附件：广东财经大学2016届本科生优秀毕业论文（设计）一览
序号姓名论文题目所在学院指导教师
1 池旭纯网络商店环境线索对消费者冲动性购买行为的影响机制研究工商管理学院黄亮
2 马鈺妍品牌拟人体化对品牌态度作用机制研究工商管理学院黎小林
3 郑程钰移动音乐软件的用户黏度影响因素及实例分析工商管理学院肖怡
4 叶婉敏六西格玛DMAIC方法在时效管理中的应用研究工商管理学院张杰
5 张玮基于GTC模型的公路物流运输合理化研究工商管理学院李柏勋
6 黄喜杰奥飞动漫IP衍生品的现状及其对策分析工商管理学院彭雷清
7 陈建华模糊层次分析法在风险导向审计中的运用会计学院李淑珍
8 李冬梅媒体负面报道、审计意见与债务成本—来自上市公司的经验数据会计学院张建平
9 曾旻我国上市公司治理中引入“双重股权结构”的必要性研究——以宝万之争为例会计学院杨志强
10 李映蓉企业创造共享价值绩效分析——以雀巢集团为例会计学院陈玉珍
11 张国基城中村改造的政府土地政策研究——以广州市杨箕村为例财政税务学院邝艳华
12 刘湘镘非营利组织企业所得税政策存在问题及对策财政税务学院赵丽萍
13 张晓媚关于我国网红电商税收征管问题的思考财政税务学院廖直东
14 李绮雯基于EVA模型的新三板企业价值评估方法研究财政税务学院谭小平
15 余昊昕利益相关者理论视角下共享单车发展现状与政府监管对策研究——以广州市为例公共管理学院杨凯
16 刘纯萍基于投资组合理论的寿险公司资金配置效率研究金融学院袁嫄
17 张佳丽投资者情绪对资产组合收益的影响金融学院黄金波
18 郑鸿基于财务指标选股的轮动策略在A股市场的应用研究金融学院黄金波
19 陶江慧广东金融发展与城乡居民收入差距关系实证研究金融学院郑军
20 梁旭熙对中国影子银行信用创造机制的探讨金融学院胡新明
21 解非基于综合评价方法的国际货运代理公司客户满意度评估经济贸易学院张倩男
22 吴明栋供给侧改革下我国3D打印产业国际竞争力影响因素分析经济贸易学院张倩男
23 蔡陈莹“一带一路”与粤港澳自贸区背景下广东出口增长研究经济贸易学院王方方
24 陈运佳我国金融外资机构区位分布及其影响因素分析经济贸易学院王方方
25 洪鸿彬电商平台下基于SVM的服装尺码推荐经济贸易学院钟英莲
26 刘楚茵基于logistic回归商业银行大数据风控――以非按揭个贷业务为例经济贸易学院钟英莲
27 林嘉敏基金业绩持续性分析经济贸易学院许永甲
28 林小洁广东省城镇居民人均消费影响因素的实证分析经济贸易学院林海明
29 郑银弟广东省GDP数据质量的统计诊断经济贸易学院林洪
30 周馨广东省农村居民消费需求影响因素实证分析经济贸易学院袁建文
31 林坤锐高校学位授予纠纷的法律救济法学院张永毅
32 徐霖论TPP的知识产权规则及对我国的启示法学院孟国碧
33 曾钊丹论中国企业海外投资的条约保护---中国平安诉比利时王国投资仲裁案评析法学院柯静嘉
34 邬颖怡论盗窃罪法学院王学沛
35 郑敏宏论指导性案例的适用情况与方法：以一号指导案例为例法学院黄伟文
36 卿楚基于交通可达性的城际轨道时空收缩效应研究：以珠三角地区为例地理与旅游学院李涛
37 彭蔚妍在线评论与游记对文化主题酒店形象影响的实证研究---以广州长隆酒店为例地理与旅游学院施国新
38 陈佳珊职业价值观对旅游专业本科生旅游业就业意向影响研究地理与旅游学院陈建斌
39 龙韵秋An Iconicity-based Approach on Word Order Between Chinese and English
in A Dream of Red Mansions
外国语学院黄华
40 何华堂「観光立国」の現在と未来―2015年からの事情に基づいて外国语学院刘向楠
41 梁绮琳《说文解字》方言词整理研究人文与传播学院罗振跃
42 萧慈恩论粉丝文化——以豆瓣王为样本人文与传播学院王雷雷
43 张嘉通面向生活：当前文艺创作中一个值得注意的问题人文与传播学院田忠辉
44 张惠清新媒体语境下高校形象传播策略研究人文与传播学院马持节
45 李晶晶二次元手游的营销推广策略研究艺术学院李子
46 韩裕光移动校园助手系统的设计与实现信息学院沈永珞
47 黄伟杰基于众筹融资的O2O电子商务系统需求分析与设计——时尚众筹平台信息学院赵海军
48 林霆枫基于Servlet技术与Bootstrap相应式布局的电信计费系统信息学院周雅兰
49 张燕君基于线程池的高并发选课系统设计与实现信息学院尹华
50 肖雨馨捆绑销售策略对顾客购买意愿的实证研究创业教育学院陈又星
51 肖梓谷、沈煜伶《展旗楼》艺术学院王永斌
52 王梦琪、郑卓钧、姚
苗苗
《筑境》艺术学院王少斌
53 梁潮、谢灵君、牛雅
檬、杨杰
《翠林竹影听松涛——灵江高排古建筑改造》艺术学院杜肇铭
54 陈浈甲骨文之姓饰艺术学院熊青珍
55 陈思思小世界艺术学院陈玉青
56 蔡龙标，禤秋婵《趣分享》艺术学院蒙萃桦
57 郭馨远，全青，林汝
铤、龙丽丝
《我喜欢你》
艺术学院
杨林
58 陈爱创、黄晖华、黄
晓萍、刘丽萍
《无独有偶》
艺术学院
杨林
实验报告 课程名称ERP软件Ⅰ实验课所在班 班级与班级代码 专业 指导教师： 学号： 姓名： 提交日期： 广东商学院教务处制
姓名实验报告成绩 评语： 指导教师（签名） 年月日说明：指导教师评分后，交经济与管理实验教学中心办公室保存。
综合实验 总账系统初始化及日常业务处理 一、实验目的 系统地学习总账系统初始化、日常业务处理的主要内容和操作方法。要求掌握总账系统初始化中设置会计科目、录入期初余额及设置相关分类、档案资料的方法；掌握总账系统日常业务处理中凭证处理和记账的方法；熟悉出纳管理的内容和处理方法；熟悉期末业务的内容和方法。 二、实验内容 三、实验步骤 第一部分：实验内容概述：本课程内容介绍、所学软件系统简介、本实验报告可针对某一个或几个实验项目重点介绍实验内容及其完成情况、完成效果综合评价等；概述部分300-500字。 第二部分：实验目的、实验内容、实验步骤、实验成果，2000-2500字。实验过程与实验结果可以用文字说明和图片相结合的方法阐述。单据图片与信息化截图均需精心挑选，能够证明本人完成实验的过程或者实验结果，同时图片必须显示个人提交实验账套与真实姓名信息，禁止用他人账套截图。截图不宜过多，控制在10-15幅图片。 第三部分：发现问题、解决问题、收获和体会，800字以上； 实验报告全文字数控制在3000-5000字（含图片、空格）。 实验报告格式与排版要求： 1.实验报告标题 根据实验报告主题内容，自拟题目，在正文第一页首行居中列示，宋体加粗四号字。 2.正文字体字号与行距 小四宋体（一级标题加粗）;行距1.25（或者固定值22磅）； 一级标题：一、二、三……（一级标题加粗） 二级标题：（一）（二）与（三）…… 三级标题：1、2、3……
实验报告 课程名称软件项目管理 实验项目名称需求管理 班级与班级代码12软件工程2班122511042 实验室名称（或课室） 3-809 专业软件工程 任课教师贺卫国 学号：12251104239 12251104229 12251104206 12251104231 12251104228 12251104205 姓名：郑子祥王行志郭柏焜吴昌敏 拓玲冯敏华 实验日期：2015年3月12日 广东财经大学教务处制
姓名郑子祥王行志郭柏焜吴昌敏拓玲冯敏华 实验报告成绩 评语： 评分项目满分评分实验报告完整性： （1）实验内容是否完成； 20 （2）实验报告是否规范； 实验报告正确性： （1）实验原理是否合理； 30 （2）实验内容分析如何； （3）实验结果对错； 实验总结20 演示讲解或面试30 总分100 指导教师（签名） 年月日 说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存。
需求管理 一、理论分析 1、需求管理的必要性 需求获取的偏差。需求过程中，需求的供求双方经常会遇到双方不能达成共识或双方达成共识的内容其实有相当大的出入等情况。 需求具有易变性和难以表述性。软件项目中４０％～６０％的问题都是在需求分析阶段埋下的祸根。软件项目还很难以表述。 需求错误出现的高频性和修复的高昂成本。对于软件缺陷，修复的发现和修复的越早，则成本越低。做好需求管理、减少需求错误的出现对降低软件项目的成本是至关重要的。 2、需求管理的困难性 1）需求不总是显而易见的，它可来自各个方面。 2）需求并不总是能容易用文字明白无误地表述。 3）存在不同种类的需求，其详细程度各不相同。 4）如果不加以控制，需求本身的数量都将难以管理。 5）需求之间相互关联，而且需求也和软件工程流程中的其他可交付工作有关。 6）需求有唯一的特征或特征值。 7）需求涉及众多相关方面，这意味着需求药油功能交叉的各组人员管理。 8）需求会有变更。 9）需求有可能对时间敏感。
实验报告 课程名称时间序列分析 实验项目名称ARCH建模 班级与班级代码1125040 实验室名称（或课室）北4-602 专业统计学 任课教师陈根 学号：11250401213 姓名：柯跃 实验日期：2014年6月08日 广东财经大学教务处制
姓名实验报告成绩 评语： 指导教师（签名） 年月日说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存。
一．实验目的: 将Merck股票从1946年6月到2008年12月的月简单收益变换成对数收益率，并解决下列问题： (a)对数收益率中有没有明显的相关性？用自相关系数和5%的显著性水平来 回答该问题。如果有，则移除序列相关性。 (b)此对数收益率存在ARCH效应么？如果(a)部分中有序列相关性，则该部分 用其残差序列。用Ljung-Box统计量，对收益率平方(或残差的平方)的6个间隔和12个间隔的自相关系数，在5%的显著性水平下回答该问题。(c)对数据识别一个ARCH模型，然后给数据拟合被识别的模型，写出所拟合 的模型。 二．实验设备: 计算机、R-3.0.3 三．实验过程及得出的结论: 1.加载安装包并引入实验数据 2.按实验目的输入实验代码，从运行结果得出结论 （a）①对数收益率中有显著的序列相关性。 通过自相关系数和5%的显著性水平解答：
02040 6080100 0.00.20.40 .60.8 1.0Lag A C F Series lmrk 图1 Merck 股票对数收益率的自相关系数 样本ACF 的值并没有在两个标准差之内，说明5%水平下它们与0有显著差别，对于对数收益率，Ljung-Box 统计量为Q(12)= 27.2364，对应的p 值为0.007144，p 广东商学院硕士研究生入学考试试卷 考试年度：2013年考试科目代码及名称：806-管理学原理（含企业财务管理）适用专业：120201-会计学、120202企业管理、120203旅游管理、120204技术经济及管理 ［友情提醒：请在考点提供的专用答题纸上答题，答在本卷或草稿纸上无效！］ 一、概念解释（6题，每题5分，共30分。含企业财务管理2题） 1. 项目管理 2. 强化理论 3. 事业部型组织结构 4. 甘特图 5．权益资本成本 6. 资本资产定价模型（Capital Asset Pricing Model，CAPM） 二、问题简答（3题，每题10分，共30分） 1. 简述Z理论的主要内容 2. 根据领导者所关心的重点，可以把领导行为模式分为哪几种？ 3. 决策的基本过程包括哪些？ 三、计算（企业财务管理）（1题，共10分） 1. A公司的资本结构(长期负债:优先股:普通股权益)是(4:1:5),已知长期负债利率是10%,公司所得税率是25%,优先股资金成本是8%,普通股东权益资金成本是12%,求公司的加权平均资本成本（WACC）是多少? 四、问题论述（1题，共30分） 1. 对于一家以小麦和玉米为原料生产面包的小型公司，大多数员工是缺乏技能的工人。如果现在请你为这家公司开发一个员工激励方案，你会选择哪些激励理论里的哪些要素？如果这是一家软件设计公司，大多数员工是专业技术人员，你的选择还会一样吗？ 五、案例分析（2题，共50分） 1. Swan公司自行车市场计划与决策 Swan 于1895 年在芝加哥创办了Swan 自行车公司，后来成长为世界最大的自行车制造商。在60 年代，Swan 公司占有美国自行车市场25%的份额，不过，过去是过去，现在是现在。小Swan 是创始人的长孙，1979 年他接过公司的控制权，那时，问题已经出现，而糟糕的计划和决策又使已有的问题雪上加霜。 在 70 年代，Swan 公司不断投资于它强大的零售分销网络和品牌，以便主宰 10 档变速车市场。但是进入80 年代，市场转移了，山地车取代了10 档变速车成为销量最大的车型，而且轻型的、高技术的、外国生产的自行车在成年的自行车爱好者中日益普及。Swan 公司错过了这两次市场转型的机会。它对市场的变化反应太慢，管理当局专注于削减成本而不是创新。结果，Swan 公司的市场份额开始迅速的被更富有远见的自行车制造商夺走，这些制造商销售的品牌有特莱克、坎农戴尔、巨人和钻石。或许，Swan 公司最大的错误是没有把握住自行车是一种全球产品，公司迟迟未能开发海外市场和利用国外的生产条件。一直拖到70 年代末，Swan 公司才开始加入国外竞争，把大量的自行车转移到日本进行生产，但到那时，不断扩张的台湾地区的自行车工业已经在价格上击败了日本生产厂家。作为对付这种竞争的一种策略，Swan 公司开始少量进口中国台湾省制造的巨人牌自行车，然后贴上Swan 商标在美国市场上出售。 1981 年，当Swan 公司设在芝加哥的主要工厂的工人举行罢工时，公司采取了也许是最愚蠢的行动。管理当局不是与工人谈判解决问题，而是关闭了工厂，将工程师和设备迁往中国台湾省的巨人公司自行车工厂。作为与巨人公司合伙关系的一部分，Swan 公司将所有的一切，包括技术、工程、生产能力都交给了巨人公司，这正是巨人公司要成为占统治地位的自行车制造商所求之不得的。作为交换条件，Swan 公司进口和在美国市场上以Swan 商标经销巨人公司制造的自行车。正如一家美国竞争者所言：“Swan 将特许权盛在银盘上奉送给巨人公司。” 10379 宿州师范专科学校编号 10380 巢湖学院编号 10381 淮南师范学院编号 10383 铜陵学院编号 10384 厦门大学编号 10385 华侨大学编号 10386 福州大学编号 10388 福建工程学院编号 10389 福建农林大学编号 10390 集美大学编号 10392 福建医科大学编号 10393 福建中医学院编号 10394 福建师范大学编号 10395 闽江学院编号10397 南平师范高等专科学校编号10398 宁德师范高等专科学校编号10399 泉州师范学院编号 10402 漳州师范学院编号 10403 南昌大学编号 10404 华东交通大学编号 10405 东华理工学院编号10406 南昌航空工业学院编号10407 南方冶金学院编号 10408 景德镇陶瓷学院编号 10410 江西农业大学编号 10411 江西医学院编号 10412 江西中医学院编号 10413 赣南医学院编号 10414 江西师范大学编号 10416 上饶师范学院编号 10417 宜春学院编号 10418 赣南师范学院编号 10419 井冈山师范学院编号10420 抚州师范专科学校编号10421 江西财经大学编号 10423 中国海洋大学编号 10424 山东科技大学编号 10426 青岛科技大学编号10427 济南大学编号10429 青岛建筑工程学院编号10430 山东建筑工程学院编号10431 山东轻工业学院编号 10433 山东理工大学编号 10434 山东农业大学编号 10435 莱阳农学院编号 10438 潍坊医学院编号 10439 泰山医学院编号 10440 滨州医学院编号10441 山东中医药大学编号10442 临沂医学专科学校编号10443 济宁医学院编号10444 菏泽医学专科学校编号10445 山东师范大学编号 10446 曲阜师范大学编号10447 聊城大学编号 10448 德州学院编号10449 滨州师范专科学校编号10451 烟台师范学院编号 10452 临沂师范学院编号10453 泰山学院编号10454 济宁师范专科学校编号10455 菏泽师范专科学校编号10456 山东经济学院编号 10457 山东体育学院编号 10458 山东艺术学院编号 10459 郑州大学编号 10460 焦作工学院编号10462 郑州轻工业学院编号 10463 郑州工程学院编号 10464 河南科技大学编号 附件一： 毕业论文（设计）格式要求 （2008年1月修订） 一、论文（设计）组成 本科毕业论文（设计）（以下简称为毕业论文）由封面、成绩评定表、内容摘要、关键词、目录、正文、注释、参考文献、附录、致谢等十部分组成。毕业论文装订按以下顺序进行：封面、成绩评定表、中文内容摘要、英文内容摘要、目录、正文、注释、参考文献、附录、致谢。（每位学生定稿论文，按统一要求装订1份）。 二、排版与字体 毕业论文的文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑。字迹必须清楚，忌用异体字、复合字及一切不规范的简化字。除非必要，不要使用繁体字。毕业论文文字、标点必须符合出版要求。正文标题为小二号粗黑体；正文内第一级标题用三号粗黑体，居中上下空一行；第二级标题用小三号黑体，靠左空两个字符，上下空一行；第三级标题用四号黑体，靠左空两个字符，不空行；正文用小四号宋体，行距为固定值20磅；图题及图中文字原则上用五号宋体。 中文“内容摘要”标题四字用三号粗黑体，其正文用四号宋体。英文内容摘要即“Abstract”标题词用三号Times New Roman字体加粗，其正文用Times New Roman四号。中英文摘要正文均以空两格格式开始行文。中文的“关键词”和英文的“Key words”分别用黑体四号和Times New Roman四号，并加粗左对齐。正文分别用四号宋体和四号Times New Roman。中文“内容摘要”正文要求300个汉字以内。英文内容摘要（“Abstract”）正文要求300个英文词左右。 注释和参考文献标题用粗三号，居中上下空一行。中文注释和参考文献正文用五号宋体。英文注释和参考文献正文用Times New Roman五号。 毕业论文中的英文均采用Times New Roman字体，其字体号与其相应的部分（注：正文、注释等）一致。注意文中代表变量的英文字母必须用斜体，其它用正体。微分号d、圆周率π、自然底数e、矩阵转置T 均应为正体。 毕业论文格式的电子版为Word文件。 毕业证编号与学校编号查询，很全的列表没有找不到的哦10378 安徽财贸学院编号 10379 宿州师范专科学校编号 10380 巢湖学院编号 10381 淮南师范学院编号 10383 铜陵学院编号 10384 厦门大学编号 10385 华侨大学编号 10386 福州大学编号 10388 福建工程学院编号 10389 福建农林大学编号 10390 集美大学编号 10392 福建医科大学编号 10393 福建中医学院编号 10394 福建师范大学编号 10395 闽江学院编号 10397 南平师范高等专科学校编号 10398 宁德师范高等专科学校编号 10399 泉州师范学院编号 10402 漳州师范学院编号 10403 南昌大学编号 10404 华东交通大学编号10405 东华理工学院编号10406 南昌航空工业学院编号10407 南方冶金学院编号10408 景德镇陶瓷学院编号10410 江西农业大学编号10411 江西医学院编号10412 江西中医学院编号10413 赣南医学院编号10414 江西师范大学编号10416 上饶师范学院编号10417 宜春学院编号 10418 赣南师范学院编号10419 井冈山师范学院编号10420 抚州师范专科学校编号10421 江西财经大学编号10422 山东大学编号 10423 中国海洋大学编号10424 山东科技大学编号10426 青岛科技大学编号10427 济南大学编号 10429 青岛建筑工程学院编号10430 山东建筑工程学院编号10431 山东轻工业学院编号10433 山东理工大学编号10434 山东农业大学编号10435 莱阳农学院编号10438 潍坊医学院编号10439 泰山医学院编号10440 滨州医学院编号10441 山东中医药大学编号10442 临沂医学专科学校编号10443 济宁医学院编号10444 菏泽医学专科学校编号10445 山东师范大学编号10446 曲阜师范大学编号10447 聊城大学编号 10448 德州学院编号 10449 滨州师范专科学校编号10451 烟台师范学院编号10452 临沂师范学院编号10453 泰山学院编号 实习报告 学院：信息学院 专业：计算机科学与技术 班级：计算机2班 姓名：马梓亮 指导教师：沈永骆 提交日期：2016年10月31日广东财经大学教务处制 姓名马梓亮实习报告成绩 评语： 指导教师（签名） 年月日说明：指导教师评分后，实习报告交院（系）办公室保存。 OpenVG自编测试动态程序实现 目录 一、概述 (1) 1.1项目背景 (1) 1.2研究方案 (1) 1.3环境配置 (1) 二、实施方案 (1) 2.1方案架构 (1) 2.2功能模块 (2) 2.2.1主函数 (2) 2.2.2直线函数 (2) 2.2.3圆弧函数 (2) 2.2.4贝赛尔曲线函数 (2) 2.2.5标识点函数 (2) 2.2.6转动函数 (2) 三、实施内容 (2) 3.1原算法概述 (2) 3.1.1渲染背景颜色 (2) 3.1.2作出直线 (2) 3.1.3作出圆弧 (3) 3.1.4作出贝赛尔曲线 (3) 3.2修改算法概述 (4) 3.2.1循环嵌套 (4) 3.3关键实施步骤 (6) 3.3.1循环嵌套作出动态效果 (7) 3.3.2调用函数修改标识点位置作出旋转效果 (7) 四、实验结果 (7) 五、总结 (8) 参考文献 (9) 一、概述 1.1项目背景 OpenVG环境开发测试，以实现画面动态显示效果。 1.2研究方案 通过利用开源openVG及其API开发出可运行的动态视图程序。 [1] 1.3环境配置 Windows7、Visual studio、AlexVG。 二、实施方案 2.1方案架构 2.2功能模块 2.2.1主函数 int AppDisplay(void) 作用：渲染背景颜色，调用作图函数，返回显示图像。 2.2.2直线函数 void drawLine(void) 作用：作出一段或多段连续线段。 2.2.3圆弧函数 void drawQuad(void) 作用：作出一段圆弧。 2.2.4贝赛尔曲线函数 void drawCurve(void) 作用：做出一段贝赛尔曲线。 2.2.5标识点函数 vgTranslate(,); 作用：标识图像的起始点。 2.2.6转动函数 vgRotate(x*x) 作用：使辖域内图像绕标识点旋转。 三、实施内容 3.1原算法概述 3.1.1渲染背景颜色 VGfloat color[4]={0.7f,0.6f,0.8f,0.8f}; vgSetfv(VG_CLEAR_COLOR,4,color); 3.1.2作出直线 void drawLine(void) { VGPath path; VGubyte segments[]={VG_MOVE_TO_ABS,VG_HLINE_TO_REL, VG_LINE_TO_REL}; VGfloat coords[]={10.0f,10.0f,0.0f,0.0f,-20.0f}; 广东财经大学文件 粤财大〔2016〕91号 关于印发《广东财经大学普教本科课程修读管理规定（试行）》的通知 各党政管理、群团、教学、科研、教辅、附属单位：《广东财经大学普教本科课程修读管理规定（试行）》于2016年10月26日经校长办公会议审定通过，现予印发，自公布之日起施行。 本规定适用于2016年及以后入学的普教本科生，除下列情形外，也适用于我校2015年及以前入学的在校普教本科生： （一）2015级及以前的在校生主修必修课采取预制方式，不需学生选课。 - 2 - （二）2015级及以前的在校生每学期通识选修课选课最多3个学分。 （三）2015级及以前的在校生前一个学期考核不合格课程达到或超过6个学分的，不影响当学期选课。 （四）2015级及以前的在校生修够教学计划规定的通识选修课应修总分即可，对各系列课程学分不作要求。 （五）2015级及以前的在校生课程考试不及格者，可以选择补考或直接选择重修（课程实验学时超过该门课程学时数80%的，只能选择重修）。课程补考不及格者，须选择重修。凡取消考试资格者、课程考试中旷考或违纪违规者，取消该门课程的重修资格，只能参加一次补考。 （六）2015级及以前的在校生同一门课程最多只能重修一次。 （七）2015级及以前的在校生辅修按《广东商学院全日制本科辅修、双学位教育管理办法》（粤商院〔2012〕15号）执行。 （八）2015级及以前的在校生按规定缴清当学年费用后方能取得所选课程修读资格。 特此通知。 广东财经大学 2016年11月23日 广东财经大学普教本科课程修读管理规定 （试行） 第一章总则 第一条为规范课程修读管理，指导学生科学合理地修读课程，根据《广东财经大学章程》和《广东财经大学普教本科学分制改革实施方案》，制定本规定。 第二条课程修读范围为人才培养方案设置的课程。 第三条学校保障主修、辅修、重修和计划提前毕业学生修读课程的权利。 第四条按规定缴清当学期专业学费和所选课程学分学费后方能取得所选课程修读资格。 第二章课程 第五条主修专业课程包括必修和选修两种性质。必修课是指人才培养方案设置的学生必须修读的课程；选修课是指人才培养方案设置的、供学生根据专业人才培养要求和个性化发展需要自主选择修读的课程。 第六条必修课包括通识必修课、学科基础课和专业必修课。选修课包括通识选修课和专业选修课。 - 3 - 广东财经大学2018年工商管理学院《管理学理论与实践》考试大纲《管理学理论与实践》考试大纲概述： 内容包括管理理论发展、组织构成与设计、决策、计划、领导、激励、控制、目标管理、人际沟通与工作流程创新、人本管理、管理成本、管理效率与管理绩效评价等。考察学生对管理基本概念、基本原理、理论框架、管理理论发展和发展趋势的掌握程度；注重考察学生对管理基本原理、重要管理理论的分析和运用能力；考察学生综合运用管理理论分析、思考和解决当前管理热点、难点问题的能力。 一、管理 ●管理的定义与特性 ●管理的目标与基本手段 ●管理的创新 ●资源与资源配置 ●管理中的人性假定 ●环境变动与管理模式选择 二、管理理论发展 ●科学管理的兴起与发展 ●现代管理理论的进展 ●管理者的角色与能力结构 三、组织构成与组织设计 ●组织构成与组织目标 ●组织设计 ●职权设计与管理层次 ●组织结构分析 ●组织结构的类型 ●组织形态的纵向层次划分与权变的组织结构 ●组织制度 ●组织协调与组织运行机制 ●科层制组织 ●组织变革发展方式与发展方向 四、决策 ●决策的本质 ●决策责任与流程 ●决策方法：决策树法、矩阵汇总法、博弈法、不确定决策法等 五、计划 ●计划特性 ●计划工作流程与计划制定 六、领导 ●领导内容 ●领导风格 ●领导特质 七、激励 ●激励的理论 ●薪酬设计与激励 八、控制 ●控制模式 ●控制方式 ●控制过程 九、目标管理 ●目标管理 ●目标管理方式 ●目标管理实施 十、人际沟通与工作流程创新 ●人际沟通的过程模式 ●组织流程的构造与内核 ●再造工作流程的基本路径 十一、人本管理 ●人本管理的概念、原则 ●人本管理的核心内容 ●人本管理的方式 十二、管理成本、管理效率与管理绩效评价 ●管理成本变化的外部因素：产权制度、组织环境 ●管理成本变化的内部因素：组织规模、结构、文化等 ●管理效率增进的过程模型 ●X效率的产生与控制 ●绩效评价方法 ●绩效改进方法：标杆管理、六西格玛管理、流程再造 ●绩效改进策略 文章来源：文彦考研 （第 1 页共 2 页） 广东财经大学硕士研究生入学考试试卷 考试年度：2015年考试科目代码及名称：F521-管理学理论与实践 适用专业：120202企业管理 ［友情提醒：请在考点提供的专用答题纸上答题，答在本卷或草稿纸上无效！］（1）概念理解（3题，每题10分，共30分） 1．路径-目标模型： 2．人本管理： 3．管理幅度： （2）理论述评（1题，共20分） 1．试比较分析企业竞争战略研究思潮中能力学派和资源学派的异同。 （3）短篇论文（1题，共30分） 联系实际论述一个组织是如何运行的。 要求：①观点明确，中心突出。②条理清楚，层次分明，逻辑性较强。③能灵活运用管理学理论来分析问题。 （4）案例分析（1题，共20分） 甲公司是一家处于西部地区的中外合资网站，成立于上世纪90年代末期，其时正值网络行业高速发展时期。在当时，这家网站的规模属于中下水平，资金实力较其他网站明显偏弱，不可能为所需人才付出发达地区同等高水平的薪酬；同时，由于处于内陆地区，地域较为偏僻和闭塞，工作与生活条件远不及沿海发达地区。以上两方面原因导致该网站在人才竞争领域明显处于劣势，本地人才严重不足，又难以吸引外地高手加盟，尤其在优秀内容编辑这一项上，该网站与竞争对手有很大差距。在网站投资建成几年内，网站内容的深刻度、创新度、吸引力方面都差强人意。2000年，网站引入了一名新的内容部门负责人z先生，他为激励员工独创了“明星激励法”，情况发生了改变。这一激励法是这样操作的：一方面，为调动众编辑的创造力和工作激情，同时使其得到有效的业务锻炼，z 先生为每位编辑“量身定做”地选择了一位或几位业界有名的“明星”，先通过各种方式向编辑们传达有关“明星”的名气、声誉、身价、收入、生活方式等信息，使编辑对他们产生向往心理，然后z先生本人和编辑一起，研究“明星”的成长历程，分析、讨论该“明星”在写作、编辑和其它工作方面的风格、长处、短处，并且用心理暗示、创造条件让编辑与这些“明星”认识、对话和商榷问题等方式，让员工明白，这些“明星”不是天生的，也是普通的编辑、记者锻炼成长起来的，只要自己努力，也一定能够成为业界“名人”。另一方面，在公司的制度上，工作安排上，为编辑创造成名的条件，例如设立以编辑个人名字命名的栏目，尽可能安排他们在各种“出头露面”的活动上亮相等等。这种“明星激励法”并未增加企业任何成本，只是给员工制定了具体的、具有美好前景和诱惑力，同时又现实可行的奋斗目标。这样的激励作用迅速收到了成效，短短的半年时间，该网站众编辑在敬业精神、工作态度、工作能力等方面明显提高，内容质量大大提升，访问量快速增 1 广财选课须知 ——遐思抢课大作战即将来袭，你准备好了吗？ 新一轮抢课大作战即将来袭，一点点经验之谈希望对你们有帮助~杀手需谨慎，但是不要一棍打死，之所以能成为杀手，也必须有资本，所以如果你真的想学到东西，杀手的可是很值得听的~师生互相尊重，老师也不会狠到哪里去的。选修课最好借书，无需浪费~ 一、选课须知 1、专业限选要修够12学分，通识选修要修够12学分。(不同专业不同，具体看教务处教学计划) 2、通识选修包括自然科学，社会科学，人文科学，艺术系列，方法论系列5个模块 3、具体各模块的分数要求不是很清楚，具体看教务处自己专业的教学计划 注意：大四是没得选修的，大部分专业的专业限选课到大三才可以选，所以最好在大二之前多修一点学分，不然大三课程是很多的。尤其先修方法论和自然版块，最好在三水修完(本部可能会不开课，如果没修完，还要回来三水上课)!!! 二、选课规则 1.第一轮选课规则： （1）选课门数：选修通识选修课和全校任选课的门数不超过2门（不需要抢的） （2）选课规则：随机筛选，高年级同学优先 2.第二轮选课规则： （1）选课对象：经第一轮选课筛选后选课门数未达到2门的学生（不包括专业选修课）。（2）选课规则：采取先选先得方式 3.第三轮选课规则： （1）选课门数：选修通识选修课和全校任选课(没有学分的，不是太无聊就不要选了)的门数不限 （2）选课规则：采取先选先得方式 由于抢课的操作步骤各位班助都会详细讲解，在此不再赘述，只简单讲讲各门课程情况吧！ 一、关于老师 广财杀手榜： 罗振跃罗东俊鲁恒青谭韵张荣国司马晓雯徐忠爱白越先庄礼斌苏盾谭德礼敖卫平雷四兰麦思杰，广财杀手联盟。杀手的课最好不要轻易去碰，除非你不是一般人。很多人都以为自己不是一般人，于是他们偏要选了，结果都证明他们还是一般人。 个人看法:杀手的课很有质量，但同时要求也高，老师很严格，如果你只是想混学分，就不要选，有兴趣的建议旁听!!! 推荐老师： 刘俊峰(清风) 蔡静诚侍小玲顾文静姚澜万万和董福荣孟国碧吴建华宋太庆徐鹏 二、关于课程 【读老子】 徐俊峰：清风老师的课，你懂的，广财少有的名师。用生命在上课的老师，幽默风趣，可敬可爱，很有启发性，不点名，考试是交论文。老师超级受欢迎的，课室晚一点去就没座位了。课超级难选，可是绝对值得~绝对首选，不过是人文版块的~ 【宝石学基础】 学校代码及名称整体水平排名得分 10056 天津大学 1 94 10003 清华大学 2 91 10006 北京航空航天大学 3 85 10213 哈尔滨工业大学 10611 重庆大学 5 82 10335 浙江大学 6 78 10248 上海交通大学 7 77 10286 东南大学 10110 中北大学 9 75 10007 北京理工大学 10 74 10358 中国科学技术大学 11 72 10359 合肥工业大学 12 70 10699 西北工业大学 90002 国防科学技术大学 10216 燕山大学 15 69 10183 吉林大学 16 67 10384 厦门大学 10217 哈尔滨工程大学 18 66 10288 南京理工大学 10356 中国计量学院 10486 武汉大学 10005 北京工业大学 22 65 10142 沈阳工业大学 10701 西安电子科技大学 10459 郑州大学 25 64 10140 辽宁大学 26 60 一级学科代码及名称：0803 光学工程（2007年） 本一级学科在全国高校中具有“博士一级”授权的单位共32个，本次参评18个；还有8个具有“硕士一级”授权的单位也参加了本次评估。参评高校共26所。 学校代码及名称整体水平排名得分 10335 浙江大学 1 97 10003 清华大学 2 91 10056 天津大学 90002 国防科学技术大学 4 89 10007 北京理工大学 5 88 10487 华中科技大学 6 84 10004 北京交通大学 7 78 10186 长春理工大学 10288 南京理工大学 9 77 10610 四川大学 10 76 10614 电子科技大学 10005 北京工业大学 12 71 10285 苏州大学 附件2： 广东财经大学 大学生创新创业训练项目结题验收表 所属学院 项目编号 项目名称 项目类型□创新训练项目□创业训练项目□创业实践项目项目负责人 负责人专业及班级 联系电话 指导教师 填表时间 广东财经大学教务处制 二○_____年___月 填写须知 1、本表不够可加页，双面打印； 2、本表一到四项由项目组填写，第五项由指导教师核查填写，第六项由学院填写，第七项由学校主管部门填写； 3、三类项目以附录方式提交内容至少含： 创新训练项目：研究报告或公开发表的相关研究论文； 创业训练项目：商业计划书、可行性研究报告、虚拟企业运营报告等； 创业实践项目：创业计划书及企业运营报告。企业运营报告内必须包括以下内容：项目注册成立公司的法律证书、工商营业执照、税务登记证、机构注册代码等；项目落地程度；固定办公室场所、上下游渠道合作商、战略合作伙伴等；项目所获风险投资意向、天使投资意向等；项目市场盈利情况；项目市场拓展能力；项目市场反应；项目整体实践成果；注册资本、盈利能力、员工数量、业务范围、企业运营状况、公司财务报表等。 其他附录可为：获授权专利、论文发表或专利申请录用通知复印件或其它支撑材料；项目组成员研究日志或研究心得体会等；签约合同复印件、产品实物等。 4、填写本表内容统一使用宋体，小四号字，单倍行距。 一、基本情况 项目名称 成果形式（报 告、论文（有 无发表），竞 赛获奖等） 立项时间年月日完成时间年月日鉴定时间年月日 项目组成员序号 姓 名 学号专业班级所在学院项目分工 成员亲 笔签名1 2 3 4 5 项目预期成果及完成情 况预期成果 实际成果 二、研究过程及成果简介 内容提示：研究过程中财务执行情况；团队成员分工和合作情况；研究和实践过程；研究成果的主要内容、重要观点或对策建议；创新特色、实践意义和社会影响；发表论文及获得专利情况等。 2005年广东财经大学管理学理论考研真题 一、概念比较 1.群体和工作团队 2.控制与领导 3.谈判与沟通 4.创造与创新 5.程序化决策与非程序化决策 二、问答题 1.简要回答何谓“目标-路径理论”？ 2.管理中的授权是放弃权利吗？ 3.什么是MBO？ 三、论述题 1.社会责任活动会降低一个公司的经济绩效吗？试论述之。 2.论述企业管理的控制过程。 四、案例分析题。 1.案例一：美国印第安纳州汽车零部件企业逆境突围 美国印第安纳州与汽车之都底特律相毗邻。借助这一地利优势，该州已发展成为美国第二大汽车零部件生产基地。近些年来，随着日本、韩国、巴西等国的汽车及零部件大量涌入美国市场，再加上美国部分汽车零部件制造商将生产线转移到生产成本较低的发展中国家和地区，印第安纳州的相关企业遇到了前所未有的严峻挑战。 在印第安纳州，生产汽车尾灯照明设备的格罗泰公司、生产汽车消音器的阿文山哥公司、生产汽车发动机连杆的梅达尔迪恩公司、生产发动机的康明斯公司以及生产变速箱的通用汽车阿里森分厂等汽车零部件生产企业。这些企业主管谈论最多的就是如何降低生产成本，以应对国外低成本的竞争。 在这些企业中，除康明斯公司自动化程度较高，平均每天人均生产一台5.9升柴油发动 机以外，其他几家企业都属劳动密集型，人工成本较高。如格罗泰公司的工人平均小时工资在10到12美元之间，阿文山哥公司为11到13美元，康明斯公司的工人平均小时工资在13到15美元之间。而工人学历都不高，一般为高中毕业。格罗泰公司董事长兼首席执行官比尔说，为降低成本，格罗泰已经在墨西哥建立生产尾灯的生产线，将一些技术含量较低的产品转移出去，而一些技术含量较高的产品则留在印第安纳州生产。企业在当地生产当地销售。 与此同时，印第安纳州的汽车零部件制造企业都在努力将实际困难告诉员工，争取他们的理解与支持，群策群力，共同降低生产成本。如格罗泰的管理层定期与员工开会，讨论如何降低成本，鼓励员工对改进生产程序、生产工艺等方面提建议。如果建议被采纳，员工可从节省成本或新增效益中按一定比例领取奖金。据说，由于员工比较了解企业面临的困境，大都会积极地响应厂方号召。阿文山哥实施总公司提出的阿文美驰性能系统培训程序，让不同岗位的员工能有机会了解公司其他部门的情况，如让设计师下到车间，让工程师到财务部门实习。这样可以让员工对公司业务的每一个环节有所了解，在实际工作中更能为企业着想。 此外，这些企业还注意通过提高生产率、通过技术革新减少次品废品等方式来消化竞争加剧和原材料价格上涨形成的压力。 问题： 1.从管理学的角度看，印第安纳州的汽车零部件制造企业遇到了什么问题？ 2.将印第安纳州汽车零部件制造企业采取的措施上升到管理学的理论予以归纳。 3.印第安纳州汽车零部件制造企业采取这些措施后一定可以从逆境中突围吗？为什么？ 2.案例二：冯氏超级市场 苏珊?查普曼是美国西部一连锁店企业—冯氏超级市场的南方地区分部经理。苏珊手下有5位片区主管人员向她汇报工作，而每个片区主管人员分别监管8家~12家商店的营业。 有一个春季的早上，苏珊正在查看送来的早晨工作报告，内部通信联络系统传来了她秘书的声音：“查普曼女士，你看过今天晨报的商务版了吗？”苏珊应答：“没有，什么事啊？”噢，报上说查克?巴利已经接受了安途公司亚利桑那地区经理的职位。苏珊马上站起来看与她有关的这篇文章。 苏珊的关心并不是没有根据的。查克?巴利是她属下的一位片区主管，他已为冯氏公司在目前职务上干了4年。冯氏是从阿尔法?贝塔商业中心将查克?巴利聘过来的，他那时是个商店经理。苏珊从报纸上得知查克离职的消息，觉得内心受到了伤害，但她知道自己需要尽快恢复过来。对她更重要的是，查克是位很有成效的监管人员——他管辖的片区一直超过其他4个片区的绩效。苏珊该到哪儿去找这样一位能干的顶替者？ 广东财经大学硕士研究生入学考试试卷 考试年度：2016年 考试科目代码及名称：806-管理学原理 适用专业：120201会计学、120202 企业管理、120203 旅游管理、120204 技术经济及管理、1202Z1企业文化与伦理 ［友情提醒：请在考点提供的专用答题纸上答题，答在本卷或草稿纸上无效！］ 一、概念解释（4题，每题5分，共20分） 1. 甘特图和负荷图 2. 组织文化 3. 创业精神 4. 创造与创新 二、问题简答（3题，每题10分，共30分） 1. 电子商务在哪些方面不同于电子企业？电子商务具有哪些主要的交易形式？ 2. 组织如何才能走向绿色？ 3. 什么是价值？它在价值链管理中具有什么样的作用？ 三、观点辨析（1题，共20分） 科学决策遵循的不是最优原则，而是满意原则。 四、问题论述（1题，共30分） 结合实际论述低碳经济与企业管理创新 五、案例分析（2题，共50分） 1.如何制定新型打印机产品项目的进度计划？ A公司是B集团公司控股的子公司，专门制造打印机。现在A公司打算开发一种新型的打印机产品，已经在公司内部选定了一个项目经理，并从其内部职能部门抽调人员组建了项目团队。该项目团队十分重视制定进度计划，打算为项目选择一种适当的进度安排方法。项目经理已经据公司领导层对该项目的期望为选择过程订立了如下的原则：简单；能够显示事件的工期、工作流程和事件间的相对顺序；能够指明计划流程和实际流程，哪些活动可以同时进行，以及距离完工还有多长时间。生产部门代表偏好使用甘特图，财务方面的代表建议使用PERT，而助理项目经理倾向使用CPM。 问题分析： 1）说明甘特图、PERT、CPM的原理和适用范围？（7分） 中国所有大学学校代码中国所有大学学校代码 10001北京大学 10002中国人民大学 10003清华大学 10004北京交通大学 10005北京工业大学 10006北京航空航天大学 10007北京理工大学 10008北京科技大学 10009北方工业大学 10010北京化工大学 10011北京工商大学 10012北京服装学院 10013北京邮电大学 10015北京印刷学院 10016北京建筑大学 10017北京石油化工学院 10018北京电子科技学院 10019中国农业大学 10020北京农学院 10022北京林业大学10024北京协和医学院10025首都医科大学10026北京中医药大学10027北京师范大学10028首都师范大学10029首都体育学院10030北京外国语大学10031北京第二外国语学院10032北京语言大学10033中国传媒大学10034中央财经大学10036对外经济贸易大学10037北京物资学院10040外交学院 10041中国人民公安大学10042国际关系学院10043北京体育大学10045中央音乐学院10046中国音乐学院10047中央美术学院10048中央戏剧学院 10049中国戏曲学院 10050北京电影学院 10051北京舞蹈学院 10052中央民族大学 10053中国政法大学 10054华北电力大学（北京）11232北京信息科技大学11413中国矿业大学(北京) 11414中国石油大学(北京) 11415中国地质大学(北京) 11417北京联合大学 11418北京城市学院 11625中国青年政治学院11626北京青年政治学院11831首钢工学院 11912首都经济贸易大学11921北京工商大学 11954中华女子学院 12453中国劳动关系学院10055南开大学 10056天津大学 10057天津科技大学 广东财经大学国（境）外学习项目管理办法 信息来源：本站原创发布日期: 2014-07-18浏览次数: 第一章总则 第一条为规范与国（境）外高等院校和教育机构的合作办学活动，探索多种形式的国际化人才培养模式，促进我校国际化教育工作的健康有序发展，根据《中华人民共和国中外合作办学条例》、《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》、《教育部关于当前中外合作办学若干问题的意见》等有关法规、政策和文件精神，结合我校实际，制定本办法。 第二条本办法所称的国（境）外学习项目，是指我校与外国及香港、澳门、台湾地区的合作院校或教育机构（以下简称“合作单位”）联合举办的学历教育、短期交换生、假期学习、海外实习等国际化人才培养项目（以下简称“项目”）。 第三条本办法所称的参加国（境）外学习项目学生，是指在我校入学后参加项目遴选和学习的全日制普教本科生（以下简称“学生”）。 第四条任何部门和单位均须经国际交流与合作处批准后方能对外洽谈项目或开展相关招生宣传活动。 第二章项目管理机构 第五条学校是项目的主办单位，由校长或校长授权的代表行使项目协议签字权。 第六条国际交流与合作处是项目的归口管理部门，负责合作单位的接洽与遴选、项目的开发与拓展、合作协议的拟订与报批、项目实施过程的指导与协调等工作，并会同合作单位协助学生办理报名缴费和出国（境）手续。 第七条教务处负责学籍管理、制定课程学分认定规则并审核人才培养方案和学生毕业与学位授予资格。 第八条学生处负责协助合作单位开展项目宣传推介活动，并对学生进行行前教育。 第九条财务与国有资产管理处负责项目经费管理工作。 第十条各学院负责会同合作单位编制人才培养方案，对报名学生进行资格审核与遴选、对录取学生进行选课指导和远程督导，并会同开课单位对学生在国（境）外修读的课程及学分进行认定。 2015年广东财经大学806管理学原理考研真题 考试年度：2015年 考试科目代码：806 考试科目名称：管理学原理 适用专业：120201会计学、120202企业管理、120203旅游管理、120204技术经济及管理、1202Z1企业文化与伦理 一、概念解释（4题，每题5分，共20分） 1．组织文化 2．全球公司 3．组织的使命 4．组织公民行为 二、问题简答（3题，每题10分，共30分） 1．简述群体的发展阶段 2．组织变革主要有哪几种类型？ 3．路径—目标理论主要包含哪四种领导行为？ 三、观点辨析（1题，共20分） 1．创新要求允许人们犯错误。然而，多次犯错误会断送一个人的前程。你赞成这种观点吗？为什么？这对培育创新有什么启示？ 四、问题论述（1题，共30分） 1．为什么有效的沟通并不是达成一致意见的同义词？ 五、案例分析（2题，共50分） 1.孙斌斌：动车组的“女焊王” 孙斌斌，今年33岁（2011年），唐山人。中国北车集团唐山轨道客车有限公司的铝焊工程师，拥有“国际焊接教师”资格证书，是全球获得该证书的唯一女性。她没有亲自焊接中国的高铁列车，但她的学生们却携手创造了世界一流的高速动车组。 世界第一女焊接教师 中国高铁的发展，给了孙斌斌机遇。她拥有“国际焊接教师”资格证书，是全球获得这一证书的唯一女性。2004年，铁道部决定由唐车生产时速350公里动车组。动车组的车体是铝合金，焊接是一个重要的环节。2006年2月初，德国西门子派专家帮唐车选了12名技术骨干去德国深造。孙斌斌便是其中之一。 回国后，孙斌斌调入焊接中心担任铝焊老师，承担350公里高速列车组的铝焊工培训工作。之后，她又被中国北车聘任为高铁焊接技术的“资深专家”。中国幅员辽阔、地形复杂，如果在处理高速动车小焊缝时出现未熔合现象，就可能导致焊接处断裂，后果将不堪设想。孙斌斌和同事们无数次试验，终于掌握了焊枪的最佳角度和速度，达到了小焊缝焊接时的零缺陷。孙斌斌虽然没有亲自焊接中国的高铁列车，但她的学生们却携手参与制造了世界一流的高速动车组。 德国深造初期曾“翘尾巴” 孙斌斌到德国深造时，只学习了五六天，便觉得已经领悟到了焊接技术的真谛。“用父亲的话说，就是翘尾巴了。”有一次，她的德国焊接教师发现了孙斌斌自我陶醉的样子，便让翻译告诉孙斌斌要和她PK。孙斌斌欣然应允。她暗想“我在中国搞了多少年电焊了，我有信心赢！”比赛结束了。从表面上看，孙斌斌焊接的纹路较为整齐。但打开一看，孙斌斌的作品有未熔合的情况（未熔合很容易造成板裂），而德国老师的铝合金板缝隙内部却是浑然天成的。她一下子明白了许多。“焊接要和做人一样，做到表里如一。这是我从我的老师那里学到的一课，我也会这样教我的学生们。” 2008年1月，孙斌斌被选拔到世界焊接最高学府——德国SLV进行焊工教师培训。此次，她还有另一个身份，作为外籍教师在西门子进行研修及负责培训德国焊工。 制造动车组不是开小作坊 技术是不能掺假的。孙斌斌心里时常装着这样一句话。 有句古话叫：教会徒弟，饿死师傅。孙斌斌却不放在心上。在德国培训期间，12名学员分成两个小组，大家商量采取好坏搭配、结对子的方法共同进步。执行的过程中，一位同事却有了私心，不肯真诚地帮助别人。看到孙斌斌毫无保留地传授技能，这位同事提醒她：“你傻呀？你和我都是顶尖高手，回国上了动车组，公司肯定会让我们焊接车体的关键部位。技术有了三六九等，工资和奖金能一样吗？”广东财经大学806管理学原理13.15.17-20年真题
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