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爱永远宝贝 小升初英语句法（句型）专项透析 专题01《陈述句》
【考点精讲】
概念意义：
陈述句主要是用来陈述事实或观点，传递信息，提供情况。
陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句(The Affirmative Sentence)和否定句(The
Negative Sentence)两种。
陈述句在书写时句末有句号，而在朗读时则用降调。
例句：
China is the largest country in Asia.
中国是亚洲最大的国家。
I didn't tell him anything.
我什么也没有告诉他。
肯定句改否定句的方法口诀
一找（be动词和情态动词），二不（not）
句中有be动词或情态动词can 时。
句中既没be动词也没情态动词can时。
主语若是第三人称单数，does来帮忙。
若不是，找do 帮忙。
do或does后直接再加not.就可以
注意，some要改成any
口诀诠释：
1、 在be动词后加not。如：is not ， are not ， am not， was not， were not；
2、 在can，should， will等后加not。如：cannot， should not， will not；
3、 上述都没有的，在动词前加助动词否定形式don’t/doesn’t/didn’t。
4、 some 改成any。 爱永远宝贝
爱永远宝贝 肯定句改一般疑问句的方法口诀
“是”“情”“助”提句首，没有它们do和does来当，三单形式要还原。
some改成any,第一人称变第二人称。最后句号改问句莫忘记。
一般回答在句首，Yes或No先用上。
口诀诠释：
1、 把be动词放在句首，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句点改成问号。
2、 把can，shall， will等放到句首，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句点改成问号。
【文库独家】
小升初专项训练
There be结构
基础题
一、选择题
1．There ______some grass and some trees in the park.
A. is B. are C. be
2．——Is there a park near here ?
——_______
A． Yes，it is B．No,there is C．Yes,there is
3．There __________ many trees in the forest.
A. is B .am C. are
4．There are _____ tall buildings in the village.
A. not some B. no C. any
5．There are ___ tall buildings in the village.
A. not some B. no C. any
6．There____ a river in the park. But there’s a lake.
A. is B. hasn’t C. isn’t
7．There are ___ tall buildings in the village.
A. not some B. no C. any
8．There a sign over there. It “No littering”.
A.are, means B.is, means C.is, mean
9．There some water in the bottle.
A. are B. is C. am
10．There _____ toy chicks and flowers on the hat .
音标教学 音标认读：
一、元音
前元音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ]
[ i: ]
音标特征: 前元音 舌位高 不圆唇 长元音
发音要诀: 舌前部抬得最高，牙齿近乎全合。舌尖抵下齿。
舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话 “i”音稍低, 没有摩擦。 嘴唇向两旁伸开,成扁平行. 做微笑状,发[ i: ]长音。
注意:“:”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。
发音组合: e ee ea ie ei
代表单词: me he we even
bee feel breeze deep free
seat beat lead tea eat reason grief believe achieve
receive conceive
[ i ]
音标特征: 前元音 半高音 扁平唇 短元音
发音要诀: 舌前部比[i:]稍低,比[e]高，舌尖抵下齿,嘴唇扁平分开。 牙床也开得稍大一些比[ i:]稍宽,比[ e ]窄。
上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。
使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促[ i ]音。 发音组合: i
代表单词: sit bit kick pick wish
音标对比: [ i: ] [ i ] seat sit
beat bit
sheep ship
[ e ]
音标特征: 前元音 半高音 不圆唇 短元音 发音要诀: 舌尖抵下齿, 舌前部稍抬起, 舌后接近硬颚, 比[ i:] 低。
牙床也开得半开半合,比[ i:] 宽,整体做微笑状。
上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。 发音组合: e ea a
代表单词：pen ten best beg egg net
bread heaven marry any many
音标对比： [ i ] [ e ]
sit set lift left
did dead
[æ] 音标特征: 前元音 低舌音 不圆唇 短元音
2019-2019 小升初专项训练
其实 ,任何一门学科都离不开照本宣科 ,重点是记忆有技巧 , “死记 ”
以后会 “活用 ”。不记着那些基础知识 ,怎么会向高层次进军 ?特别是语文学科涉猎的范围很广 ,要真实提高学生的写作水平 ,单靠剖析文章的写作技巧是远远不够的 ,一定从基础知识抓起 ,每日挤一点时间让学生 “死记 ”名篇佳句、名言警语 ,以及丰富的词语、新奇的资料等。这样 ,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无
限的内容。与日俱增 ,与日俱增 ,进而收到磨铁成针 ,绳锯木断的功能。
一般未来时
这个工作可让学生疏组负责采集整理 ,登在小黑板上 ,每周一换。要
修业生抽闲抄写而且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面 ,指引学生关注社会 ,热爱生活 ,所之内容要尽量宽泛一些 ,能够分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友情、爱心、探究、环保
等多方面。这样下去 ,除假期外 ,一年便能够累积 40 多则资料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的资料 ,写起文章来还用乱翻参照书吗 ? 基础题
宋此后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称呼皆称之为 “教谕 ”。至元明清之县学一律循之不变。 明朝当选翰林院的进士之师称 “教习 ”。到清末，学堂盛行，各科教师仍沿用 “教习 ”一称。其实
“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府
和州掌管教育生员者则谓 “教授 ”和“学正 ”。“教授 ”“学正 ”和“教谕 ”
的帮手一律称 “训导 ”。于民间，特别是汉代此后， 关于在 “校”或“学”中教授经学者也称为 “经师 ”。在一些特定的讲学场合， 比方书院、
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皇室，也称教师为 “院长、西席、讲席 ”等。 一、选择题
1．There _______ a party in the company tomorrow evening .
A.was B.is going to have
