19建国以来的重大科技成就

第19课建国以来的重大科技成就[学习目标]1．列举新中国成立以来我国在核技术、空间技术、运载火箭研究、信息技术、生物工程及农业科技等领域取得的成就。

2.分析新中国成立以来科技成就取得的原因，认识科技进步在现代化建设中的作用。

一、从“两弹一星”到载人航天1．目的：加强国防，打破美、苏等国对核武器和空间技术的垄断。

2．重大成果1．背景(1)中国是世界上人口最多的国家，粮食产量关乎国计民生。

(2)为了提高粮食产量，许多科学家付出了辛勤的努力。

2．过程(1)1964年，袁隆平偶然发现一株天然杂交水稻。

(2)1973年，他选育出杂交水稻新品种——南优2号。

3．评价(1)地位：袁隆平是世界上成功利用水稻杂交优势的第一人，多次获得国际大奖，享有很高的国际声誉。

(2)作用：大大提高了中国的水稻产量，也被认为有助于解决未来世界性饥饿问题。

三、计算机和生物技术的发展1．计算机技术(1)表现①20世纪50年代，中国开始研制计算机。

②1983年，中国成功研制出第一台每秒运算速度上亿次的计算机——“银河－Ⅰ号”。

③越来越先进的高性能计算机在十几年间先后问世。

(2)地位：中国的高性能巨型计算机研制技术已经居于世界前列。

(3)意义：加速了国家信息化发展。

2．生物技术(1)表现①1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现，是世界上第一个蛋白质的全合成。

②到20世纪末，中国在依靠基因工程技术改良动植物品种、治疗人类重大疾病的药物研究等方面达到了国际先进水平。

(2)意义①开辟了人工合成蛋白质的时代。

②为提高国民生活和健康水平作出了贡献。

[点拨] “两弹一星”指原子弹、导弹和人造地球卫星。

“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。

[思考1] 有人认为中国“1957～1976年错失第三次产业革命技术转移的机遇”，有人却认为此期间取得了令人瞩目的成就，两者相互矛盾吗？提示：不矛盾。

由于帝国主义的敌视、封锁，“左”倾错误以及“文化大革命”动乱，我国错失第三次产业革命技术转移的机遇。

建国以来的重大科技成就1．2016年11月18日，神州十一号载人飞船顺利返回着陆。

此次飞行队我国更好地掌握空间交会对接技术，开展地球观测和空间地球系统科学、空间应用新技术、空间技术和航天医学有着诸多的好处。

这标志着中国航天梦又迈出了坚实的一步。

那么，我国进入航天时代的标志是A．成功发射神州五号载人飞船B．第一颗原子弹爆炸成功C．“东方红一号”成功发射D．成功发射第一颗试验通信卫星2．“文革”时期，我国科技工作者排除错误路线的干扰，坚持科学探索，取得的成就包括①第一颗原子弹试爆成功②培育出世界上第一个杂交水稻品种③“银河-I号”巨型计算机诞生④第一颗人造地球卫星发射成功A．②④B．①②③C．②③D．③④3．2011年9月19日，在湖南省农科院举行的新闻发布会上，袁隆平宣布“百亩片”试验田亩产首次突破900千克，这是杂交水稻产量的第三次突破性飞跃。

下列有关袁隆平与杂交水稻说法不正确的是A．袁隆平首次成功选育出杂交水稻新品种——南优2号B．“左”倾错误得到纠正是袁隆平选育杂交水稻品种成功的前提C．2001年，袁隆平获得中国国家最高奖项——“国家最高科学技术奖”D．联合国粮农组织把在全球范围内推广他的这项技术作为一项战略计划4．2018年5月21日，我国嫦娥四号探月任务迈出了第一步——中继通信卫星“鹊桥号”在西昌卫星发射中心升空，见证了中华民族航天史上的又一次壮美腾飞。

下列“中华民族航天史上”的成就按时间先后排序正确的是①第一颗试验通信卫星成功发射②成功发射“神舟5号”载人宇宙飞船③第一颗实用通信广播卫星升空④第一颗人造地球卫星“东方红一号”A．④③①②B．③①②④C．④①③②D．③④①②5．1956年，中国文化部召开了第一次全国戏曲剧目工作会议，会后不仅许多传统剧目经整理加工后重新上演，而且这年秋天，北京还自解放后第一次上演了莎士比亚的著名悲剧《柔密政与幽雨叶》（当时的译名）。

由此可知，这次工作会议A．贯彻了“百花齐放”的方针B．旨在恢复传统的戏曲剧目C．促进了文艺创作意识形态化D．根除了“左”的文艺路线6．1962年12月，美国国务腊斯克指出：“现在太平洋地区存在的危险将急剧增加，我们必须认真看待这种威胁，即使没有苏联的援助，中国也可能在一两年内就能够成功研制原子弹。

列举新中国成立以来科技发展的主要成就新中国成立以来，我国科技发展取得了许多重要的成就，为国家的繁荣和人民的福祉作出了巨大贡献。

下面将列举一些主要的科技成就。

一、航天技术领域的成就自1956年我国第一颗人造卫星东方红一号发射成功以来，我国航天事业取得了长足发展。

1980年，我国首次成功发射了自主研制的卫星实践一号，标志着我国进入了航天技术的新阶段。

1999年，我国成功地进行了载人航天试验，成为继美国和俄罗斯之后第三个能够独立进行载人航天的国家。

2019年，我国成功完成了嫦娥四号探测器的任务，实现了首次月背软着陆和巡视探测，为人类探索月球的探险之路打开了新的篇章。

二、信息技术领域的成就我国信息技术的发展取得了令世界瞩目的成就。

1994年，我国与互联网正式连接，标志着我国进入了信息时代。

随后，我国的互联网用户规模不断扩大，互联网技术得到了广泛应用。

2019年，我国成功发射了首颗5G通信卫星，标志着我国进入了5G时代，为我国移动通信技术的发展提供了强有力的支持。

三、核能技术领域的成就我国在核能技术领域也取得了重要的成就。

自上世纪70年代开始，我国就开始进行核电站的建设。

2002年，我国成功研制出第一台自主设计的核电站——秦山核电站，并将其投入商业运营。

此后，我国核电技术得到了快速发展，目前已建成多个核电站，核能发电已成为我国能源结构的重要组成部分。

四、人工智能技术领域的成就近年来，我国在人工智能技术领域取得了显著的进展。

我国的人工智能技术在图像识别、语音识别、自然语言处理等方面取得了重要突破。

2017年，我国的人工智能技术在国际大赛中击败了许多国家的技术团队，取得了优异的成绩。

此外，我国还加大了人工智能技术的研发投入，培养了大批优秀的人工智能人才，为我国人工智能产业的发展奠定了坚实的基础。

五、生物技术领域的成就我国在生物技术领域也取得了重要的成就。

2003年，我国成功解析了人类基因组，成为继美国之后第二个完成该项目的国家。

必修III 第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术班级：组别：姓名：等级：第19课建国以来的重大科技成就【2013年江苏高考考点要求】“两弹一星”；载人航天；袁隆平的杂交水稻【考点梳理】一、“两弹一星”（1）内容：以发展_______、导弹和____________为重点。

（2）成就：①_____年，我国第一颗原子弹试爆成功。

此后，在和平利用核能方面，我国建立秦山核电站和_____________。

②1964 年，中国自行设计的中近程导弹试验成功；_____ 年，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，中国开始进入________。

【易错易混点】“两弹一星”指的是原子弹、导弹和人造地球卫星，其中“两弹”不是原子弹、氢弹。

二、载人航天（1）提出：1992 年，中国政府作出实施载人航天工程的战略决策。

（2）成就：2003 年 10 月，“神舟 5 号”载人飞船发射成功，________成为中国进入太空的第一人，中国成为世界第__个掌握载人航天技术的国家。

三、袁隆平的杂交水稻1．成就：1973 年，袁隆平成功培育出杂交水稻新品种_________。

2001 年，他获得国家最高奖项——“___________________”。

2．意义：不仅大大提高了中国的水稻产量，也被认为有助于解决未来世界性饥饿问题。

【学以致用】1．中共中央决定研制“两弹一星”的直接原因是( )A．新科技成果往往最先应用于军事领域B．国防现代化程度集中反映了一个国家的科技发展水平和综合国力C．反对核垄断，打破核威胁D．对周边国家形成震慑作用2．2003 年 10 月 16 日 6 时 23 分，苍茫的内蒙古草原敞开胸怀深情地拥抱朝阳中缓缓降落的、载着中国第一位宇航员杨利伟的“神舟 5 号”飞船。

39 年前的同一天，一朵从西北大漠深处腾空而起的蘑菇云，同样震惊了世界……这朵“蘑菇云”指的是( )A．中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”的发射成功B．中国自行设计制造的中近程导弹试验成功C．中国第一颗原子弹爆炸成功D．中国成功研制出“银河－Ⅰ号”巨型计算机3．“这表明中国已成为 21 世纪世界舞台上科技与经济的强大参与者。

第19课建国以来的重大科技成就一、教学目标二、教材分析和教学建议1.知识结构2.教材分析与建议课时安排1课时。

重点建国后科学技术的主要成就。

难点科技的发展在现代化建设中的重要作用；如何深入浅出、准确简炼的讲述本节课文所涉及的科学知识。

教材内容分析与建议本课教材主要从三个方面介绍了我国建国以来的科技发展状况：科技战略的发展、从“两弹一星”到载人航天事业的发展、袁隆平与杂交水稻。

建议教师在讲授时，从两个方面对教材加以处理，一是党和国家对科技事业的重视和战略决策，二是新中国所取得的重大科技成就。

在此基础上，教师引导学生对两个问题进行探究活动──新中国科技事业取得了哪些重大成就及原因？科学技术的发展在现代化建设中起了什么作用？教师可以适当补充二战后世界第三次科技革命的内容，使学生对新中国成立后，我国科技发展的世界背景有个大体的了解。

课文的引言部分包括两方面的内容：一是新中国取得的三项科技成就──原子弹爆炸成功、第一颗人造卫星成功发射、“神舟”5号载人航天工程的成功。

它们是新中国尖端科技的典型代表，反映了我国科技事业的辉煌成就。

二是用诗一般的语言简述了我国科技发展的历程──古代的辉煌，近代的衰弱，新中国的振兴。

建议教师应对此简要阐释，为课文正文的讲解埋下伏笔。

本课涉及到的科学技术知识比较多，引言对本课涉及到的两个重点问题和三个重要概念进行了提示。

建议教师指导学生在课前进行预习，对引言提示的两大问题和三个概念做初步了解。

第一目“科技战略的发展”，教材以时间顺序为线，叙述了新中国成立以后，党和政府在不同时期的科技发展战略。

通过本目的学习，应理解党和政府对发展科技的重视和决策，为科技的发展提供了可靠的保证。

建议教师引导学生阅读课本，按先后顺序归纳出党和政府在不同时期的科技发展战略，在此基础上弄清新中国科技发展的三个阶段。

新中国成立到“文革”以前是第一个阶段，新中国科技事业有了较全面的发展。

新中国成立以后，党和政府高度重视科技工作。