部编版语文八年级上册第二单元综合训练(word版 有答案)

2022-2023学年八年级语文上册

第二单元综合训练

一、积累与运用

1．下面各项中词语书写错误最少的一项是（ ）

A．佃农 发髻 抑扬顿错 禁固思想

B．妯娌 诘责 油光可见 为富不人

C．粗糙 滞留 目光兮利 名门旺族

D．甲胄 溺水 粗制烂造 藏污纳垢

2．下面各项中加点字的注音错误最多的一项是（ ）

A．解剖．（pō） 不逊．（xùn） 系．住（xì） 杳．无消息（yǎo）

B．胡髭．（cì） 瞥．见（piē） 尧舜．（yáo） 意趣盎．然（àng）

C．捕．获（pǔ） 芋梗．（ɡěnɡ） 发髻．（jì） 深恶．痛疾（wù）

D．匿．名（nì） 畸．形（qí） 诘．责（jié） 屏．息敛声（bǐng）

3．下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。

B．不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。

C．我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。

D．同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

4．依次填入下列句中横线处的词，恰当的一组是 ( )

(1)这家敬老院有卫生室、棋艺室、台球室、电视室、健身房……可以说设施________。

(2)改革开放为科学技术的发展带来了生机，这个“文革”中一度________的项目再度上马了。

(3)北京是他的第二个故乡，他在这里________了一生中最美好的时光。

(4)年轻人面对困难和挫折，应该保持一颗平常心，切不可________用事。

A．完备 中止 度过 意气 B．完备 终止 渡过 义气

C．完善 中止 度过 意气

D．完善 终止 渡过 义气

5．下列作品、作家及内容搭配有误的一项是（ ）

A．《藤野先生》——《朝花夕拾》——鲁迅——藤野先生

B．《回忆我的母亲》——《朱德选集》——朱德——母亲

C．《列夫·托尔斯泰》——《名人传》—一茨威格——列夫·托尔斯泰

D．《美丽的颜色》——《居里夫人传》—一艾芙·居里——居里夫妇

班级开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你完成下列任务。

6．下面是同学们搜集到的关于“信”的名言。请简要概括“信”的含义。

志不强者，智不达。言不信．者，行不果。（《墨子•修身》）

若有人兮天一方，忠为衣兮信．为裳。（卢照邻《中和乐九章•总歌第九》）

【主题活动话诚信】

7．假如你是本次活动策划者，请设计两项主题活动。

【班级演讲论诚信】

8．某班级准备用下面两幅漫画证明当今社会中“信”的重要性，请你分别用100字以内的简洁语言，叙述下面两幅漫画的内容。

【甲】 【乙】

二、现代文阅读

（一）阅读下面文字，完成下面小题。

①过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。

①“我的讲义，你能抄下来么？”他问。

①“可以抄一点。”

①“拿来我看。”

①我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”

①但是我不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”学年实验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学100余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。

①解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”

①但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事？”

9．概括本文段的主要内容。

10．用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事。

11．在我与藤野先生交往中，他表现出了哪些优秀品质。

12．藤野先生对鲁迅的关心是见诸行动的，而且极为认真负责的，这从他看鲁迅抄的讲义中得到了具体的体现。其中最能表现“及时”的词语是_____；最能体现“全面”的词语是____；最能体现“细致”的词语是______；最能体现“始终如一”的词语是____。

（二）阅读下面的文章，完成小题。

妈妈的额头

蒋平

①童年的印象里，母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱，常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子，母亲就觉得不对劲，然后她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。

②母亲的额头，很多时间都被汗水占据着，劳动着的母亲是美丽的。那时候，年轻的母亲，以光洁而温馨的额头为纸，为这个家，书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起，有说有笑的日子，母亲是开心的，幸福的，这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难，那额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑，多年以后，母亲额头上那一条条清晰的纹路，该是多年担忧留下的记忆档案。

③母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，总是悄悄瞒着。好些回，我看见母亲浑身无力地躺在床上，父亲用湿毛巾捂着她的额头，才知道母亲已被病魔折腾多时。每一次，母亲从疲惫中爬起来，第一件事就是揉拍前额，好让自己保持一份清醒，第一时间理清生活的烦琐，解开心头的愁结，为家的未来精打细算。韶华流转中，母亲老了，无论记忆力还是动作气力，已经大不如前，唯一不改的，依然是拍额头的习惯性动作，那手掌在额头上发出的声音，于我而言，更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。

④母亲是爱美的，也许从她懂事时起，就用那些粉膏，每天在额头上涂抹。然而岁月匆匆，雨霜重重，谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹，在一个个不经意的夜晚，悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。

⑤母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲的额头，又习惯性地跟她贴在一起。那是怎样的两张额头啊，一张沧桑遍布，饱经风霜；一张青春饱满，一如母亲当年。母亲仔细端详着孙女，不由感慨万千：“奶奶老了，瞧这额头上的皱纹，多深！”我伸过手，轻抚母亲的额头：“妈，谁说您老呀。瞧您的额头，还是当年那样温暖。在我心里，您有一张永远年轻的脸。”

⑥是啊，母亲的额头是不老的，那里面，写满了永恒的母爱。

13．文中写了有关“妈妈的额头”的几个生活片断，请用简洁的语言概括出来。

(1)母亲用额头为“我”诊断病痛。

(2)_______________________________。 (3)母亲揉拍前额缓解劳累。

(4)_______________________________。

(5)_____________________________。

14．结合语境，解释第①段画线句子中加点词语的意思，并说明其表达作用。

这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂．．．．。

15．结合文章内容，赏析第①段与第①段画线的句子。

(1)她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。

(2)如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。

16．你认为文中的妈妈是一个什么样的人？生活中我们都拥有亲人们的关爱，请你把感受最深的和大家分享。

三、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成小题。

《孝经》云：“夫孝，德之本也”

王敬臣，长洲人。十九为诸生，受业于校①。性至孝，父疽②发背，亲自吮舐。老得瞀眩③疾，则卧于榻下，夜不解衣，微闻响咳声，即跃起问安。孙抑，世居晋宁洪洞县。关保之变，挈④父母妻子避兵平阳之柏村。有乱兵至村剽掠，拔白刃吓抑母，求财不得，举刃欲斫⑤之。抑亟⑥以身蔽．母，请代受斫，母乃得释。而其父被虏去，不知所之．。或．语之曰：“汝父被驱而东矣，然东军得所掠民皆杀之，汝慎无往就．死也。”抑曰：“吾可畏死而弃吾父乎？”遂往，出入死地，屡濒危殆，卒得父以归。

(原文有删改)

【注】①校：魏校，学者，王敬臣的老师。①疽(jū)：毒疮。①瞀(mào)眩：眼花头晕，迷糊。①挈：带领。①斫(zhuó)：砍。①亟(jí)：急忙。

17．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )

A．抑亟以身蔽．母 蔽：遮蔽，遮挡

B．不知所之． 之：去、往 C．或．语之曰 或：有人

D．汝慎无往就．死也 就：完成

18．对选文内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是( )

A．王敬臣的父亲背部长疮，他亲自为父亲吸舔脓疮；为了照顾年老生病的父亲，他整夜不脱衣服在父亲床边服侍。

B．乱兵劫持了孙抑的母亲，求财不得就要用刀砍人，孙抑急忙挺身而出保护母亲，使母亲免受伤害。

C．孙抑的父亲被乱兵掳走，孙抑多次冒着生命危险去救父亲，最终没有成功。

D．无论是王敬臣悉心照料病中的父亲，还是孙抑挺身而出保护身处险境的母亲，都体现了中华民族传统美德中最根本的孝道。

19．将下面的句子翻译成现代汉语。

(1)微闻响咳声，即跃起问安。

(2)抑曰：“吾可畏死而弃吾父乎？

四、诗歌鉴赏

如梦令·春思

北宋 苏轼

手种堂前桃李，无限绿阴青子。

帘外百舌儿，惊起五更春睡。

居士，居士，莫忘小桥流水。

【注释】①这首词是苏轼离开黄州多年后，回想起当年的生活情景而写的。①百舌儿：鸟名。①居士：苏轼自号“东坡居士”，这是作者的自成。

20．第二句“无限”一词写出景物怎样的特点？

21．你从“莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀？

五、作文

22．用欣赏的眼光观察身边的同学，发现他们身上的闪光点，选择一位自己最熟悉的同学，为其写一篇不少于500字的人物小传，题目自拟。