2014年10月00320领导科学真题

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一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。）

1．事业部制的实质是（ ）。

A．决策与执行分离 B．谋划与决断分离

C．咨询与管理分离 D．所有权与投资体分离

【答案】A

【解析】20世纪20年代美国通用汽车公司总裁斯隆在“经理制”的基础上提出“集中政策，分散管理”，建立“事业部制”，其实质是决策权与执行权的分离，即所有权与经营管理权的分离。

【考点】绪论——领导活动的历史演变

2．领导主体集团化与“朕即国家”的君主专制的本质区别在于（ ）。

A．领导者人数的多少 B．领导者身份的差异

C．领导者权力的规则 D．领导者智商的高低

【答案】C

【解析】现代领导集团和传统的个人领导的界限，不是简单的人数多少的问题，而是集团内部权力如何分配的问题。权力垄断、权责脱节是专制统治的根本特征，而权力分享、权责一致是民主体制的根本特征。

【考点】绪论——领导活动的历史演变

第 2 页，共 15页 3.领导的社会属性是指（ ）。

A．统一意志和一定的权力 B．生产关系的性质

C．共同生活的自然需要 D．组织共同劳动的权威性需要

【答案】B

【解析】领导的社会属性是由生产资料的所有制形式和社会生产方式决定的，不仅是社会生产力发展的需要，而且是生产关系的表现。

【考点】领导与领导者、被领导者——领导

4.领导者履行职责必不可少的基础性条件是（ ）。

A．领导背景 B．先天素质 C．领导权力 D．领导个性

【答案】C

【解析】领导基础主要表现为一种综合影响力，而影响力是指能够使别人服从或能改变他人思想、行为的力量。权力是一种重要的影响力，是领导者履行职责必不可少的条件。

【考点】领导与领导者、被领导者——领导

5.社会主义条件下领导者最基本的职能是（ ）。

A．引导 B．组织 C．指挥 D．监督

【答案】A

【解析】领导的具体任务就是为群众引路和导航，为此就要正确地规划目标、提出任务和制定实现任务的方法。这就是所谓的领导者的引导职能，也是领导者最基本的职能。

【考点】领导的职能和原则——领导的职能

6.研究和掌握正确的领导原则，是做好领导工作的（ ）。

A．任务 B．重点 C．目标 D．前提

【答案】D

【解析】只有按照正确的领导原则进行领导活动，才能更好地发挥领导的作用，取得领导活动的预期效果。因此，掌握和研究正确的领导原则，是做好领导工作的一个重要前提。

【考点】领导的职能和原则——领导的原则

第 3 页，共 15页 7.从根本上决定领导行为和领导方式的因素是（ ）。

A．领导观念 B．领导态度 C．领导立场 D．领导经验

【答案】A

【解析】领导观念决定领导行为和领导方式，影响领导活动的成败。领导'观念一旦形成，就成为支配领导者行为的决定性力量，决定着领导者对领导方式的选择、工作目标的确定以及观察问题、处理问题的态度和方法等。

【考点】领导观念——领导观念概述

8.法治国家与非法治国家的显著区别是（ ）。

A．社会规范状况 B．公民守法状况 C．人权保障状况 D．官员守法状况

【答案】C

【解析】人权保障是法治国家的显著标志。人权范围的大小与保护程度好坏是一个国家进步与文明程度的重要表现。人权保障状况是法治国家与非法治国家的显著区别。

【考点】领导观念——现代领导的基本观念

9.只有一个方案而无其他选择余地的决策，在决策学中被称为（ ）。

A．罗兰夫人错觉 B．霍布森选择 C．囚徒困境 D．从众效应

【答案】B

【解析】单方案选择在决策学中被称为“霍布森选择”，即意味着只有一个方案而无其他选择余地的决策。

【考点】领导决策——决策及其在领导工作中的地位

10.针对一些新出现而且重要的问题，在缺乏经验、不能确切评价各备选方案，也无法对方案进行最优抉择的情况下，所采用的决策方法被称为’（ ）。

A．风险决策法 B．不确定型决策法 C．德尔菲法 D．试验决策法

【答案】D

【解析】试验决策法是针对一些新出现而且重要的问题，在缺乏经验、不能确切评价各备选方案，也无法对方案进行最优抉择的情况下采用的方法。

【考点】领导决策——科学决策的原则、程序和方法

第 4 页，共 15页 11.善于用形象的手法将一定的理论、观点和社会现实表现出来的人才，一般称之为（ ）。

A．发现型人才 B．创造型人才 C．再现型人才 D．表演型人才

【答案】C

【解析】依据不同的标准，可以将人才大致分为：理论型人才和实践型人才；发现型人才和再现型人才；组织型人才和操作型人才。其中，再现型人才是指那些善于用形象的手法将一定的理论、观点或社会现实表现出来的人才，如文学家和艺术家等。

【考点】领导用人——衡量人才的标准和领导选材用人的意义

12.汉高祖刘邦能够成就其霸业，得益于运筹帷幄之张良、镇国抚民之萧何、战无不胜之韩信，这充分说明了（ ）。

A．组织指挥的重要性 B．控制人才的重要性

C．识别人才的重要性 D．善于用人的重要性

【答案】D

【解析】人才是事业之本，是否正确地选才用人关系到社会进步、国家兴衰和事业的成败。我国西汉开国皇帝刘邦，他之所以能战胜项羽，并使汉朝得以巩固，与他善于用人是分不开的。

【考点】领导用人——衡量人才的标准和领导选材用人的意义

13.2012年，针对群众反日示威游行中出现的打砸日系车等不和谐行为，政府部门利用主流媒体开展了“打砸抢是犯罪行为”的宣传教育，这是在开展公民的（ ）。

A．爱国主义教育 B．法制教育 C．理想教育 D．道德教育

【答案】B

【解析】要是被领导者和全体公民成为遵纪守法的公民，必须大力加强法制教育。

【考点】领导的思想政治工作——思想政治工作的基本内容

第 5 页，共 15页 14.2011年，日本核辐射事件引发我国民众对用盐安全的恐慌，政府部门及时援引专家的权威意见，晓之以理，成功说服中国民众，顺利破解“盐荒”谣言。这是运用了思想政治教育工作中的（ ）。

A．个别引导法 B．情感交流法 C．说理教育法 D．心理干预法

【答案】C

【解析】说理教育法就是指领导者通过向思想政治工作的对象讲解有关理论和道理，以道理说服对方，从而使对方转变思想的一种方法。其主要特点在于：领导者应晓之以理，以理服人，使思想政治工作对象在道理上信服自己。

【考点】领导的思想政治工作——思想政治工作的方针、原则和方法

15.邓小平指出，制度更具有全局性和根本性，制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。这说明领导体制的特征是（ ）。

A．双重性 B．规范性 C．动态性 D．客观性

【答案】B

【解析】领导体制的特征主要有：根本性、系统性、规范性和稳定性。规范性是指领导体制本身就是一套行为规范体系，对领导行为起着制约作用，影响着领导者的思想观念和价值取向。

【考点】领导体制——领导体制的概述

16.领导体制的载体是（ ）。

A．组织机构 B．领导权力 C．管理制度 D．组织文化

【答案】A

【解析】领导体制体现为一定的组织机构。组织机构分担领导职能，提供领导职位，是领导体制的载体。

【考点】领导体制——领导体制的概述

第 6 页，共 15页 17.在《百万富翁的智慧》一书中，作者对美国1300名百万富翁进行了调查，发现他们成功的秘诀在于诚实，有自我约束力，善于与人相处，勤奋和有贤内助。这表明领导者素质具有（ ）。

A．自致性 B．自发性 C．动态性 D．潜在性

【答案】A

【解析】自致性是指领导者素质的自我养成。领导者素质是在与生俱来的先天遗传禀赋基础上，通过后天的学习、实践锻炼和努力奋斗所获得的胜任领导角色的主观条件。《百万富翁的智慧》表明，领导者素质主要是后天努力所获致的，具有自致性特点。

【考点】领导者的素质——领导这个提素质概述

18.马克思曾指出，为人类的命运而思考的人，历史称之为伟人；为多数人的幸福而奋斗的人，经验颂之为英雄。这段话强调领导者应具有（ ）。

A．高度的政治敏感性 B．崇髙的政治理想

C．理性的民主政治自觉 D．坚定的政治立场

【答案】B

【解析】崇高的理想和目标既是领导者成为卓越领导者的重要原因，也是领导者不断走向成功的驱动力。题干中马克思的这段话是马克思主义者的人生宣言，强调了领导者应具有崇高的政治理想。

【考点】领导者的素质——领导者个体素质的基本内容

19.把握事物共性和个性关系的思维方法是（ ）。

A．比较思维法 B．抽象概括法 C．逻辑建构法 D．归纳演绎法

【答案】D

【解析】归纳演绎法是把握事物共性与个性的辩证关系的思维方法。

【考点】领导方法——领导的思维方发

第 7 页，共 15页 20.对整体性和完整性的科学探索，一般称为（ ）。

A．信息论 B．控制论 C．系统论 D．结构论

【答案】C

【解析】对整体性和完整性的科学探索，一般称为系统论。

【考点】领导方法——领导工作方法

21.在领导授权中，只向被领导者交代拟办事项和提出明确结果要求，至于完成任务的具体方法和途径由被授权者自主决定。这种授权方式被称为（ ）。

A．口头授权 B．模糊授权 C．惰性授权 D．弹性授权

【答案】B

【解析】模糊授权与弹性授权有些相似，只是授予被授权者的权力限度和权力大小比较模糊，没有具体的规定。在授权时，只向被授权者提出要求做什么和达到怎样的效果，至于下属用何种方法去实现目标则由他们自己选择和确定。

【考点】领导艺术——领导艺术的内容与形式

22.领导艺术以公共利益、社会进步和人的自由全面发展为出发点和归宿，这体现了领导艺术的（ ）。

A．真 B．善 C．美 D．智

【答案】B

【解析】领导艺术表现为真、善、美。“真”是指领导艺术遵循社会发展的客观规律，符合领导活动的基本规律，实事求是，一切从实际出发，光明正大，表里如一，言行一致；“善”是指领导艺术以公共利益、社会进步和人的自由全面发展为出发点和归宿；“美”是指领导艺术表现出丰富的创造性，给人一种美的享受，是领导者综合素质、方式方法、人格魅力、经验胆略等方面的完美统一。

【考点】领导艺术——提高领导艺术水平的途径