村二小的某男厕所里，儿子被同学用厕所的垃圾桶倒扣在头上；垃圾筒里，还含有尿液和沾有排泄物的纸巾。

2016年1月12日17点多，海南临高县东英镇几名女生因QQ聊天发生口角，四人对另外一名女生围殴、侮辱，并录制视频在网上传播。

2015年5月11日，江苏省4名女生把一名17岁女生带至宾馆内，将其衣服扒光并进行殴打，并将现场照片上传至QQ空间。

2015年6月10日，南京一名初中生被高年级学生索要钱物，拒绝后遭到殴打，后被拉至厕所并被强迫吸食大便。对方还用手机拍下殴打和侮辱他的过程并发送给其他学生和学生家长。

2015年7月4日，贵州省纳雍县15岁的郑雄被同校学生拉出校外暴打致死；10天后，江苏省泗洪县初二学生小博补课返校途中，倒在了血泊里……

第1篇

一、引言

校园暴力是指在学校、幼儿园等教育机构中，学生之间因个人恩怨、矛盾或者恶意竞争而发生的暴力行为。近年来，校园暴力事件频发，严重影响了学生的身心健康，破坏了校园和谐稳定。为了打击校园暴力，我国制定了一系列法律法规，本文将以一起校园暴力案例为切入点，分析相关法律法条。

二、案例背景

2019年，某市一所中学发生了一起校园暴力事件。受害者小明（化名）在放学途中被多名同学围殴，致其头部受伤，缝了数针。警方介入调查后，发现施暴者均为该校学生，其中一人有多次暴力行为记录。

三、相关法律法条分析

1.《中华人民共和国刑法》

根据《中华人民共和国刑法》第二百九十三条，有下列寻衅滋事行为之一，破坏社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制：

（一）随意殴打他人，情节恶劣的；

（二）追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的；

（三）强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的；

（四）在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的。

在本案中，施暴者对小明进行围殴，属于“随意殴打他人”，情节恶劣，依法应当追究刑事责任。

2.《中华人民共和国治安管理处罚法》

根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条，有下列扰乱公共秩序行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：

（一）结伙斗殴的；

（二）殴打、伤害他人的；

（三）捏造事实诬告陷害他人，企图使他人受到刑事追究或者受到治安管理处罚的； （四）对证人及其近亲属进行威胁、侮辱、殴打或者打击报复的；

（五）多次发送淫秽、侮辱、恐吓或者其他信息，干扰他人正常生活的；

（六）偷窥、偷拍、窃听、散布他人隐私的。

在本案中，施暴者对小明进行围殴，属于“殴打他人”，依法应当受到治安管理处罚。

3.《中华人民共和国未成年人保护法》

根据《中华人民共和国未成年人保护法》第五十九条，未成年学生违反治安管理的，由其父母或者其他监护人承担相应责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。