广州大学外国语学院研究生汉语言文学基础教学大纲
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广州大学外国语学院研究生
《汉语言文学基础》
课程教学大纲
编写人：陆道夫教授（博士）
审稿人：肖坤学教授（院长）
一、课程基本信息
开课单位：外国语学院
适用专业：专业硕士
课程名称：汉语言文学基础
课程代号：
课程类型：专业公共课
学分：2
总学时：32学时理论学时：0 实验（上机）学时：0
考核方式：考试
先修课程：无
后续课程：无
二、课程简介
（一）课程性质和任务
《汉语言文学基础》旨在提高教育硕士对中国语言文学的了解程度和熟悉程度，进而为其英语学科的学习和研究提供一种对比视角。
本课程包括三个模块的内容：即语言篇、文学篇、文化篇。
语言篇侧重讲解汉语言的基本概况，汉语言的产生、发展及其特征；文学篇主要包括中国古代文学、中国近现代文学、中国当代文学、侧重介绍中国文学各个时期文学的发展概况，重要流派和重要作家的创作风格；文化篇主要包括中国文化概览的内容，讲解古代文化典籍和现代文化名家的思想。
本课程凸显知识性、经典性和时代性；思考与练习相互贯穿，点与面相互结合。
（二）课程目标
通过本课程的教学，使学生了解和理解现代汉语的语音、词汇、语法、语用等方面的基本概念和基本知识，提高对现代汉语的运用和分析能力。
让学生了解和理解中国文学发展历程，把握小说、诗歌等各种文体的演变，文学思潮的兴替、各种文学流派和文学团体的理论主张和创作风格，一方面，提高学生的文学欣赏水平和人文素养，另一方面，培养学生基本
的文学史研究能力，学会搜集史料，分析文本，为科研论文写作打基础。
本课程的学习还可以引导学生较为全面地了解中国文化的产生、发展脉络和成果，较深入地掌握各种主要文化现象的特点，提高对文化现象的综合分析能力，以便准确地认识我们民族的历史状况和当前的国情，并使这种能力和认识渗透于各门课程的进一步学习之中，进而培养学生对中国现代文化传统的自豪感与文化自信力。
教学内容
第一部分：汉语言基础（4学时）
教学要点：
第一节汉语的发展与演变（1学时）
第二节汉语语音与词汇（1学时）
第三节汉语语法（1学时）
第四节汉语语用（1学时）
教学方法：以课堂讲授为主，辅以必要的讨论、答问。
教材与参考书：
1.黄伯荣、廖序东.现代汉语.北京：高等教育出版社，1997
2. 邢福义.现代汉语.北京：高等教育出版社，1991
3.胡裕树.现代汉语.上海：上海教育出版社，1995
4.陆俭明.现代汉语语法研究教程.北京：北京大学出版社，2003
学时分配
第二部分：中国古代文学（6学时）
教学要点：
第一节先秦文学与《诗经》（1学时）
第二节司马迁与《史记》（1学时）
第三节魏晋南北朝文学与建安风骨（1学时）
第四节陶渊明（1学时）
第五节唐诗宋词（1学时）
第六节明清小说（1学时）
教学方法：以课堂讲授为主，辅以必要的讨论、答问。
教材与参考书：
1.袁行霈：《中国文学史》，高等教育出版社，2005年版
2.游国恩等》《中国古代文学史》，人民文学出版社，2001年版
学时分配
第三部分：中国近现代文学（8学时）
教学要点：
第一节文学革命与鲁迅（1学时）
第二节五四小说与郭沫若（1学时）
第三节徐志摩与新诗运动（1学时）
第四节五四散文成就（1学时）
第五节巴金与沈从文（1学时）
第六节曹禺与戏剧（1学时）
第七节新诗运动（1学时）
第八节港台现代文学（1）
教学方法：以课堂讲授为主，辅以必要的讨论、答问。
教材与参考书：
1.钱理群、温儒敏、吴福辉：《中国现代文学三十年》，北京大学出版社1998年版
2、周晓明、王又平：《现代中国文学史》，湖北教育出版社，2004年版
学时分配
第四部分：中国当代文学（8学时）
教学要点：
第一节1949～1978的文学（1学时）
第二节50、60年代小说与诗歌（1学时）
第三节“文革”时期的文学（1学时）
第四节80年代文学思潮（1学时）
第五节80年代小说（1学时）
第六节新生代诗歌（1学时）
第七节90年代小说创作（1学时）
第八节90年代诗歌和散文（1学时）
教学方法：以课堂讲授为主，辅以必要的讨论、答问。
教材与参考书：
1.朱栋霖等主编：《中国现代文学史》，高等教育出版社
2.陈思和主编：《中国当代文学史教程》，复旦大学出版社学时分配
第五部分：中国文化概况（6学时）
教学要点：
第一节中国文化的基本精神（1学时）
第二节中国文化的经济基础与社会政治结构（1学时）
第三节诸子百家的学派特征（1学时）
第四节中国古代教育与科技（1学时）
第五节中国古代宗教与哲学（1学时）
第六节中国艺术传统（1学时）
教学方法：以课堂讲授为主，辅以必要的讨论、答问。
教材与参考书：
1.张岱年、方克立：《中国文化概论》，北京大学出版社，2004年版
2.葛兆光：中国思想史》，复旦大学出版社，2001年版。
学时分配。
