博士研究生培养方案

浙江大学博士研究生培养方案

计算机 学院 计算机科学与技术 专业（代码： 0812 ）

（一级学科： 计算机科学与技术 ）

一、学制：三年

二、主要研究方向：

人工智能 认知科学和形象思维模拟 计算机图形学（CG）与计算机辅助设计（CAD） 虚拟现实 现代集成制造系统（CIMS） 智能CAD 信息智能和决策支持 计算机视觉与智能机器人 多媒体技术 工程数据库 智能控制 嵌入式操作系统，计算机网络和信息通讯系统，网络与数据库安全，密码技术，软件智能化，软件工程和软件合成，计算机支持合作系统（CSCW），计算机辅助工业设计等研究方向。

三、课程设置与要求：

课程设置实行学分制。本专业博士研究生必须修满的最低学分数为15学分（详见课程设置表）

专业培养要求（包括专业要求、文献阅读、成果发表、学位论文要求等）：

本专业以培养能在国民经济建设、科学技术发展和社会进步中发挥积极作用的开创型、复合型高级计算机应用技术专门人才为目标。要求学生掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，并能在计算机应用技术领域做出开创性的成果，

博士研究生入学后的第一学期内在导师的指导下制定出符合专业培养方案的学习计划，并逐步参与导师指定的课题工作，要求有足够的文献阅读量，并在第三学期结束前做好博士学位论文的开题报告。在申请学位论文答辩时，应发表高质量的论文数篇，并取得研究成果等要求。 浙江大学博士研究生培养方案

课 程 设 置

类

别 课程编号 课 程 名 称 总

学

时 学

分 开课时期 备 注

春 秋

学位课 公共课 博士英语 144 4 √ √ 一学期完成

马克思主义与现代科技革命 54 3 √ √ 一学期完成

专业课 计算机应用数学 72 4 √ 由数学系开

计算机科学与技术前沿 72 4 √ 教师智能所定

培养环节 文献阅读、科学报告会、学术研讨班和开题报告等

临床医学专业学位博士研究生培养方案

一、培养目标

1.深入掌握临床医学的基础理论和专业知识，具备扎实的学术基础和较高的专业素养；

2.具备扎实的科研能力，能够开展独立的科学研究，解决临床医学领域的重大科学问题；

3.具备良好的临床实践能力，能够独立开展临床工作，并能根据患者的具体情况制定科学合理的诊疗方案；

4.具备较强的团队合作能力和国际交流合作能力，能够与不同领域的专家进行有效的合作，并参与国际学术交流。

二、培养内容

1.理论学习：学生需要通过系统的学习，深入掌握临床医学的基础理论和专业知识，包括人体解剖学、生理学、病理学等；

2.科研训练：学生需要在导师的指导下，开展独立的科学研究，参与科研项目的设计、实施和论文的撰写，同时要培养严谨的科研态度和方法；

3.临床实践：学生要参与临床实践，通过与临床医生合作开展诊断和治疗工作，提高临床实践能力和临床思维水平；

4.学术交流：学生要积极参加国内外学术会议、研讨会等学术活动，与国内外的专家进行交流，拓宽学术视野。

三、学制和学位要求

四、培养流程 1.入学阶段：学生入学后，需要选择导师，并确定研究方向，参加学科综合考试和面试；

2.学术培训阶段：学生需要进行临床医学基础课程的学习，包括基础理论和实验技术培训；

3.学术研究阶段：学生需要开展科研项目，参与论文的撰写和学术交流活动；

4.临床实践阶段：学生需要参与临床实践工作，了解临床工作的实际需求，并根据患者的具体情况制定诊疗方案；

5.学位申请阶段：学生需要撰写博士论文，并进行学位论文答辩。

五、质量保障机制

为了保证临床医学专业学位博士研究生培养的质量，学校需要建立相应的质量保障机制，包括以下几个方面：

2.导师管理：学校建立导师制度，要求导师具备丰富的科研经验和临床实践能力，同时要定期对导师进行教学评估和学术交流；

3.学术评估：学校要定期对学生进行学术评估，监督学生的学习和科研进展情况，并提供必要的帮助和指导；

机械工程学科博士研究生培养方案

一、培养目标

机械工程学科博士研究生培养目标是培养具备系统深入的机械工程学科知识和专业技能，具有科学研究能力和创新思维的高级工程技术人才。他们应能够独立进行机械工程学科领域的科学研究和技术开发，具备一定的创新能力和实践能力，能够在高新技术企业、科研单位、教育机构等领域从事高级技术和管理工作，成为能够独立工作和参与国家重大工程和科技项目的领军人才。

二、培养方式

1.培养期限

2.课程学习

（1）核心课程：学生需要完成一系列核心课程，包括高级数学、工程力学、机械工程材料、机械动力学、机械设计原理等。

（2）选修课程：学生可以根据自己的研究方向和兴趣选择相应的选修课程，例如流体力学、机器人学、先进制造技术等。

（3）学术英语：为了提高学生的学术交流能力，学生还需修读一定的学术英语课程。

3.科研工作

科研工作是机械工程学科博士研究生培养的重要组成部分。学生需要选择一个研究方向，并在导师的指导下进行科研工作。学生需要完成科研项目的选题、研究方案设计、实验和数据分析等工作，并撰写一篇博士论文。同时，学生还需要参加学术交流和学术会议，积极发表研究成果。 三、培养环境

1.导师团队

学生将由具有深厚的学术造诣和丰富的科研经验的导师进行指导。导师团队将为学生提供良好的学术环境和科研条件，指导学生开展科学研究和技术创新，培养学生的科研能力和创新思维。

2.实验室与设备

学生将有机会使用学校和研究机构的实验室和设备，进行科研实验和技术开发。学校将提供必要的经费和资源支持，以确保学生的科研工作能够顺利进行。

3.学术交流

学生将有机会参加国内外学术会议和学术讲座，与国内外专家学者进行学术交流，了解最新的研究动态和学术进展。学生还可以申请参与国内外的科研项目和合作研究，拓宽科研视野和合作网络。

四、培养评估

为了保证博士研究生的培养质量和水平，学校将进行定期的培养评估和学术评审。学生需要通过临时报告、中期检查和毕业论文答辩等环节，向学校和导师团队展示自己的科研成果和研究能力。评估结果将对学生的培养和毕业进行定级和奖励。

管理科学与工程学科博士研究生培养方案

一、培养目标

攻读管理科学与工程专业博士学位研究生的培养，必须贯彻“面向现代化、面向世界、面向未来”的原则，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美全面发展的社会主义事业建设者为根本宗旨，以培养科学和专门技术中德才兼备的高级科学专门人才为目的。具体要求如下：

1、坚持党的基本路线，认真学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，认真领会“三个代表”重要思想的精髓。拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法。品行端正，具有实事求是、严谨的科学作风，具有较强的事业心和为科学献身的精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。

2、在管理科学与工程学科内掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，广泛了解本学科专业的国际前沿理论及最新发展动态, 具有良好的数量分析能力和计算机应用能力，具有创造性地提出新的正确的观点、理论、方法或科学地利用最新的研究成果解决重要的实际管理问题特别是电力与能源工业实际管理问题的能力。能胜任本专业或相近专业的科研、教学及电力与能源工业、政府、企业、工程、信息或技术等方面的管理和科研工作。熟练掌握一门外国语。

3、身心健康。

二、学科、专业及研究方向简介

“管理科学与工程”一级学科博士点于2006年4月获得国务院学位办授权。是国家电力公司和河北省的省部级重点学科，由华北电力大学工商管理学院承担培养任务。

长期以来我校该学科利用管理科学理论致力于解决国民经济建设尤其是电力与能源工业急需的重大管理工程问题，在管理科学与应用、电力系统工程与应用、运筹与优化、信息管理与决策分析、工程项目管理、高等工程教育管理比较、能源与环境工程等方面开展了卓有成效的研究，形成了鲜明的能源与电力特色，先后获得了11项国家自然科学基金、国家社会科学基金和5项其它国家级项目，获得1项国家级科技进步二等奖、1项国家级教学成果二等奖、11项省部级科研及教学成果奖。已经造就了一支学术水平高、骨干年轻化、梯队结构合理、科研力量雄厚的学术队伍。具备培养管理科学与工程专业博士研究生的各项条件，在管理领域具有雄厚的实力和齐全的学科体系，是为电力、能源工业及地方建设培养高级管理工程人才的摇篮。