部编版四年级语文下册第七单元知识汇总

第七单元

21 古诗三首

芙 fú （芙蓉）（出水芙蓉）

蓉 róng （芙蓉）（莲蓉）

洛 luò （洛阳）（洛水）

壶 hú （玉壶）（水壶）（茶壶）（酒壶）

雁 yàn （大雁）（鸿雁）（雁过留声）

砚 yàn （砚台）（砚池）（笔墨纸砚）

乾 qián （乾坤）（扭转乾坤）

坤 kūn （乾坤）（坤角）（坤包）

22 文言文二则

囊 náng (皮囊)（囊括）（窝囊）（酒囊饭袋）

萤 yíng （萤火）（囊萤映雪）

恭 gōng （恭喜）（恭敬）（恭贺）（恭候）

勤 qín （勤劳）（勤快）（勤奋）（辛勤）

博 bó （博学）（广博）（博士）（渊博）

贫 pín （贫穷）（贫富）（贫苦）（贫寒）

焉 yān （心不在焉）（语焉不详）

逢 féng （相逢）（每逢）（重逢）（逢迎）

卒 zú （卒子）（士卒）（无名小卒）

23 “诺曼底号”遇难记

伦 lún ( 伦理 ) （精彩绝伦）（语无伦次）

腹 fù （腹部）（空腹）（捧腹大笑）

剖 pōu （剖开）（剖腹）（解剖）（剖析）

窟 kū （窟窿）（石窟）（冰窟）（狡兔三窟）

窿 lóng （窟窿）

混 hùn （混合）（混乱）（混沌）（鱼龙混杂）

嘶 sī （嘶哑）（嘶吼）（声嘶力竭）

维 wéi （维持）（维护）（维系）（维和）

秩 zhì （秩序）（品秩）

卑 bēi （自卑）（卑微）（卑贱）（卑职）

岗 gǎng （岗位）（站岗）（下岗）（岗哨）

宰 zǎi （宰杀）（屠宰）（宰割）（宰相）

措 cuò （措施）（措手不及）（举措）（手足无措）

2 部编版语文四年级下册1-8单元知识点

第一单元知识点

一、易错音

杂兴(xìng) 一径(jìng)深 清平乐(yuè) 亡(wú)赖 绮(qǐ)丽

鸡冠（guān） 猫头鹰（yīng） 应和(hè) 纤(xiān)细 绿草如茵(yīn)

二、重点字词梳理

稀疏 篱笆 蜻蜓 复杂 住宿 蛱蝶 茅檐 翁媪 亡赖 剥莲蓬

结构 装饰 蹲着 顺序 照例 率领 觅食 耸立 踏步 凤仙花

倘若 描绘 寄居 和谐 甜蜜 慰藉 卜落 锐利 河滩 催眠曲

帐篷 闪烁 蝙蝠 霸气 扫荡 威力 奇幻 独特 猫头鹰

三、课文内容回顾

1.《四时田园杂兴》是宋代诗人范成大的作品，“梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀”写出了初夏南方农村景物的特点。“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶”是从侧面写出了人们农忙时的情况，抒发了诗人对田园生活的喜爱之情。

2.《宿新市徐公店》是宋代诗人杨万里的作品，描绘了儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面。诗的前两句写春景，侧重于静态描写，后两句写儿童活动，侧重于动态描写，体现了诗人对美丽的田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱之情。诗中“新绿”“菜花”说明了此时是暮春季节。诗中描绘了一幅春意盎然的“扑蝶图”,“急走”“追”这两个动词十分形象贴切地写出了儿童的天真活泼。

3.《清平乐·村居》的作者是宋代词人辛弃疾，词中描写三个儿子形象的句子是：大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。其中一个“卧”字，使得小儿子躺在溪边剥莲蓬时的天真、活泼、可爱的形象跃然纸上。这首词通过对乡村一家人的描写，表达了作者对乡村宁静生活的喜爱之情。

4.杂兴：随兴而写的诗。稀：稀疏。疏疏：稀疏。径：小路。阴：树荫。走：跑。清平乐(yuè):词牌名。村居：词题。翁媪:老翁和老妇。中儿：二儿子。亡赖：词中指顽皮淘气。

1 四年级下册语文第七单元知识点汇总

一、单元简介

本组教材以“认准目标，不懈努力”为专题，选编了精读课文《两个铁球同时着地》《鱼游到了纸上》，略读课文《全神贯注》《父亲的菜园》。从伟大的科学家、艺术家到残疾人、普通人，课文中这些人物的身上都具有一种执著专注、不懈追求的精神。

语文园地中以《我敬佩的一个人》为题，展开的口语交际和习作的训练，引导学生发现身边具有执著追求精神的人，并向他们学习。

教学本组课文，要引导学生认真阅读课文，理解课文内容，感受人物形象，受到心灵启示，品味语言，留心课文对人物外貌、动作等方面的描写，领悟作者的一些表达方法；“语文园地”安排的各项训练是阅读教学的有机组成部分，教学中要瞻前顾后，做到说写结合，读写结合，做好知识与能力迁移的工作，使本组教材形成有机的整体，教学始终围绕专题进行。

二、学习目标

《两个铁球同时着地》

1.认识3个字，会写12个字。正确读写“伽利略、辩论、信奉、违背、一磅、拴住、拖着、宣布、固执、比萨城、胆大妄为”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.了解两个铁球同时着地的试验过程，学习伽利略不迷信权威，执著求实地探求科学真理的精神。

4.初步学习通过对具体事例及人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法。

《全神贯注》

1.认识本课6个生字，结合上下文体会新词的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的写法。

《鱼游到了纸上》

1.认识4个生字，会写11个生字。正确读写“花港、清澈、一壶茶、鱼缸、罢了、一丝不苟、绣花、挥笔、厂徽、聋哑”等词语。

2.有感情地朗读课文。

3.体会文章的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。

4.学习作者观察和描写人物的方法。

《父亲的菜园

1.认识8个生字。

2.有感情地朗读课文，感受并学习父亲的执著和勤劳。

三、生字组词

( 辩biàn论lùn ) ( 容rïng许xǔ ) ( 兴xīng奋fân ) ( 固gù执zhí ) ( 清qīng澈châ )

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知识点

⼀、交流平台

读了本次交流的内容，我发现从⼈物的语⾔可以看出⼈物的⼀些特点，从⼈物的动作可以感受到⼈物的品质。我们在阅读⽂章时，可以从⼈物的语⾔、动作、⼼理、神态等⽅⾯来分析⼈物特点。在写作中，我们在表现⼈物某些特点或品质时也可以从⼈物的语⾔、动作、⼼理、神态等⽅⾯进⾏描写。

⼆、识字加油站

和蔼 慷慨 临危不惧 彬彬有礼

贤惠 悲戚 焦躁不安 ⼼急如焚

这些词语都可以⽤来描述⼈的品质、⼼情，表⽰⼈物的⼼理状态或品格特点。我们先了解这些词语的意思再学着运⽤。

和蔼：性情温和，态度可亲。

慷慨：充满正⽓，情绪激昂；⼤⽅，不吝啬。

贤惠：指妇⼥为家庭付出，态度和⽓，善良温和⽽通情达理，⼼灵⼿巧。

悲戚：悲痛哀伤。

临危不惧：⾯临着危险从容不迫，毫不畏惧。

彬彬有礼：形容⽂雅有礼貌的样⼦。

焦躁不安：指焦急烦躁，⼼神不定。

⼼急如焚：⼼⾥急得像着了⽕⼀样。形容⾮常着急。

三、词句段运⽤1、下⾯的成语都与古⼈读书求学的故事有关，选两三个，讲讲它们的故事和含义。

囊萤夜读 悬梁刺股 凿壁借光

铁杵成针 程门⽴雪 ⼿不释卷

这些成语都与读书求学的故事有关。故事中的⼈物通过勤勉刻苦的读书，和锲⽽不舍的学习，最终成就了⾃⼰的梦想。这些成语都与读书求学的故事有关。故事中的⼈物通过勤勉刻苦的读书，和锲⽽不舍的学习，最终成就了⾃⼰的梦想。

囊萤夜读

含义：⽤袋⼦装萤⽕⾍，晚上借其微光读书。

故事：晋代时，车胤从⼩好学，但因家境贫困，没钱买灯

油供他晚上读书。夏天的⼀个晚上，他正在院⼦⾥背⼀篇⽂章，忽然见许多萤⽕⾍在低空中飞舞。⼀闪⼀闪的光点，在⿊暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤⽕⾍集中在⼀起，不就成为⼀盏灯了吗？于是，他去找了⼀只⽩绢⼝袋，抓了⼏⼗只萤⽕⾍放在⾥⾯，再扎住袋⼝，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强⽤来看书了。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很⾼的官。