七年级下册地理教学设计

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七年级下册地理教学设计

中东(第一课时)

一、课程标准

1、能在地图上找出中东地区的位置和范围,读图说出其地理位置的特点。

2、能运用地图和资料,说出中东地区石油资源的分布、生产、出口等情况。

二、教学重点

1、认识中东地区三洲五海之地的重要性。

2、了解中东地区的石油储量、生产和输出在世界的地位及对世界经济发展的重要影响。

三、讲授方法和教学前准备

2、有关2003年美伊战争的录象。

3、教学课件

四、教学过程

师生活动

教学提示与建议

[导入]展示课件,谈谈同学们印象中的“中东”。

[讲述、提问]:中东,我们对它的熟悉主要来自于电视、报纸等媒体的频繁报道,这里已成为最受世界关注的地区。请同学说一说你所了解的中东是什么样?

[教师]:播放一段录象,内容有关美伊战争的简单介绍,让学生对中东地区的紧张局势有感性的认识。

[一湾二洋三洲五海之地]

首先从“中东”名称由来说起。

[学生]:展示课件,学生回答

[教师]:显示中东地图

这是我们经常提到的“中东”,对比“亚洲地理分区图“所包括的国家和地区与什么分区有类似之处。

[教师]:中东究竟有哪些国家呢?

展示课件

[学生]:读图

[学生]:配合学生回答,进行“三洲两洋空间位置分布”课件演示

[教师]:请同学们读中东地区图,找到土耳其海峡和苏伊士运河,中东地区的地理位置有何特点?

展示课件:

[学生]:土耳其海峡是欧洲和亚洲的分界限,苏伊士运河连接着红海和地中海,是亚洲和非洲的分界线。中东处在亚、非、欧三洲

交界处。

[教师]:设问:如何评价中东地理位置的重要性?

二洋三洲五海之地的地理位置十分重要,历来是兵家和商家必争之地。使中东备受关注,成为热点地区。

[转折]看来地理位置确实给中东地区带来深远影响,可是,“独木难成林”,还有没有别的原因使中东成为热点地区?下面我们继续

来学习。刚才我们谈到“美伊战争”,美国插手中东问题的关键性

原因?

[丰富的石油资源]

展示课件

而中东地区是世界上石油储量最大,生产和输出石油最多的地区。

[学生]:读53页图8。5,通过图表了解中东石油的储量、产量、出口量占世界总量的比重。

[教师]:中东地区的石油,都集中分布在哪里?主要产油国家有

哪些?

学生:展示课件,中东石油集中分布地和主要产油国的位置。

[教师]:中东出产这么多石油,都是自己国家用吗?当然不是。

大部分石油都供出口。假如你是中东地区石油公司的老板,你会把

石油卖到哪些地方?选择什么样的运输路线效益最好?

[学生]:小组讨论后写下自己认为最理想的贸易国家和地区,并设计石油运输路线,边指图边阐述观点:如为什么选择这些国家和

地区做贸易,自己设计的运输路线有什么好处等。讨论发言后完成

53页活动3,填出三条主要石油输出路线。

[教师]:中东的这些国家靠出口石油赚了很多钱,石油出口成为它们的经济支柱。请同学思考:这样的经济发展特点存在什么样的

问题?

[学生]:从石油资源的不可再生,国力综合发展来讨论单纯依靠石油出口对国家经济的不利影响。

[小结]

中东地区是一个重要的交通枢纽,地理位置十分特殊。这里的石油资源丰富,在世界占有举足轻重的地位,即给中东带来更加财富,同时也使得中东地区局势动荡,战乱不断,给人民带来了深重灾难,成为一个长期“热点地区”。中东地区的和平已成为世界人民的共

同愿望。

课堂小结图表:

[教师]:我们的解读“中东”活动没有结束,下节课我们再继续。活动

1、学生看录像,读图培养学生地理读图能力

二洋三洲五海是本节重点

采用填图、添色等形式识记最基本的地理知识

了解中东战略地理位置

让学生学会利用图表、地图分析地理事物

学生思考(知识的迁移)

学生活动

问题升级

六、板书设计

第八章东半球其他的国家和地区

第一节中东

一、长期的热点地区

长期热点地区

二、重要的地理位置

1、范围

2、二洋三洲五海之地

三、丰富的石油资源

1、石油储存、生产、出口在世界上的地位

2、中东石油的分布及主要产油国

3、石油输出路线

第八章东半球其他的国家和地区

第一节中东(第二课时)

一、课程标准

1、通过读图分析,使学生了解中东地区水资源贫乏这一特征,以有造成这一特征的根本原因――气候干旱

2、使学生了解中东地区文化的多样性,以及由于多种文化的汇聚而产生的冲击,从而进一步了解中东地区成为世界焦点的原因

3、通过了解阿拉伯国家的一些风俗习惯,使学生认识到人类对生活环境的适应性;通过了解以色列的干旱农业,使学生认识到人类对生活环境的主观能动性。

二、教学重点

1、中东地区干旱的气候

2、中东地区的文化差异

三、讲授方法和教学前准备

4、教学课件

5、查找一些资料和照片,内容包括以色列的干旱农业以及中东地区的各宗教和民族

6、查找中东地区的新闻资料,分析其中的原因

四、教学过程

师生活动

教学提示与建议

[导入]上节课我们已经了解中东地区发展经济的优势条件;现在请大家看看这幅图

展示课件:中东的河流图