苏教版小学五年级数学下册期中考试卷及答案
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苏教版小学五年级数学下册期中考试卷及答案
一、认真读题，准确填写。（22分）
1.江苏省花果山风景区是国家级重点风景名胜区。其中玉女峰是江苏省最高峰，海拔624.4米，记作（ ）米。
2.在括号里填合适的单位。
（1）一间教室的面积大约为56（ ）。
（2）南京市的面积大约是6597（ ）。
（3）北京故宫的占地面积约是72（ ）。
（4）校园的面积大约是2（ ）。
3.5.09里有5个（ ）和9个（ ），7个十和3个千分之一组成的数是（ ）。
4.地球赤道的周长大约是40075千米，改写成用“万”作单位的数是（ ）千米，再精确到千分位大约是（ ）千米。
5.10.8比（ ）多3.8，（ ）比10.8多3.8。
6.在○里填“>”“<”或“=”。
7.一个三角形与一个平行四边形等底等高，三角形的面积是8平方分米，平行四边形的面积是（ ）平方分米；如果平行四边形的底长4分米，那么对应底边上的高是（ ）分米。
8. 如右图，把平行四边形剪成一个三角形和一个梯形。如果平行四边形的高是10厘米，那么三角形的面积是（ ）平方厘米，梯形的面积是（ ）平方厘米。
9.一个梯形的上底是8分米，下底是12分米，高是10分米，剪去一个最大的三角形后，剩下图形的面积是（ ）平方分米。
10.某同学在计算7.5-a+2.5时，算成了7.5-（a+2.5），这样的计算结果比正确结果少（ ）。
二、反复比较，精挑细选。（7分）
1.在科普知识竞赛中，抢答题的评分规则是答对一题得100分，记作+100分，答错一题扣20分，应记作（ ）分。
A.-20 B.80 C.20 D.-80
2.2.035 >1. □9, □中最大可填（ ）。
A.1 B.3 C.5 D.9
3.在右图梯形中，甲和乙的面积比较，（ ）。
A.甲>乙 B.甲<乙 C.甲=乙 D.无法确定
4.一个两位小数的近似值是5.8，那么这个两位小数最大是（ ）。
A.5.75 B.5.79 C.5.84 D.5.89
5.小明买了3顶不同价格的帽子，其中最贵的是32.8 元，最便宜的是26.5元。小明花的钱可能是（ ）元。
A.59.3 B.85.8 C.88.8 D.92.1
6.平平有3.6元，给林林1.4元后，就和林林的钱数相等了。平平原来比林林多（ ）元。
A.3.6 B.2.2 C.1.4 D.2.8
7.下列说法中错误的是（ ）。
A. 正数都比0大，负数都比0小。
B. 两个完全一样的直角梯形一定能拼成一个长方形。
C. 大于0.1而小于0.2的小数有无数个。
D. 一个平行四边形的面积是三角形的2倍，它们一定等底等高。
三、谨慎审题，细心计算。（33分）
1.直接写出得数。（8分）
0.75+0.4= 20+0.78= 4.8+4.2= 5.7-3=
1-0.45= 0.1+0.97= 0.17+0.3= 0.82-0.22=
2.用竖式计算。（7分）
7.4+12.86= 10.8+4.36= 12.9-5.01 =
验算：
3.计算下列各题。（9分）
9.4+0.3-6.4= 10-7.2-1.8= 3.2+4.53+1.6=
4.求下面图形的面积。（9分）
四、动手实践，操作应用。（12分）
1.涂色表示小数。（8分）
2.请你在下面方格纸上画出和梯形面积相等的平行四边形、三角形各一个。（4分）
五、活用知识，解决问题。（26分）
1.为了推行蔬菜种植课程，光明小学建立了一块近似于平行四边形的校园蔬菜基地（如图），如果平均每平方米能收蔬菜20 千克，那么这块地大约能收蔬菜多少千克？（5分）
2.一张长方形彩纸，长60厘米，宽40厘米。把它裁成两条直角边都是15厘米的直角小旗，最多能裁多少面？（5分）
3.下面是几种食品的单价情况统计表：
妈妈带了20元，最多可以买几种食品？请写出思考过程。（5分）
4.下面是小明与营业员的一段对话。
小明：“阿姨，我要买这本《十万个为什么》。”
营业员：“你付了20元，找给你18.32元。”
小明：“阿姨，找错了，多给了我15.12元。”
这本《十万个为什么》的价钱是多少元？（5分）
5.如图，王大爷和李奶奶都用40 米长的篱笆分别靠墙围成一块梯形菜地。谁围的菜地面积大？大多少平方米？（6分）
【附加题】（10分）
如图所示，某住宅小区内用围栏靠墙围了一块绿地，请你求出这块绿地的面积。
参考答案
一、1、+624.4 2、平方米 平方米 公顷 公顷
3、一 百分之一 70.003 4、4.0075万 4.008万 5、7 14.6
6、< = > > 7、16 4 8、60 140 9、40 10.5
二、1、A 2、D 3、C 4、C 5、C 6、D 7、D
三、1、1.15 20.78 9 2.7 0.55 1.07 0.47 0.6
2、20.26 15.16 7.89 3、3.3 1 9.33 4、24㎠ 42㎠ 240㎠
四、
五、1、76×30=2280（平方米）
2280×20=45600（千克）
答：这块地大约能收蔬菜45600千克。
2、60÷15=4 40÷15=2……10（厘米）
4×2×2=16（面）
答：最多能裁16面。
3、12.6+3.2+2.5=18.3（元）
20-18.3=1.7（元）最多可以买3种食品 （购买方式不唯一）答：最多可以买3种食品。
4、20-18.32+15.12=16.8（元）
答：这本《十万个为什么》的价钱是16.8元。
5、王大爷：（40-10）×8÷2=120（平方米）
李奶奶：（40-10）×10÷2=150（平方米）
150平方米>120平方米 李奶奶围的菜地面积大150-120=30（平方米）
答：李奶奶围的菜地面积大，大30平方米。
附加题：
4×4+4×4÷2=24（平方米）
【拓展资料】
（一）小学数学知识：公因数与互质数。
（1）公因数：几个数公有的因数，叫做公因数。它的个数是有限的。既有最大的。也有最小的，最小的公因数是1。
（2）互质数：两个数的公因数只有1，而没有其他公因数的，这两个数就叫互质数。例如8和9，11和13，6和7。
任意两个不相同的质数都是互质数。但互质的两个数不一定都是质数。如8和9互质，但它们都是合数。
（二）小学数学知识：质数与互质数。
（1）这两个概念没有什么联系。两个质数，不能肯定就是互质数，例如5和5。只有两个不相同的质数，才能肯定是互质数。另外，两个合数既可能是互质数，也可能不是互质数，但不能说两个合数一定不是互质数。
（2）质因数：把一个合数分解成几个质数相乘的形式，这样的质数叫做质因数。
（3）分解质因数：把一个合数分解成几个质数相乘的形式，就叫做分解质因数。
（4）公倍数：几个数公有的倍数。叫做公倍数。它的个数是无限的，只有最小的，没有最大的。
（5）最大公因数：几个数公有的因数中，最大的一个就叫做这几个数的最大公因数。
（6）最小公倍数：几个数公有的无限个倍数中，最小的一个就叫做这几个数的最小公倍数。
（三）小学数学知识：因数和倍数。
（1）当甲数能被乙数整除时，就说甲数是乙数的倍数，乙数是甲数的因数。如12÷3＝4，就说12是3的倍数，3是12的因数。这两个概念都是相对而存在，一个自然数是不存在是否是倍数或因数的。例如：“3是因数”，就是一个错误说法。只能说3是12的因数，或12的因数有3。又例如：“12是倍数”，也是一个错误说法。只能说12是3的倍数，或3的倍数有12。
（2）奇数与偶数：凡是能被2整除的数叫偶数，不能被2整除的数叫奇数。
（3）质数（素数）与合数：一个数的因数只有1和它本身两个因数的数叫做质数，也叫素数，如2。一个数的因数除了1和它的本身以外，还有其他的因数，这 个数就叫合数，如4。
