(完整版)减数分裂知识点总结,推荐文档

2024年高考生物减数分裂知识要点总结范本减数分裂是有性生殖中的一种细胞分裂方式，也称为减数分裂或卵子分裂。

它是由一个二倍体母细胞分裂成为四个单倍体细胞的过程。

减数分裂在植物和动物的生殖细胞中发生，并为有性生殖的形成打下了基础。

下面是减数分裂的关键要点：1. 减数分裂的目的：减数分裂的主要目的是产生单倍体性别细胞（卵子或精子），以与另一性别细胞进行受精交配，形成双倍体的受精卵。

2. 减数分裂的过程：减数分裂分为两个连续的细胞分裂过程，称为减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ。

- 减数分裂Ⅰ：减数分裂Ⅰ是有性生殖中唯一的第一次分裂，从一个二倍体细胞产生两个单倍体细胞。

减数分裂Ⅰ包括前期Ⅰ、交叉互换、中期Ⅰ、后期Ⅰ和末期Ⅰ五个阶段。

- 减数分裂Ⅱ：减数分裂Ⅱ是减数分裂的第二次分裂，从两个单倍体细胞产生四个单倍体细胞。

减数分裂Ⅱ包括前期Ⅱ、中期Ⅱ、后期Ⅱ和末期Ⅱ四个阶段。

3. 减数分裂的重要特点：- 配对染色体：在减数分裂Ⅰ的前期Ⅰ，同源染色体之间形成互补配对，这个过程称为配对染色体。

- 交叉互换：在减数分裂Ⅰ的中期Ⅰ，配对染色体发生交叉互换，会导致染色体上的相同等位基因重新组合。

这有助于增加基因的多样性。

- 染色体分离：在减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ中，配对染色体分离，确保每一个子细胞都只得到一个配对染色体。

4. 减数分裂的调控机制：- 激活减数分裂：减数分裂的启动需要通过配子生殖细胞的激活。

在动物中，卵细胞成熟素和雄激素是激活卵子和精子减数分裂的关键信号。

- 细胞周期调控：细胞周期调控蛋白（如减数分裂素）和激酶（如MPF）在减数分裂的不同阶段起着重要作用。

5. 减数分裂的意义：- 基因多样性：减数分裂中的交叉互换和独立分离机制导致基因的重新组合和分离，增加了后代的遗传多样性。

- 遗传稳定：减数分裂的后期Ⅱ确保每个细胞只得到一个配对染色体，避免了染色体数目的翻倍。

总之，减数分裂是有性生殖中不可或缺的一部分，它通过生成单倍体性别细胞，为有性生殖的继续提供了基础。

高中生物减数分裂知识点高中生物减数分裂学问点1、精子的形成过程：精巢(哺乳动物称睾丸)减数第一次分裂间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。

前期：同源染色体两两配对(称联会)，形成四分体。

四分体中的非姐妹染色单体之间经常穿插互换。

中期：同源染色体成对排列在赤道板上(两侧)。

后期：同源染色体分别;非同源染色体自由组合。

末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。

减数其次次分裂(无同源染色体)前期：染色体排列散乱。

中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中心的赤道板上。

后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。

并分别移向细胞两极。

末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。

3、精子与卵细胞异同点注：卵细胞形成无变形过程，而且是只形成一个卵细胞，卵细胞体积很大，细胞质中存有大量养分物质，为受精卵发育预备的。

高中生物减数分裂要点一、减数分裂的概念减数分裂是进展有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。

在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞削减一半。

注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞一样。

二、减数分裂的过程1、精子的形成过程：精巢(哺乳动物称睾丸)减数第一次分裂间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)前期：同源染色体两两配对(称联会)，形成四分体，四分体中的.非姐妹染色单体之间经常穿插互换中期：同源染色体成对排列在赤道板上(两侧)后期：同源染色体分别;非同源染色体自由组合末期：细胞质分裂，形成2个子细胞减数其次次分裂(无同源染色体)前期：染色体排列散乱中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中心的赤道板上后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。

并分别移向细胞两极末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞2、卵细胞的形成过程：卵巢高中生物减数分裂重点1减数分裂概念进展有性生殖的动植物，在从原始的生殖细胞进展到成熟的生殖细胞的过程中，进展的染色体数目减半的细胞分裂方式。

《减数分裂和无丝分裂》知识清单一、减数分裂（一）减数分裂的概念减数分裂是有性生殖生物在形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。

在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，导致生殖细胞中的染色体数目减半。

（二）减数分裂的过程1、间期和有丝分裂间期类似，进行染色体的复制，包括 DNA 复制和相关蛋白质的合成。

但此时染色体呈染色质丝的状态。

2、减数第一次分裂（1）前期Ⅰ染色体两两配对，即同源染色体联会，形成四分体。

此时，同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生交叉互换，这增加了遗传物质的重组和变异。

（2）中期Ⅰ同源染色体成对排列在赤道板两侧。

（3）后期Ⅰ同源染色体分离，分别向细胞的两极移动。

（4）末期Ⅰ细胞一分为二，形成两个子细胞。

子细胞中染色体数目减半。

3、减数第二次分裂（1）前期Ⅱ染色体再次凝聚，但没有同源染色体。

（2）中期Ⅱ染色体的着丝粒排列在赤道板上。

（3）后期Ⅱ着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，并分别向细胞的两极移动。

（4）末期Ⅱ细胞再次分裂，最终形成四个子细胞。

（三）减数分裂的意义1、保证了有性生殖生物在世代交替中染色体数目的恒定。

2、增加了后代遗传物质的多样性，为生物的变异提供了重要的物质基础，有利于生物在自然选择中进化。

二、无丝分裂（一）无丝分裂的概念无丝分裂是一种较简单的细胞分裂方式，在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化。

（二）无丝分裂的过程常见的无丝分裂方式有缢裂和出芽等。

例如，蛙的红细胞的分裂就是通过缢裂的方式进行的。

在分裂过程中，细胞核先延长，从核的中部向内凹进，缢裂成为两个细胞核；接着，整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。

（三）无丝分裂的特点1、过程简单，分裂速度快。

2、没有染色体和纺锤体的形成。

（四）无丝分裂的意义无丝分裂在低等生物中较为常见，也存在于高等生物的某些组织细胞中，如创伤修复、病理状态下的组织细胞等。

它可以快速增加细胞数量，满足生物体特定的生理需求。

高中生物减数分裂知识点总结高中生物减数分裂知识点总结(一)概念范围：进行有性生殖的生物。

时间：发生在原始的生殖细胞(精原细胞卵原细胞)发展为成熟的生殖细胞(精子卵细胞)的过程中。

复制次数：一次。

细胞分裂次数：两次。

结果：生殖细胞的染色体数目，比原始生殖细胞的染色体数目减少一半。

1. 同源染色体：形态、大小一般相同(性染色体的'不同)，一条来自父方，一条来自母方，在减数分裂的前期要配对。

2. 减数分裂过程图解染色体DNA数量变化3. 减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较4.减数分裂与有丝分裂的比较5. 减数分裂中染色体和DNA的数量变化规律：A 染色体数量变化规律：2n―〉n―〉2n―〉n。

B DNA数量变化规律：2n―〉4n―〉2n―〉n。

C 染色体、染色单体、姐妹染色单体的关系① I------〉②X 都为染色体，且都是一条染色体。

②有姐妹染色单体。

①比② 染色体之比为1：1 ，DNA之比1：2①的染色体与DNA之比1：1 ②的染色体与DNA之比1：2D 着丝点数与染色体数的关系：着丝点数==染色体数E 四分体数与同源染色体数的关系：四分体数==同源染色体对数F 四分体与联会的关系：①I I -------〉②X X联会同步四分体四、减数分裂与有丝分裂图形辨析(一)减数分裂与有丝分裂图形比较(二) 根据细胞内染色体数目辨析(三)根据细胞内染色体行为辨析(四)根据细胞内染色体形态辨析(五)若发现细胞分裂时，细胞质不均等分裂，则可断定是产生卵细胞的减数分裂过程。

总之，减数第一次分裂与有丝分裂的主要区别在于染色体行为，减数第二次分裂与有丝分裂的主要区别在于染色体的形态和数目。

高中生物减数分裂知识点总结减数分裂是有性生殖中特有的一种细胞分裂方式，它是指有性生殖细胞在体细胞分裂之外经历的一次细胞分裂过程。

下面对高中生物减数分裂的知识点进行总结。

一、减数分裂的定义和特点减数分裂，也称为减数第一次分裂，是一种有性生殖细胞分裂方式。

它的特点是一对同源染色体间发生染色体交叉、同源染色体在每对染色体上形成一个重组体、染色体在纺锤体的引导下排列在细胞赤道面、同源染色体分离，形成两个细胞。

二、减数分裂的过程减数分裂分为减数第一次分裂和减数第二次分裂两个阶段。

1.减数第一次分裂（减数分裂前期、减数分裂中期、减数分裂后期）-减数分裂前期：染色体逐渐凝聚，成为可见体。

同源染色体间发生染色体交换，形成交换体。

-减数分裂中期：染色体排列在细胞赤道面，形成染色体板。

纺锤体形成，纺锤丝与染色体连接，将染色体拉向细胞赤道面。

-减数分裂后期：染色体在纺锤体的引导下，进行同源染色体的分离。

染色体分离后，形成两个细胞，每个细胞中都含有一对染色体。

2.减数第二次分裂减数第二次分裂和有丝分裂类似，但它是从前一次分裂的两个细胞入手。

它的特点是分裂产物中的染色体数目是半数，每个细胞只有一对染色体。

三、减数分裂的作用1.保持染色体数目稳定：有性生殖细胞产生后，染色体数目减半，使得有性生殖后代的染色体数目和体细胞相同，避免染色体数目过多。

2.产生遗传多样性：减数分裂中的染色体交换和随机分离使得有性生殖后代的染色体组合和基因组合多样化，增加了物种的遗传多样性。

3.交换等位基因：减数分裂中交换体的形成使得染色体上的等位基因发生交换，增加了基因的复合度，促进了物种进化。

四、减数分裂的调控减数分裂的调控主要通过激素和基因表达来实现。

前列腺素通过激活细胞周期调节蛋白激酶Cdc2的活性，促进减数分裂的进行。

内质网和囊泡系统参与了减数分裂过程中氧化还原、离子平衡等的调控。

同时，有多个基因参与减数分裂的调控，例如SPO11、Zip1等基因。

1.减数分裂：是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。

在减数分裂过程中，染色体复制一次，而细胞连续分裂两次。

减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减半。

减数分裂是一种特殊的有丝分裂。

概念分析：范围：有性生殖生物时期：产生成熟生殖细胞特点：染色体复制一次，细胞分裂两次结果：染色体数目减半2.生殖细胞：是多细胞生物体内能繁殖后代的细胞的总称，包括从原始生殖细胞直到最终已分化的生殖细胞。

原始生殖细胞：产生雄性和雌性生殖细胞的早期细胞，特殊体细胞，可以进行有丝分裂和减数分裂。

包括精原细胞和卵原细胞。

精原细胞可以由体细胞通过有丝分裂和细胞分化转化而来。

4.成熟生殖细胞：精子和卵细胞,又称为配子。

同源染色体：细胞中形状和大小一般都相同，一个来自父方，一个来自母方的染色体，叫做同源染色体。

同源染色体在减数分裂过程中会发生配对联会现象。

(例外的情况：性染色体，X与Y)联会：同源染色体两两配对的现象。

联会是一种过程。

（此时染色体已经完成复制，每条染色体有两条姐妹染色单体）四分体：联会后每对同源染色体含有四条姐妹染色单体，叫四分体。

四分体是联会之后的结果。

四分体的个数=同源染色体的对数。

1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条姐妹染色单体文档收集自网络，仅用于个人学习染色体组：细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。

（两只手，一个手掌掌为一个染色体组）文档收集自网络，仅用于个人学习精子的形成过程包括：间期和减数分裂，减数分裂又包括减数第一次分裂和减数第二次分裂。

间期是独立出来的，并不包括在减数第一次分裂之中。

10.精子形成过程示意图：体细胞（染色体数:2n）有丝分裂细胞分化1个精原细胞（染色体数:2n）间期：细胞体积增大、染色体复制1个初级精母细胞（染色体数:2n）前期：联会、四分体，非姐妹染色单体交叉互换）减数第一次分裂中期：同源染色体排列在赤道板两侧后期：同源染色体分离（非同源染色体自由组合）末期：形成2个次级精母细胞2个次级精母细胞（染色体数:n）着丝点分裂，染色单体分离减数第二次分裂4个精子细胞（染色体数:n）变形4个2种精子（染色体数:n）11.染色体数目减半发生在减数第一次分裂结束时。

第二章减数分裂与受精作用（常考减数分裂过程，图形辨析，染色体，染色单体，DNA计算以及前三者变化曲线图，希望同学参照有丝分裂过程理解）一概念：性质：一种特殊方式的有丝分裂对象: 进行有性生殖的生物时期: 原始生殖细胞→成熟生殖细胞特点: 染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次，结果：成熟生殖细胞中的染色体比原始生殖细胞中的染色体数目减少一半注意：1与有丝分裂相比，特殊性体现在：（1）有丝分裂：染色体只复制一次，细胞分裂一次（2）减数分裂：染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次（3）有丝分裂：子细胞与亲代的细胞染色体数目相同减数分裂：成熟生殖细胞中的染色体比原始生殖细胞中的染色体数目减少一半（4）有丝分裂：子细胞产生2个，与亲代细胞种类相同减数分裂：子细胞产生4个（精原细胞产生4个精子）或1个（卵原细胞产生1个卵子，与亲代细胞（精原细胞或者卵原细胞）种类不同二精子的形成过程：场所：睾丸的曲细精管中（DNA复制和蛋白质合成），实质为染色体复制，此外细胞有适度增长图1精原细胞（间期初）染色质=4染色单体=0DNA=4图2初级精母细胞（间期末）染色质=4染色单体=8DNA=81同源染色体配对，联会，形成四分体2每对同源染色体非姐妹染色单体发生交叉互换图3初级精母细胞减I前期染色体=4染色单体=8DNA=8图4初级精母细胞减I中期染色体=4染色单体=8DNA=81每对同源染色体排列在赤道板的两侧2染色体的着丝点上有纺锤丝附着图5初级精母细胞减I后期染色体=4染色单体=8DNA=81同源染色体彼此分离，分别被纺锤丝拉向细胞两极细胞膜向内凹陷，初级精母细胞最终缢为两个次级精母细胞图6次级精母细胞(两个)减I末期（减II前期）染色体=2染色单体=4DNA=4次级精母细胞注意:1实质就是进行染色体的复制 2分裂间期染色体复制图：DNA=1 DNA=23 之前学习的配子指的就是成熟的生殖细胞（精子，卵细胞）4 1个精原细胞（原始生殖细胞） 初级精母细胞 2个（2种）次级精母细胞 4个精细胞（种 ） 4个（2种）精子（成熟的生殖细胞）即1个精原细胞（原始生殖细胞）经一次染色体复制，两次连续的细胞分裂（减数第一次分裂和减数第二次分裂）最终形成4个精细胞经变形形成4个精子（成熟生殖细胞） 5 同源染色体：形态大小相同，一条来自父方一条来自母方，能够配对的一对染色体 非同源染色体：形态大小不同，在减数分裂过程中不发生联会的染色体联会：同源染色体两两配对的现象 四分体：联会的每对同源染色体都有四条染色单体。

高二生物减数分裂知识点一、 减数分裂的概念1、 范围：凡是进行有性生殖的生物；2、 时期：在从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中；3、 特点：细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次；4、 结果：新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞中的数目减少了一半。

（注：原始生殖细胞既可进行有丝分裂，又可进行减数分裂） 二、 减数分裂的一般过程（动物）f 分裂间期：染色体复制前期I:联会、四分体（非姐妹染色单体交叉、互换） 中期I:四分体排在赤道板上1后期I:同源染色体分离（非同源染色体自由组合）I 末期I:染色体、r 间期n ：前期n ：中期n ：1后期n ：末期n ： 三、精子的形成过程四、卵细胞的形成过程次级卵母细胞卵细肥减数第一次分裂（I ）减 数 分 裂DNA 数目减半短暂，遗传物质不复制（对二倍体生物而言，已无同源染色体）着丝点排在赤道板上着丝点断裂，姐妹染色单体分开DNA 数目再减半减数第二次分裂（n ）第一次分裂峙至烈胞联会四分体第二次分裂——初边需细胞U」次级精毎细胞精细胞精子第一次分裂卵原细胞联会四分体初级卵母细胞*第二次分裂◎*H 1五、 精子、卵细胞产生过程的异同：1、 相同点：①都是性细胞（配子）②都经减数分裂产生2、 不同点：①卵原细胞两次分裂为不均质分裂（极体均质），精原细胞的分裂为均质分裂;②1个卵原细胞产生1个卵细胞，1个精原细胞产生4个精子；③ 精子的形成需变形，卵细胞的形成不变形。

六、 配子种类（只考虑非同源染色体的自由组合，不考虑交换）「（ 1）可能产生精子的种类：2n种1个精原细胞 J （ 2）实际产生精子的种类：2种 （含n 对同源染色体）I （同一个次级精母细胞产生的两个精子是相同的）1个雄性个体（含n 对同源染色体）产生精子的种类： 2n种 r （ 1）可能产生卵细胞的种类： 2n种 1个卵原细胞 J （ 2）实际产生精子的种类：1种 （含n 对同源染色体）I （1个卵原细胞只能产生一个卵细胞）1个雌性个体（含n 对同源染色体）产生卵细胞的种类： 七、 减数分裂中染色体、DNA 数目变化曲线图染色体DNA4N3N 2N2n种数目八、通过图像、曲线判断分裂方式、所处时期 三看识别法（二倍体生物）- V看染色体数无同源染色体一•减II'①出现联会、四分体②同源染色休分离无上述同源染色体的［有竝分裂 特殊行为 严存九、同源染色体的特点、判断程序1、 特点：①来源：一条来自父方，一条来自母方② 形态、大小一般相同③ 行为：减数分裂过程中一定两两配对（即联会）2、 判断程序十、同源染色推、染色体、四分体、染色单体、DNA 之间的数量关系1个四分体 含 J 对同源染色体 含.2条染色体 含■4条染色单体 含.4个DNA 分子比较项目减数分裂有丝分裂发生部位精巢、卵巢体细胞染色体复制次数 1次 1次 不细胞分裂次数 2次1次有无同源染色体减I 有，减n 无 有 同有无联会、四分体 有 无有无同源染色体分离有 无 点何时着丝点分裂 减n 后期 后期子细胞染色体数目减半不变子细胞名称和数目精子4个，卵细胞1个体细胞2个相同点染色体都复制一次，都出现纺锤体，都有核膜、核 仁的消失与重建十二、受精作用1、 概念：精子与卵细胞融合成为受精卵的过程，叫受精作用。

减数分裂和有性生殖知识点归纳一、减数分裂的概念1、范围：凡是进行有性生殖的生物；2、时期：在从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中；3、特点：细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次；4、结果：新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞中的数目减少了一半。

（注：原始生殖细胞既可进行有丝分裂，又可进行减数分裂）二、减数分裂的一般过程（动物）分裂间期：染色体复制前期Ⅰ：联会、四分体（非姐妹染色单体交叉、互换）减数第一次分裂（Ⅰ）中期Ⅰ：四分体排在赤道板上减后期Ⅰ：同源染色体分离（非同源染色体自由组合）数末期Ⅰ：染色体、DNA数目减半分间期Ⅱ：短暂，遗传物质不复制裂前期Ⅱ：（对二倍体生物而言，已无同源染色体）减数第二次分裂（Ⅱ）中期Ⅱ：非同源染色体排在赤道板上后期Ⅱ：着丝点断裂，姐妹染色单体分开末期Ⅱ：DNA数目再减半三、精子的形成过程四、卵细胞的形成过程五、精子、卵细胞产生过程的异同：1、相同点：①都是性细胞（配子）②都经减数分裂产生2、不同点：①卵原细胞两次分裂为不均质分裂（极体均质），精原细胞的分裂为均质分裂；②1个卵原细胞产生1个卵细胞，1个精原细胞产生4个精子；③精子的形成需变形，卵细胞的形成不变形。

六、配子种类（只考虑非同源染色体的自由组合，不考虑交换）（1）可能产生精子的种类：2n种1个精原细胞（2）实际产生精子的种类：2种（含n对同源染色体）（同一个次级精母细胞产生的两个精子是相同的）1个雄性个体（含n对同源染色体）产生精子的种类：2n种（1）可能产生卵细胞的种类：2n种1个卵原细胞（2）实际产生卵细胞的种类：1种（含n对同源染色体）（1个卵原细胞只能产生一个卵细胞）1个雌性个体（含n对同源染色体）产生卵细胞的种类：2n种七、减数分裂中染色体、DNA数目变化曲线图有丝分裂与减数分裂曲线的区别：有丝分裂：起点与终点（染色体或DNA）数目相同；减数分裂：起点（染色体或DNA数目）是终点的两倍。

高一生物《减数分裂》知识点总结一、减数分裂1.范围：进行有性生殖的生物2.时期：在产生成熟生殖细胞时3.特点：染色体数目减半的细胞分裂。

4.过程：染色体只复制一次，而细胞分裂两次。

5.结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。

二、精子的形成过程1.高等动植物的减数分裂发生在有性生殖器官内。

人和其他哺乳动物的精子是在睾丸中形成的。

2.精子的减数分裂过程（1）减数第一次分裂前的间期：精原细胞的体积增大，染色体复制，成为初级精母细胞。

复制后的每条染色体都由两条姐妹染色单体构成。

这两条姐妹染色单体由同一个着丝点连接。

（2）减数第一次分裂的前期：初级精母细胞中原来分散的同源染色体两两配对进行联会，四分体中的非姐妹染色单体有时发生交叉互换现象。

（3）减数第一次分裂的中期：各对同源染色体排列在赤道板两侧上，每条染色体的着丝点都附着在纺锤丝上。

（4）减数第一次分裂的后期：在纺锤丝的牵引下，配对的同源染色体彼此分离，分别向细胞的两极移动，细胞的每个极只得到各对同源染色体中的一条。

（5）减数第一次分裂的末期：在两组染色体到达细胞两级的时候，一个初级精母细胞分裂成了两个次级精母细胞。

（6）减数第一次分裂与减数第二次分裂之间通常没有间期，或者间期时间很短，染色体不再复制。

（7）减数第二次分裂的前期：无同源染色体，染色体散乱排布。

（8）减数第二次分裂的中期：染色体的着丝点整齐排列在赤道板上。

（9）减数第二次分裂的后期：每条染色体的着丝点分裂，两条姐妹染色单体随之分开，成为两条染色体，在纺锤丝的牵引下分别向细胞的两级移动。

（10）减数第二次分裂的末期：随着细胞的分裂，染色体进入子细胞中。

这样，在减数第一次分裂中形成的两个次级精母细胞，经过减数第二次分裂形成了四个精细胞。

（11）精细胞要经过复杂的变形才成为精子。

精子呈蝌蚪状，头部含细胞核，尾长，能够摆动。

3. 相关概念（1）同源染色体：配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体。

高一生物减数分裂知识点减数分裂是生物体中的一种重要的细胞分裂方式，是生物进化和繁殖的基础过程。

减数分裂又称为减数分裂或减数减数分裂，是指细胞在有丝分裂前发生的一次特殊的有丝分裂过程。

以下将介绍减数分裂的发生、过程及意义。

一、减数分裂的发生减数分裂的发生主要发生在生物体的生殖细胞中。

生物体的生殖细胞是通过减数分裂产生的，它们是具有遗传物质的细胞，能够遗传下一代。

在多细胞生物中，减数分裂发生在动物的生殖细胞（卵子和精子）和植物的生殖细胞（花粉和卵细胞）中。

二、减数分裂的过程减数分裂的过程可分为两个阶段：减数分裂第一次分裂和减数分裂第二次分裂。

1. 减数分裂第一次分裂（也称为减数分裂I）减数分裂第一次分裂与有丝分裂的过程类似，包括纺锤体的形成、染色体的发生和分离、细胞质的分裂等过程。

在减数分裂第一次分裂的开始阶段，染色体呈现为复制的状态。

接着，纺锤体开始出现，并将染色体进行排列。

在染色体排列阶段，同源染色体之间发生交叉互换，这可以增加基因的多样性。

然后，染色体从中央板分离，并移向细胞的两极。

最后，细胞质进行分裂形成两个子细胞。

2. 减数分裂第二次分裂（也称为减数分裂II）减数分裂第二次分裂是在第一次分裂之后立刻进行的。

它与有丝分裂的过程类似，但染色体的染色体数目减半。

这是因为在细胞核中的染色体并没有复制。

减数分裂第二次分裂最终产生四个子细胞，每个子细胞都只含有一半的染色体数目。

三、减数分裂的意义减数分裂在生物进化和繁殖中起着重要的作用。

1. 遗传物质的稳定性减数分裂在有性繁殖中起着保持遗传物质稳定性的作用。

通过减数分裂，有机体可以从父母继承一半的基因，从而保证了新一代有机体的遗传物质的稳定。

2. 遗传多样性的产生减数分裂中的两个关键过程，即染色体交叉和染色体分离，能够导致基因的重新组合和再分配。

这使得子代的基因组具有更多的多样性。

这种多样性是进化的驱动力之一，在环境变化和自然选择中起着重要的作用。

3. 生物体的繁殖减数分裂是生物体繁殖的基础过程。

《减数分裂》知识清单一、什么是减数分裂减数分裂是有性生殖生物在形成生殖细胞（配子）过程中所特有的一种细胞分裂方式。

在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，导致最终形成的配子中染色体数目减半。

二、减数分裂的过程减数分裂可以分为两个阶段：减数第一次分裂和减数第二次分裂。

（一）减数第一次分裂1、前期 I（1）细线期：染色质开始浓缩，形成细长的丝状染色体。

（2）偶线期：同源染色体开始配对，形成联会复合体。

（3）粗线期：染色体进一步缩短变粗，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，这增加了遗传物质的重组和变异。

（4）双线期：联会复合体解体，同源染色体开始相互分离，但仍有交叉点相连。

（5）终变期：染色体高度浓缩，核仁、核膜消失，纺锤体开始形成。

2、中期 I成对的同源染色体排列在赤道板上，着丝粒朝向细胞的两极。

3、后期 I同源染色体分离，分别向细胞的两极移动。

4、末期 I染色体到达细胞的两极，核膜、核仁重新形成，形成两个子细胞。

但每个子细胞中的染色体数目只有原来的一半。

（二）减数第二次分裂1、前期 II染色体再次浓缩，核膜、核仁消失。

2、中期 II染色体的着丝粒排列在赤道板上。

3、后期 II着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，分别向细胞的两极移动。

4、末期 II染色体到达细胞的两极，核膜、核仁重新形成，最终形成四个子细胞，每个子细胞中的染色体数目只有体细胞的一半。

三、减数分裂的意义1、保证了遗传物质的稳定传递通过减数分裂，生殖细胞中的染色体数目减半，在受精作用时，雌雄配子结合，染色体数目恢复到正常体细胞的水平，保证了物种染色体数目的稳定。

2、增加了遗传变异在减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，以及同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合，大大增加了遗传变异的可能性，为生物的进化提供了丰富的原材料。

四、与有丝分裂的比较1、相同点（1）都有染色体的复制和纺锤体的形成。

（2）分裂过程中都有染色体、纺锤体等结构的变化。

减数分裂与减数分裂相关的概念辨析：1．染色体和染色单体(1)染色体的条数等于着丝点数，有几个着丝点就有几条染色体。

(2)染色单体是染色体复制后，一个着丝点上连接的两条相同的单体，这两条单体被称为姐妹染色单体，其整体是一条染色体。

2．同源染色体与非同源染色体(l)同源染色体①在减数分裂过程中进行配对的两条染色体。

②形状大小一般相同，一条来自父方一条来自母方。

(2)非同源染色体：在减数分裂过程中不进行配对的染色体，它们形状大小一般不同。

3．姐妹染色单体和非姐妹染色单体(1)姐妹染色单体：同一着丝点连着的两条染色单体。

(2)非姐妹染色单体：不同着丝点连接着的两条染色单体。

同源染色体内的非姐妹染色单体四分体时期可发生交叉互换。

4．联会和四分体(1)联会：是指减数第一次分裂过程中（前期）同源染色体两两配对的现象。

(2)四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体，即1个四分体=1对同源染色体 =2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。

减数分裂的概念与过程：1、减数分裂概念的理解：（1）范围：进行有性生殖的生物。

（2）在原始生殖细胞（精原细胞或卵原细胞）发展成为成熟生殖细胞（精子或卵细胞）过程中进行的。

（3）过程：减数分裂过程中染色体复制一次细胞连续分裂两次。

（4）结果：新细胞染色体数减半。

2、减数分裂中染色体的变化过程复制→联会→四分体→同源染色体彼此分离→染色单体彼此分离。

注意1.（2014上海卷）22、正常情况下，在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵的过程中，一个细胞中含有的X染色体条数最多为（）A、 1B、 2C、3 D、4答案B2.A.(上海卷）14.性状分离比的模拟实验中，如图3准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因。

实验时需分别从甲、乙中各随机取一枚棋子，并记录字母。

此操作模拟了（）①等位基因的分离②同源染色体的联会③雌雄配子的随机结合④非等位基因的自由组合A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④答案A。

高二生物减数分裂知识点减数分裂是生物体生殖细胞中常见的一种细胞分裂方式，又称为减数分裂或减数减量分裂。

其与有丝分裂相比，具有不同的特点和重要的生物学功能。

下面将详细介绍减数分裂的概念、过程和生物学意义。

一、减数分裂的概念减数分裂是指在有性生殖过程中，由染色体数目翻倍的细胞经过两个细胞分裂阶段，使染色体数目减半，生成具有单倍体染色体数目的四个细胞的过程。

减数分裂主要发生在生物的生殖细胞中（如动物的精子和卵子，植物的花粉和胚珠），用于形成具有遗传变异的后代。

二、减数分裂的过程减数分裂包含两个细胞分裂过程：减数分裂I和减数分裂II。

1. 减数分裂I（减数第一分裂）：减数分裂I发生前的染色体复制阶段，细胞内的染色体会进行复制，形成两个同源染色体。

减数分裂I的关键点是同源染色体间的配对。

在配对过程中，同源染色体之间会发生交换。

这个交换的过程称为染色体交叉互换，其主要功能是增加遗传多样性。

之后，同源染色体分离，形成两个互补的子细胞。

2. 减数分裂II（减数第二分裂）：减数分裂II是减数分裂中的第二个细胞分裂过程，类似于有丝分裂的过程。

在减数分裂II中，两个互补的子细胞进一步分裂，染色体复制并分离，形成四个单倍体细胞。

三、减数分裂的生物学意义减数分裂在生物体的有性生殖过程中扮演着重要的角色，具有以下生物学意义：1. 遗传变异：减数分裂过程中的染色体交叉互换是一种遗传学重组形式，通过交换基因物质，导致染色体的重组，从而创造出新的基因组合，增加了后代的遗传变异性。

2. 染色体减半：减数分裂使得生物体生殖细胞中的染色体数目减半，从而保持了染色体数目的稳定性。

这样，在有性生殖中，通过合并卵子和精子，能够重新形成一对染色体数目完整的有丝分裂细胞。

3. 性别分化：减数分裂在动物的生殖细胞中发生，其中涉及到不同性别的细胞分化过程。

在动物的卵子和精子形成过程中，减数分裂使得性染色体的分离和分化成为可能，从而决定了后代的性别。

2024年高考生物减数分裂知识要点总结减数分裂是有性生殖中的重要过程，它使得一个细胞分裂成四个细胞，每个细胞具有一半的染色体数目。

在减数分裂过程中，染色体进行交配、互换基因片段以及随后的分离。

以下是2024年高考生物减数分裂知识的要点总结：1. 减数分裂的概念：减数分裂是指有性生殖中细胞核经过两次分裂，产生四个细胞，每个细胞仅有一半的染色体数目的过程。

2. 减数分裂的基本过程：减数分裂分为两个阶段，即减数分裂一和减数分裂二。

3. 减数分裂一：在减数分裂一中，细胞进行DNA复制，染色体成对排列，然后发生交联和交叉互换，随后染色体分离，形成两个有着交叉重组染色体的细胞。

4. 减数分裂二：在减数分裂二中，交叉重组的染色体分别分开，产生四个单体的细胞，每个细胞中都含有一半的染色体数目。

5. 减数分裂的意义：减数分裂是有性生殖中产生基因的遗传多样性的重要过程。

通过交联和交叉互换，染色体上的基因片段可以重新组合，从而产生新的基因组合。

这种遗传多样性为物种的进化提供了基础。

6. 减数分裂的调控：减数分裂的准确进行需要受到多个因素的调控，包括细胞周期调控蛋白和激素的作用。

这些调控机制可以确保染色体正常交联和分离。

7. 减数分裂的异常：如果减数分裂过程中出现异常，可能会导致染色体数目异常或基因组重组紊乱，从而引起染色体畸形或遗传疾病。

8. 减数分裂的应用：减数分裂在生物技术领域有广泛的应用。

例如，通过控制减数分裂进程，可以实现杂交育种或基因编辑等目的。

9. 减数分裂与有丝分裂的区别：减数分裂是有性生殖的重要过程，染色体数目减半，产生四个基因组不同的细胞；而有丝分裂是有性生殖的辅助过程，细胞数目不变，产生两个基因组相同的细胞。

10. 减数分裂与无性生殖的关系：减数分裂是有性生殖的主要过程，染色体数目减半；而无性生殖是通过单个细胞产生后代，细胞数目不变，不经过减数分裂过程。

以上是2024年高考生物减数分裂知识的要点总结。

高三生物减数分裂知识点减数分裂是生物细胞中染色体数目减半的分裂方式。

下面店铺给你分享高三生物减数分裂知识点，欢迎阅读。

高三生物减数分裂知识点一、减数分裂1、减数分裂概念(1)条件：进行有性生殖的生物，产生成熟生殖细胞时。

(2)主要特点：染色体只复制一次，细胞分裂两次。

(3)结果：成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞减少一半。

(4)理解如下表：范围进行有性生殖的生物时期从原始生殖细胞→成熟生殖细胞特点染色体只复制一次，二细胞分裂两次结果染色体数目减少一半场所有性生殖器官2、减数分裂的过程(1)间期：DNA复制，有关蛋白质合成染色体复制、每条染色体含两条姐妹染色单体(3)点拨：细胞的减数分裂是一个动态的渐变过程，每一个时期的转变都需要一定时间，所以判断不同时期时要根据该时期的主要特征。

减数分裂的结果是核DNA随染色体数目减半而减半，但质DNA 不一定平分，因此质DNA不一定减半。

二、受精作用1、概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。

2、过程(1)精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面。

(2)卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应，以阻止其他精子再进入。

(3)精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起。

3、结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中一半染色体来自精子(父方)，一半来自卵细胞(母方)。

4、意义减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。

5、配子中染色体组合多样性的原因(1)同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合。

(2)同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换。

三、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片的步骤(1) 低倍显微镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞(2) 根据染色体的形态、位置和数目，利用低倍镜和高倍镜识别不同时期的细胞。

(3) 根据观察结果绘制不同时期的细胞简图。