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研究生一年级中国现当代文学研究教案引言：中国现当代文学是中国文学发展的重要阶段，具有极高的艺术价值和相关的理论研究。
作为研究生一年级的学生，本教案旨在引导学生系统学习中国现当代文学的重要作家、作品和相关研究方法，提高学生的文学研究能力和学术素养。
一、课程背景与目标1.1 课程背景中国现当代文学被视为中国文学史上的一个重要分支，涵盖了从1919年五四运动到当代的文学作品。
在这一时期，中国社会经历了巨大的政治、经济和文化变革，这些变革对文学创作产生了深远影响。
通过学习中国现当代文学，研究生将更好地了解和理解中国当代社会发展的文学变革。
1.2 课程目标本教案的目标是：- 系统学习中国现当代文学的重要作家、作品和相关理论；- 培养学生对中国现当代文学的分析能力，理解其背后的社会和文化内涵；- 培养学生的学术写作和研究方法；- 提高学生的文学研究能力和学术素养。
二、教学内容与方法2.1 教学内容2.1.1 中国现当代文学概述- 中国现当代文学的时期划分和重要事件；- 中外文化交流对中国现当代文学的影响。
2.1.2 重要作家及代表作品- 鲁迅的《狂人日记》与《阿Q正传》；- 钱钟书的《围城》；- 茅盾的《子夜》；- 张爱玲的《红玫瑰与白玫瑰》；- 老舍的《骆驼祥子》；- 丁玲的《“太阳照在桑干河上”》；- 余华的《活着》等。
2.1.3 文学理论与批评方法- 马克思主义文艺理论；- 传统文学批评方法；- 文学研究的新方法和新趋势。
2.2 教学方法2.2.1 理论讲授采用讲授方式，详尽阐述中国现当代文学的重要作家、作品和相关理论，引导学生全面了解中国现当代文学的发展脉络。
2.2.2 学术讨论鼓励学生积极参与课堂讨论，分享对文学作品和理论的理解，并与教师和其他同学进行思想碰撞和学术交流。
2.2.3 文献阅读与研究引导学生广泛阅读和研究中国现当代文学相关的经典文献和研究成果，培养学生的文学研究能力。
三、教学评估与考核3.1 课堂表现根据学生的课堂参与度、思辨能力、发言质量等因素进行评估。
中国现当代文学专业介绍中国现当代文学专业是一门研究中国现当代文学作品和文学理论的学科。
它涵盖了中国作家在20世纪以来的文学创作和思想进展，展示了中国文学在不同历史时期的丰富多样性和独特的风格。
中国现当代文学专业的研究内容主要包括以下几个方面。
研究中国现代文学的创作与发展。
中国现代文学起源于20世纪初，经历了鸿蒙时期、新文化运动、五四运动、文革等时期的洗礼与磨砺，逐渐形成了自己的独特风格和特点。
研究者通过对不同时期文学作品的分析和解读，追踪中国现代文学的发展脉络，探讨其中的文学思潮和创作特点。
研究中国现代文学作家及其作品。
中国现当代文学专业致力于研究和评价中国现代文学作家的创作成就和作品质量。
研究者通过对作家的生平、创作经历和作品的分析，揭示作家的创作风格、思想倾向和艺术追求，以及作品与社会和时代的关系。
第三，研究中国现当代文学的文学理论。
中国现当代文学专业也关注文学理论的研究与发展。
研究者通过对不同文学理论流派的分析和比较，探讨中国现当代文学的批评范式和批评方法，以及其在文学创作中的应用和影响。
中国现当代文学专业还关注中国现当代文学与其他文学体系的交流与对比。
研究者通过对中国现当代文学作品与外国文学作品的比较，探讨不同文学体系之间的异同和互补，进一步拓展了中国现当代文学的研究领域。
中国现当代文学专业的学习和研究对于理解中国现代文学的发展和特点具有重要意义。
它不仅可以加深对中国文学作品的理解和欣赏，还可以促进中国文学与世界文学的对话与交流，丰富人们的文化视野和审美体验。
中国现当代文学专业是一门宝贵的学科，它通过对中国现当代文学作品和文学理论的研究，揭示了中国文学在不同历史时期的变迁和发展，呈现了中国作家在20世纪以来的创作风貌和思想成果。
通过学习和研究这门学科，我们可以更好地理解和欣赏中国现当代文学的魅力，同时也为我们拓展了文化视野和思维方式，提升了个人的综合素养。
中国现当代文学研究方向
中国现当代文学研究方向涵盖了广泛的主题和领域。
其中，以下是一些重要的研究方向：
1. 中国文学现代性研究：这个方向探讨了中国现代文学的起源、发展和变革，以及现代性对文学创作的影响和挑战。
2. 性别文化研究：这个方向关注文学中的性别问题，包括男女关系、性别角色、性别歧视等，旨在揭示文学与社会性别文化的关系。
3. 文化批评研究：这个方向关注文学与文化之间的联系，探讨文学对社会、政治、经济等方面的反映，以及文学作品反映的文化意义。
4. 后现代主义研究：这个方向探讨了中国现代文学中的后现代主义风格和特点，包括其主题、形式和语言等方面。
5. 民间文学研究：这个方向关注中国民间文学的创作、传承和发展，探讨其在当代文学中的作用和价值。
6. 作家研究：这个方向关注中国现当代文学中的重要作家，探讨他们的生平、作品和文学观念，以及对中国文学的影响。
7. 跨文化研究：这个方向探讨了中国现代文学与其他文化之间的联系和交流，旨在加深文学跨文化对话的理解和认识。
总之，中国现当代文学研究方向十分广泛，研究者可以根据自己的兴趣和专业背景选择适合自己的研究课题。
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中国现当代文学专业介绍中国现当代文学专业是一门研究中国现当代文学作品和文学理论的学科。
它涵盖了中国文学的各个领域，包括小说、诗歌、散文、戏剧等。
本文将从以下几个方面介绍中国现当代文学专业。
一、学科概述中国现当代文学专业是文学学科的重要分支之一。
它的研究对象是中国20世纪以来的文学作品和文学现象，涵盖了上百年来的文学发展历程和文学思潮。
通过对作品的鉴赏和分析，以及对文学理论的研究，可以深入了解中国现当代文学的内涵和特点，揭示作品背后的时代背景和思想内涵。
二、研究内容中国现当代文学专业的研究内容丰富多样。
首先是对经典文学作品的研究，如鲁迅、茅盾、老舍等作家的作品，这些作品对中国现当代文学的发展和影响具有重要意义。
其次是对新时期文学现象的研究，如新诗、新小说、新散文等，这些作品反映了中国社会的变革和文学的创新。
此外，还可以研究中国当代文学的理论问题，如文学批评、文学思潮、文学流派等，这些理论研究可以为对文学作品的理解和解读提供更深层次的思考。
三、学科特点中国现当代文学专业有以下几个学科特点。
首先，它是一门综合性学科，融合了文学、历史、哲学等多个学科的研究方法和理论。
其次，它是一门实践性学科，要求学生具备扎实的文学鉴赏能力和文学写作能力。
同时，还要求学生具备一定的历史和社会背景知识，以便更好地理解和解读文学作品。
最后，中国现当代文学专业注重理论与实践的结合，培养学生独立思考和批判性思维的能力，以及对文学现象和文学理论进行深入研究的能力。
四、就业前景中国现当代文学专业的就业前景广阔。
毕业生可以从事教育、研究、编辑、出版等多个领域的工作。
在教育领域，毕业生可以从事高中、大学的文学教学工作，或者从事文学研究和文学批评的工作。
在编辑和出版领域，毕业生可以从事文学类杂志、报纸、出版社的编辑工作，或者从事文学作品的翻译和推广工作。
此外，还可以选择从事文化传媒、艺术管理等相关领域的工作。
中国现当代文学专业是一门充满挑战和机遇的学科。
现当代文学研究生当代文学是指在现代社会背景下创作的文学作品，它是文学的一个重要分支，也是文学研究的热点领域。
作为现当代文学研究生，对于这一领域的研究和探索具有重要意义。
现当代文学研究生需要具备扎实的文学理论基础。
文学理论是研究文学创作和文学作品的规律性和普遍性的学科，对于理解和解读现当代文学作品具有重要作用。
研究生需要熟悉各种流派的文学理论，如结构主义、后现代主义、女性主义等，以便能够从不同的角度对文学作品进行分析和解读。
现当代文学研究生要具备深入的文学素养。
文学是一门艺术，它以语言为媒介，通过想象力和创造力表达人类的思想和情感。
研究生需要广泛阅读不同类型的文学作品，包括小说、诗歌、戏剧等，以提升自己的文学素养。
只有对文学作品有深入的理解和感悟，才能更好地进行研究和创作。
第三，现当代文学研究生需要具备扎实的研究方法和技巧。
研究生阶段是一个探索和发现的过程，研究生需要学会运用各种研究方法和技巧来解决问题。
比如，研究生可以运用文本分析、社会调查、实地考察等方法来研究文学作品的创作背景、艺术特点和社会意义。
同时，研究生还需要具备批判思维和创新能力，能够提出新的观点和见解。
现当代文学研究生需要关注时代和社会的变化。
现当代文学反映了现代社会的现实问题和人们的思想变化，研究生需要关注社会热点和时事动态，将文学与社会相结合，从而更好地理解和解读文学作品。
同时，研究生还应该关注文学界的最新动态和前沿研究，不断提升自己的学术水平和研究能力。
现当代文学研究生需要具备扎实的文学理论基础，深入的文学素养，扎实的研究方法和技巧，以及关注时代和社会的变化。
只有具备了这些素质和能力，研究生才能在现当代文学领域取得突破性的研究成果，为文学研究和文学创作做出自己的贡献。
中国现当代文学专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标：培养具有宽广的文学知识、系统的专业理论、独立的科研能力、较高的外语水平、良好的人文素质，德智体能全面发展的高层次人才。
1、坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，品行端正，具有科学的世界观和健康的人生观，具有高尚的人文精神和良好的道德操守，具有艰苦奋斗、团结协作和为科学教育事业献身的精神；2、刻苦学习、勤于思考，治学严谨，勇于创新，全面而系统地掌握本学科理论知识，了解本学科研究的历史、现状及其走向，能独立从事中国现当代文学教学和研究工作；3、外语水平达到规定标推，能熟练地运用一门外国语阅读本专业的外文书刊资料‚并能撰写毕业论文摘要，具有进行国际语言交流和运用网络信息技术的能力。
1、身心健康。
二、研究方向：1、中国现当代文学发展史研究；2、中国现当代作家作品研究；3、中国现当代文学思潮研究。
三、学习年限：2-4年四、课程设置及学分：课程设置及学分分配见教学计划表，修完38学分即为完成教学计划。
五、培养方式与方法：1、导师负责与导师组集体培养相结合，营造良好的培养环境，确保培养质量；2、采取讲授、自学、讨论等形式，充分调动学生学习的积极性和主动性；3、因材施教，发挥学生的特长，注重培养学生的学术个性；4、读书与学术实践相结合，注重研究生能力的培养；5、采取走出去、请进来等方式，让学生及时了解最新的学术信息，把握研究动态，参与学术交流和学术研讨；6、学业成绩的考试、考察与综合能力的考核相结合，采取多种形式培养学生的综合能力；7、抓好研究生学位论文的选题、开题、撰写、答辩等环节，以确保学位论文能够按时而且高质量地完成。
六、教学实践与社会实践；1、在第三或第四学期安排16学时的本科教学；2、协助导师指导本科生的毕业论文；3、有计划地参加或指导本科生的学术讨论。
七、学术活动：1、研究生学习期间参加1-2次相关的学术会议；2、论文撰写前后进行学术调研；3、研究生在校期间在省级以上学术期刊发表一篇以上与研究方向一致的学术论文，或者出版著作（位列前三位）；4、听取10次以上学术报告，在本科生或研究生范围内至少做一次学术报告。
2017.05中国,作为四大文明古国之一,拥有着五千年的文明史,文学在历史岁月中扮演着不可或缺的角色,在时代的发展过程当中,文学也进行着自身的改变和进步,在接近七十年的发展、努力和探究之下,现当代文学的发展情况获得了不错的成绩。
伴随着越来越多人对现当代文学的兴趣和学者们坚持不懈的努力研究,现当代文学也得以更加细致和全方位的展现,相对应的是不断提升的学科地位。
但是面临着现代化社会信息爆炸的现状,迅猛发展的通信技术和网络技术,网络文化和外来文化的侵略,使得现当代文学偏离了其原来的发展路线,产生了一些负面影响,渐渐暴露出来的大部分问题,对现当代文学的发展和生存起到了严重的阻碍。
一、中国现当代文学概述和发展过程(一)中国现当代文学概述将现代文学和当代文学进行结合,统称为中国现当代文学。
在一般情况下,现代文学指的是从五四运动到一九四九年之间的文学,当代文学指的是一九四九年以后的文学。
分析中国现当代文学发生的时间点,它们随着中国社会的变革而产生,而中国社会变革的实质是从农耕文明转向工业文明,从农业社会转型为工业社会,也就是我们说的现代化历程。
(二)中国现当代文学发展过程在中国现代文化的视角来看,中国现当代文学的发展过程经历了三个阶段:即三个十年。
第一个十年指的是文学革命时期,从一九一七年到一九二七年,创造社和文学研究会是该时期最为重要的两个文学社团,文学作家的代表人物是郭沫若和鲁迅。
第二个十年是革命文学的十年,指的是一九二八年到一九三七年六月。
这一阶段的代表作家是巴金、曹禺和老舍等自由主义作家或左翼作家,而伴随着矛盾的作品《子夜》的发表,文学的形式也进行了创新。
第三个十年指的是抗战时期,指的是一九三七年七月至一九四九年九月,鲜明的时代特点被注入了该时期的文学作品当中,将社会背景通过文学作品进行反映出来,在这其中,国统区最为优秀的作家是钱钟书和张爱玲,而解放区最为优秀的作家以赵树理为代表。
二、中国现当代文学发展的现状(一)、商业化的文学创作在现代社会,市场化的发展在不同程度上影响和侵蚀了当代文学创作者的文学创作,推动了当代文学的巨大变化,朝着文学功利化的方向发展,文学成为了谋取利益的工具,成为了名利的附属品。
中国语言文学类研究生专业
1. 汉语言文字学：专注于汉语的语音、词汇、语法、语义等方面的研究，包括古代汉语和现代汉语。
2. 中国古代文学：研究中国古代文学作品，如诗歌、散文、小说、戏曲等，以及文学流派、文学思潮等。
3. 中国现当代文学：关注中国近现代文学作品，包括小说、诗歌、散文、戏剧等，以及作家、文学流派等。
4. 比较文学与世界文学：通过比较不同国家和地区的文学作品、文学思潮、文学理论等，探讨文学的普遍性和独特性。
5. 文艺学：研究文学艺术的基本原理、创作方法、审美特征等，涉及文学批评、文学理论、美学等方面。
6. 语言学及应用语言学：探讨语言的结构、语法、语音、语义等方面的理论，以及语言在实际应用中的问题，如语言教学、翻译等。
7. 中国少数民族语言文学：研究中国少数民族的语言、文学、文化等，包括少数民族语言的语音、语法、词汇、文学作品等。
这些专业都提供了深入研究中国语言、文学和文化的机会，学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择适合的专业方向。
研究生阶段的学习通常包括课程学习、研究项目、论文撰写等，帮助学生在专业领域内深入探究并发展自己的研究能力。
