幼儿园大班科学：动物趣事

幼儿园大班科学活动教案《冬天里的动物》含反思活动目标：1.了解几种熟悉的小动物的过冬方式。

2.得关心小动物，萌发关爱小动物的美好情感。

3.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

活动准备：1.家长协助搜集有关冬天里动物生存方式的知识。

2.《天里的动物》课件。

3.动物图片每人一张。

活动过程：1.儿根据自己已有经验向同伴介绍小动物的过冬方式采用自由谈话的形式，幼儿可以利用搜集的图片、图书、光盘等资料向大家来展示，活动过程中尽量让幼儿多说。

2.赏故事，了解故事内容(1)幼儿观看课件，倾听教师讲述故事《动物怎样过冬》。

(2)听完故事，请小朋友们说一说故事中的几种小动物是怎样度过冬天的。

提问：青蛙怎样过冬的?还有谁也采用这种冬眠的方法过冬?小燕子是怎样过冬? () 兔子呢?松树呢?螳螂呢?蚊子、苍蝇呢?还有哪些小动物的过冬方式和它们一样呢?3.助课件加深多种动物的过冬方式，萌发关爱动物的美好情感冬眠：蛇、青蛙、乌龟等迁移居住的地方：大雁、燕子等加厚自己身上的皮毛或者羽毛：兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等储存食物：松鼠、蜜蜂、蚂蚁等让卵过冬：螳螂、蝗虫等躲在安全的地方过冬：蚊子、苍蝇等4.儿两人一组分别选择自己喜欢的小动物图片，互相说一说图片上的动物是怎样过冬的5.幼儿评选“动物过冬方式之最”最懒的过冬方式——冬眠最勇敢的过冬方式——迁移最聪明的过冬方式——加厚皮毛最勤劳的过冬方式——储存食物最有爱心的过冬方式——让卵过冬最该挨打的过冬方式——躲在安全、暖和的地方活动延伸：通过视频、教师讲述等方式拓展幼儿的知识面，如“海豹冰上钻孔、蛇冻成冰棍、兔子撞肚皮等。

教学反思：这节课通过幼儿了解动物过冬的方式，其实动物也很聪明，为了能生活下去，不让自己饿死、冻死，都有度过寒冬的方式，还丰富了词汇。

让幼儿更懂得怎样去爱护动物。

在以后的教学中，要多让幼儿观察一些事物，多了解一些科学知识。

幼儿园大班科学活动教案《神奇的动物王国》一、活动目标：1. 了解动物王国的多样性和丰富性，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。

2. 通过观察和比较，培养幼儿的观察能力和思维能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

4. 培养幼儿的环保意识和关爱动物的情感。

二、活动准备：1. 图片或实物：各种动物的图片或实物，如狮子、大象、长颈鹿、猴子等。

2. 动物卡片：准备一些动物的卡片，每张卡片上写有动物的名称。

3. 画纸、彩笔等绘画材料。

4. 音乐CD《动物王国》。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做手势舞，如《小燕子》、《小兔子》等，让幼儿充分活跃起来。

b. 教师播放音乐CD《动物王国》，引导幼儿模仿各种动物的动作，如狮子咆哮、大象鼻子摇摆等。

2. 主题引入（10分钟）：a. 教师向幼儿展示各种动物的图片或实物，引导幼儿观察并说出动物的名称。

b. 教师提问：“你们知道这些动物都生活在哪里吗？它们有什么特点和习性？”引导幼儿思考和回答。

3. 观察和比较（10分钟）：a. 教师发放动物卡片，让幼儿相互交换卡片，观察和比较不同动物的特点。

b. 教师引导幼儿说出每种动物的生活习性和特点，如狮子是群居动物，大象有长鼻子等。

4. 绘画活动（10分钟）：a. 教师发放画纸和彩笔，引导幼儿根据自己的观察和想象，画出自己喜欢的动物。

b. 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，用色彩鲜艳的笔触描绘动物的形象。

5. 总结和展示（5分钟）：a. 教师邀请幼儿展示自己的绘画作品，并分享自己画的是哪种动物，它的特点和习性是什么。

b. 教师引导幼儿总结今天学到的动物知识，培养幼儿的总结能力。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿去动物园或动物馆参观，增加幼儿对动物的了解。

2. 环境创设：教师在班级环境中布置动物主题展板或图片，让幼儿在自由活动时间自由欣赏和观察。

五、教学反思：1. 教师在活动过程中是否引导幼儿积极参与，观察和思考？2. 教师是否给予每个幼儿充分的表达和分享机会？3. 教学活动是否达到预期目标，幼儿对动物的认识和了解是否有所提高？4. 教师是否及时关注幼儿的学习反馈，进行教学调整和改进？幼儿园大班科学活动教案《神奇的动物王国》六、活动目标：1. 进一步了解动物王国的多样性，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。

幼儿园大班科学活动《有趣的动物尾巴》教案〔通用8篇〕幼儿园大班科学活动《有趣的动物尾巴》教案〔通用8篇〕幼儿园大班科学活动《有趣的动物尾巴》教案篇1活动目的1.认识一些小动物的尾巴，理解尾巴的用处。

2. 培养幼儿良好的观察才能、语言表达才能。

3. 激发幼儿探究动物尾巴的兴趣，满足其好奇心，加深幼儿保护动物的积极情感。

活动准备1.操作卡2.各种动物图片3.多媒体课件。

活动过程实录：〔一〕激趣导入〔播放动物比尾巴的视频，轻松导入课堂〕〔5分钟〕1、师：小朋友们，你们喜欢小动物吗？〔喜欢〕为什么喜欢呢？〔动物是人类的朋友，所以大家喜欢〕2、播放动物比尾巴视频，让幼儿初步感知动物尾巴的形状。

3、刚刚小动物们在比什么？〔比尾巴〕今天我们就来学习动物的尾巴〔师板书课题：动物的尾巴〕。

〔二〕、展开学习动物尾巴的形状〔10分钟〕1、认识松鼠的尾巴〔课件出示松鼠的尾巴〕〔1〕、这是什么？这是谁的尾巴？〔松鼠的尾巴〕〔2〕、它的尾巴是什么样子的呢？生：像一把伞〔3〕松鼠的尾巴有什么作用呢？〔当降落冬天可以当被子〕方法同上依次认识猴子、鸡、兔子、孔雀的尾巴。

〔3〕问答游戏稳固动物的尾巴样子师：谁的尾巴长？生：猴子谁的尾巴短？兔子谁的尾巴好似一把伞？松鼠谁的尾巴弯？公鸡谁的尾巴最好看孔雀〔4〕小结：我们认识了这么多小动物的尾巴，他们有的长，有的短，有的粗，有的细，还有的弯，各有各的用处。

〔三〕拓展延伸，认识更多的动物尾巴〔5分钟〕过渡语：小朋友还想知道更多的小动物的尾巴像什么样子吗？有什么作用吗？1、课件依次出示燕子、鱼、牛、小壁虎、袋鼠的尾巴，引导幼儿理解这些小动物的特点和作用。

〔四〕、操作稳固，连一连〔8分钟〕1、老师出示课件，先示范2、幼儿在卡纸上操作〔五〕音乐声中完毕课堂〔2分钟〕幼儿园大班科学活动《有趣的动物尾巴》教案篇2活动目的1、激发幼儿探究动物尾巴奥秘的兴趣，培养幼儿喜欢动物的美妙情感。

2、开展幼儿的观察力、探究学习才能和口语表达才能。

幼儿园大班科学教案《有趣的尾巴》教案标题：有趣的尾巴适用年龄：幼儿园大班教学目标：1. 通过活动和故事，了解动物尾巴的形状和功能；2. 培养幼儿观察、分类和归纳的能力；3. 培养幼儿的语言表达能力和团队合作意识。

教学准备：1. 教学材料：幼儿绘本、画纸、彩色笔等；2. 幼儿园环境准备：动物图片、轻松愉快的音乐。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题：老师首先向幼儿介绍动物尾巴，询问他们对动物尾巴的认识与了解。

2. 准备环节：老师将桌面上的一系列动物图片展示给幼儿，鼓励他们用手指指出动物的尾巴。

二、呈现（15分钟）1. 分角色表演：老师带领幼儿们分角色进行表演，展示各种动物的尾巴：长尾巴、短尾巴、粗尾巴、细尾巴等，并带着幼儿们一起模仿动物的尾巴动作。

2. 绘本分享：老师向幼儿介绍绘本《有趣的尾巴》，带领幼儿一起看绘本，欣赏里面的插图，一边读故事一边让幼儿观察动物尾巴的形状和功能。

三、探究（30分钟）1. 探究活动：在墙上贴好动物图片，让幼儿们观察动物的尾巴并分别分类。

通过幼儿围绕动物尾巴进行互动问答，培养幼儿观察、分类和归纳的能力。

2. 小组活动：将幼儿分成小组，每个小组选择一种动物，并绘制该动物的尾巴。

完成后，让幼儿展示他们绘制的尾巴，并请他们描述一下这种尾巴的形状和功能。

四、总结（10分钟）1. 总结回顾：引导幼儿将今天所学的内容做一个回顾，让他们重点回顾动物尾巴的形状和功能。

2. 感受分享：鼓励幼儿们分享自己喜欢的动物尾巴，以及为什么喜欢这种尾巴。

五、延伸活动（10分钟）1. 自由绘画：给每个幼儿一张白纸和彩色笔，让他们自由发挥，画出自己喜欢的动物尾巴形状。

2. 集体展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，并请他们分享一下自己绘制时的想法和感受。

教学反思：通过本堂课的设计，幼儿能够通过观察、分类和归纳的方式了解动物尾巴的形状和功能。

通过观察动物尾巴的图片、绘本的阅读和小组活动，幼儿能够积极参与和表达自己对动物尾巴的理解。

幼儿园大班自然科学教学案《奇妙的动物世界》文章1. 引言自然科学是幼儿园教育中非常重要的一部分，它帮助孩子们了解和探索周围的世界。

在大班阶段，孩子们渐渐对自然和动物产生了浓厚的兴趣。

本次教学案将围绕“奇妙的动物世界”展开，让孩子们通过观察和探索，深入了解动物的种类、特点、生活习性以及与人类的关系。

2. 动物的多样性在这节课上，老师可以引导孩子们通过图片、书籍和视频，了解动物的多样性。

从小型的昆虫到巨型的哺乳动物，每种动物都有其独特的外貌和特点。

孩子们可以通过讨论和观察，了解动物的多样性对生态平衡的重要性。

3. 动物的生活习性本节课将重点介绍不同动物的生活习性，比如食性、栖息地和行为习惯等。

通过展示动物的图片和视频，并辅以简单的讲解，让孩子们了解动物是如何适应不同环境和生存的。

可以通过实验或观察班里的宠物，让孩子们亲身体验动物的生活方式。

4. 动物与人类动物与人类之间的关系也是这节课的重要内容。

通过讨论和故事，引导孩子们了解动物对人类的影响，为人类提供的食物、皮毛、工具等。

也要让孩子们了解保护动物和尊重动物的重要性，培养他们的环保意识。

5. 总结与展望通过这次的教学，孩子们对动物世界有了更深入的了解，也培养了他们的观察和探索能力。

在未来的学习中，我们会继续引导孩子们对自然科学的兴趣，让他们在探索世界的过程中，不断学习和成长。

6. 我的观点和理解对于幼儿园大班的自然科学教学，《奇妙的动物世界》是一个非常有趣和有意义的教学案。

通过深入探索动物的多样性、生活习性和与人类的关系，孩子们不仅能学到知识，还能培养对自然的热爱和保护意识。

作为孩子们的文章写手，我认为这样的教学案能够激发孩子们的好奇心，帮助他们建立对自然科学的兴趣和理解。

我也希望将来能够看到更多类似的教学案，不断丰富和完善幼儿园的自然科学教育内容。

自然科学教育在幼儿园教育中扮演着非常重要的角色。

通过自然科学教育，孩子们可以了解和探索周围的世界，培养他们的观察和探索能力。

幼儿园大班科学教案活动《冬天里的动物》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班优秀科学教案《冬天里的动物》幼儿园大班优秀科学教案《冬天里的动物》「篇一」活动目标：1、了解拓印添画的基本方法，尝试用多种材料进行操作，并通过想象添画的方式表现动物基本特征。

2、积极探索拓印的奥秘，对拓印活动产生兴趣。

活动准备：纸、各种圆形物体、水粉颜料、棉签、冬天背景图、PPT等活动过程：一、激发兴趣PPT1师：冬天到了，雪花飘呀飘，到处都是白茫茫的'。

PPT2地上有个小雪人，它觉得很孤单，想要找好朋友一起玩。

雪人想找谁一起玩呢？你们来问问它：“雪人，雪人，你想找谁一起玩？”雪人说：“我想要找，和我一样有圆圆脑袋和圆圆身体的小动物一起玩。

”二、探索讨论1、师：哪些动物是脑袋圆圆的，身体圆圆的呢？――小鸡、长颈鹿、兔子、大熊猫、小猫、小猪等PPT3―9出示小动物图片（分开放小动物图片，再集中在一张PPT上）观察发现动物特征――XX有圆圆的脑袋和圆圆的身体，它哪里很特别？它是什么颜色？2、教师出示范例，幼儿欣赏。

师：我制作了几个有圆圆脑袋和圆圆身体的小动物和雪人一起做游戏，猜猜看我是怎么画的？3、教师讲解拓印添画方法，引导幼儿能说出基本步骤。

师：如果你要画一只大熊猫，你打算怎么做？小动物画好以后，就可以跟雪人一起做游戏啦！三、动手操作教师播放轻音乐（提醒幼儿保持干净卫生，不要把颜料弄到身上）四、评价交流将幼儿作品贴在背景图上，师：你觉得，雪人最想和谁一起做游戏？幼儿园大班优秀科学教案《冬天里的动物》「篇二」一、活动目标1、通过游戏观察、比较，了解冬天有的动物冬眠，有的仍在户外活动。

2、鼓励幼儿积极猜想，激发幼儿探索动物的兴趣。

二、活动准备1、冬天的图片2、动物过冬的视频3、动物的ppt三、活动过程1、引导幼儿观察冬季图片，激发活动兴趣。

（1）教师出示图片，并提问：这是一个什么季节，冬天我们是怎么过冬的，我们应该怎样做才不会冷呢？你们知道动物是怎样过冬的呢？（2）冬天，有的动物会去冬眠，冬眠是什么呢？冬眠就是小动物到了冬天它就会躲到自己家睡觉，这一觉，就是很长很长时间，也不用吃东西，到春天天气变暖的时候它们才会醒，小动物们为什么要冬眠呢？因为有的动物很怕冷，如果它们不去冬眠就会冻死，可有的动物它就不怕冷，到了冬天还在户外活动。

2024年幼儿园大班科学《捉泥鳅》教案一、教学目标1.了解泥鳅的基本特征和生活习性。

2.培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。

3.增进幼儿对大自然的热爱和好奇心。

二、教学内容1.泥鳅的基本特征和生活习性。

2.观察和捕捉泥鳅的方法。

3.泥鳅的饲养和照顾。

三、教学过程1.导入（1）教师出示泥鳅图片，引导幼儿观察并说出泥鳅的特征。

（2）教师简要介绍泥鳅的生活习性。

2.泥鳅的基本特征和生活习性（1）教师通过图片和实物展示，让幼儿了解泥鳅的身体结构、颜色、大小等特征。

（2）教师讲解泥鳅的生活习性，如生活在水中，善于游泳，喜欢吃小鱼、小虾等。

3.观察和捕捉泥鳅的方法（1）教师带领幼儿到户外观察泥鳅的生活环境，如池塘、河流等。

（2）教师示范捕捉泥鳅的方法，如使用网兜、手捉等。

（3）幼儿分组进行捕捉实践，教师巡回指导。

4.泥鳅的饲养和照顾（1）教师讲解泥鳅的饲养方法，如提供干净的水质、适量的食物等。

（2）教师示范如何照顾泥鳅，如定期更换水质、清理鱼缸等。

（3）幼儿动手参与饲养和照顾泥鳅，教师巡回指导。

（2）幼儿展示自己捕捉到的泥鳅，分享捕捉过程中的趣事。

（3）教师对本次活动进行点评，给予幼儿肯定和鼓励。

四、教学反思本次活动中，幼儿表现出浓厚的兴趣，积极参与观察、思考和动手操作。

在教学过程中，教师注重引导幼儿发现问题、解决问题，培养了幼儿的观察力和动手能力。

同时，通过本次活动，幼儿对大自然生物有了更深刻的认识，激发了他们对科学的热爱。

1.导入部分教师出示泥鳅图片，引导幼儿观察并说出泥鳅的特征。

教师简要介绍泥鳅的生活习性。

2.泥鳅的基本特征和生活习性教师通过图片和实物展示，让幼儿了解泥鳅的身体结构、颜色、大小等特征。

教师讲解泥鳅的生活习性，如生活在水中，善于游泳，喜欢吃小鱼、小虾等。

3.观察和捕捉泥鳅的方法教师带领幼儿到户外观察泥鳅的生活环境，如池塘、河流等。

教师示范捕捉泥鳅的方法，如使用网兜、手捉等。

幼儿分组进行捕捉实践，教师巡回指导。

幼儿园大班科学教案动物之最（精选18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班科学优质课教案《可爱的小兔子》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解小兔子的外形特征、生活习性以及与人类生活的关系。

2. 技能目标：培养幼儿观察、比较、操作和讲述的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对小动物的喜爱和关爱之情，培养他们的责任心。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识和了解小兔子的外形特征和生活习性。

2. 教学难点：让幼儿能够讲述小兔子的特点以及与人类生活的关系。

三、教学准备1. 教具准备：小兔子图片、视频、PPT等。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室。

四、教学过程1. 导入部分：通过播放小兔子的视频，引发幼儿的兴趣，引导幼儿观察小兔子的外形特征。

2. 基本部分：a. 教师展示小兔子图片，引导幼儿观察并说出小兔子的外形特征，如长长的耳朵、短短的尾巴等。

b. 教师讲述小兔子的生活习性，如生活在草原上、喜欢吃草等。

c. 教师讲解小兔子与人类生活的关系，如提供肉类食品、促进农业发展等。

3. 巩固部分：通过PPT展示，让幼儿进一步了解小兔子的特点和生活习性。

4. 总结部分：教师引导幼儿总结小兔子的特点，并培养幼儿关爱小动物的情感。

五、教学反思1. 本次活动中，幼儿对小兔子的外形特征和生活习性有了基本的认识和了解，达到了认知目标。

2. 在教学过程中，幼儿积极参与观察、比较和讲述，锻炼了观察力和表达能力，达到了技能目标。

3. 幼儿对小兔子表现出喜爱之情，能够在日常生活中关注和保护小动物，达到了情感目标。

4. 教学中，教师能够运用多种教学手段，如视频、图片和PPT等，增加了教学的趣味性。

5. 但在教学过程中，部分幼儿对小兔子的特点和生活习性掌握不够扎实，需要在今后的教学中加强引导和巩固。

六、教学评价1. 认知评价：通过课后提问，了解幼儿对小兔子外形特征和生活习性的掌握程度。

2. 技能评价：观察幼儿在观察、比较和讲述环节的参与程度和表现。

3. 情感评价：关注幼儿在课后对小兔子的关注程度以及是否表现出关爱之情。