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第2章有性生殖中的遗传信息传递1.减数分裂基本知识点概念：减数分裂时进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞是进行的染色体数目减半的细胞分裂。
减数分裂时一种特殊方式的有丝分裂。
特点：在减数分裂过程中，DNA只复制一次，而细胞分裂两次。
结果：成熟的生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的染色体数目减少一半。
场所：高等动物的减数分裂发生在有性生殖器官内。
范围：进行有性生殖的生物（进行有性生殖的生物产生成熟细胞时（无性生殖不产生配子，没有雌雄配子两两结合的证据））相关名词：1.同源染色体和非同源染色体同源染色体：一条来自父方，一条来自母方，形状、大小、结构一般都相同。
在减数第一次分裂时两条染色体（联会的两条染色体）非同源染色体：性状、大小、结构不同的染色体2.联会和四分体联会：减数第一次分裂过程中（前期）同源染色体两两配对的现象。
四分体：联会后每对同源染色体含有四条染色单体。
因此四分体（时期）是联会中一个特殊时期，即四分体的个数等于减数分裂中配对的同源染色体对数。
1个四分体＝1对同源染色体＝2条染色体（着丝粒的个数）＝4条染色单体＝4个DNA分子＝8条脱氧核苷酸链。
3.交叉现象：联会过程中部分同源染色体上的非姐妹染色单体会发生交叉现象，发生交叉部分片段可发生互换联会是交换的前提，交换发生在联会的一对同源染色体中来自父方染色体的一条染色单体和来自母方染色体的一条染色单体之间（但不一定都会发生交叉互换）。
交换的结果导致生殖细胞中遗传物质发生变化，产生新的生殖细胞。
一次减数分裂过程会发生两次连续的细胞分裂，分别称为减数第一次分裂（减数分裂Ⅰ）和减数第二次分裂（减数分裂Ⅱ）减二间期 1.合成与减数第二次分裂有关蛋白质2.有关细胞器的增殖不再进行DNA复制减二前期 1.核膜核仁解体2.染色质凝缩成染色体3.中心体移向细胞两极减二中期染色体的着丝粒排列在赤道面上减二后期 1.着丝粒断裂，姐妹染色单体分裂，成为独立的染色体2.在纺锤体的牵引下向细胞两极移动减二末期 1.细胞核重建完成细胞质分裂，形成4个子细胞（接着变形：细胞质浓缩-长出尾巴-精子）不同物种的减数分裂过程基本相同、但雌雄配子发生、结合以及之后发育成子代个体的过程有所差别。
减数分裂和有性生殖知识点归纳一、减数分裂的概念1、范围：凡是进行有性生殖的生物；2、时期：在从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中；3、特点：细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次；4、结果：新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞中的数目减少了一半。
（注：原始生殖细胞既可进行有丝分裂，又可进行减数分裂）二、减数分裂的一般过程（动物）分裂间期：染色体复制前期Ⅰ：联会、四分体（非姐妹染色单体交叉、互换）减数第一次分裂（Ⅰ）中期Ⅰ：四分体排在赤道板上减后期Ⅰ：同源染色体分离（非同源染色体自由组合）数末期Ⅰ：染色体、DNA数目减半分间期Ⅱ：短暂，遗传物质不复制裂前期Ⅱ：（对二倍体生物而言，已无同源染色体）减数第二次分裂（Ⅱ）中期Ⅱ：非同源染色体排在赤道板上后期Ⅱ：着丝点断裂，姐妹染色单体分开末期Ⅱ：DNA数目再减半三、精子的形成过程四、卵细胞的形成过程五、精子、卵细胞产生过程的异同：1、相同点：①都是性细胞（配子）②都经减数分裂产生2、不同点：①卵原细胞两次分裂为不均质分裂（极体均质），精原细胞的分裂为均质分裂；②1个卵原细胞产生1个卵细胞，1个精原细胞产生4个精子；③精子的形成需变形，卵细胞的形成不变形。
六、配子种类（只考虑非同源染色体的自由组合，不考虑交换）（1）可能产生精子的种类：2n种1个精原细胞（2）实际产生精子的种类：2种（含n对同源染色体）（同一个次级精母细胞产生的两个精子是相同的）1个雄性个体（含n对同源染色体）产生精子的种类：2n种（1）可能产生卵细胞的种类：2n种1个卵原细胞（2）实际产生卵细胞的种类：1种（含n对同源染色体）（1个卵原细胞只能产生一个卵细胞）1个雌性个体（含n对同源染色体）产生卵细胞的种类：2n种七、减数分裂中染色体、DNA数目变化曲线图有丝分裂与减数分裂曲线的区别：有丝分裂：起点与终点（染色体或DNA）数目相同；减数分裂：起点（染色体或DNA数目）是终点的两倍。
减数分裂和有性生殖细胞的形成一、减数分裂的概念1、发生范围：进行有性生殖的生物2、发生的时间：从原始的生殖细胞（精原细胞、卵原细胞）发展到成熟的生殖细胞（如精子或卵子）的过程中。
3、特点：细胞连续分裂_____次，而染色体在整个分裂过程中只复制____次。
4、结果：新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始的生殖细胞_____________； 二、精子的形成过程1、场所：动物的睾丸（精巢），睾丸里面有许多极度弯曲的曲细精管，曲细精管中含有大量的原始生殖细胞，叫做精原细胞（染色体数目与体细胞相同）。
大体过程：精原细胞−−−→间期复制初级精母细胞−−−−→第一次分裂次级精母细胞−−−−→第二次分裂精细胞−−−→变形精子2．精子的形成过程：（如下页图） 减数第一次分裂的特点：同源染色体___________；非同源染色体___________； 染色体________；核DNA________；染色体着丝点________（分裂、 不分裂）； 备注：同源染色体分离，说明：染色体具有一定的独立性，移向哪一极是随机的，因而非同源染色体可自由组合。
减数第二次分裂特点：_________分裂；_________分离；染色体数目_______；核DNA________；考虑：一般情况下，不含同源染色体的细胞是:次级精原细胞、精细胞、精子。
3．几个相关概念①减数分裂过程中配对的染色体（1）同源染色体 ②形状、大小一般都相同③一条来自父方，一条来自母方其中①是最可靠。
大小（长度）判断方法 形状（着丝点位置）来源（颜色）（2）联会：同源染色体两两配对的现象。
（3）四分体：联会后的每对同源染色体含有4条染色单体，叫做四分体。
如图：一对同源染色体两条染色体一个四分体 四条染色单体 四个DNA2．精子的形成过程（接上页）：2考虑：人体细胞中有46（23对）条染色体，减数分裂时可形成个四分体，此时细胞中有染色体，个染色单体，个DNA.(4)姐妹染色单体和非姐妹染色单体1和2，3和4称为姐妹染色单体（即一个染色体复制形成的）。
学科：生物教学内容：减数分裂和有性生殖细胞的形成【自学导引】一、减数分裂的概念1．发生范围：进行有性生殖的生物。
2．发生的时间：从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中。
3．特点：细胞连续分裂两次，而染色体在整个分裂过程中只复制一次。
4．结果：新产生的生殖细胞中的染色体数目，比原始的生殖细胞减少一半。
二、精子的形成过程1．形成过程2．相关的概念(1)同源染色体：配对的两条染色体，大小和形态一般都相同，一条来自父方，另一条来自母方。
(2)联会：同源染色体两两配对的现象。
(3)四分体：联会后的每对同源染色体含有两条染色单体，叫做四分体。
三、卵细胞的形成过程与精子形成过程的比较四、受精作用1．概念：精子与卵细胞融合成为受精卵的过程。
2．过程：精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面→卵细胞细胞膜的外面出现了一层特殊的膜以阻止其他精子再进入→精子的细胞核与卵细胞的细胞核相遇→二者的染色体会合。
3．减数分裂和受精作用的意义维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。
【思考导学】1．某同学在用高倍显微镜观察一头公牛的某一组织的切片时，发现有的细胞内的染色体与正常体细胞的相同，有的是正常体细胞的二倍，有的是正常体细胞的一半，试问该同学所观察的切片是什么器官的切片?为什么会出现染色体数目的不同?答案：公牛的精巢；在公牛的精巢中，精原细胞是经过有丝分裂形成的，在有丝分裂的后期，细胞中的染色体是正常体细胞的二倍，其余时期和正常体细胞相同；精原细胞在形成精子的过程中要进行减数分裂，次级精母细胞、精子细胞中的染色体数是正常体细胞的一半。
2．人体细胞中有23对46条染色体，在一个精原细胞进入减数第一次分裂中，可形成几个四分体？在减数分裂第二次分裂过程中，染色体数目最多时有几对同源染色体？几条？答案： 23个，0对，46条。
3．在人的精原细胞进行减数分裂的过程中，染色体数目和DNA含量的变化有一定的规律，请据此画出染色体数目和DNA含量变化的曲线。
高考生物生物的生殖相关知识点整理生物体产生自己的后代的过程，叫做生物的生殖。
以下是生物的生殖相关知识点，请大家认真学习。
减数分裂与有性生殖细胞的形成名词：1、减数分裂：是一种特殊的有丝分裂，是细胞连续分裂两次，而染色体在整个分裂过程中只复制一次的细胞分裂方式。
减数分裂的结果是，细胞中的染色体数目比原来的减少了一半(在减数第一次分裂的末期)。
一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞;而一个精原细胞通过减数分裂则可以形成四个精子。
2、精原细胞：精巢中的原始生殖细胞。
3、同源染色体：配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一个来自父方，一个来自母方。
叫做～;判断同源染色体的依据为：①大小(长度)相同②形状(着丝点的位置)相同③来源(颜色)不同。
4、非同源染色体：不能配对的染色体之间互称为非同源染色体。
5、联会：发生在生殖细胞减数第一次分裂的前期，同源染色体两两配对的现象，叫做～。
6、四分体：每一对同源染色体就含有四个染色单体，这叫做～。
1个四分体有1对同源染色体、有2条染色体、4个染色单体、4分子DNA。
7、受精作用：精子与卵细胞结合成为合子的过程，叫做～。
语句：1、精子的形成过程：①间期(准备期)：DNA复制;②减数第Ⅰ次分裂：A、前期：联会、形成四分体，每条染体含2个姐妹染色单体;B、中期：同源染色体排列在赤道板上，每条染体含2个姐妹单体;C、后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合，每条染体含2个姐妹单体;D、末期：一个初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞，染色体、DNA减半，每条染体含2个姐妹单体;减数第Ⅱ次分裂:A、前期：(一般认为与减数第Ⅰ次分裂末期相同。
)B、中期：着丝点排列在赤道板上;C、后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成染色体，染色体数目加倍，每一极子细胞中无同源染色体;D、末期：两个次级精母细胞分裂成四个精子细胞。
精子细胞变形成精子。
2、卵细胞与精子形成过程的异同：相同点：都是在生殖腺中进行;与生殖细胞的形成有关，染色体、DNA分子变化过程与结果完全相同。
高中生物减数分裂知识点的总结高中生物减数分裂知识点的总结在日常的学习中，大家都背过不少知识点，肯定对知识点非常熟悉吧！知识点是知识中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。
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(一)概念范围：进行有性生殖的生物。
时间：发生在原始的生殖细胞(精原细胞卵原细胞)发展为成熟的生殖细胞(精子卵细胞)的过程中。
复制次数：一次。
细胞分裂次数：两次。
结果：生殖细胞的染色体数目，比原始生殖细胞的染色体数目减少一半。
1. 同源染色体：形态、大小一般相同(性染色体的不同)，一条来自父方，一条来自母方，在减数分裂的前期要配对。
2. 减数分裂过程图解染色体DNA数量变化3. 减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较4.减数分裂与有丝分裂的比较5. 减数分裂中染色体和DNA的数量变化规律：A 染色体数量变化规律：2n—〉n—〉2n—〉n。
B DNA数量变化规律：2n—〉4n—〉2n—〉n。
C 染色体、染色单体、姐妹染色单体的关系① I------〉②X 都为染色体，且都是一条染色体。
②有姐妹染色单体。
①比② 染色体之比为1：1 ，DNA之比1：2①的染色体与DNA之比1：1 ②的染色体与DNA之比1：2D 着丝点数与染色体数的关系：着丝点数==染色体数E 四分体数与同源染色体数的关系：四分体数==同源染色体对数F 四分体与联会的关系：①I I -------〉②X X联会同步四分体四、减数分裂与有丝分裂图形辨析(一)减数分裂与有丝分裂图形比较(二) 根据细胞内染色体数目辨析(三)根据细胞内染色体行为辨析(四)根据细胞内染色体形态辨析(五)若发现细胞分裂时，细胞质不均等分裂，则可断定是产生卵细胞的减数分裂过程。
总之，减数第一次分裂与有丝分裂的主要区别在于染色体行为，减数第二次分裂与有丝分裂的主要区别在于染色体的形态和数目。
【高中生物减数分裂知识点的总结】。
高考生物减数分裂知识要点总结减数分裂是生物体生殖过程中的一种重要形式，它在有性生殖中起到了至关重要的作用。
减数分裂的过程复杂而精细，涉及到一系列的生物学概念和原理。
为了帮助高考生系统地掌握减数分裂知识，以下是减数分裂的要点总结。
一、减数分裂的定义和特点减数分裂，又称为减数分裂，是指有性生殖过程中，由二倍体的细胞分裂成为四个单倍体的细胞的过程。
减数分裂与有丝分裂不同，其最显著的特点是染色体的数量减半。
二、减数分裂的周期减数分裂可以分为两个阶段：减数分裂一和减数分裂二。
减数分裂一发生在有丝分裂后，减数分裂二发生在减数分裂一之后。
三、减数分裂一的过程减数分裂一包括五个重要的过程：1. 染色体准备阶段：染色体向螺旋缠绕形状转变，其两个复制的染色单体称为姐妹染色单体。
2. 胞质分裂：细胞质开始分裂，形成两个细胞。
3. 核膜消失：核膜开始消失，使得染色体暴露在胞质中。
4. 配对交换：染色体发生配对交换，导致基因的重组和多样性的产生。
5. 染色体分离：配对的染色体在纺锤体的作用下分离，形成两个细胞，每个细胞含有一套不同的染色体。
四、减数分裂二的过程减数分裂二也包括五个重要的过程：1. 核膜消失：核膜再次消失，染色体暴露在胞质中。
2. 染色体分离：染色体在纺锤体的作用下分离成为单体。
3. 胞质再分裂：细胞质再次分裂，形成四个细胞。
4. 核膜再生：核膜开始再生，将染色体包裹起来。
5. 染色体脱缩：染色体开始脱缩，准备进入细胞分化阶段。
五、减数分裂与有丝分裂的区别减数分裂和有丝分裂是两个不同的细胞分裂过程，它们在以下几个方面具有区别：1. 染色体数量：减数分裂的染色体数量减半，而有丝分裂的染色体数量不变。
2. 分裂次数：减数分裂进行两次分裂，有丝分裂进行一次分裂。
3. 细胞数量：减数分裂一次分裂可以形成四个细胞，而有丝分裂一次分裂只形成两个细胞。
4. 染色体形态：减数分裂一过程中，染色体发生交换和重组，形成新的基因组合，而有丝分裂不发生交换和重组。
生物减数和有丝知识点手写笔记
以下是生物减数和有丝知识点手写笔记：
一、减数分裂的概念：
减数分裂是进行有性生殖的生物，在形成成熟生殖细胞过程中发生的细胞分裂。
二、减数分裂的过程：
1.减数第一次分裂间期：染色体的复制。
2.减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。
3.减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
三、减数分裂的结果：
减数分裂的结果是染色体数目减半。
四、有丝分裂的过程：
1.间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成。
2.前期：①出现染色体和纺锤体；②核膜、核仁逐渐解体消失，
③染色体散乱地分布在细胞板上。
3.中期：染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上。
染色体形态、数目清晰，便于观察。
4.后期：着丝点分裂，两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体，
纺锤丝牵引分别移向两极。
5.末期：（1）纺锤体解体消失（2）核膜、核仁重建（3）染色体解旋成染色质形态；④细胞质分裂。
动物体细胞形成不同的组织器官。
植物形成根、茎、叶等器官。
五、有丝分裂的特点：
有丝分裂的重要特征是子细胞和母细胞的遗传物质完全相同。
减数分裂和有性生殖知识点归纳一、减数分裂的概念1、范围：凡是进行有性生殖的生物；2、时期：在从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中；3、特点：细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次；4、结果：新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞中的数目减少了一半。
（注：原始生殖细胞既可进行有丝分裂，又可进行减数分裂）二、减数分裂的一般过程（动物）分裂间期：染色体复制前期Ⅰ：联会、四分体（非姐妹染色单体交叉、互换）减数第一次分裂（Ⅰ）中期Ⅰ：四分体排在赤道板上减后期Ⅰ：同源染色体分离（非同源染色体自由组合）数末期Ⅰ：染色体、DNA数目减半分间期Ⅱ：短暂，遗传物质不复制裂前期Ⅱ：（对二倍体生物而言，已无同源染色体）减数第二次分裂（Ⅱ）中期Ⅱ：非同源染色体排在赤道板上后期Ⅱ：着丝点断裂，姐妹染色单体分开末期Ⅱ：DNA数目再减半三、精子的形成过程四、卵细胞的形成过程五、精子、卵细胞产生过程的异同：1、相同点：①都是性细胞（配子）②都经减数分裂产生2、不同点：①卵原细胞两次分裂为不均质分裂（极体均质），精原细胞的分裂为均质分裂；②1个卵原细胞产生1个卵细胞，1个精原细胞产生4个精子；③精子的形成需变形，卵细胞的形成不变形。
六、配子种类（只考虑非同源染色体的自由组合，不考虑交换）（1）可能产生精子的种类：2n种1个精原细胞（2）实际产生精子的种类：2种（含n对同源染色体）（同一个次级精母细胞产生的两个精子是相同的）1个雄性个体（含n对同源染色体）产生精子的种类：2n种（1）可能产生卵细胞的种类：2n种1个卵原细胞（2）实际产生精子的种类：1种（含n对同源染色体）（1个卵原细胞只能产生一个卵细胞）1个雌性个体（含n对同源染色体）产生卵细胞的种类：2n种七、减数分裂中染色体、DNA数目变化曲线图八、通过图像、曲线判断分裂方式、所处时期——三看识别法（二倍体生物）九、同源染色体的特点、判断程序1、特点：①来源：一条来自父方，一条来自母方②形态、大小一般相同③行为：减数分裂过程中一定两两配对（即联会）2、判断程序十、同源染色推、染色体、四分体、染色单体、DNA 之间的数量关系1个四分体 含 1对同源染色体 含 2条染色体 含 4条染色单体 含 4个DNA 分子十二、受精作用1、概念：精子与卵细胞融合成为受精卵的过程，叫受精作用。
2、过程：①精子的头部进入卵细胞； ②精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合。
3、特点：受精卵中的核物质一半来自父方，一半来自母方，而细胞质几乎全部来自卵细胞。
4、减数分裂和受精作用的意义：①保证生物亲子代体细胞中染色体数目的恒定性；②后代具有双亲的遗传特性，有更强的生活力和变异性。
（性别决定于此时） 十三、有性生殖1、概念：由亲代产生有性生殖细胞（配子），经过两性生殖细胞（如精子和卵细胞）的结合，产生合子（如受精卵），再由合子发育成新个体的生殖方式。
2、特点：后代具备了双亲的遗传特性，具有更强的生活力和变异性，对于生物的生存和进化具有重要意义。
十四、植物的双受精 胚根 （2n ） 精子（n ） 受精卵 胚 胚轴 （2n ） 卵细胞（n ） （2n ） （2n ） 胚芽 （2n ） 子叶 （2n ）（双子叶植物中，贮存营养） 精子(n) 受精极核 胚 乳 （单子叶植物中，贮存营养） 2个极核(2n) （3n ） （3n ）十五、发育（受精卵发育为性成熟的个体）胚胎发育：受精卵幼体胚后发育：幼体性成熟十六、植物雌蕊个部分发育情况（知道）子房壁果皮珠被种皮子房果实胚珠种子（只有种子的形成和花粉有关）二、【经典例题】有丝分裂和减数分裂图像的识别的误区1、染色体数目的确定染色体形态可分为单线型和双线型（如下图），当染色体复制完成后，就有单线型变为双线型，无论哪一种形态，染色体的数目都等于着丝点的个数。
只要数清着丝点的个数，染色体的个数就知道了。
2、同源染色体的确定很多同学对于图像的判断错误就是由于不知道怎样去判断同源染色体。
同源染色体的判断依据下面几点：①形态相同，即染色体上的着丝点的位置相同。
②大小相同，即两条染色体的长度相同。
③来源不同，即一条来源于父方，一条来源于母方（通常用不同的颜色来表示）。
④能够配对，即在细胞内成对存在。
对常染色体而言，只有当这四点同时满足时细胞中才含有同源染色体。
但应注意：姐妹染色单体经着丝点分裂形成的两条子染色体不是同源染色体，而是相同染色体。
二、联系图像应明确有丝分裂和减数分裂各个时期的特点各时期的特点如下表各时期的图像如下图三、细化图像判断方法二、【经典例题】1．细胞A的DNA为细胞B的两倍之多，尽管两个细胞属同一类型。
一个可能的解释是细胞（）A．在消耗能量 B．在运动C．在进行繁殖 D．在呼吸2．下列有关有丝分裂与减数分裂的叙述中不正确的是（）A．绝大多数生物的有丝分裂从受精卵开始B．在哺乳动物的睾丸中，既能观察到减数分裂，也能观察到有丝分裂C．有丝分裂过程中染色体加倍，减数分裂染色体数目减半，没有出现染色体加倍的现象D．两者及其受精作用，染色体呈规律的变化3．番茄的染色体数为24，一个番茄细胞发生了减数分裂，所形成的细胞中3个退化了，最后一个细胞随即又发生了三次有丝分裂，你会找到多少个细胞核，这些细胞核各含有多少条染色体（）A．4个细胞核，各有12条染色体 B．4个细胞核，各有24条染色体C．8个细胞核，各有12条染色体 D．8个细胞核，各有24条染色体4．下列甲、乙、丙三个图分别表示某种生物（假定只含两对同源染色体）的3个正在进行分裂的细胞，据图回答；⑴甲图表示_______________分裂_____________期，图中有______对同源染色体。
⑵乙图表示_______________分裂_____________期，图中有_______个核DNA。
⑶丙图表示________________分裂_____________期，图中有_______个四分体；按染色体划分，该细胞可产生_______种精子。
减数与有丝分裂的比较1．下列有关减数分裂和有丝分裂过程共同点的描述，正确的是（）①染色体复制一次，着丝点分裂一次②染色体和核内DNA均等分配③细胞质和核物质均等分配④同一生物的不同细胞分别进行一次有丝分裂和减数分裂所形成的子细胞中染色体数目之和与DNA数目之和均相等A．①②B．①②④ C．②③④ D．①③④2．某生物的体细胞染色体数为2n。
该生物减数分裂的第二次分裂与有丝分裂相同之处是（）A．分裂开始前，都进行染色体的复制B．分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是2nC．分裂过程中，每条染色体的着丝点都分裂成为两个D．分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是n3．与有丝分裂比较，减数分裂产生的子细胞的最主要特征是（）A．子细胞通常含半数染色体 B．1个母细胞产生4个子细胞C．子细胞间染色体的异质性 D．子细胞发育成配子（或配子体）4．减数分裂与有丝分裂不相同的是（）A．有无纺锤体形成 B．有无DNA复制C．有无同源染色体分离 D．有无着丝点分裂为二5．用显微镜观察细胞分裂，看到下列现象，其中属于减数分裂细胞所特有的是（）A．有纺锤体出现 B．有染色体出现C．染色体移向两极D．同源染色体分开，分别移向两极6．细胞有丝分裂与减数分裂过程共有的现象是（）①染色体复制一次②着丝点分裂③有新细胞产生④同源染色体联会⑤能进行基因重组⑥有纺锤体出现A．①②⑤⑥ B．①②④⑥ C．②③④⑥D．①②③⑥分裂时期的判断1．下列同一生物的细胞分裂模式图中，表示有丝分裂中期的是（）A B C D2．用显微镜观察细胞时，一个细胞中有8条形状、大小各不相同的染色体，并排列于赤道板上，你认为此细胞处于（）A．有丝分裂中期 B．减数第一次分裂中期C．有丝分裂后期D．减数第二次分裂中期3．已知右图甲、乙两细胞是染色体数目不同的两种生物细胞。
问：⑴甲、乙两细胞各处于细胞分裂的什么时期?甲__________________________________乙__________________________________⑵甲、乙两细胞的体细胞中各含几条染色体?甲_____________条，乙_____________条。
4．大多数生物的细胞都会发生分裂，请据图回答：⑴右图是____________________（填“动物”或“植物”）细胞的____________（填“有丝”或“减数”）分裂___________期图。
⑵图中细胞有__________条染色体，该细胞在进行该次分裂的间期时有___________对同源染色体。
5．下列甲体细胞有8条染色体、乙体细胞有4条染色体，二图分别表示2个正在分裂过程的细胞，据图回答：⑴甲图表示______________分裂________________期。
⑵乙图表示______________分裂________________期。
6．如图所示，A、B、C3图分别表示某种生物（假定只含有两对染色体）的3个正在进行分裂的细胞，请根据图回答下列问题：⑴ A图表示________________期；B图表示________________期；C图表示________________期。
⑵ B图细胞分裂产生的子细胞是__________细胞；C图细胞分裂产生的子细胞是__________细胞。
7．下图是某二倍体生物的两个细胞图形，请根据图形回答下列问题：⑴ A图处在___________分裂的__________期，该细胞的名称是____________。
⑵ B图处在___________分裂的__________期，该细胞中有染色体_______个。
8．下列四图表示只画有两对染色体的某一个高等生物的几个细胞，它们分别处于不同的分裂时期。
依图回答：⑴该生物是动物还是植物______________。
⑵属减数第一次分裂的是图___________，属减数第二次分裂的是图___________。
⑶属有丝分裂中期的是图___________，属有丝分裂后期的是图___________。
⑷不具有同源染色体的是图_________，不具有染色单体的是图_________和_________。
9．如果某种生物的体细胞含有两对染色体，图一、图二，表示细胞正在进行分裂，根据图回答：⑴图一表示_____________________期。
⑵图二表示_____________________期。
⑶图一细胞分裂产生的子细胞的名称是_________________。
⑷图二细胞分裂产生的子细胞的名称是_________________。
10．右图表示高等动物细胞分裂的三个不同时期，据图回答：⑴ A图细胞处于______________分裂的_____________。
