分镜头脚本格式示例及解读

《 菩萨像 》分镜头剧本

编剧：中国剧目

导演：

主演：

第 一 场：（旁晚） 森林

镜号 景 别 摄 法 内 容 备 注

画 面 声 音

1 大全景 仰拍，固定摄影 天空，夕阳落山 低沉，悠远的旋律 画面淡入（空镜头

2 全景 俯拍摇动镜头 夜幕临前的树林，阴森恐怖 动物急促的脚步声，远处小溪流淌。 画面淡入(空)

3 中景 正拍到侧拍，推进摇动镜头 少妇背着小女孩匆忙赶路，小道的树林有森恐怖

4 特写 侧平移拍，

少女的急速迈动的双脚 低沉，悠远的旋律

5 特写 侧平移拍，

少妇胳膊跨着的包袱

6 特写 侧平移拍，（消微仰拍）

小女孩紧紧搂住少女的脖子 师傅我来喽！

7 大特写 正拍移动镜头 少妇的眼睛，垂在额前被汗珠打湿的头发

8 近景 正拍，摇 树后突然闪出两个彪壮的大汉，手持凶器，面带坏笑 紧张促急的旋律结束

9 近景 侧拍，摇 两个大汉逼近，少妇吓得后退

10 大特写 正拍固定摄影 少女极其惊慌的神色，绝望的脸 第 二 场 年轻雕刻的假（小伙子的院落）

1 特写

2 近景

3 全景

4 中景

5 近景

6 近景

7 特写

广告分镜头脚本

一、格式(仅供参考)

说明：

镜号：每个镜头按顺序的编号。

景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等。

技巧：包括镜头的运用（拍摄方法）—推、拉、摇、移、跟等；

还有镜头的组合—淡出淡入、切换、叠化等。

时间（长度）：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。

画面内容：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。

解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象，包括对白、旁白、独白、字幕等。

音乐：使用什么音乐，应标明起始位置。

音响、音效：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。

（注：实际应用中的分镜头脚本格式不一而足，不一定上述各项指标都涉及到。）

二、示例(仅供参考) 1、 “John Lewis百货公司广告”分镜头脚本

广告标题：一个女人的一生

镜

号 景

别 画面内容 广告词（台词） 音乐、效果

1

近

身穿红色衣服在襁褓中的婴儿，被父母从婴儿床中抱下来；

音

乐

起

↓

·

·

·

2

近

瞬间变化成一个正在学步的穿着红衣服的小孩；

3

近

身穿红色衣服正在学步的小孩，爬入一个长长的五颜六色筒内；

4

近

爬出的时候成为了一个身穿红衣服学龄前儿童；

5 近 小女孩爬过屋内的桌子；

6

近

场景转换，从家里转换到教室，小女孩从课桌下边爬起来，认真的看向前方正在讲课的老师；

7 近 场景转换到小女孩过生日的画面中；

8

远

小女孩身穿一身红色衣服，带着一顶红色的寿星帽，周围的朋友都在替她庆祝，小女孩吹灭蜡烛，屋内一片漆黑；

9

近

等屋内明亮的时候，场景转换至女孩青年时期过生日的画面，同样有一堆朋友替她庆祝；

10 特 身穿红衣服的女孩和男朋友深情拥吻；

11

近

女孩转身走进另一间房内，转身到了她举行婚礼的地方；

12

特

女孩头戴红色饰品，手拿红玫瑰，幸福和新郎深情一吻；

未知驱动探索，专注成就专业

1

广告分镜头脚本范例

引言

广告分镜头脚本是制作广告时必不可少的一步。它通过文字描述和图像布局，将广告元素有序地安排在时间轴上，帮助制片人、导演和摄影师理解广告的构思和呈现方式。本文档旨在提供一个广告分镜头脚本范例，帮助读者理解广告分镜头脚本的写作规范和要点。

脚本示例

镜头1：开场

• 描述：黑屏，背景音乐渐渐响起。

• 持续时间：5秒。

镜头2：产品展示

• 描述：镜头从上向下移动，展示产品外观。

• 持续时间：8秒。 未知驱动探索，专注成就专业

2

镜头3：产品功能特点1

• 描述：以拍摄人物使用产品的方式展示产品的一个功能特点。

• 持续时间：10秒。

镜头4：产品功能特点2

• 描述：以拍摄人物使用产品的方式展示产品的另一个功能特点。

• 持续时间：10秒。

镜头5：品牌标识

• 描述：展示品牌标识。

• 持续时间：5秒。

镜头6：最后呈现

• 描述：产品全貌呈现在镜头中央，周围出现精美包装。

• 持续时间：5秒。 未知驱动探索，专注成就专业

3

结束语

以上是一个简单的广告分镜头脚本范例。在实际的广告制作过程中，分镜头脚本的内容还会更加详细和具体，包括摄像机的移动方式、拍摄角度的选择等。这个示例可以作为一个起点，帮助读者理解广告分镜头脚本的编写方式，并为实际的广告制作提供一些建议。

影视分镜头脚本格式

片名：

说明：

镜号：每个镜头按顺序的编号

景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等

技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。

画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。

解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。

音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。

音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。

长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。

例：片名：《三让一树花常开》

二、专题片素材文稿报送格式

镜号

景别

技巧

画面内容

解说词

音乐

音响

长度（秒）

镜号 景别 技巧 画面内容 解说词 音乐 音响 长度（秒）

1 全—大全

拉、俯 座落在大山深处的桂花小学。镜头由学校全景拉成大全景，叠出片名，化出 宜宾县桂花小学座落在距县城50公里的观音镇沙沟大山里，这是一座村小。

15

片名：

说明：

镜号：每个镜头按编辑顺序的编号

长度：该镜头的起、止时间

画面：详细写出画面里的场景的内容和变化，简单的构图等

解说：与该镜头对应的解说词，时间长度应与画面时间长度一致，如有采访，应在对应画面中打印出采访对象的姓名、职务、身份及采访内容字幕，并在“解说词”栏详细说明

音效：包括音乐和音响

例：片名：《大山的女儿》

镜号 长度 画面内容 解说词 音效 备注

15 10’27”

—

13’40” 学校

升旗 仪式 五星红旗第一次从民族小学的操场上升起，没有乐曲，杨老师用仅有的一台风琴伴奏，仰望冉冉升起的五星红旗，杨老师眼里噙满泪花„„ 现场声

风琴声

35 18’30”

—

19’40” 采访村民（王蓉母亲）叠印字幕 （采访对象：王蓉妈妈陶永秀：“王蓉能够当上老师，多亏了杨老师的帮助，我们全家非常感谢杨老师，永远记住杨老师。”） 环境声