高中政治必修三答题模板

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1 / 8 文化与生活?〔必修三——答题模板〕

1.但凡材料中要求用“文化作用〞或“文化意义〞知识进展论述

时？

〔1〕文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的

过程中转化为物质力量，对社会开展产生深刻的影响。材料中,,

〔2〕文化为物质文明建立提供精神动力、智力支持和思想保证。

材料中,,

〔3〕文化反作用于经济〔或文化与经济相互交融〕。材料中,,

〔4〕文化与政治相互交融。材料中,,〔结合材料而定〕

〔5〕文化越来越成为民族凝聚力和创造力重要源泉，越来越成为

综合国力竞争的重要因素。材料中,,〔结合材料而定〕

〔6〕优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量。促进人

的全面开展。材料中,,

2.但凡材料中要求用“文化对人的影响〞等知识进展论述时？

〔1〕文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式

的文化活动。材料中,,

〔2〕文化影响人们的交往行为和交往方式。材料中,,

〔3〕文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。材料中,,

〔4〕文化对人的影响，具有潜移默化的特点。材料中,,

〔5〕文化对人的影响，具有深远持久的特点。材料中,,

〔6〕优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进

人的全面开展。材料中,,

3.但凡材料中要求用“文化创新〞等知识进展论述时？

〔1〕立足社会实践。社会实践是文化创新的根本途径。材料中,,

〔2〕继承传统，推陈出新，革故鼎新。材料中,,

〔3〕面向世界，博采众长，以我为主，为我所用。材料中,,

〔4〕坚持正确方向，抑制“守旧主义〞和“封闭主义〞、“民族虚

无主义〞和“历史虚无主义〞等错误倾向。材料中,,

〔5〕充分发挥人民群众在文化创造中的主体作用。材料中,,

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1 / 8 〔6〕积极推动文化体制机制、内容、传播手段创新，解放和开展

文化生产力。材料中,,

4.但凡材料中要求用“文化传承〞等知识进展论述时？

〔1〕继承是开展的必要前提，开展是继承的必然要求，继承与发

展，是同一个过程的两个方面。材料中,,

〔2〕文化在继承的根底上开展，在开展的过程中继承。材料中,,

〔3〕传统文化具有相对稳定性。材料中,,

〔4〕传统文化具有具有鲜明的民族性。传统文化是维系民族生存

和开展的精神纽带。材料中,,

(5)传统文化如果能顺应社会生活的变迁，就能对社会与人的发

展起积极作用。反之如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进

步、妨害人的开展的消极作用。材料中,,

〔6〕“取其精华，去其糟粕〞，批判继承，古为今用，要继承传统，

推陈出新。

5.但凡材料中要求如何对待中国“传统文化〞时？

〔1〕“取其精华，去其糟粕〞，批判继承，古为今用。

对于传统文化中符合社会开展要求的、积极向上的内容，应该继

续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会开展要求、落后的、

腐朽的东西，必须加以改造和剔除。材料中,,

〔2〕立足社会实践，材料中,,

〔3〕对待中国传统文化，应该在继承的根底上开展，在开展的过

程中继承。推陈出新，革故鼎新。材料中,,

〔4〕反对“历史虚无主义〞和“守旧主义〞。材料中,,

6.但凡材料中涉及“文化遗址的意义〞时？

文化遗址是一个国家和民族历史文化的重要标志。文化遗址

不仅对于研究人类文明的演进具有重要作用，而且对于展示世界

文化多样性具有独特作用。材料中,,

7.但凡材料中要求用“文化包容性〞知识进展答复时？

〔1〕中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。

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1 / 8 〔2〕求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处。材料中,,

〔3〕兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的

积极成分。材料中,,

〔4〕这种文化的包容性，有利于与其他民族文化在和睦的关系中

交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。

8.但凡材料中要求用“文化开展的中心环节〞知识进展答复时？

〔1〕思想道德建立，是开展中国特色社会主义文化的重要内容和

中心环节。

社会主义思想道德建立表达着社会主义文化的性质和开展方向。

材料中,,

〔2〕大力建立社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心

价值观。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质表达，

是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德根底。社会主义核心价

值观是社会主义核心价值体系的内核。

〔3〕全面提高公民的思想道德素质

〔4〕不断提高公民的思想道德修养和科学文化修养，追求更高的

思想道德目标。

9.但凡材料中涉及“民族精神〞时？

〔1〕民族精神的内涵？〔是什么〕

形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自

强不息的中华民族精神。

〔2〕为什么要弘扬民族精神？〔为什么〕

A、中华民族精神深深植根于优秀传统文化之中，是维系中华民族

共同生活的精神纽带、推动中华民族生存开展的精神支柱，是推

动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。是中华民族之魂。

B、当前弘扬中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求；

是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要。

〔3〕怎么做？

A、要发挥中国特色社会主义理论体系这一“主心骨〞的作用。

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1 / 8 B、必须继承和发扬中华民族的优良传统。

C、必须正确对待外来思想文化。

D、必须要把以爱国主义为核心的民族精神与以改革创新为核心的

时代精神相结合。

E、立足于社会主义现代化建立的伟大实践。

F、我们每个人都应该成为中华民族精神的传播者、弘扬者和建立

者。

10.但凡材料中要求用“文化既是民族的，又是世界的〞知识进

行答复时？

①各民族间经济、政治、历史、地理等因素的不同，决定了各民

族文化之间存在着差异。材料中,,

②世界各民族的社会实践有其共性，有普遍规律，在实践中产生

和开展的不同民族文化也有共性和普遍规律。材料中,,

③尊重文化多样性是开展本民族文化的内在要求，也是实现世界

文化繁荣的必然要求。材料中,,

④成认世界文化的多样性、尊重不同民族文化，必须遵循各民族

文化一律平等的原那么。材料中,,

10.但凡材料中涉及“教育〞时？

①从文化的特点角度。教育有利于提高人的文化素养，展示文化

的力量

②从文化与经济角度。教育开展有利于推动科技进步，提高劳动

者素质，推动经济开展

③从文化与人角度。教育有利于打造良好的文化环境，影响人、

塑造人，促进人的全面开展

④从文化交流角度。教育是文化传播的重要途径，教育作为一种

更直接的文化传播方式，能够促进民族文化交流，开展本民族文

化，繁荣世界文化

⑤从文化传承角度。教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，

在人的教化与培育上扮演着重要的角色

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1 / 8 ⑥从与现代化建立关系角度。教育是民族振兴和社会进步的基石。

⑦从思想道德建立角度。教育通过提升人们的科学文化修养，从

而促进个人思想道德修养的提高。通过教育可以推动社会主义核

心价值体系建立，弘扬社会主义荣辱观

11.但凡材料中涉及“开展群众文化〞时？

①国家：加强管理、正确引导。

②企业：坚持经济效益和社会效益的统一。

③公民：要加强科学文化修养和思想道德修养，提高区分不同性

质文化的眼力，拒绝落后文化和腐朽文化污染，作出正确的文化

选择，树立社会主义荣辱观。

12.但凡材料中涉及“开展中国特色社会主义文化〔先进文化〕〞

时？

〔1〕是什么

以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律

的公民为目标，开展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族

的科学的群众的社会主义文化。

〔2〕为什么

①色彩斑斓的文化生活，有喜有忧。我们要奏响主旋律，坚持

中国特色社会主义文化。

②只有坚持中和开展中国特色社会主义文化，才能把继承中华优

秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文

化焕发新的生机，实现文化强国的梦想。

③开展中国特色社会主义文化是建立社会主义文化强国的必有之

路。

④优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量和促进人

的全面开展。

⑤从优秀文化能促进精经济、政治的开展。

⑥文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为

综合国力竞争的重要因素，开展中国特色社会主义文化能够增强

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1 / 8 我国文化的软实力，提高我国的综合国力。

〔3〕怎么做

①关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。

②大力加强社会主义核心价值体系建立，树立和践行社会主义荣

辱观。

③立足于开展中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化开展的

前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断

创新，以满足人民群众不断增强的精神文化需求，丰富人的精神

世界，增强人的精神力量。

④以思想道德建立为核心，在社会主义精神文明建立的实践中，

加强公民的科学文化修养和思想道德修养，树立社会主义荣辱观。

⑤开展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。只有人

民群众广泛参与，充分发挥积极性、主动性和创造性，社会主义

文化建立才会永葆生机和活力。

⑥深化文化体制改革，解放和开展文化生产力，推动文化事业全

面繁荣、文化产业快速开展，不断增强文化整体实力和竞争力。

12.但凡材料中涉及“为什么要走中国特色社会主义文化开展道

路〞时？

①是建立社会主义文化强国的必由之路。

②是由我国的社会制度、开展道路和党的性质宗旨决定的。

③是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的。

④是由我国文化自身开展规律和人民群众根本意愿决定的。

⑤是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。

13.但凡材料中涉及“文化自觉和文化自信〞时？

〔1〕文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化开展规律

的正确把握、对开展文化历史责任的主动担当。文化自信，来自

于对时代开展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来

自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚决信念。

〔2〕为什么？

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