思想道德修养与法律基础期末考试试卷(A)

思想道德修养与法律基础期末考试试卷(A)

《思想道德修养与法律基础》期末考试试卷（A）

2006级本科06-07学年第㈠学期

院系专业班级姓名学号

（考试同学注意：请将所有答案序号填到“答题卡”上。在试卷上答题不评分。）

一、单选题（1某20=20分。每道题选择一个正确的答案序号）：

1．德、智、体、美全面发展是大学生的成才目标。其中“德”是人才素质的

A．灵魂B．基础

C．条件D．重要内容

2．大学生社会主义荣辱观形成的内在途径是。

A．富有成效的道德教育B．社会道德舆论的正确引导

C．建立合理的社会奖罚机制D．加强自身修养

3．用“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”名言表达自己对祖国矢之不渝的热爱和一片赤子之心的是

A．岳飞B．文天祥

C．范仲淹D．林则除

4．下列关于理想含义的表述中错误的是 A．理想是世界观和人生价值观的集中体现B．理想是人们的主观愿望和追求

C．理想源于现实又高于现实，是对现实的超越D．理想实现的根本途径在于实践

5．解决台湾问题，实现祖国统一是中华民族的根本利益所在，尽最大努力争取和平统一，要贯彻实施

A．《反台湾独立法》B．《反分裂台湾法》

C．《反分裂国家法》D．《和平统一法》

6．马克思从人的类本质出发，批判费尔巴哈的抽象人性论，指出：“人的本质是”。

A．人的自身存在B．一切社会关系的总和

C．人的需要D．具体不变的

A．个人拥有财富的多少B．个人的创造和对社会的奉献多少

C．个人所从事的职业是否重要D．个人的行为动机是否高尚

8．道德功能是道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。其中最重要的是

A．道德认识功能B．道德调节功能

C．道德导向功能D．道德激励功能

7．人生价值包括自我价值和社会价值，衡量一个人社会价值的标准是 9．社会主义道德建设的核心是

A．为人民服务B．集体主义

C．爱国守法D．明礼诚信

10．在伦理道德范畴体系中，道德价值评价的一对最基本范畴是。

A．善良与丑恶B。利人与利己

C．诚信与欺骗D。成功与失败

11．我国传统伦理所指的三大道德领域是。

A．生活道德、职业道德、家庭美德B．生活道德、职业道德、社会公德

C．社会公德、生活道德、家庭美德D．社会公德、职业道德、家庭美德

12．“为善最乐”、“博世济众”、“君子成人之美”等广为流传的格言，反映了的社会公德。

A．文明礼貌B．助人为乐

C．遵纪守法D．保护环境

13．家庭美德是公民在家庭生活中应遵循的行为准则,不属于家庭美德基本规范的是。

A．尊老爱幼B．邻里团结

C．自强不息D．男女平等

14． A．互相之间身心的占有和满足B．感情基础之上的平等互爱

C．异性间的社会属性和自然属性的结合D．责任和给予

15．大学生的以下择业观中不正确的是

A．避免集中在热门行业和地区寻找职业B．降低期望值，从基层和一般行业做起

C．期望值要高，就业要一步到位D．树立远大理想，勿将人生目标定位于就业

16．法律面前人人平等是社会主义法制的基本原则，不适用此原则的是。

A．公民的法律地位B．公民在立法权利

C．公民在守法上D．公民在适用法律上

17．下列权利中不属于民事权利的是。

A．担保物权B．专利权

C．债的给付受领权D．仲裁请求权

18．根据我国的刑罚制度，可以独立适用，又可以附加适用的刑种是

A．管制B．拘役

C．罚金D．死刑

19．李某被用人单位拖欠两个月工资，找用人单位协商未能得到解决，依据我国《劳动法》规定，李某不可以

Ａ．申请调解Ｂ．向劳动监察大队举报 Ｃ．向劳动争议仲裁委员会申请仲裁Ｄ．直接向人民法院提起诉讼

20．公民的。

A．民事权利能力B．民事行为能力

C．民事法律行为D．民事代理能力

二、多选题（2某10=20分。选择正确的答案，每道题有二个或二个以上的答案是正确的）：

21．关于社会主义荣辱观，说法正确的是。

A．是人们对荣和辱的根本看法和观点B．是世界观、价值观、人生观的具体反映

C．是社会风尚形成的伦理底线和价值基石D．是当代中国最基本的价值取向和行为准则

E．是对不正之风和无耻现象的有力反击F．对经济发展和社会进步具有巨大的反作用

22．现时期，继承爱国传统与弘扬民族精神，体现在

A．民族精神与时代精神都有整体性B．时代精神必须以民族精神为依托

C．时代精神是民族精神的现代创造D．时代精神是民族精神的活力源泉

E．民族精神的核心是改革创新F．民族精神的核心是勤劳勇敢

23．“什么东西早晨四条腿走路，中午两条腿走路，傍晚三条腿走路？”古希腊这一人生哲理寓言，其“人是什么”的人学喻意在于 A．揭示了文明的人的诞生B．描绘了人生命运的艰辛历程

C．喻意了人类的发展历程D．阐明了人性的多重性

E．明确指出了“人的本质”F．蕴含了“认识你自己”的伦理追问

24．下列道德修养格言中，属于中国儒家传统伦理思想的有

A．“自强不息、厚德载物”B．“己所不欲、勿施于人”

C．“道常无为而无不为”D．“善良公民”

E．“知识即美德”F．“君子慎其独也”

25．下列属于个人主义错误价值观的是

A．主观为自己，客观为别人B．先公后私，先人后己

C．为人为己，利人利己D．人人为我，我为人人

E．只讲贡献，不求索取F．自我为中心，利己不损人

26．“钱能买到房屋，但是买不到家；钱能买到珠宝，但是买不到美；钱能买到书籍，但是买不到智慧；钱能买到奉承，但是买不到信赖；钱能买到伙伴，但是买不到朋友；钱能买到小人之心，但是买不到君子之志”这表明

A．金钱是伟大的，人是渺小的B．金钱不是万能的

C．金钱在商品交换中有着重要作用D．任何事物的价值都能用金钱来衡量

E．并非所有财富都能用金钱交换的F．生活中有些最宝贵的东西是金钱买不来的 A．宪法B．实体法C．程序法

D．经济法E．民商法F．普通法

28．下列思想意志已写入我国宪法的有。

A．“三个代表”重要思想B．依法治国

C．国家保护正常的宗教活动D．物质文明、政治文明、精神文明协调发展

E．归还拾得遗失物可获得补偿F．保护公民合法财产以及土地征用补偿

29．婚姻登记机关对6对男女的请求分别作出如下处理，其正确的是

A．a男的外祖父与b女的外祖母系同胞兄妹，对a男b女结婚申请不予登记

B．c男23周岁，d女20岁是国家公务员，不符合晚婚政策，对c男d女结婚申请不予登记

C．3年前e男25岁与f女19岁领取了结婚证，对f女宣告婚姻无效的请求予以支持

D．g男与h女坚持离婚，子女及财产等问题达成协议，予以办理离婚登记

E．I男因为j女对其不忠提出离婚，虽j女不同意离婚，婚姻登记机关予以办理离婚登记F．k男与l女的孩子不满周岁，对k男的离婚请求不予受理 30．2006年5月5日，甲（男，1972年4月16日生）与乙（女，1990年5月6日生）在乙发廊卖淫嫖娼被县公安局治安大队查获。经查实，该发廊不止一次容留卖淫嫖娼。县公安局下列做法符合法律规定的有

A．适用《治安管理处罚法》对各事主进行处罚

B．对甲处以行政拘留及罚款

C．对乙予以从轻处罚

D．吊销该发廊的营业执照

E．甲对该处罚决定不服提起行政诉讼时，县公安局令其务必先申请行政复议

F．甲对行政拘留不服提起行政诉讼并提供了担保时，县公安局予以暂缓执行

三、判断题（1某10=10分。每小题正确的选“A”、错误的选“B”）：

31．社会主义荣辱观体现了对公民提高思想道德素质和法法律素质的基本要求.（A；B）

32．法具有客观规律性，法的内容由一定的物质生活条件所决定。（A；B）

33．人生目的是人生观的核心，但它并不决定人生态度和人生价值追求。（A；B）

34．行政法是调整平等主体之间的人身关系和财产关系的法律规范。（A；B） 35．人身权和物权是不受所有人侵犯的绝对权利，债权是当事人之间的相对权利。（A；B）

36．根据离婚过错损害赔偿制度，无过错方享有向过错方追偿的权利。（A，B）

37．权利与义务的关系在总体数量上是对立统一的关系。（A；B）

38．Internet应用的道德环境不利于大学生良好的道德品质的形成。（A；B）

39．“和谐”理念产生于现代文化土壤，它是市场经济发展的必然要求。（A；B）

40．成为一个“自由全面发展的人”是大学生应确立的人生修养的最高目标。（A；B）

四、材料题（5某4=20分。选择材料中有下划线“个正确答案，材料中备选答案的序号只能选择一次。）

《材料一：理想与爱国》

指引人生奋斗目标，提供人生前进的动力，提高人生的精神境界。七十年前中国工农红军，为了中华民族的解放，北上抗日，完成了二万五千里长征的伟大壮举，谱写了一曲不朽的爱国，成为社会主义现代化建设者的精神营养。为统领，以树立

请选《材料一》A、B、C、D、E、F中的一个正确答案回答下列问题：

示例：G体现了正确的人生观、价值观、道德观和法制观，是中华民族爱国主义优良传统 和现时代理想信念的集中体现。（已选用过的G答案不可以在下面各小题中重复选用）。

41.“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”，就要自觉增强。

42.“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”，就要努力确立，并转化为品德操守。

43．激励大学生在人生道路上，追求理想、坚定信念、坚韧不拔、百折不饶。

44．是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是一

种崇高的理想信念之情感。

45．现时期，我国大学生与全体人民，是坚定地为实现中华民族伟大复兴而

奋斗。

《材料二：道德与法律》

都是处理人与自然、人与人、人与自己关系的行为准则和约束规范，两者之间都有着密切的关系。社会的许多变化，也往往是从道德变革开始，并最终体现到法律制度上。道德原则的约束力的增强，是通过将道德观念转化为法律规定（B）实现的。法律本身也必然合乎道德，。在社会历史发展中也有一些规范从法律中脱离出来，重新回到道德评价的领域之中（D）。这种道德与法律之间的双向互动，已超出了一般的耐人寻味的文化现象（E），证明了道德与法律之间存在的不可分离的渊源关系。法律不能取代道德，道德也不能取代法律，它们均有独立的作用与价值。两者