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专题一说明文阅读说明文根底知识续表要素分类概念(作用)例如说明文语言准确严谨表达说明文严谨、周密、科学特点。
?罗布泊，消逝仙湖?说明青海湖水位下降，用数字准确说明水位下降之快。
通俗易懂俏皮有趣，深入浅出，帮助读者轻松理解科学知识。
?旅鼠之谜?中作者与丹尼斯·马洛拉斯共同研究旅鼠繁殖、自杀秘密过程。
生动形象语言轻松活泼，幽默，具有趣味性。
?喂——出来?中对那个深不见底洞描写。
说明文构造总分式总——分?苏州园林?先总体概括，再分说。
结尾没有总结性语言。
总——分——总?故宫博物院?概括介绍故宫博物院，再分别介绍三大殿，最后俯瞰全景。
分——总?事物正确答案不止一个?先分说再总说。
递进式事理说明文常用构造形式，各层之间关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。
各层之间关?旅鼠之谜?先提出一个问题，得出答案后，再提出一个更深层次问题，再得以解决，最后下结青海5年中考命题规律青海中考考点剖析【例】(2021青海22～25题)甜醅——青海风味小吃之一青海民谚说：“给嘴解馋，甜醅领先〞。
甜醅是用莜麦、青稞等发酵制作而成一种独特风味小吃。
甜醅具有醇香、清凉、甘甜特点，入口软绵可口，清爽自然，散发出阵阵酒醇香，有如咀嚼干果、品尝香茗，令人回味无穷，深受青海各族人民喜爱。
追溯甜醅之源流，那么历史长远。
甜醅创制，同青海汉、藏、土等民族酿造酩酒有密切联系，它与酩酒可算是同源异流，只是酒曲不同罢了。
酒醅也是甜，酒味较浓，唐代人们就已食用它，或用它招待宾客。
青海人喜食甜醅，可谓古风犹存。
酿造甜醅，多以莜麦、青稞之类为原料，酵母为甜醅曲，用米制成。
青海民间叫“药蛋〞或“甜曲〞。
青海高原是耐寒早熟青稞故土，甜醅也多用青稞作原料。
酿造时，将青稞(去外皮)簸净，清水洗去杂质，入锅煮熟(表层开口)，沥出凉冷，参加甜醅曲与匀，一般15斤青稞中兑入25克甜醅曲，装进坛中密封，保持恒温(15℃上下)，经3～5天发酵，即可开坛食用。
甜醅具有极佳营养与药用价值，据食品营养专家介绍，甜醅对人体滋补保健作用，不亚于风行华夏“八宝粥〞。
大型动物灭绝的后果(2016娄底改编)阅读。
(7分)大型动物灭绝的后果袁越①地球上曾经出现过很多体形巨大的动物，比如恐龙、猛犸象、柱牙象、北美野牛、蓝鲸等，如今它们要么已经灭绝，要么数量大减，濒临灭绝。
这些大型动物不但具有无与伦比的观赏价值，还具有不可替代的生态价值。
最新研究发现，大型动物灭绝导致地球营养元素无法再像过去那样广泛而均匀地扩散，其影响至今仍然可见。
②虽然没有准确的定义，但通常情况下所谓“大型动物”(Megafauna)指的是体重在45公斤以上的动物。
地球上最近的一次大型动物集体灭绝出现在1.2万年之前，也就是上一个冰期结束之后，至少有120种大型动物在这一时期永远地从地球上消失了。
气候变化是这场浩劫的原因之一，但最主要的因素应该是人类的猎杀。
③如果说河流是地球的动脉血管，那么这些大型动物就是地球的毛细血管。
动脉固然重要，但毛细血管同样很重要，它们的存在保证了地球上的每一块地方都有机会获得宝贵的营养元素，满足植物的生长。
④陆地需要依靠动物来运输营养物质，这个很容易理解，为什么海洋也需要呢？洋流难道不够吗？答案很直接：还真是不够。
营养物质通常比重较大，时间久了就会沉入海底。
所以大部分海洋的表面都极度缺乏营养物质，所以才会有“蓝色沙漠”的说法。
⑤2015年10月26日发表在《美国国家科学院院报》(PNAS)上的一篇论文显示，鲸和海豚这类体形较大的海洋动物同样可以为表层海水提供营养物质，因为它们大都在深海觅食，在浅海排泄。
⑥这篇论文是由牛津大学牵头的一组来自世界各地的科学家共同完成的，研究人员发现，自从300年前开始商业捕鲸之后，海洋中鲸的密度下降了66%－90%，其中体形最大的蓝鲸在300年前约有35万头，如今只剩下几千头了。
鲸和海豚等大型海洋哺乳动物种群密度的减少导致磷元素从海底运到海面的总量下降了75%，即从过去的每年35万吨下降到现在的8万吨。
⑦除此之外，海鸟和洄游鱼类也会把来自海洋的营养元素带到陆地上去。
2021中考复习专题——说明文阅读（一）说明文文体知识梳理1.说明文的分类2.说明对象及其特征3.说明顺序逻辑顺序即按照事物或事理的内部联系或人们对事物的认知规律来安排说明顺序。
语言标志：如首先……其次……再次；因为……所以……逻辑顺序通常包括以下几种形式：①由现象到本质。
如《大自然的语言）一文的思路是：描述物候现象——作出科学解释——探究影响因素——阐述研究意义。
②由主要到次要。
如《苏州园林》一文第③-⑥段紧扣第②段的四个“讲究”，介绍了苏州园林设计和建造方面的主要特点，而第⑦-⑨段则说明苏州园林不大被人注意的角落及局部的细节特点。
按照先主后次的逻辑顺序，文章脉络清断，重点突出。
③由概括到具体。
如《中国石拱桥》一文，作者先总述石拱桥的特点，继而以赵州桥和卢沟桥为例，具体说明中国石拱桥的建筑特征和取得的成就，并分析取得成就的原因，最后综述我国桥梁事业的发展。
④由浅入深。
如《梦回繁华》中介绍《清明上河图》，作者先说画作产生的历史背景，然后介绍画作的作者，紧接着介绍画作的内容，最后说明画作的艺术特色。
⑤由整体到局部：如《中国石拱桥》中介绍卢沟桥时，先介绍整体的长度、宽度及由石拱组成等特点，再分别介绍桥墩、桥面等。
⑥由原因到结果；⑦由表及里；⑧由此及彼；(9)由简单到复杂；(10)由特点到用途；(11)由一般到特殊。
注：一篇说明文，一般以一种说明顺序为主，同时兼用其他说明顺序。
如《中国石拱桥》整体上采用的是从概括到具体的逻辑顺序，而在举桥梁例子的时候，则采用了从古到今的时间顺序，在第⑥段具体介绍卢沟桥时，又采取了从整体到局部的顺序。
(具体见上面分析)4.说明文的结构形式总分式（1）“总一分”式：如《苏州园林》中先概括了苏州国林的总特点，然后从四个主要角度和三个次要角度逐一分析，有总有分，层次分明。
（2）“总一分一总”式：如《被压扁的沙子》中第一段总说恐龙灭绝的问题最终也许会得到解决，第二~十六段具体说明了关于恐龙灭绝的两种对立理论，最后一段总说恐龙灭绝的真正原因。
九年级中考语文复习专题《说明文阅读》知识点总结目标：（1）掌握说明对象的判断方法（2）掌握10种说明方法的判断及作用一、说明对象1.说明文通常分为哪两种？事物性说明文、事理性说明文。
2. 如何区分说明文的说明对象？（1）事物说明文的说明对象可以是实体事物，也可以是抽象事物；这种说明文旨在说明事物“是什么”、“怎么样”。
（2）事理说明文的说明对象是事物的内部规律性，这种说明文旨在说明事物“为什么”是这样的。
三、说明方法说明方法有哪些？分别有什么作用？1.举例子：具体有力地说明了事物的××特点。
2.分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。
3.打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
4.列数字：具体而准确地说明该事物的××特点，使说明更有说服力。
5.作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。
6.下定义：用简明科学的语言对说明的对象(或科学事理)加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(或事理)。
7.列图表：直观形象地说明了事物的××特点。
8.引资料：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话等。
引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
9.摹状貌：对事物的特征(或事理)加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
10.作诠释：对事物的特征(或事理)加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
目标：（1）掌握说明文的结构（2）掌握说明文的说明顺序一、说明结构说明文的常见结构有哪些？把握中心句和关键词，如“首先”、“其次”、“还”、“也”、“此外”、“总之”等即可判断文章的说明结构。
1.总分式：这种结构形式可派生三种情况，即总——分式、分——总式和总——分——总式。
2.并列式：各层次之间的关系式平等并列的。
3.递进式：后边的说明是在前边的基础上作进一步的说明。
