美学概论课程教学大纲
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《美学概论》课程教学大纲
课程代码:02012303 0
课程类型:专业任选
总学时:36 理论学时:27 实践学时:9 学分:2
先修课程:文学概论
一、课程说明
(一)课程的性质、目的与任务:
本课程是汉语言文学专业的专业任选课。授课对象为汉语言专业的本科生。它以审美关系与人类审美活动为主要对象,研究人与自然、社会以及艺术的审美关系,是一门跨学科的综合性的人文学科。通过“美学”的学习,使学生系统地理解和掌握美学的基本理论和基础知识,理解美学的基本特性与问题,把握与理解审美活动的结构与特点,了解美的类型或形态,体悟美的文化意蕴以及审美活动的人类学起源与宇宙学根据,从而增强学生的美学修养,开启学生的人文智慧。树立健康的审美观,正确地分析古今中外的
各种文学现象,为学生学习其他文学课程、从事各项社会工作奠定初步的理论基础。
(二)教学基本要求:
正确认识本课程的性质、任务及其研究对象,全面了解课程的体系、结构,对美学要有总体的把握。
牢固掌握美学的基本概念、范畴,对不同的美学原理、重要美学概念的内涵、重要文论家的观点等有清晰的认识。
(三)学时分配
注:实验和实践课程合计按加权计算;课程学时量与教学计划中保持一致。
二、教学内容:
第一章美学导论(2课时)
本章重点、难点:
1.美学的课程性质
2.学习美学的方法
教学目的要求:
1.了解美学这门学科的性质。
2.掌握美学这门课程的学习方法。
教学内容:
第一节什么是美学(1课时)
1. 美学的研究对象
2. 美学的研究内容
第二节为什么学习美学(1课时)
1. 学习美学的必要性
2. 学习美学的方法
3.美学的学习内容
第二章美的本质及特征(4课时)本章重点、难点:
1.美的本质
2.美与真善之间的关系
3.美的主要特征
教学目的要求:
1.了解美的本质。
2.掌握美的主要特征。
教学内容:
第一节美的本质(2课时)
1. 美的本质和人的本质、生活的本质之间的关系
2. 美和自由创造
3.美和真善
4.美与丑
第二节美的主要特征(2课时)
1.美是一种具有感染力、创造力、生命力的形象
2.美具有潜在的功利性,是社会实践的产物
3.形式是构成美的形象必不可少的条件
第三章美的形态(4课时)
本章重点、难点:
1.美的基本形态
2.社会美、自然美、艺术美的主要特征
教学目的要求:
1.了解美的基本形态。
2.掌握社会美、自然美、艺术美的主要特征
第一节社会美(1课时)
1. 社会美
2. 人的美
3.劳动产品的美和环境美
第二节自然美(1课时)
1.自然美是一定社会实践的产物
2.自然美的各种现象及其根源
3.自然美重在形式、自然特征的审美意义
第三节艺术美(2课时)
1.美是艺术的一种重要特征
2.生活是艺术创造的基础
3.艺术美是艺术家创造性劳动的产物
第四章艺术的种类及其审美特征(3课时)
本章重点、难点:
1.艺术分类的原则
2.各类艺术的审美特征
教学目的要求:
1.了解艺术的分类标准
2.理解各类艺术的美的特征
第一节艺术分类的原则(1课时)
1.黑格尔的分类:象征艺术、古典艺术、浪漫艺术
2.艺术存在的外部状态:时间艺术、空间艺术、时空联合艺术
3.主体对艺术的感受:听觉艺术、视觉艺术、想象艺术
4.再现艺术与表现艺术
第二节各类艺术的审美特征(2课时)
1.表现艺术:工艺、建筑、书法、音乐、舞蹈等。
2.再现艺术:雕塑、绘画、摄影、戏剧、电影、文学
第五章优美与崇高(6课时)
本章重点、难点:
1.优美与崇高的对比
2.崇高的表现
教学目的要求:
1.了解优美与崇高的区别
2.理解崇高的具体表现
第一节优美与崇高的对比(3课时)
1.优美的特点
2.崇高的特点
3.优美与崇高的对比
第二节崇高的表现(3课时)
1.美学史上对崇高的探讨
2.现实中的崇高与艺术上的崇高
第六章悲剧与喜剧(6课时)本章重点、难点:
1.悲剧的本质及特征
2.喜剧的本质与特征
教学目的要求:
1.了解悲剧与喜剧的区别
2.理解悲剧与戏剧的本质特征
第一节悲剧(3课时)
1.悲剧的本质
2.悲剧的几种类型
3.社会主义社会中的悲剧
第二节喜剧(3课时)
1.喜剧的本质
2.喜剧的特征是“寓庄于谐”
3.喜剧形式的多样性
第七章美感(8课时)本章重点、难点:
1.美感的本质及特征
2.美感的心理因素
3.美感的个性与共性
教学目的要求:
1.理解美感的本质及特征
2.了解现代西方审美心理学主要流派
第一节美感的本质特征(2课时)
1.美感的形象直接性
2.美感的精神愉悦性
3.美感的潜伏功利性
4.美感的想象创造性
第二节美感的心理因素(2课时)
1.感觉、知觉和表象
2.联想和想象
3.情感
4.理解
第三节美感的个性与共性(2课时)
1.美感的差异性
2.美感的普遍性
第四节现代西方审美心理学主要流派(2课时)
1.移情说
2.心理距离说
3.直觉说
4.格式塔心理学
5.心理分析学