教科版科学六年级上第二单元《建高塔》课件1

）。
A 、上小下大 B、上轻下重 C 、上重下轻
3、（ ）的物体最容易倒。
A、上小下大 B、上下一样重 C、上大下小
4、（ ）的物体放的稳。
A、上小下大 B、上下一样重 C、上重下轻
5、（ ）的物体最不容易倒。
A、上小、轻，下大重 B、上大、轻，下小重 C、上大、轻，下小重
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
观察这些铁塔，他们在形状和结构上 有什么相同的地方？
这样高大的塔要承受哪些方面力 的源自用呢？猜想：是哪些形状和结构特点使铁 塔不容易倒？把你们的猜想写下 来。
塑料瓶怎样放最容易倒？ 塑料瓶怎么放不容易倒？ 怎么做，塑料瓶最不容易倒？
要想使物体不容易倒，我们可 以用些什么方法？
建造不容易倒的“高塔”
1、风阻力小的容易倒。（ ）
2、一个物体只要上小下大就不容易倒。（ ）
3、上轻下重的物体肯定不容易倒。（
）
4、塑料瓶瓶口向下最不容易倒。（ ）
5、框架结构铁塔的抗风能力比较强。（
）
6、建造高大的铁塔，关键要做到稳定不倒。（
）
选择
1、底部（
）的物体，不容易倒。
A、越大越轻
B、越大越重 C、越小越轻
2、容易倒塌的结构是（
2．在上学路上要遵守交通规则，不 要在路 上玩耍 ，不要 吃地摊 上不洁 的食物 ，养成 良好的 饮食习 惯和上 学不迟 到的好 习惯。
3．学会识记常见的交通和安全标志 ，掌握 一些基 本的交 通规则 。
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。

•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
义务教育课程标准实验教科书
加、减法第二的单元意：形义状与和结构各6部、建分高塔间的关系
学习目标：
１、用简单的材料探究物体不容易倒的秘密， 认识到上小下大、上轻下重的物体不容易倒。
２、应用以有的知识和经验制作不容易倒的 “高塔”，把自己探究的结果与最初的假设 相比较。
埃菲尔铁塔
钻井铁架
高压输电铁塔
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。

组号。
六年级上册科学-2.6建高塔-教科版( 共10张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
前 六年级上册科学-2.6建高塔-教科版(共10张)-PPT课堂课件（完整版） 卫 斜 塔
舍 利 塔
六年级上册科学-2.6建高塔-教科版( 共10张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
护珠塔
比萨斜塔
六年级上册科学-2.6建高塔-教科版( 共10张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
像这些高塔一样的结构叫 做什么结构呢？
六年级上册科学-2.6建高塔-教科版( 共10张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
六年级上册科学-2.6建高塔-教科版( 共10张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
回顾旧知 1. 框架结构的每个小格子大多是
六年级上册科学-2.6建高塔-教科版( 共10张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
六年级上册科学-2.6建高塔-教科版( 共10张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
建造要求
1. 只能使用所给材料；装水的容器不 能参与搭建。
2. 剪刀只能用来剪胶布，不能用来破 坏其它材料；
3. 搭建时间为16分钟； 4. 完成后，在高塔上贴上标签，注明
六年级上册科学-2.6建高塔-教科版( 共10张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
东京铁塔
六年级上册科学-2.6建高塔-教科版( 共10张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
六年级上册科学-2.6建高塔-教科版( 共10张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
艾菲尔铁塔
六年级上册科学-2.6建高塔-教科版( 共10张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
六年级上册科学-2.6建高塔-教科版( 共10张) -PPT课 堂课件 （完整 版）

•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
建高塔
中原福塔 东方明珠
东京铁塔
艾菲尔铁塔
像这些高塔一样的结构叫 做什么结构呢？
回顾旧知 1. 框架结构的每个小格子大多是
什么形状？ 2. 如何给四边形和正方体加固？
3. 框架结构有哪些优点？
评价表
组号
1约度
5★
2★
总得分 12 ★
注意点
1. 装水的容器不能参与搭建。 2. 剪刀只能用来剪胶布。 3. 高度是指从桌面到瓶子的最高处。
4. 节约度是看最后每组剩下多少木 棒。
5. 稳定度通过扇风的方法来评定。
建造要求
1. 只能使用所给材料；装水的容器不 能参与搭建。
2. 剪刀只能用来剪胶布，不能用来破 坏其它材料；
3. 搭建时间为16分钟； 4. 完成后，在高塔上贴上标签，注明
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。