人教版(新起点)英语一上unit 3《animals》(story time)教学设计

Unit3 Story Time教学设计

【内容来源】人民教育出版社（一起点）一年级上册Unit3 Animals

【课 时】Story Time

一、教学目标

能够在教师的帮助下借助图片听懂简单的小故事，并尝试表演。

二、教学建议

•通过“海膝上课”这一幽默故事复习本单元词汇和功能句，提高学生学习英语的兴趣。

•初步培养学生听故事的能力和借助图片阅读故事的能力。

•通过故事渗透学科知识：自然界中很多动物都有天敌。

1. 热身活动

(1) 师生问候

•教师用问候语Good morning.或Good afternoon.跟学生打招呼。

•请学生与身边的同学互相问候。

(2) 说一说，唱一唱

•教师带领学生说唱第一课歌谣或第三课的歌曲，鼓励学生加上动作。

(3) 听一听，做一做

•教师发指令Act like a ... 让学生做出相应动物的动作，并重复动物名称。

(4) 做一做，猜一猜

•请学生做动作扮演自己喜欢的小动物，并问What’s this? 让其他同学猜一猜It’s a ...

2. 呈现故事 •告诉学生他们将要看一个和小动物有关的故事。

•将故事挂图贴在黑板上，给学生几分钟时间看挂图。让学生两人一组，讨论图片内容，说一说自己对故事的理解。

•完整地播放故事录音，请学生认真听，并验证刚才的预测是否准确。

3. 讲解故事

•教师指着第1幅图片，可以使用中文提问：这是谁？他们在哪里？他们在干什么？待学生回答后，教师用英语并借助图片和肢体语言重复介绍：Rabbits,

dogs, mice ... are in the school. They are having a class. This is Miss

Dolphin. She is a teacher. 请学生向海豚老师打招呼。

•请学生逐一看第2、3、4、5、6幅图。教师引导学生看海豚老师手中的动物图画，尝试猜一猜海豚老师和小动物都说了些什么？然后播放录音，让学生听一听自己猜得是否正确。教师要鼓励学生大胆预测，对学生的表现及时予以肯定。

•在播放完第4、5、6幅图的录音后，请学生说一说为什么有的小动物逃跑了？

4. 熟悉故事

•再放录音，不停顿。指导学生跟着录音指图。

•再次播放录音，请学生看图跟读句子。注意指导学生模仿录音的语音、语调，读出人物的语气以增加朗读的趣味性。

5. 表演故事

•教师带领学生分角色尝试表演故事。由教师扮演海豚老师，将学生分成三组，一组扮演小老鼠，一组扮演小鸡，一组扮演其他动物。教师鼓励学生做出恰当的动作。 •请班上2-3名能力较好的学生到前面扮演海豚老师，全班再次共同表演故事。

•在以上活动的基础上，教师请学生分组练习故事。可以四人一组，一名同学扮演海豚老师，一名同学扮演小老鼠，一名学生扮演小鸡，一名学生扮演任意一个小动物。

Tip:教师要为每组学生提供道具和海豚老师使用的图卡。

•请几组学生到讲台前展示。教师要引导其他学生认真观看，并对参加展示的同学予以鼓励性评价。教师也要表扬认真观看的学生。

故事大意

海豚教师给小动物们上课。海豚教师拿出猴子和小鸟的图片，分别问小动物们这是什么，小动物们踊跃回答(图1至图3)；当海豚教师拿出猫的图片时，老鼠吓得逃跑了(图4) ;当海豚教师再拿出狐狸的图片时，小鸡也吓跑了(图5)；当海豚教师最后拿出老虎的图片时，剩下的小动物全都吓跑了(图6)。

备选活动

听故事，指图画

•请学生打开书，给学生2-3分钟自己看书的时间。

•教师按顺序、分段播放故事录音，让学生根据录音内容指出相应的图片。

•教师自己说故事对话，但打乱顺序说，让学生迅速指出是哪一幅图中的对话。

•让两名学生共看一本书，听录音或教师讲故事，看看谁能最快指出相应的图片，这样可增加听力活动的趣味性，也能帮助能力稍弱的学生。

【板书设计】 Unit3

【教学反思】 课时达标17

(见课时达标P33)

1．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是( D )

A．进士是科举考试的最高功名，及第指科举考试应试中选。科举殿试时录取分为三甲，分别赐“进士及第”“进士出身”“同进士出身”的称号。

B．大理寺，官署名，掌刑狱案件审理。明清时期与刑部、都察院并称为“三法司”。

C．服除，指守丧期满。古制规定父母、祖父母甚至兄弟姊妹去世，均要守丧，时间视亲疏而定，是为丁忧；丁忧期间不能为官，已为官者需停职守制。

D．擢，提升官职，其他如“除”“拔”“拜”也指官职的提升。“改”“徙”“知”等都可以表示官职的变动，而“出”特指离京外调，“入”则指入京为官。

解析 “拜”“除”只指任命官职，不用来表示官职升迁。

2．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是( C )

A．“社日”，古代祭祀土神的日子，分春秋两次，一般在立春、立秋后的第五个戊日。

B．“笞刑”，是一种用小荆条或小竹板抽打臀、腿、背的刑罚，隋代定为五刑之一。

C．古代根据天色的变化将昼夜划分为十二个时辰，称为平旦、晡时、黄昏、人定等。按时间先后来说，“人定”在“黄昏”之前。

D．“庐冢”，也叫庐墓，指古人在服丧期间，在父母或师长坟墓旁搭建的守护的房舍。 解析 “黄昏”是现代时间的19点～21点，“人定”则是21点～23点，所以“人定”应在“黄昏”之后。

3．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是( B )

A．“四书”，即《大学》《中庸》《论语》《孟子》的合称，是公认的儒学经典，也是中华文化的宝典。

B．“令”是美好的意思，可用于尊称对方亲属。如令堂，是对对方的父亲的尊称；令尊，是对对方的母亲的尊称。

C．春秋时，秦晋两国国君几代都互相通婚，后称两姓联姻为“秦晋之好”。

D．《鸿门宴》中“竖子不足与谋”一句中的“竖子”是骂人的话，相当于今天的“小子”。

解析 “令堂”是对对方母亲的尊称，“令尊”是对对方父亲的尊称。

4．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是( C )

A．“布衣”是对百姓的称呼，与之类似的还有：黎民、庶民、苍生等。

B．“赠官”是古代中国的政治行为，意为给已死的官吏或其父祖追封官爵。如赠官“金紫光禄大夫”。

C．《昌黎先生文集》是韩愈的作品集，这是以籍贯命名其文集。

D．“江表”指长江以南的地区。如《赤壁之战》中“江表英豪，咸归附之”中的“江表”就是此意。

解析 “以籍贯命名”错，昌黎韩氏于唐是一时望族，韩愈自称“郡望昌黎”，故世称“昌黎先生”。

5．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是( C )

A．“百越”，又作“百粤”“诸越”。古代越族居住在江、浙、闽、粤各地，统称为“百越”。古文中常用其泛指南方地区。

B．“察举”，是中国古代选拔官吏的制度，由官吏举荐，经过试用考核，再任命官职。

C．“乡试”，指明清两代每三年由朝廷选派考官在各乡举行一次的选拔人才的考试。

D．“祭酒”，古代主管国子监或太学的教育行政长官。战国时荀子曾三任稷下学宫的祭酒，相当于现在的大学校长。

解析 “在各乡举行”错，应该是“在各省省城举行”。

6．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是( D )

A．“优”的本义指表演乐舞、杂戏的艺人。如《柳敬亭传》中提到的“优孟”，是指名叫“孟”的艺人。

B．“乞巧”，旧时风俗，农历七月七日夜妇女在庭院向织女星乞求智巧。

C．“顿首”，古时一种拜礼，为“九拜”之一，俗称叩头。行礼时，头碰地即起。也常用于书信、表奏的首尾，表示恭敬。

D．“太牢”指古代帝王祭祀社稷时，牛、羊、豕三牲全备；“少牢”指祭祀用的羊，没有豕、牛。

解析 “少牢”指古代祭祀用的羊和豕，没有牛。

7．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是( D )

A．“五谷”是古代所指的五种谷物，泛指粮食。古代对其有多种不同说法。

B．“黄金台”，相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放千金用来招揽人才。

C．“刎颈之交”指可以同生死、共患难的朋友。在《廉颇蔺相如列传》中廉颇与蔺相如终成刎颈之交。

D．“国子监”指国家的最高学府，入监读书的人称监生，掌管人员为祭酒、司业等，教学人员为博士、直讲、助教等。

解析 “指国家的最高学府”说法不严密，“国子监”指的是中国封建时代的教育管理机构和最高学府。

8．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是( B )

A．“国风”是《诗经》的一部分，主要是民歌。自《周南》至《豳风》，共十五国风，一百六十篇。

B．“齐宣王”，春秋时齐国国君，与晋文公、秦穆公、楚庄王、宋襄公合称“春秋五霸”。

C．“斋戒”，指古人在祭祀或进行重大活动前，沐浴更衣，不喝酒，不吃荤，洁净身心，以示虔诚。

D．“皇天”，旧时常与“后土”并用，合称天地。李密《陈情表》中“皇天后土，实所共鉴”即是此意。

解析 “齐宣王”应为“齐桓公”。

9．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是( C )

A．“免胄”，按古代礼法，诸侯的军队过天子门，战车上的左右卫士必须脱胄卷甲，收好兵器，下车步行而过，以示对天子的尊敬。

B．枭首，古代酷刑，斩头并悬挂示众。古代酷刑种类众多，有车裂、腰斩等。

C．古代纪年法有多种，有干支纪年法、帝王年号纪年法、王公即位年次纪年法等。“赵惠文王十六年”属于帝王年号纪年法。 D．“伯乐”，相传是春秋时秦国人，名孙阳，以善相马著称。现在引申为善于发现、推荐、培养和使用人才的人。

解析 “赵惠文王十六年”属于王公即位年次纪年法。

10．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是( D )

A．“望”，指农历每月的十五，而农历的每月十六则称为“既望”。如《赤壁赋》中有：“壬戌之秋，七月既望。”

B．“车裂”，指古代的一种酷刑，以车马撕裂人的肢体。

C．“三秦”，指关中地区。项羽灭秦后曾将此地封给秦军三位降将，故得名。

D．古代以水南、山北为“阳”，以水北、山南为“阴”。

解析 古代以水北、山南为“阳”，以水南、山北为“阴”。

11．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是( B )

A．“月兔”，借指月亮。古神话中称月中有兔，故称月亮为“月兔”。

B．“郎中”，战国时为宫廷医生。隋唐以后，六部都设置郎中，分掌部内各司政务。

C．“青庐”，用青布搭成的篷帐，行婚礼的地方，东汉至唐有这种风俗。

D．“庠”和“序”，指的是地方开设的学校。如《齐桓晋文之事》中有：“谨庠序之教。”

解析 “战国时为宫廷医生”错，应该是“战国时为宫廷侍卫”。

12．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是( D )

A．“微服”，指改变常服以避人耳目。如“桓公微服而行于民间”。

B．“道”，唐代时是监察区，相当于汉代的“州”。唐代先分天下为十道，