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2023—2024学年度第一学期期中质量监测七年级语文试题注意事项：1.本试卷共6页，总分120分，考试时间120分钟。
2.答题前，考生务必将本人姓名、学校、班级、准考证号用黑色签字笔填写在答题卡相应位置，并将准考证号对应数字用2B铅笔涂黑。
3.答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
第一部分(1-3题20分)1.(8分)七年级一班同学开展“记录我的初中新生活”学习活动，请你一起来完成。
小雨同学在日记本里记录了初中开学第一天的感受：“我终于可以看到新学校了，心里好激动啊!在校园里见到最多的颜色就是绿色，那浓绿像是①zhù蓄了终年的绿意。
校园是美丽的银河，朗朗书声是银河上回荡的②lín lín清波，老师踏着清波，把希望的种子播撒，希望就从这里开始。
希望，是茫茫天宇间的一个闪烁的星宿，勇敢勤奋的人会想尽办法去摘取，使之成为自己的现实；懒惰蠢钝的人只会永远地张着大口，茫然地看着希望飞逝。
经过小学六年的锻炼，使我们都成为一个个战士，拿上我们的武器，整装待发，向新学期的目标冲击!”(1)请把“千磨万击还坚劲”写在田字格内。
(2分)(2)请帮助小雨根据拼音写出相应的汉字。
①zhù②lín(2分)(3)语段中划横线句用了的修辞方法，同学们都觉得写得很不错。
(2分)(4)画波浪线句有一个语病，请你帮小雨写出修改意见。
.(2分)2.古诗文名句填空。
(7分)开学两个月的学习，同学们在古诗文中欣赏美景，感受诗情，学习方法。
我们一起在王湾《次北固山下》中欣赏“潮平两岸阔，(1)”的开阔平静，也在马致远《天净沙·秋思》中感受到“枯藤老树昏鸦，(2)”的凄凉萧瑟；我们在“正是江南好风景，(3)”中感受杜甫感慨时事之悲，也在“遥怜故园菊，(4)”中感受岑参对和平的渴望之切；我们也在《论语》中学习到“(5),思而不学则殆”的方法，认识到“学而时习之”的重要性。
2024年七年级上册语文试卷一、基础知识（25分）1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A. 确凿（záo）脑髓（suǐ）气氛（fèn）倜傥（tì tǎng）B. 菜畦（qí）讪笑（shàn）骊歌（lí）炽痛（zhì）C. 祈祷（qí）踱步（duó）深邃（suì）嗥鸣（háo）D. 蝉蜕（tuì）哺育（pǔ）亘古（gèn）污秽（huì）2. 下列词语书写无误的一项是（）（3分）A. 锋芒必露妇孺皆知心会神凝。
B. 一反既往慷慨淋漓群蚁排衙。
C. 望闻问切目不窥圆兀兀穷年。
D. 历尽心血小楷字帖潜心贯注。
3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（3分）A. 他说话总给人一股咄咄逼人之感，令人很不舒服。
B. 我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
C. 元宵节到了，街头人声鼎沸，大家都急着看花灯呢！D. 他平时学习刻苦认真，这次考试考得好也是可歌可泣的。
4. 下列句子没有语病的一项是（）（3分）A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
C. 同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英雄的报告。
D. 我们要努力学习，将来为建设祖国贡献自己的力量。
5. 默写。
（10分）二、阅读理解（45分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
四川省成都市2023-2024学年七年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五六七总分评分一、基础知识（共8分）1．下面加点字注音有误的一项是（）A．嘹．亮（liáo）地毯．（tǎn）随声附和．（hè）B．爱慕．（mù）哺．乳（fǔ）美不胜．收（shèng）C．气概．（gài）庇．护（bì）咄．咄逼人（duō）D．搓捻．（niǎn）晕眩．（xuàn）惊慌失措．（cuò）2．下列语句中书写正确的一项是（）A．不怪有人批评：研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不惊。
B．他对技术精益求精，这对于一般见异思迁的人是极好的教训。
C．我在曾经干旱的地方看到了溪水，这是老人种树带来的反映。
D．我们都为它提心掉胆，一天都要“小猫呢？小猫呢？”地问。
3．下列语段中加点的成语使用有误的一项是（）文学具有神奇的力量：它能给干涸的心灵带来淅淅沥沥．．．．的世．．．．的瓢泼甘霖，让心中的不毛之地．．．．变为花团锦簇界，使人的奋斗勇气油然而生．．．．。
A．淅淅沥沥B．不毛之地C．花团锦簇D．油然而生4．下列语句中没有语病的一项是（）A．双腿瘫痪后，使我的脾气变得暴怒无常。
B．一个九年前的月夜祖父和我在园里乘凉。
C．他添置了一百来个蜂箱，改养起蜜蜂了。
D．孩子们的笑脸又在热闹的乡村聚会飘荡。
二、文言文阅读（共8分）阅读下面的选文，完成问题。
甲有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。
”国人道之，闻之于宋君。
宋君令人问之于丁氏。
丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。
”求闻之若此，不若无闻也。
乙其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。
若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
（节选自《寓言四则》）5．下列语句中加点词的解释有误的一项是（）A．丁氏穿．．井得一人穿：开凿B．求闻．之若此闻：消息C．若．躇步跐蹈若：好像D．其人舍．然大喜舍：同“释”，消除6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．有闻而．传之者学而．不思则罔B．非得一人于．井中也其一犬坐于．前C．其．人曰屠户乃奔倚其．下D．晓之．者曰夫君子之．行7．对文中画线句子翻译正确的一项是（）国人道之，闻之于宋君。
2023-2024学年浙江省杭州市上城区七年级（上）期末语文试卷一、班级开展主题为“人与动物”的综合性学习活动，请你参与。
（29分）【任务一说文解字】1．（5分）同学制作了三张汉字卡并展开了讨论，请你根据情境补全对话。
小语：早在远古时期，狗、马和猪这三种动物就被我们的祖先饲养，成为家畜，你看，在甲骨文中古人用线条把动物的外形特征惟妙惟肖地勾勒出来了。
小文：我发现甲骨文“犬”字和“豕”字乍一看很相似，但仔细比较还是有区别的。
小语：嗯，这两个字的区别在①。
小文：这可真形象！我还发现这三个字也都可用作偏旁，像这个“犬”字，用作偏旁就是“犭”，“反犬旁”，形容走兽性情的字常以“犭”为偏旁，如“猛”“狂”“②jiǎo huá”等。
小语：没错，以“马”字为偏旁的汉字也大多与马有关，如“驱”和“③chí”都是策马疾奔之意，“驯”字的意思是④。
小文：嗯，“豕”也是表意的偏旁，古时候人们通常在“宀”（屋子）里养猪，这就是“⑤”字的由来，【任务二故事启思】2．（6分）同学们发现西方寓言和中国神话中都有与狗相关的故事，请你一起探究。
（一）两只狗有个人养了两只狗，他驯养一只狗狩猎，另一只看家守门。
每次猎人带着猎狗出去打猎，获得什么猎物，总是分给守门狗一些。
猎狗对此很不高兴，便指责守门狗，说自己每次出去打猎都是四处奔跑十分辛苦，而他什么都没有做，却坐享其成。
守门狗对猎狗说：“你别责怪我，应该去责怪主人，是他教我不去打猎，坐在家中享受别人的劳动果实。
”——选自《伊索寓言》（二）猴王只顾苦战七圣，却不知天上坠下这兵器，打中了天灵，立不稳脚，跌了一跤，爬将起来就跑；被二郎爷爷的细犬赶上，照腿肚子上一口，又扯了一跌。
他睡倒在地，骂道：“这个亡人！你不去妨家长①，却来咬老孙！”急翻身爬不起来，被七圣一拥按住，即将绳索捆绑，使勾刀穿了琵琶骨，再不能变化。
【注释】①家长：奴仆或牲口的主人。
——选自《西游记》第六回（1）结合两则故事，概括狗在人类生活中的作用。
2024—2025学年度(上)学期期中教学质量检测七年级语文试卷※说明：1. 考试时间120分钟, 试卷满分120分。
2. 所有试题必须在专用答题卡上作答，在试题或草纸上答题无效。
一、积累与运用(共23分)1. 下图《京口三山图卷》(局部) 是清代严绳孙、张纯修、禹之鼎分段所绘。
请欣赏这幅画，从A、B两句诗中选择一句为这幅画配诗，并用楷体将这句诗正确、规范地书写在田字格内。
(含标点符号)(2分)A. 潮平两岸阔，风正一帆悬。
B. 遥怜故园菊，应傍战场开。
阅读下面的文字，完成2~3题。
(4分)①史铁生是当代中国最令人的作家之一。
②他的写作与他的生命完全连在了一起，在自己的“写作之夜”，史铁生用的身体，说出了最为健全而丰满的思想。
③他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。
④他的《病隙碎笔》作为2002年度中国文学最为重要的收获，地思考着生与死、苦难与信仰、写作与艺术等重大问题，并解答了“我”如何在场、如何活出意义来这些普遍性的精神难题。
⑤史铁生居住在自己的内心苦苦人之为人的价值和光辉，坚定地与未明事物斗争，坚定地向存在的荒凉地带进发，这种勇气和执着，深深地唤起了我们对自身所处境遇的警醒和关怀。
2. 下列词语依次填入文中横线上最恰当的一项是( ▲)(2分)A. 敬畏残疾一如既往追求B. 敬佩残缺一如既往追索C. 敬畏残缺无休无止追索D. 敬佩残疾无休无止追求3. 下列各项中分析不正确的一项是( ▲)(2分)A. “当代”和 “生命”都是名词，“是”和“体验”都是动词。
B. “幽暗”是多义词，根据语境，这里的意思是形容光线不足、环境阴暗的状态。
C. 选段第④句中的“重要”和“重大”是同义词，但在搭配上有区别。
D. 选段第⑤句中的画线部分有语病，两个句子顺序安排不合理，应该互换位置。
4. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( ▲)(2分)A. 取决(jué) 遮敝 (bì) 静谧(mì) 茫然无措(cùo)B. 徘徊(huí) 棱镜(léng) 着落(zhuó) 翻来复去(fù )C. 朗润(rùn) 恃弄(shì) 确凿(zháo) 风流倜傥(tǎng)D. 吞噬(shì) 沁凉(qìn) 黄晕(yùn) 人迹罕至(hǎn)5. 下列各项中表述不正确的一项是( ▲)(2分)A. 冰心，原名谢婉莹，作家、诗人。
人教版七年级上册语文单元测试题(带答案)一、基础字词（每题2分，共10分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A. 蜷缩（quán）匿笑（nì）憔悴（cuì）B. 祷告（dǎo）狭隘（yì）徘徊（huái）C. 啜泣（chuò）澄清（dèng）菡萏（dàn）D. 荫蔽（yīn）抖擞（sǒu）粼粼（lín）答案：A2.下列词语中没有错别字的一项是（）A. 朗润烘托嘹亮淅沥B. 宛转娇媚棱镜缥缈C. 贮畜澄清粗犷卖弄D. 澄清静谧铃铛诀别答案：D（注意：C项中“贮畜”应为“贮蓄”）二、阅读理解（每题5分，共20分）（提供一篇现代文阅读材料，如关于自然、人生哲理等主题的文章，设置4道选择题或简答题）示例文章（略）3.文章主要表达了作者怎样的思想感情？答案示例：表达了作者对……（根据文章内容填写）4.下列对文章理解不正确的一项是（）答案：（根据文章内容判断）三、文言文阅读（每题5分，共15分）（提供一篇简单的文言文阅读材料，如《世说新语》中的小故事，设置3道选择题或简答题）示例文章（略）5.下列加点词解释不正确的一项是（）答案：（根据文章内容判断）6.翻译下列句子。
答案示例：（根据文章内容翻译）7.文章中的主人公有哪些性格特点？答案示例：……（根据文章内容分析）四、写作（35分）题目：以“我心中的英雄”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：1.突出英雄人物的特点和事迹。
2.语言流畅，感情真挚。
3.结构清晰，层次分明。
答案：（学生自行写作，教师根据评分标准打分）。
2023-2024学年江苏省苏州市四区七年级（下）期末语文试卷第一主题语文生活（10分）活动一：品招牌文化1．（6分）同学们搜集到以下关于招牌文化的资料，请你仔细阅读，然后完成下面的题目。
我国的招牌文化历史悠久，远流长，不仅是商业文明的结晶，也体现了中华文化的博大精深。
在古代，开店的商贾多用招牌和幌子来吸引顾客，有的不惜重金请名人题写招牌，有的还买来名人字画做招牌。
杜牧的《江南春》中“水村山郭酒旗风”描写了酒店的招牌，张择端的《清明上河图》中有药铺、酒店、香店、木行等招牌，《水浒传》中描写的招牌就有妇孺皆知的“三碗不过冈”。
形式各异、风格鲜明的个性化招牌，不但凝聚了店铺的历史传统和顾客的情感认同，而且（zhāng）显了店铺的品质追求和商业特色。
苏州就有很多家户晓的老字号招牌，如得月楼、采芝斋、松鹤楼、雷允上、陆稿荐、乾泰祥等。
这些老字号不仅是城市悠久历史和深厚文化底（yùn）的标识，也是苏州地域特色文化的一块响当当的“金字招牌”。
（1）根据拼音写汉字或填充成语。
（4分）①远流长②（zhāng）显③家户晓④底（yùn）（2）下面是文中两个苏州老字号招牌，对其书法的欣赏表述恰当的一项是（2分）A.雷允上招牌是用楷书书写的，笔墨圆润，飞扬飘逸。
B.松鹤楼招牌是用行书书写的，笔势连贯，洒脱舒展。
C.雷允上招牌是用隶书书写的，笔墨厚重，端庄大气。
D.松鹤楼招牌是用草书书写的，笔画减省，龙飞凤舞。
活动二：拟写广告词2．（2分）公益广告的海报设计也会运用到修辞手法，如这幅海报就运用了“反复”的修辞，将“书本”元素在画面上反复出现，意在强调某种意思。
请给这幅海报配上一句广告词，揭示画面强调的意思。
活动三：赏最美对联3．（2分）2024年江苏六城地铁举办了“龙腾神州”挂春联活动。
下面是给苏州地铁“狮子山站”拟写的一副对联，上下联词语的顺序被打乱，请运用对联的知识重新排序，正确的一项是（）①一声②龙腾③双轨④狮吼⑤惊春醒⑥送福来A．上联：①④⑥下联：②③⑤ B．上联：④①⑥下联：②③⑤C．上联：③②⑥下联：①④⑤ D．上联：①④⑤下联：③②⑥第二主题天下国家（26分）活动一：爱国诗词朗诵会4．（8分）“爱国”是诗歌中常见的主题。
2024年北京市房山区七年级（上）期末考试语文试卷本试卷共12页，共100分。
时长150分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将答题卡交回，试卷自行保存。
一、基础·运用（共14分）语文学习，得法于课内，得益于课外，检验于运用。
年级要开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你完成下列任务。
第一部分课内阅读下面是课内阅读的选段，请你阅读后完成1-2题。
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
每个共产党员都要学习他。
不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。
出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。
对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。
这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。
从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。
这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
1．选文中加点字的读音全都正确的一项是（2分）A．热忱（chén）担子（dàn） B．热忱（chéng）担子（dān）C．热忱（chén）担子（dān） D．热忱（chéng）担子（dàn）2．下列各组词语的感情色彩相同的一项是（2分）A．毫不利己拈轻怕重 B．满腔热忱冷冷清清C．漠不关心麻木不仁 D．精益求精见异思迁第二部分课外阅读下面是课外阅读的选段，请你阅读后完成3-5题。
四川省成都市锦江区2023-2024学年七年级上学期期末语文试卷一、基础知识（12分）1．下列加点字的注音有误的一项是（）（3分）A．酝酿．（niàng）坍．塌（tān）灵．机一动（líng）B．热忱．（chén）倜傥．（tǎng）花团锦簇．（cù）C．澄．清（chéng）侍．弄（sì）参．差不齐（cēn）D．蜷．伏（quán）怂．恿（sǒng）神采奕．奕（yì）2．下列句子书写完全正确的一项是（）（3分）A．可是，在北中国的冬天，而能有温情的天气，济南真得算个宝地。
B．泥捏的小家伙一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。
C．植树的牧羊人一边数，一边又把个二小的，或者有裂缝的捡了出去。
D．假如我变成了一朵金色花，长在树的高枝上，笑嬉嬉在风中摇摆。
3．下列语句中加点的成语使用正确的一项是（）（3分）第81届世界科幻大会，掀起了一股科幻浪潮。
越来越多的青年科幻作家各得其所．．．．，发表了一批广受欢迎的科幻作品，不同类型的科幻题材影视剧参差不齐．．．．表．．．．。
小嘉认为这些作品花团锦簇．．．．，很有特色，小祥随声附和示赞同。
A．各得其所B．参差不齐C．花团锦簇D．随声附和4．下列语句中没有语病的一项是（）（3分）A．当学校宣布我们班获得运动会冠军时，大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。
B．公共阅读空间只有提升服务举措，创新服务效能，才能满足不同群体的阅读期待。
C．嘉祥锦江中学战队参与未来之城项目，获得全国总决赛一等奖及最佳城市模型奖。
D．通过观看“非遗”儿童剧《苏东坡》，让观众对“巴蜀自古出文宗”的评价深刻有感。
二、文言文阅读（12分）5．阅读回答问题。
（12分）穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。
”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。
”国人道之，闻之于宋君。
宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。
江西省赣州市2023-2024学年七年级上学期语文期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、语言知识及其运用（10分）阅读下面的文字，完成问题。
它（地坛）等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿……十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个①____的人把一切都准备好了。
那时，太阳循着亘．（）古不变的路途正越来越大，也越红。
在满园弥②的沉静光芒中，导致一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。
1．文中加点字“亘”的读音正确的是（）A．gèn B．gèng C．hén D．huán2．在文中横线②处填入汉字，正确的是（）A．慢B．曼C．蔓D．漫3．在文中横线①处填入词语，恰当的是（）A．呼朋引伴B．兴致勃勃C．失魂落魄D．小心翼翼4．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A．由于满园弥②的沉静光芒，所以一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。
B．在满园弥②的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。
C．在满园弥②的沉静光芒中，导致一个人更容易看到自己的身影，并看见时间。
D．由于满园弥②的沉静光芒，使一个人更容易看到自己的身影，并看见时间。
5．在语文活动课“有朋自远方来”中，李安作自我介绍，下列表达不恰当的一项是（）A．大家好！我叫李安，毕业于县城一小，很高兴加入七（2）班这个温暖的班集体。
B．我擅长书法、绘画，喜欢足球，希望和有同样爱好的同学成为好朋友。
C．在数学学习上，我也有一定的特长，如果大家有什么问题问我，我一定不吝赐教。
D．未来的日子里，我一定会以班级和学校为荣，为集体荣誉作出应有的贡献。
6．下列句子中，没有使用比喻修辞手法的句子是（）A．他好像看到遥远的未来，那些拔地而起的高楼耸立在蓝天之下。
B．桂花盛开的时候，颗颗花粒就是一个个小精灵，在秋风中旋舞飘荡。
2012-2013学年第二学期第二次质量预测监控七年级语文一、积累与应用（30分）（一）、基础知识及应用（10分）1、下列词语中注音全对的一项是（）（2分）A.炽痛（ zhì）阻抑（yì）亘古（gèng）回环曲折（qǔ）B.嗥鸣（háo）污秽（huì）默契（qì）锲而不舍（qiè）C.祈祷（qǐ）迭起（dié）仰慕（mù）鲜为人知（xiǎn）D.磐石（pán）踌躇（chóu）重荷（hé）义愤填膺（yīng）2、词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.秕谷骊歌澜语博学多识B.炽痛肿胀延棉锋芒毕露C.轻捷踌渚懊悔回环曲折D.筹划书塾磐石荒草萋萋3、下列一段话，语序排列正确的是（2分）（）①这个时候，它浑身无力，精神不振。
②很快就把一冬天积存在肠胃里的食物残渣排泄出来。
③美洲的大黑熊冬眠醒来以后，懒洋洋地爬出了窝。
④于是，它就去寻找一些有轻泻作用的野浆果饱餐一顿。
⑤从此黑熊振作了精神，开始了新一年的生活。
A.①③②⑤④B.③④②①⑤C.③②①④⑤D.③①④②⑤4、下列句子中，没有语病的一项是( )（2分）A．从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。
B．新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。
C．通过这件事，使他对自己有了更深刻的认识。
D．诗歌只有反复吟诵、联想、品味，才能领略此中画意诗情，感受其意境美。
5、下列作家、作品描述不正确的是（）（2分）A．《从百草园到三味书屋》鲁迅散文《爸爸的花儿落了》林海音B．《福楼拜家的星期天》莫泊桑英国《木兰诗》南北朝时北方民歌C．《邓稼先》杨振宁《闻一多先生的说和做》臧克家D．《伤仲永》王安石北宋《丑小鸭》安徒生丹麦（二）、填空（20分）6、仿照例句再写一个句子。
（2分）例：你不能改变容貌，但你可以展现笑容。
7、默写（每个空1分，共8分）（1）描写木兰军营中苦寒生活的句子：，。
（2）有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中有相似的两句诗是，。
（3）《木兰诗》以质朴生动的语言塑造了木兰的美好形象，一句“，关山度若飞”就让巾帼英雄的飒爽英姿跃然纸上；一句“，对镜帖花黄”则细腻传神地表现了青年女子的爱美之心。
（4）忧郁的日子里需要镇静：。
；现在却常是忧郁。
8、名著积累（8分）（1）《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，因，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名。
（2）填人名，补足歇后语。
( )照镜子--里外不是人( )钻进铁扇公主肚里--心腹之患（3）《从百草园到三味书屋》选自鲁迅回忆性散文集，文中记录作者很多童年趣事，其中你印象最深的故事是和。
9、用手机短信交流信息，便捷又时尚。
短信的编写，要求语言简练、精美，如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。
衷心祝福您，我永远敬爱的老师!”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。
5月的第二个星期天就是母亲节了，请仿用这条短信的句式及修辞，给你的妈妈拟写一条母亲节短信。
（2分）二、阅读理解（40分）（一）、文言文阅读（14分）金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环与邑人，不使学。
余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣。
”王子曰：仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?12、解释加点的词。
（4分）（1）世隶．耕( ) （2）未尝．识书具( )（3）自是指物作诗立就．（）（4）卒．之为众人( )13、翻译下列句子(4分)（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
（2）其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
14、文章开头写了方仲永的身世，意在突出什么？（3分)15、请结合方仲永这一事例，联系实际，谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。
（3分）（二）现代文阅读（ 13分）敲雪①睡到半夜，忽然觉得好冷。
也许，外面下雪了。
我想。
我蜷着身子，强迫自己再睡。
不知过了多久，迷迷糊糊中，我听到了屋前屋后的惊叫声。
睁开眼，天亮了，透进屋的亮光，冷冷地泛着朦胧。
②好久没见过雪了！我顾不上睡觉，一骨碌爬起来，小跑着跨出门。
屋檐下，我极目远眺，整个世界全是一片白，白得晃眼。
慢慢收回目光，我就看见了父亲。
③父亲站在屋对面的小路上。
他眼下，是一丛一丛的雪枝。
我知道，托着雪的，是密密麻麻的树枝。
每到春天，那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩缤纷的，像一片花的海洋。
花一天一天地谢了，青涩的果子藏在绿叶间，一天一天地长大了，泛红了。
父亲的笑容也多起来，有时不知不觉就到了树下。
开始，父亲轻轻掰下枝丫，寻找枝叶间还没完全长出来的果子，偶尔发现米粒大的一颗，也要小跑回家雀跃着向全家人报喜；后来，父亲就踮着脚尖，痴痴地看，痴痴地闻，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得动一指甲，生怕惊跑了它们。
果子渐渐成熟了，父亲停了农活，从早到晚蹲在树下守着，守着我们的“书本”。
我们兄弟多，家里又没有其它收入，读书全靠它。
到了上市季节，父亲就在树下铺几床棉絮，说这样落下的果子就不会摔烂，能卖个好价钱。
卖果子的钱，父亲一分一厘也不花，全存着，刚好够我们读一年书。
所以，只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候，父亲总是拍着我们的头说：“馋了吧？这可吃不得，它是你们的书本啊，不想读书吗？”我们一起点头：“想读！”“还想吃吗？”“不想！”我们一起咽口水，狠狠摇头。
从此，我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。
④可是，这不是果树开花、结果的季节呀，父亲看那些雪树做啥呢？我很是不解。
⑤走到父亲面前，父亲看了看我，说：“星期天，多睡会吧？”⑥我不回答父亲的话，不解地问：“你看这树干嘛？春天还早。
”⑦“真的还早么？快了快了！可是--”父亲顿了顿，脸上露出了忧郁，“这雪太大了，你看，树枝压断了好多。
”⑧我细细一看，真的，一些断枝落在地上或是横在树上，全被雪掩住了，不仔细看根本看不出来。
⑨“回去拿根竹竿来吧。
”父亲沉吟了一阵，对我说。
⑩我怔了怔，一下子明白了父亲的用意，于是，忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用的长竿。
父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……几十棵果树，父亲整整敲了一个上午。
父亲回家，头上、脸上，身上，全是雪。
给体温融化的雪水，湿透了父亲的衣服。
我连忙烧起一堆旺旺的柴火，父亲骑在火上，还在瑟瑟发抖。
○11这天晚上，父亲问我：“今晚还会下雪吗？”○12“下呀，老师说‘瑞雪兆丰年’，下得越大越好！”我说。
○13“我娃儿有长进了，好，那就下吧！”父亲抚摸着我头，频频颔首。
○14晚上，果真又下起了大雪。
父亲怎么也睡不着，他耳朵支楞着，听着外面的风吹草动。
“睡呀，你怎么了？”母亲不耐烦了。
“你懂啥？这叫听雪！”父亲的声音很大，传进篱笆墙另一边的我们的耳里，我和弟弟就吃吃地笑，笑父亲不会用词，雪，是能听的么？○15半夜，父亲突然翻身跳下床，惊醒了我们。
我们问他怎么了，父亲说：“我听到树枝又断了，一声连一声，我得敲雪去。
”我们说这么远，听不到，你那是幻觉，睡吧睡吧。
可是父亲不理会我们，拖着竹竿，打着手电就出了门。
我们穿了衣服撵出去，在屋檐下看见的已是一束在树下晃来晃去的亮光了。
看了一会，冷得不行，我们只得跑进了被窝。
○16天亮，父亲回家，把我们全都摇醒，高兴地说：“一根树枝也没断，你们又能上学了，又有书本了。
”父亲的牙齿咯咯直响，磕得不听使唤。
○17第二天，父亲就病了。
○18冬天完了，春天来了，夏天也来了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都红。
父亲的病却一直不见好转。
我挑了两个又大又甜的桃，捧到父亲床前，说：“爸，你尝尝，好甜呢！”○19父亲挣扎着撑起身子，劈手打掉我手里的桃，怒气冲冲地吼：“谁叫你们吃？这是你们的书本哪！不想读书了？”○20“想！”我哭着说，“我们没吃，只想你吃一个，你的口味不好！”父亲叹了口气，拉过我，给我擦了一把眼泪，说：“拣起来吧，我吃一个！”○21我看见父亲咬了一口桃，父亲的眼泪也一下子流了出来。
16. 阅读第④-○17段，请你用词语概括父亲在雪后的心理变化过程。
（3分）17.选文第③段中插叙部分主要交代了哪些内容？在文中有何作用？（4分）18．结合文章内容，仔细品味第○18段“我挑了两个又大又甜的桃，捧到父亲床前，说：‘爸，你尝尝，好甜呢！’”中的“挑”和“捧”，说说它们好在哪里。
（6分）（三）阅读下面的文章，完成19—22题。
（13分）○1去朋友家,她家的小保姆正坐在沙发上哭。
朋友小声说：“下午接小孩放学，上大巴时手机丢了。
”○2看着小姑娘哭红的眼睛，我半天才劝慰一句：丢了也没有法子的,下次小心点就好,别哭坏了。
小姑娘抬头呜咽：“我一直都不喜欢那个手机的,今天丢了,我才发现我好喜欢它的,简直比丢失一个朋友还让我难过…….”○3我想告诉她，永远不要拿物质的东西和真正的朋友相提并论；还想告诉她,许多东西都是失去了，才感到它的珍贵……但我最终什么也没有说。
我知道,我们都是在不断的丢失后,才慢慢的长大的。
○4六岁那年,我有了第一辆自行车,喜欢得不得了.可没多久,一次和小伙伴去照相馆冲洗玩耍时照的照片,出来竟发现车不见了,当时眼睛就红了,搭小伙伴的车回到家,看见妈妈就大哭。
妈妈吓坏了,问清情由后却笑着说：“车丢了没关系,人没事就好。
”○5在广州好不容易找到那份高薪的工作时,很珍惜,生怕有差错,早出晚归格外卖力。
眼看有升职的希望时,却因为实在无法忍受老板对下面员工的苛刻,和他大吵一架后摔门而去。
一个人在人来车往的北京路上漫无目的地走着,天快黑时在公共电话亭打电话跟一个朋友说：“我把工作丢了。
”朋友放下电话赶了过来,他对我说：“工作丢了可以再找,人有善良之心最重要。
”○6去年7月,办好去欧洲的旅行签证,临走时却把脚扭伤了。
骨裂,打着石膏坐在家里,心情无比郁闷。
去拆石膏那天,医生看着我的脸,说我的眉头皱得可以拧出水来。
我被他这个夸张的说法逗乐了,他告诉我,错过一次旅游机会不要紧,但若是让伤痛和遗憾过于影响自己的心情,岂不成了双重的伤痛和遗憾?○7医生不是哲学家,但他真的不仅仅让我裂开的骨头复原如初。
