初中古诗词阅读理解练习题
（一）阅读下面古诗，完成后面的题目。（4分）
春 望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
1、本诗首联作者写春望所见。一个“_________________”字，使人怵目惊心；一个“深”字，让人_________________。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。（2分）
2、请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。（2分）
答案：
【小题1】破 满目凄然
【小题1】描画了诗人苍老的形象，展示出诗人悲凉的心情。
（二）阅读下面古诗，完成题目。（4分）
宴词
王之涣
长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。
莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。
【注释】①畎：田间小沟。
1、一、二两句描绘了怎样的一幅画面？结合全诗简析其作用。（2分）
2、结合李清照《武陵春》一词中的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，试从表现手法上赏析《宴词》一诗的后两句。（2分）
答案：
1、碧澄的河水，“悠悠”地流去，那夹着田亩的涓涓渠水宛如一条细长的飘带，缓缓汇入漳河，一起向远方流去。一、二两句寓情于景，眼前美景激起诗人因友人离别而生发的无限依恋。（1分）
2、“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”以舴艋舟之小之轻反衬愁之重之浓。而《宴词》一诗，三、四句则用“溪浅”反衬离愁之深，以桃花随溪水漂流的景色寄寓诗人的伤感。
解析：【小题1】本题是一道综合题。先根据“绿悠悠的春水、涓涓的田沟流水”等描写，用富有诗意的语言来描绘一、二两句的画面，然后根据一、二两句景物的特点以及整首诗歌的内容来简析其作用。 2、【小题2】 本题考查学生鉴赏诗句的能力。先分析“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”这一句，这一句主要运用了反衬的手法，用船的小来反衬词人的愁之多；然后根据“反衬”这种手法，来分析《宴词》的三、四两句，用桃溪的浅来反衬诗人对朋友的情之深。
2014中考必备古诗词名句分类荟萃
一、诗中舟 1、客路青山外，行舟绿水前。 唐王湾《次北固山下》
- 2、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 唐李白《早发白帝城》
- 3、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 唐刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
- 4、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 清张继《枫桥夜泊》
- 5、仍怜故乡水，万里送行舟。 唐李白《渡荆门送别》
二、诗中花 1、待到重阳日，还来就菊花。 唐孟浩然《过故人庄》
2、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 宋杨万里《晓出净慈寺送林子方》
3、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 唐白居易《钱塘湖春行》
4、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 唐白居易《大林寺桃花》
5、曲径通幽处，禅房花木深。 唐常建《题破山寺后禅院》
6、夜来风雨声，花落知多少。唐·孟浩然《春晓》
7、人闲桂花落，夜静春山空。唐·王维《鸟鸣涧》
8、采菊东篱下，悠然见南山。晋·陶渊明《饮酒》
9、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。唐·王昌龄《采莲曲》
10、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。南宋·叶绍翁《游园不值》
11、墙角数枝梅，凌寒独自开。宋·王安石《梅花》
三、诗中鸟 1、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 唐白居易《钱塘湖春行》
2、月出惊山鸟，时鸣春涧中。 唐王维《鸟鸣涧》
3、感时花溅泪，恨别鸟惊心。 唐杜甫《春望》
中考课外古诗词鉴赏专题练习（附参考答案）
一、阅读下面这首诗，完成问题。
暮春即事
周敦颐
双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池。
闲坐小窗读周易，不知春去几多时。
1．请你想象“双双瓦雀行书案”描绘的画面，并将它描写出来。
2．诗人为什么“不知春去几多时”？请简要回答。
二、阅读下面的古诗，完成问题。
春夜别友人
[唐]陈子昂
银烛吐青烟，金樽对绮筵。
离堂思琴瑟，别路绕山川。
明月隐高树，长河没晓天。
悠悠洛阳道，此会在何年？
下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ）
A．从一二句中的“金樽”“绮筵”可以看出饯别酒宴场面的隆重。
B．三四句中的琴瑟之思和别路之忧都蕴含着朋友之间的深厚情谊。
C．五六句通过写明月的“隐”和长河的“没”表明朋友已经远去。
D．七八句表达诗人对前路漫漫的感叹以及与友人再会难期的惆怅。
三、古诗词鉴赏。
鹧鸪天①
[清]纳兰性德
握手西风泪不干，年来多在别离间。遥知独听灯前雨，转忆同看雪后山。
凭寄语，劝加餐，桂花时节约重还。分明小像沉香缕，一片伤心欲画难。
【注】①友人梁汾回南方奔丧，作者送友人一幅小肖像画，并为之题词。
1．对这首词的理解和分析，不恰当的一项是（ ）
A．首句描写出一幅在萧瑟秋风之中，与友人握手话别，泪水止不住滑落的场景。
B．回忆起以前交往的种种：有分离时的孤灯相伴，也有相聚时在雪后观山的快乐。
C．诗人特意叮嘱友人别后注意饮食，保重身体，并约定要在桂花时节从南方回来。
D．全词描写生动传神，富有画面感，表达了对友人的不舍和关心，情感真挚浓烈。
2．借助注释，分析“分明小像沉香缕，一片伤心欲画难”两句的虚实结合的手法。
四、阅读下面的诗歌，回答问题。
早 归
[唐]元稹
春静晓风微，凌晨带酒归。
远山笼宿雾，高树影朝晖。 饮马鱼惊水，穿花露滴衣。
娇莺似相恼，含啭傍人飞。
1．请简要赏析颔联中“笼”与“影”两字的妙处。
2．尾联写出了黄莺的哪些特点？表达了诗人怎样的感情？
专题四 边塞诗
【考点分析】
边塞诗又称出塞诗，是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。一般认为，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代，隋代开始兴盛，唐即进入发展的黄金时代。边塞诗以边塞军旅生活为主要内容：或描写奇异的塞外风光，或反映戍边的艰辛以及表达戍边将士的思乡之情
《诗经》中的边塞诗，反映了一代边塞战争生活的真实面貌，向我们展示了特定时代征夫复杂的情感世界，也揭露了统治阶级穷兵黩武的罪恶。《小雅·出车》被认为是描写周宣王派仲领兵出大将南征猃狁的的作品；《秦风·无衣》中抒发战士踊跃从军的那种慷慨的精神和豪迈的气概；《唐风·鸨羽》表现的是戍边士卒情感的另一面，即由边塞战争结果所导致的反战呼声及征夫内心的痛苦之情；《王风·扬之水》通过戍边士卒的直接控诉来揭露统治者发动战争的罪恶。
边塞诗是唐代诗歌的主要题材，创作贯穿初唐、盛唐、中唐、晚唐四个阶段。是唐诗当中思想性最深刻，想象力最丰富，艺术性最强的一部分：一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新的创作。其中，初、盛唐边塞诗多昂扬奋发的格调，艺术性最强。 初唐四杰之一的骆宾王是初唐写作边塞诗较多的诗人，他的边塞诗一方面题材开阔，内容包括：边塞风光；边疆战士的艰苦生活；杀敌报国，建功立业的抱负；边疆将士思乡的情思。内容不仅涵盖了盛唐边塞诗的大多领域，而且格调高亢。
边塞诗代表人物是：高适，王昌龄， 岑参 ，李贺，李益。高适《燕歌行》、岑参《白雪歌送武判官归京》、 《走马川行奉送封大夫出师西征》等七言长篇歌行代表了盛唐边塞诗的美学风格，即：雄浑、磅礴、豪放、浪漫、悲壮、瑰丽。盛唐大诗人李白、杜甫都写过边塞诗，这些边塞诗成为他们的代表作的一部分。如：李白的《关山月》、《塞下曲》六首、《战城南》、《北风行》等，杜甫的《兵车行》、《前出塞九首》、《后出塞六首》等。另外一些诗人也有边塞诗的名篇传世，如王昌龄的《出塞》、《从军行》，王之涣的《凉州词》，王翰的《凉州词》。盛唐诗成为边塞诗创作的顶点。唐朝的王维是边塞诗的代表诗人。（王维的《使至塞上》、《老将行》等）此后中晚唐并没有出现边塞诗的大家，但题材有所扩展。
