班级： 姓名： 表现：
家长签名： 1 Unit 7 Summer holiday plans
同步练习
一、英汉互译。
1.回到伦敦__________________ 2.坐火车去那____________________
3.和我去的家人一起去_______________ 4.想要呆在那里_______________
5.住在台北__________________ 6.小男孩_____________________
7. full of joy _________________ 8.Sounds great! _______________
9.different plans ______________ 10.谈论____________________
二、单项选择。
( ) 1. Did you ______ your summer holiday plans?
A. making B. make C. made
( ) 2._______ you go to Nanjing next summer holiday?
A. Will B. Did C. Are
( ) 3. Sam will_______ his grandparents with his family.
A. visits B. is going to visit C. visit
( ) 4. We ____ go to the cinema this evening, but my father_______.
英语试卷共 4 页·第 1 页 六年级英语下册 Unit 7 单元试卷
听力部分（30分）
一、根据所听内容，选择正确答案。（听两遍）（10分）
( )1.A. travel B. traveler C. travelling
( )2.A. study B. stay C. say
( )3.A. different B. Disneyland C. difficult
( )4.A. plane B. plan C. play
( )5.A. boy B. toy C. joy
( )6..A. around B. sound C. found
( )7.A. Hong Kong B. London C. Taipei
( )8.A. Uluru B. Grand Canyon C. Niagara Falls
( )9.A. sounds B. songs C. sons
( )10.A. wonderful B. find C. visitor
二、根据所听内容，给下列图片排序。（听两遍）（10分）
( ) ( ) ( ) ( )
( )
三、根据所听内容，选择正确答句。（听两遍）（5分）
( ) 1. A. They will go to the park.
B. They will watch a play. C. They will go there by car.
( ) 2. A. Yes, I am. B. Yes, I do. C. Yes, I will.
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教案1
教学目标：
1、知识目标：能听懂、会说、会读、会拼写单词South Africa, Thailand, exciting,frightening,
tiring, interesting, comfortable, spicy, delicious
2、能力目标：能听懂、会说、会读、会写日常交际用语I want to go to---. I want to---. That’s
---.
3、情感、态度、价值观目标：培养学生主动交流个人的意见看法，帮助学生树立良好的兴趣爱好和引起学生对生活的热爱。
教学重点：
掌握新单词，运用所学句型I want to go to---. I want to ---.That's ---进行交流。
教学难点：
exciting, frightening, tiring, interesting理解与运用
教学过程：
Step 1.Warming-up
1.Greetings.
2.Sing a song”If you are happy”
3. Free talk
(设计意图：先唱一首欢快的歌曲带动学生的气氛，然后运用学生已掌握的句型了解学生的情况，拉近与学生的距离，为学生学习英语创设环境。)
Step 2.Presentation
1．First enjoy some pictures of travelling.
T: I like travelling. Now let’s enjoy some pictures of travelling. OK?
(屏幕展示教师的旅游图片)
（设计意图：创设假期旅游的情境）
2．导入课题: Summer holiday
T: What’s the weather like?
Ss: It’s very hot. 精品文档 用心整理
2015年 月 日 班级： 第（ ）节，总第（ ）课时
六下Unit 7 Summer holiday plans
Storytime
教学目标：
1.能听懂、会说、会读、会写句型Will you …?及其回答Yes, I
will/No, I won’t.Where/When/How long/What will you…? I /We will…
2. 能听懂、会说、会读会写词汇summer holiday
/stay/sound/Disneyland/ Ocean Park/Taipei/traveler/travel around the
world/ different.
3.会运用一般将来时态的一般疑问句和特殊疑问句。
教学重点：
1.能听懂、会说、会读、会写句型Will you …?及其回答Yes, I
will/No, I won’t.Where/When/How long/What will you…? I /We will…
2.会运用一般将来时态的一般疑问句和特殊疑问句。
教学难点：
会运用一般将来时态的一般疑问句和特殊疑问句。
课前准备：卡片，PPT
教学过程：
StepI：Warm up
1. Sing a song .
2. Free talk(出示自己的信息卡片) 让学生猜自己的兴趣爱好
I like traveling .Last summer holiday , I went to shanghai and
Beijing (出示东方明珠和天安门)
Step II：Presentation and practise
1.This summer holiday ,I’ll go to HongKong and Taipei .(出示香港迪士尼乐园和台北 图片)
从而引出单词 Hong Kong / DisneyLand / Taipei .
