社会工作实习手册

社会工作专业实习手册目录1、淮南师范学院政法系社会工作专业实习大纲2、淮南师范学院政法系社会工作专业实习任务书3、淮南师范学院政法系社会工作专业实习报告4、淮南师范学院政法系社会工作专业实习周记表5、淮南师范学院政法系社会工作专业实习成绩评定表6、淮南师范学院政法系社会工作专业教师指导记录7、淮南师范学院政法系社会工作专业实习安全保障协议8、淮南师范学院政法系社会工作专业自主实习申请表社会工作专业专业实习大纲为了加强对社会工作专业专业实习的管理，提高社会工作专业教育教学质量，培养社会适应型的专业人才，按照学院有关方面的要求和专业实习的实际需要，特制定本大纲，供广大师生在本专业实习中参阅使用。

一、社会工作专业专业实习的意义社会工作专业专业实习是社会工作专业教学计划的重要组成部分，是加强理论与实践相结合的实践性教学环节。

通过实习，一方面可以提高社会工作专业社会服务的能力，检验社会工作专业教育教学的质量；另一方面，社会工作专业实习是学生理论联系实际的有效方式，可以全面提高学生分析问题、解决问题的能力，培养知、觉、行合一的专业人才。

二、社会工作专业专业实习的目的和任务社会工作专业专业实习的目的和任务是：在社会工作价值理念的指引下为服务对象提供有效的服务，增进学生的专业责任感；培养学生独立运用社会工作专业知识分析与解决实际社会工作问题的能力，促进学生对专业的认同；帮助学生了解社会、国情和社会工作的价值，以完成学生从学习岗位到工作岗位的初步过渡；消除学生不适当的态度、情绪和偏见，形成专业自我。

三、社会工作专业专业实习的基本内容和要求社会工作专业专业实习是指按照学校计划、有督导地组织学生到机构或社区中接受社会工作实务技能训练和价值观培养的过程，是社会工作专业教学计划的重要组成部分，是加强理论与实践相结合的实践性教学环节。

到社区实习是指把学生分派到城乡基层的居民社区开展实习活动，从而使学生能够广泛接触社会现实，培养解决问题的能力。

社会工作实习报告手册实习单位：XX社会工作服务中心实习时间：2022年6月1日至2022年8月31日实习生：张三一、实习背景作为一名社会工作专业的学生，我深知实践对于理论知识的巩固和技能的提升具有重要意义。

在大学期间，我学习了社会工作的基本理论和方法，但一直渴望有机会将所学应用于实际工作中，为弱势群体提供帮助。

在这样的背景下，我来到了XX 社会工作服务中心进行为期三个月的实习。

二、实习目的1. 巩固和运用所学的社会工作理论、知识和方法，提高实际操作能力。

2. 了解社会工作的实际运作，培养自己的职业素养和敬业精神。

3. 深入了解服务对象的需求，为今后的工作提供有益的经验和启示。

三、实习内容1. 参与中心日常工作的开展，包括接待来访者、资料整理、电话咨询等。

2. 参与策划和执行各类小组活动，为服务对象提供心理支持和社会支持。

3. 参与社区走访，了解社区居民的需求，协助开展社区服务项目。

4. 参与个案管理，协助社会工作者进行个案辅导和跟进。

5. 参与中心举办的培训和讲座，提升自己的专业素养。

四、实习收获1. 提升了专业素养：通过参与各类活动，我得以将所学理论知识与实际工作相结合，提高了自己的专业素养。

2. 增强了沟通能力：在与服务对象、同事和上级的交流中，我不断锻炼自己的沟通能力，学会了如何与不同背景的人有效沟通。

3. 培养了团队协作精神：在实习期间，我充分体会到团队协作的重要性，与同事们共同解决问题，共同为服务对象提供帮助。

4. 提升了自我认知：通过实习，我更加明确了自己的职业规划和发展方向，为今后的职业生涯奠定了基础。

五、实习反思1. 理论知识与实践相结合：在实习过程中，我发现理论知识对于实践具有重要的指导作用。

在今后的工作中，我将更加注重理论知识的学习和运用。

2. 关注服务对象需求：实习期间，我深刻体会到关注服务对象需求的重要性。

在今后的工作中，我将更加关注服务对象的需求，为他们提供更加贴心的服务。

一、前言为了增强大学生的社会实践能力，提高综合素质，培养适应社会需求的专业人才，我国高校普遍开展了社会实践实习活动。

本手册旨在为参加社会实践实习的学生提供一份全面的指导，帮助他们在实习过程中明确目标、掌握方法、提高效率。

二、实习目的与意义1. 实习目的- 了解所学专业的实际应用，将理论知识与实践相结合。

- 培养学生的团队协作能力和沟通能力。

- 提高学生的综合素质，为将来就业奠定基础。

2. 实习意义- 增强学生的社会责任感和使命感。

- 培养学生的创新精神和实践能力。

- 促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、实习准备1. 实习单位选择- 结合自身专业特点，选择合适的实习单位。

- 了解实习单位的背景、业务范围、企业文化等。

2. 实习资料准备- 准备个人简历、实习协议、身份证、学生证等相关资料。

- 了解实习单位的工作流程和规章制度。

3. 心理准备- 保持积极的心态，对待实习工作认真负责。

- 做好面对困难和挑战的心理准备。

四、实习过程1. 实习初期- 熟悉工作环境，了解实习单位的基本情况。

- 与同事建立良好的关系，积极参与团队活动。

- 主动请教同事，学习业务知识和技能。

2. 实习中期- 承担一定的实际工作，锻炼自己的能力。

- 积极参与项目，提高自己的综合素质。

- 定期与导师沟通，反馈实习情况。

3. 实习后期- 完成实习任务，撰写实习报告。

- 总结实习经验，撰写实习总结。

- 拓展人脉资源，为将来就业做好准备。

五、实习报告撰写1. 报告结构- 封面：包括实习单位、实习时间、实习学生姓名等信息。

- 目录：列出报告各部分标题和页码。

- 正文：包括实习单位概况、实习内容、实习收获、实习感悟等。

- 结论：总结实习过程中的收获和不足，提出改进建议。

2. 报告内容- 实习单位概况：介绍实习单位的背景、业务范围、企业文化等。

- 实习内容：详细描述实习过程中的工作内容、工作成果等。

- 实习收获：总结实习过程中的收获，包括专业技能、综合素质、人脉资源等。

学校社会工作实习手册实习机构观察报告一、引言二、背景资料（一）学校概况（二）历史沿革（三）理念和目标（四）行政架构（五）财政来源三、实习机构评估（一）提供服务的模式1．服务对象2．服务性质，3．服务策略（二）优点（三）限制及困难（四）整体印象及评价四、实习机构对社会工作的认识程度和对实习学生的期待调查实习学生签名：日期：个案资料表实习学生签名：日期：个案会谈记录表实习学生签名：日期：小组工作计划书一、背景资料1．学生资料2．学校资料3．工作人员资料4．小组名称二、设计理念1．问题界定2．需求评估3．分析问题成因及可能导致的后果4．介入点与介入策略三、小组性质及活动简介1．小组名称2．小组形式3．举行日期4．小组时间5．小组地点6．小组对象四、小组目标1．整体目标2．具体目标五、小组内容初步设计及活动程序第一次活动：1．目的：2．时间：3．地点：4．活动安排：六、招募方法七、工作日程表八、预计困难及解决方案九、评估方法1．组前评估2．过程评估3．结果评估十、经费预算十一、其他事项小组活动观察记录表实习学生签名：日期：小组成员自我参与评估表说明：本表格也可用于案主对自己在小组中的参与进行评估。

填写时间：____年____月____日小组组员意见反馈表亲爱的同学：感谢你前来参加本次小组活动，下面的问题是关于本次小组情况的描述，你同意这些话吗？请根据你的实际感受，在合适的分数下画“√”。

谢谢！填写时间：____ 年____月____日小组气氛量表说明：请回想在小组活动中与其他组员的互动情况，在每一题目后面合适的分数下画“√”。

我觉得小组中的其他组员填写时间： ______年____月____日小组满意度评量表请根据你在小组活动中的感受完成下面的评量表，在每一题目后面合适的分数下画“√”，在横线上写明你的想法。

填写时间：______年____月____日小组成长评估表填写时间：_____年____月____日小组带领人评价表小组带领人姓名：带领时间：以下的这个表是帮助你对于小组带领人行为的有效性做一个更深入的了解，在下面的量表当中，我们用5个等级来代表5种不同的同意程度，你可以从当中选一个你所满意的程度填在横线上。

一、实习基本信息实习单位：XX社会工作服务中心实习时间：2021年6月1日至2021年8月31日实习岗位：社会工作者助理实习导师：张老师实习地点：XX市XX区二、实习目的与意义通过本次实习，我旨在将所学的社会工作理论知识与实践相结合，了解社会工作服务的具体操作流程，提高自己的社会服务能力，培养自己的团队合作精神和社会责任感。

同时，通过实习，我希望能够为服务对象提供专业、有效的帮助，促进社会和谐与进步。

三、实习内容与过程（一）实习初期（6月1日至6月15日）1. 了解实习单位的基本情况，包括组织架构、服务宗旨、服务领域等。

2. 参加实习单位的入职培训，学习社会工作专业知识和职业道德。

3. 与实习导师沟通，明确实习期间的工作任务和目标。

4. 协助导师进行个案管理，了解服务对象的背景、需求和问题。

（二）实习中期（6月16日至7月31日）1. 参与社区活动策划与执行，如组织社区亲子活动、老年人健康讲座等。

2. 协助导师进行社区调研，了解社区居民的需求和问题。

3. 参与小组活动，如开展青少年成长小组、老年人兴趣小组等。

4. 协助导师进行社区资源链接，为服务对象提供支持。

5. 参与志愿者培训，提升自己的服务技能。

（三）实习后期（8月1日至8月31日）1. 完成实习单位分配的个案管理任务，包括需求评估、制定服务计划、实施服务、跟进服务等。

2. 参与实习单位的项目评估，了解项目实施效果。

3. 撰写实习报告，总结实习期间的收获和不足。

4. 与实习导师进行实习总结，反馈实习期间遇到的问题和解决方法。

四、实习收获与体会（一）专业能力提升1. 通过实习，我掌握了社会工作服务的具体操作流程，提高了自己的沟通、协调、组织等能力。

2. 学习了社会工作的专业知识和技巧，为今后的工作打下了坚实基础。

（二）社会责任感增强1. 在实习过程中，我深刻体会到社会工作者的社会责任，努力为服务对象提供专业、有效的帮助。

2. 积极参与社区活动，提升了自身的社会责任感。

社会工作通用实务手册篇第一章：社会工作概述社会工作是一种以帮助个人、家庭、群体或社区解决生活中问题和改善生存质量为目的的职业。

社会工作者通过对问题的分析、制定合适的干预方案以及资源整合，为受服务者提供专业支持和帮助。

社会工作的核心价值在于尊重人的尊严和价值，秉持社会正义和人权保障的原则，以及促进社会发展和社区参与。

第二章：社会工作基本原则1. 尊重和保护个体权利和尊严：社会工作者应该尊重每个受服务者的个人权利和尊严，不歧视任何一位受服务者。

2. 社会正义：积极推动社会公平和正义，促进资源的公平分配和社会机会的均等享有。

3. 客观和专业性：社会工作者应保持客观中立的态度，不以个人偏见和利益影响干预和决策的过程。

4. 综合性和整体性：综合考虑个体的生理、心理、社会等多因素，制定全面的干预方案。

第三章：社会工作实务技能1. 评估能力：运用专业的评估工具和方法，全面了解受服务者的问题和需求。

2. 干预能力：制定合适的干预方案，包括心理支持、社会资助、咨询服务等。

3. 危机干预：具备应对各种危机事件的能力，包括自杀倾向、家庭暴力、意外事件等。

4. 资源整合：熟悉社会资源和政策，能够协调各种资源为受服务者提供更好的支持。

第四章：社会工作实践中的伦理问题1. 保密原则：必须尊重受服务者的隐私，绝不泄露受服务者的信息。

2. 恰当接触：不滥用权力，维护与受服务者的关系，避免与受服务者发生过度关系。

3. 自我保护：社会工作者应该知道自己的局限和底线，避免过度投入或处于不适当的危险环境。

第五章：社会工作的未来发展1. 制度建设：加强社会工作制度和政策的建设，提高社会工作者的社会地位和工作环境。

2. 多元化服务：拓展社会工作服务领域，包括老年关怀、残疾人支持、家庭服务等。

3. 专业发展：加强社会工作教育和培训，提高社会工作者的专业素质，适应社会的变化和需求。

结语社会工作是一个富有挑战和意义的职业，需要具备宽广的知识和技能，结合良好的伦理道德和专业精神。

社会工作专业实习指导手册（应用型-试行版）河南师范大学社会事业学院编年级：学号：姓名：专业实习、毕业实习是全面实现我院办学总目标的重要环节，通过实习培养独立思考、分析和解决问题的能力及实际操作技能，每个学生必须进行专业实习和毕业实习。

学生在实习过程中应认真作好实习项目的记录，实习结束时，将自我小结和实习内容摘要填写在《专业实习手册》上，然后交给指导教师和院系领导小组评定成绩。

学生的《专业实习手册》应妥善保存，由教学班统一交相关专业指导责任教师验收。

社会工作专业实习的意义专业实习、毕业实习是毕业生走向工作岗位之前的一次综合性实习，是对所学理论知识的一次初步的综合考核。

是教学过程中的重要环节，是教学计划的重要组成部分，是在校内课堂教学的基础上进行的。

通过毕业实习，使学生进一步理解和领会所学的基本理论，把所学知识与解决实际问题相联系，从而提高学生从事实际工作的能力。

通过毕业实习，为毕业设计收集必要的资料，做好技术、知识、资料的准备工作。

实习教育是人才培养方案的重要环节。

通过实习，使学生做到理论与实践相结合，在实践中培养独立思考，分析问题和解决问题的能力及操作技能，为社会培养合格的社会工作专业人才。

社会工作专业实习的目标毕业实习是教学过程中的重要组成部分，要求学生通过毕业实习，理论联系实际，加深对所学专业的感性认识，巩固和提高所学的基础理论及专业知识；在实习中获得实际知识和实际工作技能；培养独立工作和解决实际问题的能力。

社会工作专业实习的要求• 巩固和加强社会工作、社会学、人类学、社会研究方法的学习及应用，全面了解社会工作理论与实务操作方法。

•熟悉社会工作、社会学、人类学的的方法论、研究方式和研究技术为主要研究内容的社会方法体系。

•熟练掌握问卷与表格的设计制作技术，学会调查指标的设计技术；熟悉观测仪器、录音设备、实验设备、计算机等的应用技术手段。

•了解社会工作前沿信息和最新成果。

•实习后期可做一些统计分析、数理分析和理论分析工作，培养实际学术能力。

目录第一章：引言 (2)第二章：实习目标 (2)第三章：实习方式 (2)机构参观 (3)课程实习 (3)毕业实习 (3)第四章：实习机构 (3)实习机构的选取原则 (3)实习机构的职责 (4)第五章：实习督导 (4)学校督导的职责 (4)机构督导的职责 (6)第六章：实习内容及考核 (6)参观机构 (6)课程实习 (7)毕业实习 (10)第八章：实习总结会 (12)第九章：附录 (13)附件 (13)记录指导 (16)第十章实习鉴定 (19)第一章：引言社会工作是专业化的助人服务工作，其实务性和操作性比较强。

社会工作的实践性取向，要求社会工作专业教育特别注重专业实践教学，注重培养学生的实践操作能力。

国际社会工作专业教育标准要求学生必须要有一定的实践学时才能毕业，一般来说本科学生要有800学时的专业实践时间。

社会工作教育协会根据我国国情，要求社会工作专业教育的实践时间不得低于600个小时。

第二章：实习目标社会工作实习的目标在于学生能从实际工作中，通过实际领域的接触，增进对当前的社会现象、社会问题、社会机构、社会福利服务网络以及社会工作专业所扮演的角色等方面的了解，能够整合专业知识，强化社会服务技能。

实习目标具体表现为以下几点：一．专业知能的发展——协助学生掌握各种知识的结构和意义，将理论和实务结合起来。

二．专业自主能力的提高——培养学生成为具有独立性、创造性的实务工作者三．专业自我的形成——使学生明确自己的行为及行为的原因，以专业知识为引导，探索个人内在的心理因素对行为的影响。

四．培养专业意识和专业价值观——协助学生分析和探索自己的行为，表现内在的感受和价值取向，体验社会工作价值观，由被动接受到主动探索与思考，逐渐内化专业价值观与专业理想。

五．培养批判精神、促进专业成长——促使学生在社会发展变化中不断更新和完善理论、知识、技巧和价值观，在不断的自我反思与批判中追求人格的成熟和完善。

第三章：实习方式社会工作实习方式分为以下三种：机构参观机构参观实习目的在于使学生对各种与社会工作相关的机构有初步的认识，并由此激发学生对社会工作的兴趣，并为课程实习、毕业实习作准备，在大一学年，大二上学期相关课程中实施。

社会工作通用实务手册篇**第一章：社会工作概述**社会工作是一种专业的人际服务，其目的是通过促进个人、家庭、社区和社会的福祉，解决或缓解生活中的问题和挑战。

社会工作者旨在帮助人们克服困难，增强他们的实力和资源，提高他们的生活质量。

社会工作涉及多个领域，包括但不限于儿童保护、家庭服务、老年人服务、心理健康、庇护所管理，以及社区发展。

**第二章：社会工作的核心价值和原则**社会工作的核心价值和原则包括尊重人的尊严和价值、社会正义、服务、人际关系、完整性和专业实践。

尊重人的尊严意味着社会工作者应当尊重每个个体的差异性，并为每个人提供平等机会和权力。

社会正义是社会工作的重要价值观，要求社会工作者致力于促进公正和平等的社会结构。

服务是社会工作的核心职能，表明社会工作者的主要任务是以客户为中心，通过各种方式提供支持和资源。

人际关系和完整性是社会工作实践的基石，注重社会工作者与客户之间的互动和信任。

专业实践的重要性体现在社会工作者需要具备专业素质和技能，不断提升自身能力。

**第三章：社会工作的职业道德**社会工作的职业道德要求社会工作者尊重客户的自主权，保护客户的权益，维护客户的隐私，确保公平和公正，并遵守相关法律和伦理标准。

社会工作者还需要建立和维护道德良好的专业关系，并积极参与道德决策和审查。

**第四章：社会工作的实践技能和方法**社会工作的实践技能和方法包括但不限于评估和介入技能、沟通技能、团队合作、危机干预、社区参与和跨文化敏感。

社会工作者需要具备良好的评估和介入技能，以便有效地了解客户的需求并采取相应措施。

良好的沟通技能对于与客户、同事和其他利益相关者建立有效的合作关系至关重要。

社会工作者还需要学会团队合作，与其他专业人士协作以实现共同的目标。

危机干预是社会工作的重要技能之一，需要社会工作者在应对各种危机和突发事件时迅速采取行动。

社会工作者还需要积极参与社区，倡导社区参与和发展。

跨文化敏感则要求社会工作者在处理不同文化和背景的客户时保持敏感和尊重。