专题十六 记叙文、散文及小说阅读
知识点讲解
考点一、内容梳理及概括
1.常见题型
（1）请根据文章内容，将下面的表格补充完整（情节发展、情感变化……）
（2）文章共写了哪几件事？请依次填空。
（3）文章的情节为什么将……安排成……
（4）……发生了怎样的变化？请依次概括。
2.答题思路
（1）从文章的线索入手
一篇文章的材料要按照某种“依据”组织起来，这种贯穿全文、把人物或事件连缀起来的“依据”通常称为线索。围绕文章线索，即可梳理出行文的思路。寻找文章线索可以从以下几方面入手：
①以时间为线索。这类线索以事件发展为线索，把不同的时空、人物串联在一起。如《故乡》是以时间推移为线索，以“回故乡”“在故乡”“离故乡”的事情发展顺序，连缀成文。
②以事件为线索。如《社戏》一文，是以看社戏为线索，刻画了一群农家少年的形象，表达了作者对美好生活的向往。
③以某物为线索。如《羚羊木雕》，以“羚羊木雕”为线索，展开故事情节。
④以某人为线索。在这类文章中，某人往往是贯穿全文的人物，不一定是文中的主角。如《孔乙已》中的“我”。
⑤以见闻为线索。《故乡》就是一例。小说以“我”回故乡后的所见、所闻、所感为线索，描述农村的破败及闰土、杨二嫂的巨大变化，揭示了辛亥革命后十年中农村破产和农民痛苦生活的社会根源，表达了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
⑥以地点的转换为线索。如《从百草园到三味书屋》一文，作者从“百草园”写到“三味书屋”，回忆了自己童年的生活。
⑦以感情为线索。如《我的老师》以“回忆、依恋、思念”蔡老师这一感情为线索。
（2）从段意、层意、句意入手
①梳理全文的思路，要先理解每一段的意思，再看段与段之间的联系。
②梳理文章局部的思路，比如某一段的思路，从理解句意入手，在段落内划分层意。
（3）从标志词入手
①抓住时间标志的词语。
②抓住地点转移的词语。
③抓住特殊词语。表示并列关系的“第一”“第二”“第三”；表示承接关系的“首先”“其次”“最后”；表示递进关系的“不仅”“而且”；表示因果关系的“因此”“所以”“由此看来”等。
记叙文（含散文、小说）阅读过关检测卷（一）
(每道题15分，满分30分 ________)一、(广西贺州中考改编)阅读下面的文章，回A问题。
草有本心
彭根成
A春天里，我最喜爱的就是小草。出去散步的时候，在路边看
到一丛丛青草，我都禁不住俯下身观察它的模样，嗅它散发的清香，
赞叹它的生机与旺盛。就是这平平凡凡、普普通通的小草，也有人
们难知难懂的本心。
A草亦有恨。“城上草，植根非不高，所恨风霜早”，没有地位、
没有庇护的草，被风霜肆意地欺凌，怎能不恨？但它把自己的恨深
深地埋没在土里，任冰雪重压也不去呐喊、不去抗争，故野草常被
人们认为是软弱的，可以肆意践踏。它似乎知道，与大自然对抗是
徒劳的，忍辱负重才是自己唯一的选择。春天来了，它以豁达大度
的情怀，把积蓄的力量，化作翠绿的衣裳装扮着神州大地的每一个
角落。“色嫩似将蓝汁染，叶齐如把剪刀裁”，绿草为春天增添了光
彩，使春天更加绚丽夺目，给人们带来了生机勃勃的美好景象。
A草是清高的。“草木有本心，何求美人折”，野草不羡慕花的
美丽，不嫉妒花的芳香，不仰慕树的高大，只按自己的本性生长，
随四季而荣枯，不媚不俗、不求人知，在旷野里自由地生长着、蔓
延着。“一丛香草足碍人”，在耀眼的春光之中，一丛丛带着晶莹露
珠、吐着嫩芽的野草，叫人流连驻足，舍不得离去。春，催生了野
草，野草点缀着春，“草不谢荣于春风”，野草如此清高的品性，是
大自然对人类的馈赠。
A草懂得珍惜生命。“野火烧不尽，春风吹又生”，这背后除了野草顽强的生命力之外，还有对生命的珍惜，因为珍惜，所以才顽
强。哪怕被烈火烧为灰烬，也会把根留住。然而，“芳草鲜美，落英
缤纷”，世间的错综繁杂，争奇斗艳，最终难逃“青青河畔草，郁郁
园中柳”的结局。“花易凋零草易生”“一番桃李花开尽，惟有青青
草色齐”，当人们怜惜红白满地的时候，可别忘了“庭草根自浅，造
化无遗功。低回一寸心，不敢怨春风”。大自然对生命是公平的，就
看你珍惜不珍惜。
A草是洒脱的。“野花向客开如笑，芳草留人意自闲”，在和煦的春天，优雅地换上绿装；在炎热的夏天，尽情地舒展着翠叶；在金色的秋天，沐浴着灿烂的阳光；在严酷的冬天，不做声息地积蓄力量。风霜雨雪、严寒酷暑本是自然规律，温室里的鲜花自然经不
1 (一)记叙文阅读(含散文、小说)
第12 讲 理解内容，把握文意
一、(2018·陕西)阅读下面的文字，完成后面的题目。
最美的化学反应
邓迎雪
①十几年前，我和秋明是初中同学。
②那时的我总认为，他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家。
③因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣，懂的又是那样多，尤其是会做许多非常有趣的化学实验。在我眼里，他简直像是会变戏法一样，许多普普通通的物品一经他手，好像就被施了魔法，立即变成了千奇百怪的样子。
④有次我和同学去他家玩，秋明又给我们演示他的化学新实验。只见他端着一杯棕黄色飘着香味的茶水，然后用一只晶莹剔透的玻璃棒，在水里轻轻搅动三下，口中念声“变”，那杯香气四溢的茶水立即变成了蓝色的墨水。还没等大家明白这是怎么一回事，秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里轻轻一搅，淡蓝色的墨水又变回了刚才的茶水。
⑤“哇——”我们惊呼连连。
⑥秋明嘻嘻笑：“好玩不？知道为啥不？”
⑦众人摇头。
⑧秋明嘴边绽放出一抹狡黠的笑，说：“这是因为玻璃棒的一端先蘸上了绿矾粉末，另一端蘸上了草酸晶体粉末，茶水里含有大量的单宁酸，当单宁酸遇到绿矾里的亚铁离子……”
⑨“停——”我们大叫，“赶快再变个更好玩的。”
⑩看我们对那些枯燥的化学知识不感兴趣，秋明遗憾地皱皱眉，把没有讲完的知识咽了回去。然后又做了一个清水变豆浆、豆浆变清水的化学实验，自然大家又是一片叫好。
⑪我不由得感叹：“这是我见过的最美的化学实验！你这家伙以后不当化学家就亏了！”
⑫秋明的眼睛更亮了，说：“对呀，我的理想就是当化学家，以后在实验室里做各种各样有趣的实验。”
⑬“我觉得秋明有当魔术师的潜质。”另一个同学说。
⑭“我还是最喜欢化学。”秋明说。
⑮可是世事难料，秋明读高中的时候，他的父母因车祸丧失了劳动能力，全家失去了经济来源，生活捉襟见肘。坚强的秋明为撑起这个家，供弟弟继续读书，一个人离开家乡，到南方打工去了。
⑯离开了校园，秋明的化学梦一定是从此破灭了。每每想到这些，我就为他难过。
专题训练(十) 记叙文阅读(含小说)
◇抒情散文◇
一、[原创]阅读下面一篇散文,完成问题。(9分)
寻找,那消逝的蓝天
王 洁
①秋风摇曳,绿叶跌落尘泥,连最后一支抵抗灰尘的力量也消失了。尘沙混进秋风中,张牙舞爪而至。在这个秋风送爽的季节,这个本应一碧如洗的穹顶之下,你唯一能做的就是紧紧关上窗子,和这个世界相隔而立,这不啻为一场天灾。
②在我无奈关窗的时候,我看到了同样失落的老张——他是我的邻居,一个退休多年的“老铁路”。雾霾已至,他却迟迟不肯关上窗子。我大声地提醒他,他点点头,向我微微地摆摆手,然后不情愿地关上窗子。他仍穿着那件褪色的涤棉青工作服,离开阳台的时候他一脸无奈,我知道,这不是他记忆里的世界。
③每每晚饭后在院子散步巧遇时,老张便会找我分享他的过往,那些干净世界里的忙碌往事,徐徐似涓流。他告诉我,他曾随着铁轨踏遍了大半个中国,开山过水,攀崖架桥,就算是崇山峻岭也不在话下。他说他曾和工友深入原始森林,当时供给困难,他们就去挖蘑菇,有一次沿着瀑布探入山底,竟然发现一口巨大的深潭,水雾氤氲,暗幽难测,宛如神话一般。
④我能想象得到那个年代的工人们经历过怎样的艰苦,但是老张从未讲述过自己的艰辛与所经历过的磨难。相反,他的回忆里充满着乐观和欢笑。他回忆说,他曾在广袤的草原上铺设铁轨,那一望无际的草原就像锦缎一样,大风一过,碧波丛中蜇飞草伏,满是蛮荒狂野的味道,这里点缀．．着最原始、最野性的美,丝毫不假雕琢,呼啸的列车便如脱缰的野马一般,碾压着草腥而去。草原之广,便是有天大的噪音,也会被稀释得无影无踪。老张告诉我,他最喜欢的时光是在劳作之后,工友们并肩而坐。晚霞黏稠如汁,夕阳仿佛跌入烈火中的铁球,烧得灼红夺目,再晚一会儿,霞光渐暗,夕阳又变成了巨大的糖果,又似浆果,眼看便要和火烧云融为一体。这时候,草原变成了墨绿色,夜风吹来,花草味儿弥漫开来,置身其中,只觉神思如醺,就是世间最美的烈酒只怕也换不来这般深刻的心怡如醺。我能想象到那番景象。劳作一天的工人们点起篝火,以野果为食,以夜风作酒,伴着蛩声鸟语,火光下映出自己的喜悦和心事,即便不用歌唱,只需几声笑语,已是动人心神的旋律……哦,对了,或许还有一条蜿蜒的小河,潺潺流水,汩汩不息,为夜色点缀一点娇羞的意味。
