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1******骨干教师考核登记表骨干教师考核登记表骨干教师考核登记表（ 201*201*）年度）年度）年度姓名姓名 *** *** 出生年月出生年月出生年月 **.**.** **.**.** **.**.** 学历学历学历 ** 级别级别*级‘；照片‘；照片参加工作参加工作时间时间1999.7 学科学科数学数学认定认定时间时间****.12职称职称 小教小教 一级一级 任职学校任职学校 ****中心学校中心学校中心学校 任教任教 层次层次 小学小学本人总结总结 ******，，1980年出生，大专学历，年出生，大专学历，19991999年8月参加工作。
现任******小学六年级班主任、小学一级教师。
任、小学一级教师。
“教育的成功在于勤奋与奉献”，是我一生执着追求的座右铭。
我忠爱教育事业，从教十一年来，在三尺讲台倾注了我满腔热情和全部精力。
十一的教学历程，正是我不断完善自我、不断创造价值的历程。
在教书中我不忘育人。
我用“诚心、爱心、匠心”去教育每一位学生，让他们在爱的浇灌下茁壮成长，在我的“教育词典”里永远没有差生没有差生。
“榜样的力量是无穷的”。
在工作中我充分发扬模范带头作用，倡导“学高为师、身正为范”，用我的言行去辐射和感染身边的同事。
在班级管理中，用科学、民主关管理班级体，我爱生如子，以身立教，注重培养优等生，关注中、差等学生，争创优秀班级体。
秀班级体。
由于管理有方，由于管理有方，由于管理有方，我所教的班级多次被评为优秀班级。
我所教的班级多次被评为优秀班级。
我所教的班级多次被评为优秀班级。
辛勤的付出赢得学生、辛勤的付出赢得学生、家长、校领导乃至社会各界的一致好评。
一份耕耘，换来十分收获。
家长、校领导乃至社会各界的一致好评。
一份耕耘，换来十分收获。
20052005年11月在全县举办的新课程汇报课上我所讲授的《百分数的意义和写法》受到领导与评委以及听课教师的一致好评，被评为县级优质课，并代表县参加全市新课程竞赛课，获得“优秀教案设计”“市级精品课”“市级教学能手”三项荣誉称号。
表1 骨干教师培养对象培训成绩考核总表姓名年龄性别工作单位学历职称职务任教科目联系方式通信联系地址其他联系方式手机：电子邮箱：成绩汇总阶段理论培训跟岗学习岗位实践成果展示成果鉴定总分得分导师小组评语签名：培训自我总结注：包括培训学习过程中的表现、收获和不足，1600字左右，可附页。
说明：①“成果鉴定”是由导师组集体对学员论文和课例等显性成果的质量做出评定；②各阶段的得分分别按20%计入总分；③“导师小组评语”由导师组集体填写，组长签名，并由省级教师培训机构学科学院加盖公章；④学科班主任负责考核表的发放和保管，结束时总表和分表需合订成册；⑤除特别声明外，总表和分表均一式三份。
表2 骨干教师培养对象培训成绩考核分表（阶段一集中研修）姓名年龄性别工作单位学历职称职务任教科目联系方式通信联系地址其他联系方式手机：电子邮箱：评分表项目基本分素质分责任人签名出勤率完成作业量协助管理课堂表现作业质量满分值40分20分10分20分10分自评30%他评70%合计合计阶段培训自我小结注：包括培训学习过程中的表现、收获和不足，600字左右说明：①缺课（含请假）一节扣3分，迟到或早退一次扣1分；②作业缺交一次扣10分；③将学员分成若干小组，设小组长1-2人；④“他评”中的第二、三项由班主任负责，第一、四项由小组长负责，第五项由导师组负责；⑤由省级培训机构学科学院加盖公章。
表3 骨干教师培养对象培训成绩考核分表（阶段二跟岗学习）姓名年龄性别工作单位学历职称职务任教科目联系方式通信联系地址其他联系方式手机：电子邮箱：评分表项目基本分素质分责任人签名工作态度任务完成量教学能力研究能力满分值20分40分 20分20分自评20%互评30%室评50%合计合计阶段培训自我小结注：包括培训学习过程中的表现、收获和不足，600字左右说明：①“任务完成量”包括听课评课、上课、课例开发、课题研究等，缺一次扣3分；②互评由组长组织小组评分；③“室评”由工作室主持人组织工作室成员集体讨论；④由工作室所在地区县级培训机构加盖公章。
XX学校级骨干教师考核方案一、考核内容及考评细则（一）师德表现师德表现考核分为合格和不合格二个等级。
骨干教师本人热爱教育，忠于职守，乐于奉献，有良好的职业操守和师表风范，无任何违反师德师风表现，师德考核为合格。
本学期内教师本人有违法乱纪、从事家教家养、不爱岗敬业以及其他有损于教师形象、违反师德师师风的行为或教师岗位年度考核基本合格或不合格，师德考核为不合格。
师德考核不合格，则骨干教师年度考核为不合格。
（二）岗位履职（30分）岗位履职考核内容包括骨干教师本人承担的教育教学教研效果、本年度获奖情况和教师个人岗位年度考核结果，本项满分30分。
本年度承担所在学校教育教学，其中担任相应学科教学周课时量达到规定要求，教学成绩突出计10分；参加由教育行政部门及所属业务部门组织的课堂教学竞赛获国家、省、市和区、校级一等奖分别按10、8、6、4、2计分，二、三等奖分别按其对应项的0.8、0.5折合计分，同一项目同内容获按最高级别最高奖次计分，不重复；获区级及以上优秀教师或岗位年度考核优秀计10分，获区级及以上单项优秀或年度考核合格计6分。
以上三个方面分值分别为10分，从三个方面分别计分，不交叉。
（三）示范引领（20分）示范引领考核内容包括承担学校教学示范课、观摩课和指导学生参赛等情况，本项满分20分，从两方面分别记分。
校级示范课或观摩课（公开课）每节5分，区级及以上示范课或观摩课（公开课）每节10分。
指导学生参加区级含区级以上竞赛，或发表作品，每次按获奖级别给予5、4、3、2分标准记分。
在校内策划组织一次有质量、有影响的学科活动或辅导的学生及作品在重大开放活动中有突出表现，每次记1分。
（四）带动辐射（20分）带动辐射考核内容包括承担带徒、支教、培训讲学等工作任务情况，本项满分30分。
指导帮带本校青年教师1-2名，指导青年教师成绩突出，能在校级教学竞赛中获得一等奖，记10分；二等奖记8分；三等奖不记分。
承担校级以上（含校级）教育行政部门或业务部门组织的教育科研任务，区级以上每次记10分，校级每次记5分。
