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新生儿窒息复苏课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解新生儿窒息的定义、原因及危害。
2. 学生掌握新生儿窒息的初步识别方法和复苏的基本步骤。
3. 学生了解新生儿窒息复苏过程中的注意事项及常见并发症。
技能目标：1. 学生能熟练操作新生儿窒息复苏的基本技能，如清理呼吸道、进行胸外按压和人工呼吸等。
2. 学生具备新生儿窒息复苏的应急处理能力，能在实际操作中迅速做出正确判断和应对。
情感态度价值观目标：1. 学生树立关爱新生儿健康的意识，增强对生命的尊重和责任感。
2. 学生通过学习，培养团队合作精神，提高面对突发事件的应对能力。
3. 学生认识到预防新生儿窒息的重要性，关注母婴健康，传播科学育儿知识。
课程性质：本课程为实践性较强的急救知识课程，结合理论知识与实际操作，注重培养学生的实际操作能力和应急处理能力。
学生特点：学生为高中年级，具有一定的生理知识和理解能力，但对急救知识了解较少，需要结合实际操作进行学习。
教学要求：教师应结合理论知识与实际操作，采用案例分析、小组讨论、模拟演练等多种教学方法，使学生掌握新生儿窒息复苏的相关知识和技能。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，提高学生的综合素养。
在教学过程中，分解课程目标为具体学习成果，以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. 新生儿窒息概述：原因、危害及预防。
- 教材章节：第十二章，第三节“新生儿窒息”2. 新生儿窒息的识别与评估：- 教材章节：第十二章，第四节“新生儿窒息的识别与评估”3. 新生儿窒息复苏操作步骤：- 教材章节：第十二章，第五节“新生儿窒息复苏操作步骤”- 内容包括：清理呼吸道、建立呼吸、维持循环、药物治疗等。
4. 新生儿窒息复苏注意事项及并发症：- 教材章节：第十二章，第六节“新生儿窒息复苏注意事项及并发症”5. 复苏技能实践操作：- 教材章节：第十二章，实践活动“新生儿窒息复苏操作练习”- 内容包括：模拟演练、小组讨论、教师指导与反馈。
