四年级下册《小蓝裙的故事》

小蓝裙的故事教学设计

教学内容：

义务教育小学四年级下册（长春版）

教学要求：

1、认识6个生字，写好8个生字，积累词语。掌握多音字“禁”。

2、指导同学们有感情的朗读课文;联系上下文理解词句，借助批注理解课文内容。

3、分析课文，懂得要创造出更多的美，就应该要求自己与美的事物协调一致，从我做起，从小事做起，用自己的进步来影响别人。

4、学习抓住关键词语复述文章的方法，培养口头表达能力。

重点难点

1. 抓住重点词语理解课文内容。

2. 绘声绘色讲故事。

教材分析

课文按事情发展顺序，讲述了一个小女孩因为表现出色，得到了老师亲手做的礼物——小蓝裙。这件蓝色的小裙子不但使脏兮兮的小女孩变成了美丽的小公主，而且在小镇上产生了一连串神奇的效应。而这一切，都源自人们对美、对和谐的追求与热爱。 四、教学方法

1、自主读课文、学生字、积累此句，养成良好自学习惯。

2、层层深入，在讲故事的氛围中培养学生逻辑推理能力。

3、按事情发展顺序理解课文、分析课文，自然而然的学习作者的写作方法。

4、联系生活经验，加深对美的感悟与体验，并对学生生活真正产生影响。

五、教学过程

一、引入新课。

1、春节刚过，快和小伙伴们分享一下自己都收到了哪些礼物?

2、老师有个问题，哪件礼物令你或你家的生活发生很大变化了呢?

3、创设情境：在一个美丽的小镇里，人们个个穿着整洁美观，言行举止文明大方，公共场所遵守秩序，街上老人有人扶，盲人有人帮„„说来也怪，这样高素养、高文明的形成，竟然都是源自一份小小的礼物。我们快打开书，去一看究竟吧!

二、初读课文。

1、自由读课文，读后回答下面问题：

1)、课文中有几个主要人物，分别是谁。

2)、小女孩的礼物是什么，得到礼物的原因。 3)、这件礼物引起了怎样的一系列变化。

2、同学试汇报读课文，师生正音。

3、教师根据同学读的情况进行朗读指导。

4、快速浏览课文，圈画问题，汇报到班级，集体解决。

科学家小故事

（一）

牛顿从事科学研究时非常专心，时常忘却生活中的小事。有一次，给牛顿做饭的老太太有事

要出去，就把鸡蛋放在桌子上说：“先生!我出去买东西，请您自己煮个鸡蛋吃吧，水已经在烧了!”

正在聚精会神地计算的牛顿，头也不抬地“嗯”了一声。老保姆回来以后问牛顿煮了鸡蛋没

有，牛顿头也没抬地说：“煮了!”老太太掀开锅盖一看，惊呆了：锅里居然煮了一块怀表，鸡蛋

却还在原地放着。原来牛顿忙于计算，胡乱把怀表扔到了锅里。

牛顿一人在家中的果园中，由于边走路边思考问题，无意间撞到园中的苹果树，这时一个苹

果正好砸在牛顿的头上。牛顿突然从问题中醒悟过来，捡起了苹果，这时他又陷入一个问题：为

什么苹果会落到地上，而不是飘上天空。最终牛顿提出一个最简单的现象产生的举世定律：万有

引力。

（二）

富兰克林7岁时，有一次过节，大人们给了他许多钱。富兰克林打算用这笔“巨款”去商店

买一些玩具。半路上，他看到一个男孩很神气地吹哨子，他当时完全被这个哨子迷住了，就用自

己所有的钱换了那个男孩的哨子。回到家里，富兰克林十分得意地吹着哨子满屋子转，却打扰了

全家人。他的家人知道他这笔交易后告诉他，为了这个哨子，他付出了比它原价高4倍的钱，并

让他明白，这些多付的钱，是可以买到更多更好的东西的。

（三）

波义耳1627年1月25日出生于爱尔兰的一个贵族家庭。父亲是个伯爵，家庭富有。在十四

个兄弟中他最小。童年时波义耳并不特别聪明，说话还有点口吃，不大喜欢热闹的游戏，但却十

分好学，喜欢静静地读书思考。他从小受到良好的教育，1639至1644年，曾游学欧洲。在这期

间，他阅读了许多自然科学书籍，包括天文学家和物理学家伽利略的名著《关于两大世界体系的

对话》。这本书给他留下深刻的印象。他后来的名著《怀疑派化学家》就是模仿这本书写的。

（四）

德国哥廷根大学，一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的数学题。正常情

况下，他总是在两个小时内完成这项特殊作业。像往常一样，前两道题目在两个小时内顺利地完

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等边三角形的故事

等边三角形家族聚会，一位名叫豆豆的小等边三角形在门口担任接待工作。

这时，一个直角三角形大摇大摆地走向会场，豆豆连忙上前拦住他：“对不起，今天是我们等边三角形的家族聚会，其他三角形是不能参加的。”

“为什么我就不能算等边三角形的成员呢？”直角三角形说。

豆豆看了看他，耐心解释道：“你看我们等边三角形家族，三条边相等，三个角都相等，你看看你自己，三个角都不相等，更别提三条边了，走一边玩去吧。”

直角三角形恼火地说：“岂有此理，同是三角形一族，还区分得这么严格，有必要吗？我只是想溜进去吃点蛋糕而已。”

豆豆固执地说：“那可不行。”

“小朋友，我来告诉你吧，我虽是直角三角形，我也是可以随意变化的，看仔细了，我只要轻易一变，就能变成你们的模样。”说完，直角三角形将身子扭一扭，真的就变成了等边三角形。

豆豆惊奇地看着这一切，他张大了嘴巴，过一会儿，缓过神来，忙说：“行，你厉害，那就请您进去参加聚会吧。”

第1页（共4页） 长春版四年级下册《小蓝裙的故事》同步练习卷 一、填空题（共6小题，每小题0分，满分0分） 1．读拼音，写词语。 gòng xiàn

xié tiáo

huàn rán yì xīn

gǔ lì

bù jīn

qīng jié

shū xǐ 2．给下面加点的字注音。 小镇． 脏兮兮． 一团糟． 一栋． 3．给下面多音字注音并组词。 调

调

脏

脏

禁

禁 4．请联系上下文或借助词典理解下列词语的意思。 贡献： 协调： 鼓励： 不禁：

第2页（共4页） 焕然一新： 5．填空。 课文《小蓝裙的故事》中 次出现了“不协调”，分别是 、 、 、 ，这四种不同的说法所表达的意思是一层比一层深。根据生活实际，想一想：你的身边有哪些不协调的地方？ 6．阅读短文，回答问题。 大年初一的早晨，妈妈笑着问我：“贞贞，新年你最想要的是什么？”我调皮地对她笑一笑，依偎在她的怀里，说：“我要的东西只是三粒淘气的小小的树种子……” “种子？你想把它们种在哪里？”妈妈疑惑地说。 “我会把第一粒种子种在那遥远的澳门。我要把它种在澳门最高的山坡上。在雨露的滋润下，种子抽出新芽，每一片叶子都是我的眼睛：我要看看风景幽雅的妈祖阁；看看凌空飞架的澳凼（dàng）大桥；看看新崛起的具有现代气息的建筑群；看看水光潋滟、波光粼粼的珠海；更要看看第一面五星红旗在这块饱经沧桑的土地上自豪地升起。” “嗯!那第二粒呢？” “第二粒种子嘛，我要让它扎根在长城脚下。在那一块块经风雨侵蚀的长城砖旁，种子会很快长成一棵小树苗。它小小的身影看上去并不起眼，可它会在五湖四海的游客们到达长城的时候，招来风姑姑、彩云婆婆一起向游客们问好。瞧!它还会用小手掌般的叶片热烈地鼓掌呢!” “最后一粒种子呢？”妈妈紧接着问，“你打算种哪儿？” “最后一粒种子，当然要种在我家门前喽!”我向妈妈扮了一个鬼脸说：“我要让它为我的家园增添一抹绿色。当清晨的小鸟儿向我问好时，我会仔细地为种子浇水、施肥，让它和我共同成长，共同学习。每当我看见它迎风摇曳的枝条，就会把不开心的事全部忘记。” 我停下来，喝了一口放在茶几上的凉白开水，说：“妈妈，这就是我春天的愿望，你能和我一起去实现吗？”“好，好!”妈妈乐呵呵地答应。“那我们快去买种子吧!”我拉着妈妈的手奔出家门，在我眼前仿佛呈现了祖国万里山河到处涌动着盎然的春意…… （1）从文中找出下列词的近义词。 调皮﹣﹣ 偎依﹣﹣ 流动﹣﹣ 摇动﹣﹣