卫生习惯养成教育教案
- 格式：docx
- 大小：12.95 KB
- 文档页数：5
卫生习惯养成教育教案
第一课时
一、教学目标
1. 知道小学生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子；
2. 初步养成衣着干净，每天洗脸，早晚刷牙，饭前便后洗手；
3. 不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱图乱画，不含手指头的卫生习惯。
4. 口袋里不放脏东西，不乱扔垃圾，不乱图乱画；
二、教学与训练要点
1、爱清洁讲卫生荣耀。
2、衣着干净，每天洗脸，早晚刷牙。
3、不随地吐痰，不含手指头。
4、口袋里不放脏东西，不乱扔垃圾，不乱图乱画。
三、教学预备PPT 的制作四、教学过程
一、谈话引入：
同学们，秋天来了，天气将会渐渐的变凉了。而那些我们肉眼看不见的、空气中处处飘浮着的可细菌可不怕冷，这时假设你不留意讲卫生，细菌就会来危害我们的身体，所以我们应当怎样做呢？〔讲卫生〕对了，今日我们就来一起讲一讲关于卫生习惯养成的一些学问吧。
首先我们先来学习一下生活卫生习惯和个人卫生习惯吧。二、生活卫生习惯包括哪些方面呢？
〔吃饭、睡觉、走路、坐立、站立等等〕
具体要求：
1、按时睡，按时起，每天应睡足 10 小时； 2、睡前不要吃得太饱，喝得太多，玩得太累；
3、寻常保持坐、立、行走的正确姿势。
4、举止文明，不说脏话。
同学们，这些都属于生活卫生习惯，现在大家来说一说，你有哪些不良的生活卫生习惯呢？今后该怎样改正呢？
三、个人卫生习惯
1、细菌最宠爱隐蔽在哪里？
学生畅所欲言。归纳小结。
2、那么，我们从哪些方面来留意清洁个人卫生呢？
生 1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生 2：拿了脏东西要洗手。生 3：每天要刷两次牙。
生 4、每两个星期要洗澡一次
……
同学们说的都很好，那我们翻开书一起来看看该怎么留意个人卫生吧。
3、我们一起来念一念讲卫生的儿歌吧。〔PPT 出示〕
儿歌
我们都是好儿童，大家都要讲卫生。
果皮纸屑不乱扔，不喝生水少吃零食。
每天刷牙是早晚各一次，勤换衣服常洗澡。饭前便后要洗手，特别冬天是关键。
首先预防家流感，闯过疾病这一关。身体安康人人盼，小朋友们做到前。每天作业按时完，教师家长都宠爱。 学好本领为祖国，长大要把重任但。
通过今日的学习，我们知道了只有爱清洁讲卫生才能使我们安康地成长，期望小朋友把学到的儿歌记在心里，并按儿歌去做，让我们从小养成良好的习惯。
养成良好的卫生习惯教案
其次课时
教学目标：
1、了解饮食卫生学问，生活中学会安康饮食，并留意饮食卫生。
2、知道环境保护的重要性，学会保护环境。
3、班级卫生及校园卫生的清扫。教学重点：
让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。懂得保护环境。
教学难点：
让学生养成并坚持良好的卫生习惯。教具预备：
多媒体
教学过程：
一、 导入：
1、 同学们，你们吃过小地摊吗？感觉怎么样？
2、 你感觉卫生吗？你觉得有哪些安全隐患呢？
〔学生自由答复〕 小地摊虽然好吃，但是要以牺牲我们的身体安康为代价的
话，那就得不偿失了。因此，从每天的饮食开头，我们应当有一个安康的饮食卫生习惯。
那教师问一下，什么是安康的饮食卫生习惯呢？找同学来说一下。(学生自由答复)
总结：
1、饭前便后要洗手，接触食物时要先洗手后拿取。
2、不要偏食、挑食，食物要多样化，留意合理养分与平衡膳食。
3、饮食要适量。
4、进餐时要少喝水。
5、进餐时要认真。
〔……〕
二、校园卫生和班级卫生习惯。
同学们，我们每天生活在这个大集体中，肯定要保持教室和校园的卫生干净，这是我们的家园，我们要像保护眼睛一样保护它们，下面， 我们就来看一看，我们该怎样保护他们呢？
〔一〕班级卫生
①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要留意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生，觉察四周有垃圾准时把它清理干净。
⑤不顺手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，每天早、晚各班进展卫生清扫工作，各班级卫生工具应统一摆放，挨次整齐。要保持地面清洁卫生，
桌椅摆放整齐。
〔二〕环境卫生 1、请不要顺手乱扔垃圾。
2、以疼惜校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作。
3、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾并提示乱扔垃圾的同学。
4、看到地上有纸屑、塑料袋等杂物，主动拣起来，准时清理教室内垃圾桶。
5、不再把食物带进教室内，同时应主动清理抽屉里的垃圾。
师：我们不仅要留意自己的卫生，同时也要留意我们学习和生活的环境。期望大家能真正引起留意，让我们在安康乐观的环境中生活。为创立一个卫生干净的校园环境多作奉献。
三、讲解卫生学问：
据了解，流感病毒通过病人喷出的飞沫散播到空气中，可以黏附在物体上，存活时间较长，而传播这些病菌的重要媒介就是人的手。医生建议，最好每天几次用肥皂和温水清洗双手，以削减病毒的侵害。由于病原体、细菌、病毒在肯定常温下是可以存活一段时间的，假设我们的手接触了那些带病原体的东西，我们要常洗手，较少病毒〔侵害〕，病从口入。
每天由值日班长巡察教室内外环境卫生状况，准时反响提示。保
证同学们在一个干净的环境中生活、学习。
