s版小学语文5年级上册第四单元第19课XXXX何立伟•添加“导学”作业中的典型成果。
同学们,当你做错了事,犯了某种错误的时候,你是怎么想的?又是怎么做的?同学们刚才认真地读了课文,那么谁能用自己的话简单地说一说这个故事主要讲了一件什么事?事情是怎样发生的,经过怎样,结果如何?理解下列词语的意思:橱窗：本课指商店临街的玻璃窗，用来展览样品。
价格不菲：菲，微薄。
这里指价格昂贵。
协商：共同商量以便取得一致意见。
嘉奖：称赞和奖励。
颁奖：颁发奖状、奖杯或奖品等。
焦灼：非常着急。
懊悔：做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。
•围绕下面几个问题,边读书边思考:•库伯犯了一个什么错误?•丹尼斯的爸爸是如何给库伯改正错误的机会的? •库伯是一个什么样的孩子?•课文为什么以装在信封里的小太阳”作题目?美元诱人,企图占有欲还钞票,情况突变方法巧妙,承认错误颁发嘉奖,归还太阳库伯立即朝教室门口的丹尼斯叫了一声。
但是，只顾着跟同学打闹的丹尼斯没听见。
库伯又叫了一声，依然没有回应。
库伯张开嘴，刚要叫第三声，一个念头忽然从脑中闪过。
•从“突然”“立即……叫了声”“又叫了一声”“刚要叫第三声”等词句中,让我们认识到库伯原本没有占有十美元的想法，在连续叫了两声没有得到回应的情况下,经不起诱惑,闪出了错误的念头.•“后悔”和“不安”表明库伯当时心里是怎么想的？想一想•丹尼斯的爸爸是如何给库伯改正错误的机会的。
写作特点：•通过神态、心理活动的描写，体现人物性格特点。
•按事情发展的顺序写事件。
小练笔:•你有犯错误的时候吗?你是怎样面对的?又是用什么方法改正的?请把你经历的事情写下来.如果你还没有改正错误,学习了这篇课文后,你又会怎样做呢?请把你的感受也写来.。
