本科教育教学审核评估迎评工作布置会

学校本科教学工作审核评估发动大会校长讲话稿老师们、同志们：今天我们召开专题会议，主要任务就是发动部署、全面启动我校迎接省教育厅的审核评估工作。

根据省教育厅的统一安排，我省从今年下半年开场全面启动了这项工作，我校将在XX年下半年承受专家组的审核评估。

省政府于9月27日召开了审核评估发动大会，庄长兴副省长发表了重要讲话，西安交通大学副校长郑庆华解读了陕西省审核评估施行方案，西北大学校长郭立宏和我代表全省参评高校做了表态和交流发言。

总体上看，省政府和省教育厅对此次审核评估工作非常重视。

下面，我就做好这项工作讲几点意见。

一、充分认识开展审核评估工作的内涵及重要性审核评估是在我国高等教育开展的新形势下，总结已有评估经历，借鉴国外先进评估思想的根底上提出的新型评估形式。

回溯我国高等教育的教学评估渊源，从1985年、1994年、1999年分别组织开展了高等教育教学评估、本科教学工作合格评估、随机性程度评估工作，XX年教育部将三者合一，相继在全国高校开展了本科教学工作程度评估〔XX年我校在此次评估中获得优秀〕。

XX年底，教育部印发了?关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知?，决定XX年至2021年在全国高校开展新一轮的审核评估。

审核评估的特点一是坚持分级分类施行的原那么，即部属高校由教育部主导评估，省属高校由省级人民政府主导评估；二是坚持管办评别离原那么，即政府主导推动，但详细的评估工作由社会第三方机构详细组织施行。

陕西省的审核评估工作详细由中国西部高等教育评估中心〔设在西交大〕组织施行。

这一次全省共有22所省属公办高校参加本轮审核评估〔XX年已参加审核评估试点的学校西安理工大学不再参评〕，其中XX年7所高校，XX年15所高校。

审核评估在内涵上既不同于认证评估或资格评估，也不同于程度评估或等级评估。

认证评估属于资格审查形式，即到达标准就通过。

程度评估属于划分程度等级形式，即要评出优、良、合格、差等层次。

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本科教育教学审核评估工作会
最近，我们召开了一次本科教育教学审核评估工作会。

在会议上，我们回顾了过去一年的工作成果，同时讨论了如何进一步完善评估工作。

我们先从审核评估的概念入手，强调了它的意义和目的。

我们认为，审核评估是一项全面的、系统的、持续的工作，旨在提高教育教学质量，保证教学质量的稳定和可持续发展。

它是对教学过程和教学结果的综合评价，是学校管理者和教师改进教学工作的重要参考。

会上，我们还分享了学校在审核评估工作中的经验和方法。

我们强调了评估的科学性和客观性，要根据实际情况，采用多种评估方法和手段，包括问卷调查、实地考察、访谈、教学观摩等，以确保评估的客观性和准确性。

同时，我们也注意到，评估工作需要多部门协同配合。

学校各职能部门要形成合力，共同推进教育教学质量的提升。

我们鼓励各部门积极参与评估工作，为教育教学改进提供有力的支持和保障。

最后，我们商讨了如何进一步推进本科教育教学审核评估工作。

我们认为，要进一步完善评估工作的机制和体系，加强对评估结果的分析和应用，积极推进教育教学改革，提高教学质量和水平。

总之，本次会议对学校教育教学质量的提升起到了积极的推动作用。

我们相信，在全体教师和管理者的共同努力下，学校的教育教学质量会不断提高，为学生的成长和发展提供更好的保障和支持。

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本科教育教学审核评估汇报会暨迎评动员会议议程
时间：2022年1月10日上午9点-下午5点
地点：学校行政楼101会议室
议程：
1. 开场致辞（15分钟）
- 主持人致辞
- 介绍议程和会议目的
2. 本科教育教学审核评估介绍（30分钟）
- 介绍审核评估的背景和意义
- 解读评估标准和要求
- 强调准备工作的重要性
3. 迎评动员会议（60分钟）
- 介绍迎评工作组织机构和成员
- 说明各部门分工和任务
- 确定迎评工作时间表和里程碑
4. 工作报告（120分钟）
- 各部门负责人分别介绍本部门的迎评工作计划和准备情况 - 特别强调有关本科教育教学的内容
5. 分组讨论和建议（90分钟）
- 分组讨论本科教育教学存在的问题和改进意见
- 各组总结讨论结果并提出建议
6. 迎评工作任务分配（30分钟）
- 根据分组讨论结果，确定各部门的具体工作任务和责任人 - 确定工作时间表和进度安排
7. 合作协作安排（30分钟）
- 强调跨部门合作和信息共享的重要性
- 确定信息交流渠道和沟通方式
8. 总结发言（15分钟）
- 邀请各部门负责人发表总结发言
- 汇总各方意见和建议
9. 会议总结和结束（15分钟）
- 主持人总结会议内容和成果
- 表达对参会人员的感谢和鼓励
- 宣布会议结束
备注：会议期间安排适当的茶歇和用餐时间。

简单易用轻享办公（页眉可删）本科教学工作审核评估学生工作迎评实施方案根据中国西部高等教育评估中心《关于开展第二批、第三批高校本科教学工作审核评估的通知》（西交评估[20xx]1号）要求，审核评估专家组将于20xx年11月19日至2日对我校的本科教学工作进校考察。

为了配合专家组顺利开展审核评估工作，根据《xx学院本科教学工作审核评估方案》（xx院教〔20xx〕号），制定本方案。

一、工作任务按照审核评估的精神和要求,做好专家进校前和进校考察期间的各项工作，确保专家进校考察工作圆满完成。

二、组织机构和任务分工总协调人：设立接待联络组、材料组、校风教风学风组（简称“三风”组）、服务保障组。

（一）接待联络组组长：副组长：成员：具体负责：1、负责的联络员的遴选、培训和管理工作。

联络员名单见下表：2、负责专家的迎送安排。

3、负责制定专家集体考察方案，包括考察路线、考查场所、解说人员、解说词、陪同人员、车辆安排等，并对解说人员进行培训。

4、组织落实专家走访校外实习基地、用人单位的各项工作。

5、指导联络员做好引导和陪同专家现场考察工作，以及专家在评估中的意见记录、汇总、整理、反馈工作。

6、编印并发放《审核评估专家工作手册》《审核评估迎评工作手册》，编制校级领导简介和专家简介，绘制校园分布图。

7、制作并发放专家、联络员、工作人员胸牌。

8、负责专家见面会、意见反馈会等会议议程的制定、会场落实与布置、参会人员的确定与通知、参会人员座位安排、会议记录、会议录音与整理、会议服务及会场秩序的维持。

9、负责会议室的管理与设备的检查、调试。

10、各类座谈会的组织服务及预参会人员的培训工作。

11、负责专家住宿安排，做好专家工作场所和房间的环境布置，摆放好水果茶点。

12、负责与陕西省教育厅、西部评估中心的联络工作。

（二）材料组组长：郭捷副组长：鲁进步、王登武成员：曹艳艳、续晓飞、郑磊、张柳青、王蓉、杨帅具体负责：1、负责在陕西审核评估管理信息系统提交《自评报告》、审核评估工作方案、专家案头材料、教学基本状态数据分析报告补充说明、年度质量报告等。

学校本科教学工作审核评估发动大会校党委书记讲话稿老师们，同志们，同学们：今天，我们在这里召开迎接本科教学审核评估发动大会，主题是充分认识开展审核评估的重要性，深入了解审核评估的目标任务，统一思想，提高认识，凝心聚力，真抓实干，全力以赴做好我校审核评估工作。

刚刚，晓宏校长做了全面、重要的发动讲话，子元副校长对我校本科教学工作审核评估也做了具体安排和工作部署，这些内容都是经过学校校务会、党委会会议研究决定的，各部门、各单位要认真组织学习晓宏校长的报告和子元副校长的工作部署，认真传达会议精神，切实抓好工作的落实，下面，我就学校迎接审核评估工作再谈几点意见。

一、充分认识本科教学审核评估的重大意义审核评估是教育部贯彻落实十八大和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，为全面提高本科人才培养质量，强化高校内涵建设，促进高校特色化发展而采取的一项重要举措。

审核评估关乎学校的前途和命运，关乎学校办学声誉，关乎政府对学校的资源分配，所以各高校都十分重视，都把审核评估当作头等大事来抓。

我校作为地方本科院校，要实现创建高水平大学目标，抓好、抓实审核评估工作，意义尤为重要。

审核评估是对我校人才培养质量的一次全面检验，关乎学校的前途命运和办学声誉大学的根本任务是人才培养，人才培养质量是学校的生命线。

人才培养质量提高了，学校招生规模就会得以提升，学生就业率才能得以保障，学校发展才有后劲。

此次本科教学审核评估正是监督、保证和促进人才培养质量提高的有效措施，也是推动高等教育内涵式发展的需要，更是对我校人才培养质量的一次全面检验。

能否高质量通过此次审核评估，直接关乎学校的办学声誉和前途命运，对于学校的可持续发展影响深远。

审核评估是健全我校人才培养质量体系的有力抓手，关乎学校获得的社会资源和政府资本次审核评估的结果，教育部明确表示将会在适当范围公开，省教育厅明文规定会将其作为“十三五”期间“四个一流”建设的直接参考。

对于我校而言，如果我们能够高标准通过本次审核评估，我们将会获得国家和省厅的政策支持，将会在奖项评审、绩效划拨、项目支持、招生计划、专业备案等各个方面被“高看一眼，厚爱一分”；将会获得较大的社会资源，如校友捐赠、社会捐款捐物及校地、校企合作等。

大学本科教学工作审核评估推进会讲话稿放假之后，学校专门集中所有职能部门和学院主要负责人在一起召开本科教学工作审核评估推进会，我想目的就是进一步搞好2021年的本科教学工作审核评估。

刚刚吴平教授作了详细的辅导，使我们对评估的指标体系、内涵和方式方法有了更加深入、细致的了解。

龚校长对2021年的教学工作做了简短回忆，重点布置了2021年的教学工作。

龚校长讲的，我完全同意。

近年来，我们在教学工作方面确实有比较明显的进步。

我想至少有这样几个方面值得肯定。

一是“721〞人才培养模式改革的框架已经根本形成。

二是学生的创新创业和实践动手能力培养有比较明显的提升。

三是我们的整个教学系统更加完备。

从2021年以来，这7年教学工作的变化十分显著。

当然，回想起我们做的工作，仍然还有很多的缺乏。

第一，改革步伐赶不上国家转型升级快速开展的需要。

也就是说，我们人才培养的各方面离社会需求还有差距。

例如，我们从16年开场提新工科，包括建立非常热门的人工智能、大数据、云计算专业等等，但一直都还停留在口头上，学校现在办的仍然是老专业，新工科专业还没有搞起来。

最近我接触到一名刚从美国回国找工作的学生。

他毕业于全球50强高校，学的是金融工程专业。

据他的经历，很多公司企业的股票运作已经用人工智能代替传统的人工操作，在美国高校学的知识赶不上企业实际操作的要求。

世界前50强的高校都如此，我们的差距就更不用说了。

因此，学校每个专业都应该想一想，本科专业的人才培养与当前社会的开展到底差多远？国家主导开展的这些产业，我们到底结合了多少？我们天天喊学校要建立成绿色工业大学，但在国家升级转型开展阶段，我们到底参与了多少？离社会需求的差距到底多大？社会需要的，我们提供不了；我们想做的，始终做不来——这是我们目前面临的第一个问题。

第二，制定的人才培养目标还缺乏有效支撑。

我们一再强调学校培养的是高素质应用型人才。

这个定位至少表达在两个方面，第一，学科专业是绿色工业特色；第二，人才培养定位是创新创业和实践能力强的高素质应用型人才。

本科教学工作审核评估学生工作迎评实施方案一、背景介绍随着全国高等教育体制的改革和教学质量的提高，如何更好地促进本科教育的发展，成为了高校教师和管理者所必须关注的问题。

其中，本科教学工作审核评估是提高本科教育质量的重要手段之一。

在高等学校的本科教育管理中，教学审核工作是一个必要的环节，既能加强教学的督导与管理，提高教学质量，又能为学生提供更为优质的教学资源，提高他们的学习成绩。

二、方案实施1. 审核评估内容选择在本科教学工作审核评估中，需要对学校的本科教学工作进行评估。

评估内容可包括课程设置、教学质量、教学效果、教师队伍和管理水平等多个方面。

具体包括以下几个方面：（1）课程设置：要求学校的课程设置结构科学合理，符合国家课程设置标准和专业发展实际，课程教学与科研工作紧密结合，体现出学科的前沿性和实用性。

（2）教学质量：要求所有的课程都要经过科学的设计，体现出教学质量的高度和思想性，在教学评估中要有评价标准，要有可行的方法，尽力把出色的教学进行规范化。

（3）教学效果：要求学生能够在课程中学到所需要的知识和方法，达到预期的学习效果，比如掌握研究型教学方法和课程教学使学生全面和深刻地理解和掌握课程所涉及的知识和技能等等。

（4）教师队伍：要求学校的教师队伍整体素质高，教学经验丰富，学术水平突出，都应具有研究型教学的概念，并应该与学校的科研经验结合起来，实现教学与科研的融合。

（5）管理水平：要求学校对教学管理方面的重视，包括课堂教学、学生评估、评估结果评定、教师培训等各个环节，涉及各个方面的教学管理事务。

2.审核评估标准的制定：在审核评估标准制定中，需要围绕上述的方面进行条款的制定。

比如，在教学质量方面，可以制定以下的审核评估标准：（1）教学流程的严密性、有效性、学生自主学习的能力、师生互动的程度等都是教学质量的重要指标。

（2）课堂教学中，学生的参与度和学习兴趣也是教学质量的考核内容之一。

（3）并结合教学效果制定审核评估标准，做到对学生的学习效果可以实现多方位的监督和评估。

本科教育教学审核评估汇报会议议程安排本科教育教学审核评估汇报会议议程安排一、议程开场辞1. 欢迎所有与会人员2. 简要介绍会议的目的和重要性二、回顾与分析本科教育教学审核评估结果1. 提供对上一期教育教学审核评估结果的总结2. 分析结果中的优点和亮点3. 分析结果中的待改进之处4. 提出改进方案，确保本科教育质量的提升三、本期教育教学审核评估工作汇报1. 介绍本期教育教学审核评估的目标和流程2. 详细汇报教学质量评估的方法和指标3. 呈现数据和分析结果4. 归纳出本期教学质量的亮点和问题5. 提出改进建议，指导下一步的教育教学工作四、讨论和交流1. 开放讨论和交流环节，鼓励与会人员提出意见和建议2. 针对本期教育教学审核评估结果进行充分讨论3. 协商解决问题，确保改进措施的有效性和可操作性五、总结与展望1. 总结本次会议的讨论要点和重点2. 表扬并鼓励优秀的教师和相关工作人员3. 确定下一阶段的工作目标和重要事项4. 强调持续改进的重要性，确保本科教育教学质量不断提升在本文中，我们将深入探讨本科教育教学审核评估汇报会议的议程安排，并从各个方面进行详细分析和解读。

在开场辞中，主持人将热情地欢迎与会人员，并简要介绍会议的目的和重要性。

这有助于各位对会议的背景和意义有一个明确的认识。

接下来，我们将回顾和分析上一次教育教学审核评估的结果。

这项工作将以总结为出发点，概括上期审核的主要亮点和待改进之处。

还要提出改进方案，以确保本次教育教学审核评估的质量得以提升。

第三部分将汇报本期教育教学审核评估的工作。

我们将介绍本期教育教学审核评估的目标和具体流程，以便与会人员对此有清晰的认识。

我们将详细汇报教学质量评估的方法和指标，并展示相应的数据和分析结果。

通过这些数据和分析结果，我们将归纳出本期教育质量的亮点和问题，并提出有效的改进建议，为下一步的教育教学工作提供指导。

在第四部分，将开展讨论和交流环节。

这一环节旨在鼓励与会人员提出意见和建议，为教育教学工作的改进提供丰富的思路和方向。