小组分组名单表格模板

四一班合作小组分组名单

第一组：

勇

敢 ①雍兴强 第二组：

旋

风 ①马翌兰 第三组：

奇

幻 ①郑惠文

②沈 洁 ②徐博文 ②罗显森

③唐诗雨 ③李 超 ③丁 玲

④丁 丹 ④沈 辉 ④崔子怡

口号:我们努力，我们成功。 口号：热爱学习，勤奋无敌。 口号：一起进步，共同精彩

第四组：

精

灵 ①罗晓燕 第五组：

智

慧 ①沈 琦 第六组：

追

梦 ①李 馨

②徐 潇 ②韩卓伟 ②张岚茜

③沈荟琳 ③张子江 ③张 倩

④欧志飞 ④沈 悦 ④李应伟

口号：精灵精灵，数我最行 口号：拥有智慧，拥有成功 口号：为自己加油，为自己喝彩

第七组：

雄

鹰 ①庞轶文 第八组：

闪

电 ①李 惠 第九组：

冲

锋 ①齐江平

②汪顺强 ②李 静 ②姚兆荣

③田洪超 ③张树宝 ③丁雅娟

④沈金泰 ④陈姝聘 ④刘依玲

口号：拥有翅膀，自由飞翔 口号：脚踏实地，挑战自我 口号：勇往直前，走向明天

第十组

飞 虎 ①成嘉俊 ②沈荣波 ③梅华东 口号：齐心合力，快乐学习

2010级毕业论文答辩分组名单

答辩委员会：李浩 肖定书 廖芳丽 童义平 梁浩

一．答辩小组 （32人） 地点1-103

彭忠利 10

10应化1 詹凌辉 雷东亚

10应化2 佘齐渠 刘勋 廖勇彬 贾尚坤 杨小龙 尹斌红 陈丹扬

10化1 马海霞

肖定书 13

10化工 吴美华 张誉 何治苍 李泽霖 曾佛清 赖文青 李柏林 许铭龙 王永强

10应化2 余玉品 钟选明 余文锋 刘玉婷

刘鸿 9

10应化1 魏佳婷 王世博 吴嘉楠 李俊霖

10化1马家俊 黄立文

10应化2 李洪楷 康二毛 赵一定

二．答辩小组 （31人） 地点1-104

罗付生 15

10化工 钟文东 庄锦涛 连金盾 马学通 郑鹏周 苏淑敏 许伟恒 杨林燊 张靖?周映 杨展杰 莫锦胜 古伟鹏 谢林海 李海斌

梁浩 8

10化工 徐虎 丘龙辉 周小林 吴雁驰 李伟汉 任小俊 方志君 陈奕发

王海涛 8

10应化1 李开漫 林晓航 张培聪 10应化2 许佳立 钟尚仪

10化2 练淑兰 罗斯颖 陈俊敏

三 答辩小组 （26人） 地点1-117

沈友 13

10应化1 林俊盛 陈煜涵

10应化2 陈远超 陈曦耀

10化2 胡钗 邓海龙 盛玉飞 陈一奇 邹敬辉 韩天健 彭及源 姚凯怀 许小君

尹艺青5

10应化2詹楠纨

10化2 杨雅萍 麦方芳 吴楚纯 刘俊南

刘惠茹 8

10应化1 周嘉宝 黄侨漫 张文雅

10应化2 罗婉娜

10化2 周玉芳 罗宝欣

10化1 黄晖羚 叶小婷

四 答辩小组 （28人） 地点1-113

张喜斌 11

10应化1 叶佐伟 孙正其 陈晓破 邱奕丰

10化1 罗玉梅 黄少怡 陈秀银 陈婷 陈玉珊 陈玉华 曾桂贤

解芳 11

10应化2 曾福强 陆丹丹 邓宇玲 潘芳 陈炳辉 关永彬 梁慧明 邓霞

10化1 程惠婷 蒋玉娟 叶颖 朱庆英 6

10应化1 张永辉 林斯鹏

10应化2 黄彩嫚 何佩芝 黄明娇 朱琼

五 答辩小组 （30人） 地点1-105

遵义市政协三届四次常委会议文件

遵义市政协三届四次常委会议

分 组 名 单

（2007年11月12日下午）

第 一 组（共28名）

召集人：夏照新 唐远明

张有顺 许志远 李晓梦 杨 斌

徐念怀 王鲁平 胡小远 况顺航

张玉安 刘 勇 敖 卫 蒲朝刚

袁益民 唐建勇 谢 虹

申 诚 周大新 徐 萍 杨小晟

邹习书 张万成 张六一 安 琼

王蔚虹 （遵义县政协副主席）

黄晓霞 （汇川区政协主席）

赵再权 （桐梓县政协主席）

小组秘书：古建平

讨论地点：市政协办公区C区201室

第 二 组（共30名）

召集人：叶知秋 兰兴模

李莲娜 陈晓红 赵命容 万大泽

文 艺 张兴勇 蒋裕霞 刘 光

孙玉存 林绍洁 郑诅华 胥忠义

胡 明 徐天顺 陶晓旭 雷 宇

黄泗亭 陈云英 朱建清 彭泽君

姚天培 蒋泽华 杨明成 朱 宁

曾润素 （正安县政协主 席）

周世晓 （道真自治县政协主席）

赵 洪 （仁怀市政协主 席）

刘之礼 （绥阳县政协主 席）

小组秘书：包祯位

讨论地点：市委办公区B区508室

第 三 组（共29名）

召集人：刘永孚 陈恩谦

钱民章 谭剑锋 吴光辉 李建国

刘中国 刘兴奎 杜方荣 李世模

李发模 陈晓灵 左庆生 邹贵志

张世平 张国灿 陈吉秀 勾 华

李小薇 谭小珊 薛 黔 曾力群

氛围技巧：在培训中趣味分组

在企业培训中，特别是在时下流行的体验式培训中，分组是一个必不可少的环节。一个有趣的分组活动，不仅能营造轻松活泼的氛围，赢得学员好感、调动学员参与的热情，还能为培训师树立权威、赢得人心，为后续培训工作的顺利开展打下基础。

1分组法一：适合于多次分组

确定学员的总人数，及要分成的组数。例如，一个20人的班，某一活动需要5组4个人的团队；另一活动需要4组5个人的团队；还有一活动需要6组3个人的团队，另需2位观察者。

我们可以利用颜色旗（例如，用红、绿、蓝、黄、紫来分5组）、动物棒（例如，狮、猴、虎、熊等来分4组）或数字（第1至第6组）等道具，随机分配数字、旗子或动物棒给学员，实现分组。 培训师宣布分组规则后，学员们可以根据自己拿到的标识，快速地移动到各自的组中。

要使分组的过程更高效，我们可以在各组区标上指示性记号。比如，我们为拿到红旗的同学设置的讨论区为红旗区，在该区的位置树一面稍大的红旗，或者用纸板书写“红旗小组”字样立在该区，以帮助小组成员快速找到自己的团队。

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分组法二：适合于一次分组

准备一包各种口味的糖，糖的数量等同于人数，并和分组期望匹配。例如，一个20人的班，需要分为5组4个人的团队，就准备5种口味的糖，每种口味各4颗。让学员从中选出一种自己喜欢的，从而对学员进行分组。

学员选糖的时候，可以用托盘把糖送到学员跟前，供他们选择。托盘分成五格，各自放着等量的糖，让他们任选其一。为了提高效率，可以让几个工作人员同时进行。要使这一过程更高效，还可以在托盘的每格标明糖的口味。

与此法类似的还有：扑克牌分组法、数字抽签法、角色抽签法等。

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分组法三：适合于一次分组

选择一个话题或者一幅画，让学员们针对其展开讨论，意见趋于一致的人为一组。

小组成员可以共同为小组起一个响亮的名字，便于培训师区分，如“太阳队”、“希望队”等。小组内部还可以进行角色分配，设计小组口号、选择小组队歌等。通过这种方式，使小组成员间互相认同，形成凝聚力。