部编版语文七年级上册期末复习专题 - 专题九 文言文阅读(含答案)

部编版语文七年级上册期末复习专题

专题九 文言文阅读

(一) 穿井得一人

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰:“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

1. 下列加点词解释不正确的一项是( )

A. 及．其家穿井(待，等到)

B. 告．人曰(告诉)

C. 国人道之(道路)

D. 宋君令．人问之于丁氏(派，命令)

2. 下列对加点词的用法判断不正确的一项是( )

A. 有闻而传之．者(代词)

B. 得一人之．使(结构助词)

C. 非得一人于．井中也(介词)

D. 问之于．丁氏(连词)

3. 用现代汉语翻译下列句子。

(1) 国人道之，闻之于宋君。

(2) 求闻之若此，不若无闻也。

4. 这则寓言故事告诉了我们什么道理？

(二)

子曰:“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《里仁》)

子曰:“默而识①之，学而不厌②，诲人不倦，何有于我哉？”(《述而》)

子曰:“我非生而知之者，好古③，敏以求之者也。”(《述而》)

子曰:“学如不及，犹恐失之。”(《泰伯》)

子夏曰:“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”(《子张》)

[注释] ① 识:记住。 ② 厌:满足。 ③ 好古:喜爱古代文化。

5. 用“/”标出下列句子的朗读停顿。(各标一处)

(1) 见贤思齐焉

(2) 我非生而知之者

6. 解释下列加点词。

(1) 见．贤思齐焉( )

(2) 诲．人不倦( )

(3) 学如不及．( )

(4) 可谓．好学也已矣( )

7. 用现代汉语翻译下面的句子。

(1) 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

(2) 日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。

8. 选文后四则内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面所获得的启示。

(三) 练氏愿保全城性命

章太傅夫人练氏，智识过人。太傅尝用兵，有二将后期，欲斩之。夫人置酒，饰美姬①进之。太傅欢甚迨②夜饮醉夫人密使二将亡去。

二将奔南唐③，后为唐将攻建州。时太傅已死，夫人居建州，二将遣使，厚以金帛遗夫人，且以一白旗授之，曰:“吾且屠城，夫人可植旗为识，吾戒士卒令勿犯。”

夫人反其金帛，曰:“君幸思旧德，愿全合城性命，必欲屠之，吾家与众俱死，不愿独生也。”二将感其言，遂止不屠。(选自《智囊》，有删改)

[注释] ① 姬:古代妇女的美称，泛指美女。

② 迨:到。 ③ 南唐:建都金陵的小王朝。

9. 用“/”给下面句子划分朗读停顿。(标两处)

太傅欢甚迨夜饮醉夫人密使二将亡去

10. 请结合语境与小贴士，写出下面两处的“且”的意思。 [小贴士] “且”的意思有:① 将要；② 几近；③ 姑且，暂且；④ 但，只；⑤ 表示并列关系，可译为“又”；⑥ 表示递进关系，可译为“而且”“况且”；⑦ 表示抉择关系，可译为“还是”；⑧ 表示让步关系，可译为“尚且”。

(1) 且．以一白旗授之( )

(2) 吾且．屠城( )

11. 用现代汉语翻译下面的句子。

太傅尝用兵，有二将后期，欲斩之。

12. 选文中的“练氏”与《咏雪》中的“谢道韫”都是充满智慧的女性，请你结合文章内容，分别对她们两人进行评价。

(四) 稚犬斗虎

某村赵氏，犬生三子。甫二月，随母行。一虎呼啸出林，疾奔母犬。母犬亟召子伏身下。然一子已为虎所噬。赵氏呼邻里壮丁，持矛逐之。二稚犬奔衔虎尾，虎带之走。犬为荆棘挂胸，皮毛殆尽，终不肯脱。虎因尾为稚犬累，掉尾不得脱，行渐迟。众人呐喊而前追及毙于众人刀下。噫！稚犬亦勇矣。

(选自《警心录》，有删改)

13. 用“/”给下面句子划分朗读停顿。(标两处)

众人呐喊而前追及毙于众人刀下

14. 解释下列加点词。

(1) 母犬亟．召子伏身下( )

(2) 虎带之走．( )

(3) 皮毛殆．尽( )

(4) 虎因尾为．稚犬累( )

15. 用现代汉语翻译下列句子。

(1) 然一子已为虎所噬。

(2) 虎因尾为稚犬累。

16. 这两只小犬具有什么特点？请结合原文内容回答。

(五) 蒲留仙①写书

蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子②，非仅抗于左史、龙门③也。相传先生居乡里，落拓无偶，性尤怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。作此书时，每临晨携一大磁罂④，中贮苦茗，具淡巴菰⑤一包，置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。见行道者过，必强执与语，搜奇说异，随人所知；渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余寒暑，此书方告蒇⑥。故笔法超绝。(选自《三借庐笔谈》，有删改)

[注释] ① 蒲留仙:即蒲松龄。 ② 诸子:指先秦的各学派。 ③

左史、龙门:指左丘明、司马迁。 ④ 罂(yīng):盛酒、水的陶器或木器，小口大腹。 ⑤ 淡巴菰:指烟草。 ⑥ 蒇(chǎn):完成。

17. 用“/”标出下列句子的朗读停顿。(各标一处)

(1) 相传先生居乡里

(2) 故笔法超绝

18. 下列加点词解释不正确的一项是( )

A. 性尤．怪僻(尤其，特别)

B. 必令畅谈乃已．(停止)

C. 具．淡巴菰一包(具体，详细)

D. 烟茗置．身畔(放置)

19. 用现代汉语翻译下面的句子。

(1) 见行道者过，必强执与语。

(2) 如是二十余寒暑，此书方告蒇。

20. 结合本文，概述蒲松龄“笔法超绝”的原因。

(六)

[甲] 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方:“尊君在不？”答曰:“待君久不至，已去。”友人便怒曰:“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

[乙] 郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问:“儿曹何自远来？”对曰:“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋谓别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。(选自《后汉书·郭伋传》，有删改)

[注释] ① 郭伋(jí)始至行部:郭伋开始去下属处巡视。 ② 西河美稷:地名。 ③ 别驾从事:官职名。

21. 下列加点词解释不正确的一项是( )

A. 太丘舍．去(舍弃)

B. 则是无信．(信任)

C. 及事讫．(完毕)

D. 先期．一日(约定的日期)

22. 用现代汉语翻译下面的句子。

(1) 待君久不至，已去。

(2) 遂止于野亭，须期乃入。

23. 文段理解。

(1) 甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理:

。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是 的正面例子；从表达方式看，甲文侧重 ，乙文侧重叙述。

(2) 从甲、乙两文中，你还得到了哪些新的启示？(至少两点)

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专题九 文言文阅读

(一) 1. C 2. D

3. (1) 居住在国都中的人(纷纷)讲述这件事，向宋国国君报告这件事。

(2)像这样听信传闻，不如不听。

4. 示例:要深入调查研究，切不可轻信流言，人云亦云。

(二)5. (1) 见贤/思齐焉

(2) 我/非生而知之者

6.(1) 看见 (2)教诲 (3) 赶上，追上 (4) 算是

7. (1) 看见有德行有才能的人，就想到要向他看齐；看见没有德行没有才能的人，心里就要自我反省(是不是也有类似的问题)。

(2) 每天能知道自己原来所不知道的，每月不忘记(那些)已经掌握的知识，这样就可以算是好学的人了。

8. 提示:围绕“默默地记住知识，勤奋学习而不满足；喜爱古代文化，勤勉求学；注重积累”等回答即可。

(三) 9. 太傅欢甚/迨夜饮醉/夫人密使二将亡去

10. (1) 并且(2)将要

11.太傅曾经(有一次)率兵出征，有两名将领在约定时间之后到达，(太傅)想把他们斩首。

12. 示例:练氏仗义救护两位将领，最终因救命之恩保全一城百姓的性命。选文体现了练氏从大局出发，用大爱解救无辜性命的善良的特点。《咏雪》中谢道韫把雪比作柳絮，传神有形，体现了谢道韫聪明，富有想象力，才华出众的特点。

(四) 13.众人呐喊而前/追及/毙于众人刀下

14.(1) 急忙(2) 跑(3) 几乎(4) 被

15. (1) 然而一只小狗已经被老虎吞下。

(2) 老虎因为尾巴被小狗咬住受牵制。

16. 勇敢有谋略。“二稚犬奔衔虎尾，虎带之走。犬为荆棘挂胸，皮毛殆尽，终不肯脱。”

(五) 17.(1) 相传/先生居乡里 (2) 故/笔法超绝

18. C

19. (1) (他)看见行人经过，一定强拉着(他们)和(自己)交谈。(2)像这样经过二十多年，这本书才宣告完成。

20. 搜奇说异，归而粉饰，持之以恒。

(六)21. B

22. (1) 等您好久都不来，(他)已经离开了。

(2) 于是停留在郊外的亭子中，等到约定的日期才进城。

23. (1) 做人要讲信用 郭伋守信 描写

(2) 示例:① 要有礼貌；② 要勇于改正错误；③ 要容许别人改正错误；④ 成人要为儿童做出好的表率；⑤ 对儿童也要说话算数；⑥ 做人要言行一致。(任写两点即可)