英语教育硕士研究生培养方案

英语教育硕士研究生培养方案

一、培养目标

贯彻德、智、体全面发展的教育方针，培养热爱祖国，遵纪守法，具有较高专业理论素养与实践能力，具有良好的道德素质和创新精神，勤奋学习，严谨治学的教学、科研高层次专门人才。要求本专业方向研究生经过课程学习和论文工作实践，认真掌握本专业领域的基础理论和系统的专门知识；在专业方面视野开阔，了解本学科的当前状况和发展趋势；具有严谨、求实的学风和独立从事本专业实际工作和科学研究工作的能力；熟练掌握第二外国语，具有阅读与本专业有关的书刊能力；熟练运用计算机和互联网络进行科研工作；学位论文有独到见解和创新精神。

二、研究方向

课程与教学论英语教育研究具有很强的针对性，又有高度的综合性，它与教育学，心理学，语言学以及统计学等学科密切相关。本专业研究内容主要包括：

1、外语教与学的理论研究；

2、各种教学方法的实证研究；

3、母语对目标语学习的影响；

4、外语教学的课程设计研究；

三、学习年限

硕士研究生学制一般为3年。个别硕士研究生如提前完成各项学习任务，各科成绩考核为优，并在核心期刊上发表2篇本专业学术论文，论文答辩为优，可提前半年毕业；因故未能按时完成学习任务也可推迟一年毕业。

四、课程设置

课程设置有公共必修课、专业必修课和研究方向课。（见附表）

五、教学实习

教学实践的宗旨是通过在外语系本科英语专业和全校公共英语的课堂教学实践，培养研究生从教学实践中认识外语教育规律和运用先进教学理论与方法的能力。每人必须在第三或第四学期独立从事英语课堂教学8学时以上，协助本科教师批改作业或指导本科毕业生论文，并从事一定的校外实习或社会实践。

六、科学研究

1、研究生在完成全部课程学习后，应尽早开始专业学位论文工作。通过文献阅读和论文选题，进行论文开题报告。论文开题报告应包括文献综述和选题两部分(查阅大献资料一般应不少于20篇)。另外，研究生在学期间至少应完成2篇文献调研报告或工作实践调查报告。

2、论文选题应具有较强的针对性和实践性，选题要来源于语言学、英美文学、翻译学研究。要具有较强的理论价值和现实意义。

3、研究生应在导师指导下独立完成论文。论文工作要有一定的难度、深度和先进性，表明作者能综合运用该学科专业知识，掌握了一定的外语教学理论和实证研究能力和基本技能。

4、文献调研和开题立项工作均在第二学年展开。开题报告须在研究生学习至少一年半之后进行，经导师和任课教师审查同意后用一年左右时间完成。论文选题要有理论价值和现实意义，与所学方向贴近。论文篇幅不少于1.5万字，并有详细的英文概述和500字的中文摘要。研究生应于第五学期末或第六学期始提交学位论文，并在该学期5—6月进行学位答辩。

5、在读期间，参加有关专业方面的研讨会1－2次，做seminar 报告活动（包括学位论文进展报告）至少5次。参与导师课题，并围绕课题在校内外收集信息进行调研活动和社会实践，撰写并在省级以上刊物发表本方向的学术论文1-2篇。

七、培养方式

1、研究生的培养采取系统理论学习、进行科学研究、参加实践活动相结合的方式。

2、采取导师负责制，导师与导师组集体培养相结合，充分发挥研究生的主动性和导师的主导作用。

3、课程教学采取面授方式在学校集中授课，同时加强实习环节。完成课程学习后，即可进入专业学位论文工作，进行文献调研、准备开题报告、撰写论文和论文答辩。整个论文工作时间应不少于一年。

八、硕士生课程与学分

我校研究生实行学分制。研究生要取得学位，总学分不少于33学分（最多不超过38学分），方可参加答辩。其中公共必修课不少于8学分，专业必修课不少于12学分，专业选修课不少于10学分。

九、考核方式

研究生专业必修课、专业选修课课程考试由外国语学院组织，公共必修课课程考试由学校研究生处组织；专业必修课、专业选修课和马列主义理论课可以开卷考试，也可以闭卷考试；公共外语(二外)课程考试为闭卷考试。专业必修课不合格，允许有一次补考机会，经补考不合格，可以申请重修一次，重修课程成绩按重修的实际成绩记载，重修后考试仍不合格，不再继续培养；选修课程只允许有一门不合格和一次补考机会，补考不合格，不再继续培养。

十、学位论文

研究生应在第四学期内完成论文选题工作，提交撰写论文的工作计划，向导师组作开题报告。经导师组通过，才能正式开展论文工作。开题报告未能通过，允许二次报告，二次报告仍未通过，不再继续培养。

学位论文是衡量研究生培养质量的重要标志，应在导师指导下由研究生独立完成。

研究生在四年内未能通过论文答辩，但已完成培养计划要求的全部课程学习，成绩合格，学校研究生处签发课程学习结业证书和成绩单。

十一、其他事宜

1、论文答辩申请。申请本专业方向学位论文答辩者，须填写《贵州师范大学硕士研究生学位（毕业）论文答辩情况登记表》和《贵州师范大学硕士学位申请书》。答辩前，应由所属学院审查课程及其成绩是否符合培养方案的要求，必修环节（包括文献阅读、论文选题、论文进展、学术活动等）是否完成，论文工作是否符合要求等内容。

2、论文评阅。研究生学位论文答辩应聘请2位专家评阅，其中应有1位是校外单位的专家。在论文评阅中有一名评阅人的评语持否定意见，应再增聘一名评阅人，如仍持否定意见，则不能答辩。论文审阅通过后，由研究生将填写的论文答辩及学位申请表，连同学位论文、本人在学期间发表的科研文章(摘要)或文献调研报告或工作实践调查报告复印件、评审意见和答辩委员会组成名单一并提交学校研究生处核准后，方能进行答辩。

3、答辩委员会组成。本专业方向研究生论文答辩委员会由5位具有高级专业技术职务的专家组成。答辩委员会成员中，至少有1位校外专家参加，导师不担任答辩委员会主席。答辩委员会秘书须具有中级专业技术职务的业务人员担任，或由答辩委员会成员兼任。

4、提前答辩。凡论文工作时间不足规定年限而需要提前答辩的研究生，必须办理特批手续。由所属学院提供导师对学位论文的意见、学位论文评阅人的评阅意见、所属学院学位评定分委员会意见，并报学校研究生处核准后，方能组织答辩，否则答辩无效。

5、答辩材料上报。所属学院需认真填写好所有答辩上报材料和有关外国语言学及应用语言学硕士专业学位研究生的毕业登记表，毕业鉴定等材料。有关论文书写格式、论文答辩程序及学位授予等要求均按学校研究生处相关规定办理。论文答辩未通过者，允许在一年之内申请二次答辩，二次答辩未通过者，不再受理论文答辩申请。 英语教育研究课程设置与教学计划表

研究方向：1、外语教与学的理论研究； 2、各种教学方法的实证研究；

3、母语对目标语学习的影响； 4、外语教学的课程设计研究。

类 别 课程名称 开课

学期 学时 学分 考核方式 听课对象

（硕士生） 授课教师

必

修

课 公共必修课 科学社会主义理论与实践专题课 1 36 1 考试或学科论文 本专业

马克思主义经典著作选读专题课 1 36 1 考试或学科论文 本专业

第二外语

（法、日、俄） 1、2 72 4 考试或学科论文 本专业 郑小雪（副教授）

刘齐文（副教授）

郑 涛（副教授）

教育科研方法 3 54 3 考试或学科论文 本专业 教科院教师

专业必修课 语音学和音系学 1 36 2 考试或学科论文 本专业 习晓明 (教授)

写作 1或2 54 3 考试或学科论文 本专业 外聘教师

英语教学论 2 36 2 考试或学科论文 本专业 马书红(副教授)

专业必修课 科研方法 2 36 2 考试或学科论文 本专业 赵守盈（教授）

功能语法 2 36 2 考试或学科论文 本专业 梁梅（教授）

科研实践 3 36 2 考试或学科论文 本专业 各指导教师

选

修

课 认知语言学 3 36 2 考试或学科论文 本专业 外聘教授

语用学 2 36 2 考试或学科论文 本专业 郑志进（教授）

现代汉语 3 36 2 考试或学科论文 本专业 税昌锡（博士）

教育心理学 3 36 2 考试或学科论文 本专业 待定

计算机运用 3 36 2 考试或学科论文 本专业 景凤宣

汉外语言对比 3 36 2 考试或学科论文 本专业 习晓明（教授）

第二语言习得 3 36 2 考试或学科论文 本专业 马书红（副教授）

翻译理论与实践 3 36 2 考试或学科论文 本专业 嵇德全（教授）

英国诗歌 1 36 2 考试或学科论文 本专业 夏尚立（教授）

英国小说 2 18 1 考试或学科论文 本专业 夏尚立（教授）

美国文学 2 36 2 考试或学科论文 本专业 夏尚立（教授）

补 修

课 程 高级英语阅读 1 考试 同等学力和跨专业考生 梁梅（教授）

必修

环节 教学实习或专业实习：教学实习时间一般为一个月，应至少完成8个课时的讲授工作或相当此量的其他教学工作，考核合格，计2学分；专业实习的时间一般为一个月，完成专业实习，写出实习报告，计2学分。

学术活动 ：参加学术活动5次以上，每次学术活动要有500字左右的总结报告，简述内容并阐明自己对相关问题的学术观点或看法，计1学分。

通过专业英语8级

要求以第一作者在省级刊物上发表专业论文1篇以上

进行毕业（学位）论文开题和答辩