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知识竞赛活动方案一、活动主题:党在我心中二、活动背景:中共已顺利召开，部分的大学生对党的知识的学习欠缺，对党的执政理念不明确而造成对党的认识不够的现象。
三、活动目的:促进党团员进一步学习党的基本知识，增强人民群众(同学)对党的认识，加强我系学生思想政治教育，提高我系同学思想道德素质，丰富课余生活等。
四、活动主办方:电子工程系团委学生会组织部五、活动时间:待定六、活动地点:电教馆一七、活动对象:电子工程系全体同学八、活动流程1、必答题(步步向前)由操作员在大屏幕上显示出题目，参赛十组选手找出写有(A、B、C、D)正确答案的卡片，____秒后出示答案。
回答正确加____分，错答或不答记为____分。
规则:当回答____道小题后进行统分，分数最低____组淘汰出局。
若出现同分时，则两组再从备题库中回答____道问题，分少则不能进行下一轮比赛。
2、观众互动环节(幸运转转球)由主持人将气排球传给观众，同时操作员播放音乐，主持人喊停球落在哪位观众手中，其便有机会上台抽取礼品一份。
规则:观众不可以拿球超过____秒，必须立刻传球，违者则当众表演节目一个。
该互动环节要有____位幸运观众后才会进入下一环节，互动结束后同时宣布进入下一轮的组号。
3、抢答题(谁与争锋)由操作员在大屏幕上显示题目，主持人在题目出现3s便说“开始抢答”，然后每个组便可摁住手边的抢答题进行抢答。
谁快谁答。
回答正确者加十分，回答不正确者减十分。
抢答题共____个小题。
同理，抢答完毕，分数排后的三名将被淘汰。
在统计分数这一小段时间，由主持人发表对党的看法。
同时让观众小说一下对党的认识。
或者由主持人讲个笑话让观众乐乐。
总之，这小段时间交给主持人。
分数出来主持人宣布即可进入下一环节。
4、冒险题(巅峰对决)进入本轮比赛的三个组，将由他们的得分(上两轮)从低到高进行选题作答，备选题分为____分、____分、____分三个档次，每个档次有____道题备选，选手可任选一个档次进行冒险题。
可编辑修改精选全文完整版爱国知识竞赛题及答案爱国主义是一种神圣的感情，也是一种高尚的理想和实践，作为中华民族精神的核心和社会主义核心价值体系的重要组成部分。
以下是由店铺整理关于爱国知识竞赛题的内容，希望大家喜欢!爱国知识竞赛题一、选择题1、 (国防题目)中国特色军事变革的目标是什么? (A)a) 建设信息化军队b) 建设机械化军队c) 建设摩托化军队2、(国防题目)领海为沿海国家主权管辖下的与其陆地领土、内水以外相邻接的一定范围的海域。
根据《联合国海洋法公约》，国家有权确定其领海宽度。
我国的领海宽度为( B )。
a) 8海里b) 12海里c) 3海里3、 (国防题目)我国自行研制的大型运载火箭系列的名称是( C )。
a) 东风火箭系列b) 神舟火箭系列c) 长征火箭系列4、 (国防题目)人民炮兵奠基人，又被称为中国炮兵之父的是( B )。
a) 苏进b) 陈锐霆c) 朱瑞5、(国防题目)我国《国防教育法》规定国防教育的原则有三个结合：经常性教育与集中教育相结合，普及教育与重点教育相结合。
第三个结合内容是：( A )a) 理论教育与行为教育相结合b) 课堂教育与课外教育相结合c) 政治教育与军事训练相结合6、 (国防题目)履行军队根本职能、克敌制胜的有力保证是(C )a) 作风b) 优良传统c) 纪律7、(国防题目)凡是一切为增进人们国防思想、知识、技能、身体健康以及有利于形成和增强国防意识、国防观念和( B )的活动，都称之为国防教育。
a) 尚武精神b) 国防能力c) 拥军优属8、(国防题目)“国防建设要服从经济建设大局”，这是谁提出的观点? (A)a) 邓小平b) 周恩来c) 江泽民9、 (国防题目)返回式卫星是一项重大技术。
1975年11月我国成功发射并回收第一颗返回式卫星。
这标志我国成为世界上(C )掌握卫星返回技术的国家。
a) 第二个b) 第三个c) 第四个d) B、林则徐e) C、蔡锷10、 (国防题目)为适应军事变革需要，1998年我国《兵役法》做了重要修改。
团知识竞赛活动方案团知识竞赛活动方案为了贯彻校团委“学党史知党情跟党走”主题团日活动，也为进一步在我系广大团员中开展“增强共青团员意识”教育活动，提高团员学生的政治意识、组织意识、模范意识，同时也为促进团组织的自身建设，更好地发挥共青团的先锋模范作用，培养广大团员学生成为党的助手和后备军，采矿系团总支决定举办团知识竞赛活动。
一、活动主题：爱团爱校，做合格团员、创和谐校园二、竞赛内容和目的以《团章》为基本学习内容，学习团的基本知识，了解团史团情，以切实增强广大共青团员的政治意识、组织意识和模范意识，不断提高团组织的自身能力与水平，努力增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。
三、承办单位：采矿系团总支四、参加对象：采矿系团总支各支部五、活动时间：20xx年4月份。
4月1日前公布方案；4月5日前发放团知识资料。
竞赛时间4月11～15日。
六、工作安排一、前期准备工作1、准备团知识资料制定团知识竞赛活动方案并发各班级团支部；准备题库，拟定“团知识资料”。
资料涉及党团知识、团情团史、时事政治等内容。
七、宣传工作1、召集团支书配合团总支深入各班进行宣传2、邀请到场嘉宾3、提前张贴宣传报八、比赛的具体操作及规则：比赛分为四个环节：1、必答环节本环节题型为选择题，各班从A、B、C、D、E、五个字母中抽取一个，作答顺序按所抽字母顺序作答，每个题的难易程度和题量相同。
选择题答对一题100分，问答题答对一题200分，答错不扣分。
2、选答环节本环节题型为简答题与选择题。
共有两个分值的选题，分别为50分题100分题。
选择答对加50分，简答答对加100分，答错不扣分选答规则：各代表队可选不同分值的题作答，在所选值的题中，再选相应的题号作答。
每个代表队有三次作答机会，如若三次全部回答错误，则由场下团员自由抢答，回答真确送小礼品一份。
答题先后顺序仍按赛前所抽顺序。
回答完全正确者按相应题目分加分。
回答不完全正确者由仲裁组根据答案给其相应分值。
以下是安全知识竞赛试题100题（单选题70题，判断题30题，附答案及解析）：一、单选题（70 题）1.火灾发生时，应首先（）。
A. 报警B. 逃生C. 灭火D. 呼喊答案：A。
解析：火灾发生时，第一时间报警能让消防部门尽快赶来救援，争取控制火势和减少损失的最佳时机。
2.触电急救的基本原则是（）。
A. 迅速、准确、就地、坚持B. 快速、高效、及时、持续C. 迅速、正确、远方、坚持D. 快速、无误、就地、持久答案：A。
解析：迅速使触电者脱离电源，准确判断触电情况，就地进行急救，并且坚持抢救直到医护人员到来。
3.发现有人煤气中毒，应首先（）。
A. 打开门窗通风B. 进行人工呼吸C. 送往医院D. 拨打急救电话答案：A。
解析：先打开门窗通风，降低室内煤气浓度，防止施救者中毒，再进行后续救援措施。
4.行人在没有人行道的路上行走，应该（）。
A. 靠路边行走B. 随意走C. 走在路中间D. 走在机动车道答案：A。
解析：靠路边行走可最大程度保障自身安全，避免与车辆发生碰撞。
5.地震时，室内（）最安全。
A. 躲在桌子等坚固家具的下面B. 站在窗户边C. 跑到室外空旷处D. 躲在墙角答案：A。
解析：在地震来临时，如果来不及跑到室外，躲在桌子等坚固家具下能在一定程度上避免被掉落物砸伤。
6.使用灭火器灭火时，喷射（）最有效。
A. 火源根部B. 火源中部C. 火源上部D. 随意喷射答案：A。
解析：喷射火源根部可以有效阻断火源与可燃物的接触，从而灭火。
7.下列哪种标志属于警告标志（）。
A. 圆形，蓝底白图案B. 三角形，黄底黑图案C. 方形，绿底白图案D. 圆形，红底白图案答案：B。
解析：三角形黄底黑图案是警告标志，用于提醒人们注意危险。
8.乘坐公共交通工具时，下列行为正确的是（）。
A. 携带易燃易爆物品B. 与驾驶员闲聊C. 系好安全带或抓好扶手D. 在车内随意走动答案：C。
解析：系好安全带或抓好扶手能保障自身在车辆行驶过程中的安全。
纪念12.9运动百科知识竞赛题机械工程系纪念“12.9”学生爱国运动百科知识竞赛必答题1.第一架水上飞机是由谁发明的瓦赞兄弟2.我国的政治制度和国家政策决定了我国采取自卫型国防3.对越自卫还击作战是A979年4.中国人民解放军大军区不包括天津军区5.最先将飞机用于空战的国家是法国6.我国新的兵役制度规定的服役时间为B年7.桥梁工程师面对设计问题是，首先应该考虑的是桥梁的什么问题结构牢固选择题１．标志日本发动侵华战争的事件是？BＡ：７．７事变Ｂ：９．１８事变Ｃ：８．１３事变2．南昌起义的时间？AＡ：１９２７年８月１日Ｂ：１９２７年８月１５日Ｃ：１９２７年７月１日3．日本投降签字仪式是什么时间？ CＡ：１９４５年９月１日Ｂ：１９４６年９月３日Ｃ：１９４５年９月２日2.下列我国军事家中哪位不是“十大元帅”之一？D.A叶剑英 B林彪 C罗荣桓 D毛泽东5．中华人民共和国国歌的作曲是谁？ AＡ：聂耳Ｂ：冼星海Ｃ：王洛宾6、一二•九运动爆发于（B）年。
A、1934B、 1935C、1936D、19377、一二•九运动最先在（B）发生，然后得到全国各地社会各界的响应和支持。
A北京 B北平 C天津 D 河北8.1935年.党领导了“一二•九”学生运动.掀起了要求( A )的强大群众斗争.A 停止内战，抗日救亡B 打倒国民党C 土地革命D 打倒土豪劣绅”9、一二•九运动是在（B）的领导下进行。
A、全国学联B、中国共产党C、国民党左派10、一二•九运动的性质是（C）A、反对资产阶级专政B、反对封建军阀C、抗日救国11、1939年，毛主席在延安召开的纪念一二九运动大会上，发表了重要讲话（D），深刻地阐述了一二•九运动的伟大历史意义。
A、《学生运动是整个人民运动的一部分》B、《中国共产党在民族战争中的地位》C、《为动员一切力量争取抗战胜利而斗争》D、《一二•九运动的伟大意义》１2、毛泽东指出，“一二•九”运动是和（B）的政治意义同样伟大的。
机械电子工程专业毕业生自我鉴定飞逝的时光携着青涩懵懂的岁月，嵌入泛黄的记忆胶卷，越是模糊，越能回味出美好。
在xx大学的四年，我度过了人生中最美好的年华。
记得高考之后的假期，我陷入了思考的海洋。
一个人游荡的乡村的田间小野，回想高中的堕落无知，也憧憬未知的将来。
我经历过奋斗之后的辉煌，也经历了堕落后失败。
最终，我相信：决心成功的人，会毫无畏惧的去追求成功！曲折失败的过程，都是追求成功的常态！怀着对成功的渴望，我进入了xx大学。
我决心做一名成功的大学生，努力的充实自我，提高自己。
大学几年，我自信满满。
对所有的阻挠，我只想说：嚯，一边去吧！现在看来，我基本做到了。
为了锻炼自己的社会实践能力，我大胆的走上讲台参加班委竞选。
不为吸引别人的目光，不为展示自己，我只想锻炼自己，同时能帮别人做一些事情；曾经，还加入师范大学团委下的舞台设备管理中心工作，因为那是自己小时候的爱好；后来，在学生会招新活动中，顺利通过院学生会学习部面试，并在当中工作将近两年。
这些工作得到了同学们的认可，多次获得优秀团干部、优秀团员及学生会优秀工作者等荣誉称号。
这些经历也予我丰富的社会经验，并鼓励着我不断向前！为了丰富自己的文化生活，我积极参加班级的文艺活动，参加班级篮球队、运动会比赛及学校艺术巡演等比赛。
这些经历使我的大学生活丰富多彩。
为了获得较强的专业技能，我在学好理论的同时，注重实践能力的结合。
喜欢看书，无论专业课本还是课外读物。
看书的目的不单纯为了应付考试，而是源于对知识的渴求，以及对真理的向往。
由于对学习的重视，大学前三年专业排名班级第二。
并且，从大学三年级开始，我就扎身实验室，进行大学生科研训练。
实验室促进我知识技能提高的同时，也让我认识了众多志同道合的朋友，这些将是我大学最大的收获。
同时，在物理竞赛、省大学生科技节及全国电子设计大赛等比赛中取得优异的成绩，鼓舞着我继续奋斗。
我始终感谢大学期间的老师们。
从班主任到任课老师，每一位我都打心里感激与尊重。
必答题（每题10分）：1、水泥进场时应对其品种、级别、包装或散装仓号、出厂日期等进行检查，并应对其（）及其他必要的性能指标进行复验。
A.强度B.刚度C.稳定性D.安定性E.安全性答案：AD2、在支架基础混凝土浇筑前应先进行基槽验收，（）应符合设计要求。
基坑内浮土、杂物应清除干净。
A.轴线B.基底标图C.基顶标高D.垂直度E.基坑尺寸答案：ABE3、桩式基础压桩过程中应检查的内容包括：（）A、桩垂直度B、桩顶标高Cx压力D、压入深度E、回弹量答案：ACD4、光伏组件安装前应做下列准备工作：（）A、支架的安装应验收合格B、光伏组件间接插件应连接牢固C、宜按照光伏组件的电压、电流参数进行分类和组串D、光伏组件的外观及各部件应完好无损E、光伏电缆同插接件连接处应搪锡答案：ACD5、光伏组件进行组串连接后应对光伏组件串的（）进行测试。
A、开路电压B、正负极C、短路电流D、金属带电部位E、连接线答案：AC6、汇流箱内光伏组件串的电缆接线前，必须确认（）和（）均有明显断开点。
A、光伏组件侧B、逆变器侧C、支架侧D、直流侧E、交流侧答案：AB7、地面光伏系统的金属支架应与（）可靠连接；屋顶光伏系统的金属支架应与（）可靠连接或单独设置接地。
A、汇流箱B、主接地网C、逆变器D、光伏组件E、建筑物接地系统答案：BE8、采用桩式支架基础的（）和（）检测，宜按照控制施工质量的原则，分区域进行抽检。
A、压力B、强度C、垂直度D、深度E、承载力答案：BE9、光伏发电站关口表的（）应通过当地电力计量检测部门的校验，并出具报告。
A、电流互感器B、电压互感器C、互感器D、电压表E、电流表答案：AB10、逆变器基础型钢安装的不直度允许偏差（）mm∕m,（）mm∕全长。
A、＜1B、＜0.5C、＜3D、＜1.5E、＜2答案：AC11＞施工过程中应采用相应的技术措施，避免管道主体结构与附属构筑物之间产生过大差异沉降，而致使结构（）。
A、开裂B、偏移C、变形D、破坏E、沉降答案：ACD12、所有的原材料、预制构件的质量应符合国家相关标准和设计要求，主要检查方法有（）A、产品质量合格证明书B、各项性能检测报告C、进场验收记录D、试验报告E、强度报告答案：ABC13、给水管道必须水压试验合格，并网运行前进行（）,经检验水质达到标准后，方可允许并网通水投入运行。
知识竞赛活动总结（精选9篇）知识竞赛活动总结篇1地球是一个复杂而庞大的家园：这里有各种敏感的生态系统；这里有数百万迷人的物种；这里有美丽如画的地理景观；这里还有从寒冷的两极冰盖到潮湿的雨林的迥异气候。
人类是影响地球健康的主要因素，因此我们必须把握好自己的活动，以便保护我们的自然环境。
正值地球环境日来临，又恰逢日本福岛核辐射。
我们应势而生举办环保知识竞赛。
希望提高同学们的环保意识，齐齐参与环保行列来，我环保，我健康。
按照原定计划，我们已经圆满地完成了这次活动。
在此，我们非常感谢在活动中辛勤付出的各位老师及环保协会会员，因为有了大家的付出，才有了我们活动才会圆满成功。
本次环保知识竞赛在大家的共同努力下，终于落下了帷幕。
在持续了大半个学期的筹备过程中，经过前期的策划，中期的初赛，后期的决赛。
大家都很努力，也很辛苦，大家都希望把工作做到最好，所以，那段时间里开会也不断。
虽然个别会有些烦躁，但我们都坚持下来。
在这个过程中，经历了很多很多，大家也成长了不少，不断的改进，才能够做到最好的一步，因为大家又没有经验，都是新手，所以搞得很累，有时甚至想放弃，但很多人还是坚持了，就像我们的口号：天天环保，共同成长。
通过此次环保知识竞赛，增强了同学们对环保知识的关注，激发同学们广泛涉猎环保知识学习热情，进而形成良好的环保意识，对构建绿色校园、绿色社会都有重要意义比赛意义积极，此次活动受到了师生的广泛好评。
我们每个人都有能力改善环境，当我们万众一心之时，我们能让地球的环境更美丽。
举办环保知识竞赛能够帮助同学们更深入地了解环境问题，让同学们掌握一些保护生活环境的好方法。
在竞赛的同时，提高同学的环保意识，增强环保观念。
意识到健康美好的生活系于我们每个人在日常生活中的点点滴滴，美化我们的环境，作为大学生，我们更应该渗入渗出到保护环境的行列中，贡献我们的微薄力量。
知识竞赛活动总结篇2为配合系部学风建设，提高同学们的专业知识水平，电气A1402班于5月9日晚8：00在主楼105教室举办了“专业知识技能竞赛”的初赛。
知识竞赛活动方案（精选6篇）知识竞赛活动方案1一、活动背景本次活动以员工掌握安全知识为目的，丰富员工安全知识储备，在更加轻松环境下熟悉安全知识和提升安全技能本次百科知识竞赛，是由设备部安全分委会承办。
二、活动主题安全是所有工作的前提！三、活动目的促进员工增强安全意识，从思想上重视安全，多方面掌握安全规定和要求，给以后工作提供便捷！四、活动时间20__年6月26五、比赛地点616培训室六、参赛对象设备部七大模块七、参赛队伍造气维护团队硝苯维护团队MDI维护团队联合维护团队自控技术团队+分析团队电气技术团队+电气运行机械技术团队每队三人，模块经理+员工八、报名方式各单位将报名人数于6月20日之前报于我处。
九、现场安排1、主持人：廖忠鑫、王德志2、电脑及PPT操作：设备部风险管控分委会3、计分及抢答器：设备部工作分委会4、其他：设备部评估和改善分委会十、赛制设定团队赛：采取积分制。
十一、赛程安排一、团队赛：积分赛环节（各队底分100分）1、必答题：6只队伍的三名选手轮流选择大屏幕上数字1—6所代表的题目，自左向右以此回答，请在30s内作答。
比赛共进行两轮，答对每题记10分，答错不扣分。
（30min）其中错误的题目可以进行观众互动。
2、快问快答：根据上一环节的得分顺序由低到高进行本轮比赛。
每支队伍派出一名参赛选手，由主持人出题，一分钟内所有答对的题每题记10分，答错或过记0分。
（15min）3、趣味抢答题：根据上一环节的得分顺序由低到高进行本轮比赛。
题目的内容及分值展示于屏幕上，待主持人宣布“开始抢答”口令后，各组进行抢答，分值有10、20、30分，答对记相应分数，答错扣相应分数。
4、风险题：这一环节，我们为选手准备了分值为30、50、100分的题目，随着分值增高，题目的难度也会增大。
同样的按照之前分数高低进行依次选择。
（本轮共30、50、100分题目共10道）答对加分，答错则扣相应分值二、比赛结束后统计成绩进行排名，其中比分相同的队伍由现场仲裁进行现场出题，两队进行作答。
知识竞赛活动方案【精品】知识竞赛活动方案九篇为了确保事情或工作有序有效开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的知识竞赛活动方案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
知识竞赛活动方案篇120xx年北京联合大学第三届非物质文化遗产知识竞赛由北京联合大学教务处、应用文科综合实验教学中心、应用文理学院、北京联合大学文化遗产研究所联合主办。
为配合此次竞赛，由北京联合大学应用文理学院与北京联合大学文化遗产研究所共同成立专门的组委会，负责竞赛的宣传、组织与后期的评奖等各项工作。
一、竞赛目的为了提高我校学生综合素质、培养创新精神、促进我校校园文化建设，传播非物质文化遗产基本知识，关注非物质文化遗产保护与传承的热点问题，梳理国家有关政策法规，增强大学生参与非物质文化遗产保护的积极性，现决定举办第三届北京联合大学非物质文化遗产知识竞赛（以下简称“竞赛”）。
二、竞赛主题与内容竞赛主题：非物质文化遗产及其活态传承；主要内容：非物质文化遗产的基本理论（概念、分类体系、学科定位）；我国非物质文化遗产保护与传承的现状与问题；国内非物质文化遗产领域的热点问题；国外非物质文化遗产保护的成功经验；非物质文化遗产传承人的价值与现状三、参赛条件1．本次竞赛参赛者为在校本科生。
2、学生以个人为单位参赛，自愿报名，不限专业。
四、组织方式1、本次竞赛分为初赛（笔试）与复赛（现场抢答与案例分析）两个环节，最终比赛成绩以初赛成绩（50%）+复赛成绩（50%）相加而得，以成绩排名确定最终获奖名单。
2、所有参赛学生统一填写报名表回执，发送至**************.cn，经组委会统计后统一组织初赛笔试。
报名截止日期20xx年5月13日。
3、初赛形式：所有参赛学生完成指定的笔试试卷（闭卷）。
笔试成绩75分以上者为优秀，成绩前30名者自动进入复试环节。
