考点09：诗词鉴赏之品味炼字2023年中考语文一轮复习考点专题(解析版)

考向09 古诗词鉴赏之品味炼字

例1：【2022·广西河池·中考真题】

诗词赏析。

江城子•密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

(1)这首词的词牌名是：_____，从本词的 _____及语言风格看，是一首豪放词。

★(2)古人用词讲究推敲，“千骑卷平冈”中的“卷”一字传神，请简要赏析。

【答案】

(1) 江城子 题材

(2)“卷”字极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。

【解析】

（1）本题考查文学常识。词牌名是词的一种制式曲调的名称，亦即唐宋时代经常用以填词的大致固定的一部分乐曲的原名，有固定的格式与声律，决定着词的节奏与音律。这是词的词牌名是“江城子”。这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了作者杀敌为国的雄心壮志，体现了为了效力抗击侵略的豪情壮志，并委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。从题材及语言风格看，是一首豪放词。

（2）本题考查炼字能力，要注意结合词作的内容来分析其表达效果。“千骑卷平冈”的意思是：带着浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。形容马多尘土飞扬，把山岗像卷席子一般掠过。以席卷而过的狂风来比喻疾驰的马队，一个“卷”字，突现出太守率领的队伍之多，行走之快，势如磅礴倾涛，何等雄壮。写出猎的壮阔场面，表现了出猎者高昂的情绪，抖擞的精神壮志以及踌躇的英雄气概。

例2：【2022·湖北潜江·中考真题】

秋霁①寄远

杜牧

初霁独登赏，西楼多远风。

横烟秋水上，疏雨夕阳中。

高树下山鸟，平芜②飞草虫。

唯应待明月，千里与君同。

【注释】①霁：雨雪停止，天放晴。②平芜：平旷原野。

★(1)本诗写“烟”着一“横”字，《使至塞上》写“烟”着一“直”字。请简析这两个字的表达效果。

(2)这首诗寄托了诗人怎样的情感？

【答案】

(1)“横”写出了“烟”的范围之广，化抽象为具体，渲染了缥缈朦胧的范围。“直”写出了“烟”的劲拔坚毅之美。

(2)表达了作者对远方故人的思念之情。

【解析】

（1）本题考查词语赏析。答题思路：把握诗句意思，进而准确理解词语所修饰对象的某个特点。

“横烟秋水上”的意思是广阔的烟雾在秋水之上弥漫着。“横”和“竖”相对应，“烟”本身是无形的事物，用“横”字赋予烟以具体的形态，同时也写出了烟是大片大片的，写出其范围之广，大片的烟雾在秋水上弥漫，营造了一种朦胧、缥缈的氛围。

“大漠孤烟直”的意思是广阔的大漠上一束青烟笔直向上，写出了烟的具体形态，写出烟的劲拔的姿态，“直”有坚毅、正直的含义，这里写出了烟的坚毅。故“直”写出了烟的劲拔坚毅之美。

（2）本题考查主旨。

题目“秋霁寄远”意思是秋天雨停了，天放晴，写诗寄给远方的人。

前三联主要是写景，最后一联抒情。“唯应待明月，千里与君同”的意思是只应该等待明月，即使千里之外，也和你共享同一轮明月。远隔千里，共赏明月，看出对对方的思念，故这里表达作者对远方之人的思念之情。

1、古诗词品味炼字常见的题型主要有：

（1）诗歌中的“某”字或词有什么表达效果？

（2）“某”个字或词用得好，好在哪里？

（3）“某”字能否改为“某”字？

（4）你最欣赏哪个字或词？请赏析。

2、答题策略：

品味炼字主要考查对精炼字词的感悟能力。

(1)理解字（词）义要结合具体语句，分析该字（词）的语境义。

(2)赏析字词应从词性、情感色彩、修辞以及所表达的思想等方面进行赏析。解答时要抓住诗歌中关键字词来点评（侧重动词、形容词、拟声词、叠词等），从词性、色彩、词的准确性、生动性以及词的丰富内容和意境等方面去把握它的内涵，点出该词表达了怎样的感情，反映了怎样的情形等。

值得提醒的是分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。

古诗词鉴赏题大体上可分为五种类型。应对策略如下：

（一）品味炼字类

解析方法：

这类题主要考查对精炼词语的感悟能力。解答时要抓住诗歌中关键词语来点评，可以从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。值得提醒的是分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。

（二）名句赏析类

解析方法：

这类题主要考查学生对诗歌中被后人传诵的名句的理解和赏析能力。这类题多为开放题，答案不要求统一，要掌握常见的鉴赏评价的角度：能指出写景特点（如景物的色彩、近景远景的结合等）或采用的修辞手法（如拟人、比喻等）或用词的生动形象等，并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。

（三）主旨情感类（思想感情）

解析方法：

这种题型主要考查对诗歌的主题思想和情感态度的领悟。解答这类题要用一句话概括诗歌形象的特点，并根据所描绘的形象特点及作家的风格（豪放、婉约、沉郁顿挫）来推断诗人的情感态度。初中阶段所学诗歌情感大体可分为：离别思念、爱国思乡、友情、爱情、热爱大自然、关心民生等。

（四）想象描述类（描述画面、意境）

解析方法：

这种题型主要考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象。解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用生动、流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。

（五）表达技巧类（写作手法特点、修辞、表达方式等）

解析方法：

这种题型主要考查对诗歌表现手法的赏析和领悟。首先要了解常见的表达技巧，鉴赏时要准确指出诗中运用的修辞方法（或表现手法或抒情方式），然后结合诗句和具体词语作分析，分析时要指出这种表达技巧表现了什么内容，抒发了什么样的思想感情。

标注★的题目考查的是“品味炼字”这一考点。

1.【2022·四川省南充高级中学模拟预测】

阅读下面的诗歌，完成后面小题。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

（1）下面对诗歌赏析有误的一项是（ ）

A．首联叙事为主，叙述诗人乘舟来到遥远的荆门之外，将要到楚地游览一事。

B．颈联中诗人以静观的视角，分别描摹了夜晚水中映月图和黄昏云霞变幻图。

C．尾联将故乡之水拟人化，故乡水送诗人行舟远游，直接抒发诗人的思乡情。

D．本诗想象新奇，所写的景象雄浑、壮阔，形象奇伟，意境高远，风格雄健。

★（2）“炼字”即锤炼词语，一般指诗人经过反复琢磨，挑选出最妥切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。本诗颔联中“随”和“入”用得极其生动传神，请你选择其中一字，进行赏析。

【答案】

（1）C

（2）示例1：“随”是指跟随、随着，“随”字化静为动，描绘了山脉的走向和趋势，还

用流动的视角将群山和平野的位置逐渐变换真切地表现出来，富有流动感和空间感。示例2：“入”是指流入，描绘出了长江向广阔的原野奔腾而去之景，也激发着第一次离开家乡去往他乡的诗人一腔豪情，蕴含着诗人的喜悦之情。

【解析】

（1）C．“直接抒发诗人的思乡情”有误，作者不说自己思念家乡，而说家乡的水是如此多情，送诗人行舟远游。委婉地表达了自己的思乡之情。

故选C。

（2）本题考查从炼字的角度赏析诗句。

“山随平野尽，江入大荒流”意思是：山随着平坦广阔的原野的出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。此句描绘了四种景象：起伏的山岭，平坦的原野，奔流的长江，辽远的荒原。每一种景象都是那样的阔大，让人穷尽目光，思接千里。“随”字写出了山逐渐消失，平野逐渐出现，展现了山到平野的转换，化静为动，使景物有动态的美感。“入”展现了江水奔腾而去的画面，用流动(转换)的视角画出了一副气势磅礴的万里长江图，表现了诗人广阔的胸襟与喜悦之情。

2.【2022·贵州六盘水·模拟预测】

阅读《题破山寺后禅院》完成下面题目。

题破山寺后禅院

唐 常建

清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。

(1)这首山水诗描写了怎样的景象？

★(2)颈联“山光悦鸟性，潭影空人心”中“空”字用得极好，好在哪里？请简要分析

【答案】

(1)这首诗描绘了禅院幽静、脱俗、自由、没有人世烦恼的景象。

(2)“空”字把诗人由于身处幽静、脱俗、自由的禅院，一下子把心中的种种人世烦恼都除去、心胸宽阔、俗念顿消的纯净的感受生动地展现出来。

【解析】

（1）考查诗文内容理解。

诗歌大意：清晨我进入这古老寺院，初升的太阳照在山林上。弯弯曲曲的小路通向幽深处，禅房掩映在繁茂的花木丛中。山中明媚景色使飞鸟更加欢悦，潭水空明清澈，临潭照影，令人俗念全消。此时此刻万物都沉默静寂，只留下了敲钟击磬的声音。本诗通过描绘高林、曲

径、繁茂的花木等景物直接展现禅院的幽深寂静，通过写飞鸟、钟磬音，以静衬动，展现禅房的幽静脱俗，展现的是幽静的山林风光；作者寓情于景，在此忘却了世间俗务，抒发了作者忘却世俗、寄情山水的隐逸胸怀。

（2）考查从炼字的角度赏析语句。

颈联“山光悦鸟性，潭影空人心”意思是：诗人举目望见寺后的青山焕发着日照的光彩，看见鸟儿自由自在地飞鸣欢唱；走到清清的水潭旁，只见天地和自己的身影在水中湛然空明，心中的尘世杂念顿时涤除。“空”字一语双关，既体现了禅院幽静脱俗的氛围，又体现了诗人置身其中，忘却了世间俗务，心中的烦忧统统去除了，心胸开阔，内心变得纯净、空灵。

1.【2022·江苏扬州·二模】

诗歌阅读。

怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮①

【北宋】欧阳修

绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。

霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。

解带西风飘画角②，倚栏斜日照青松。

会须乘兴携佳客，踏雪来看群玉峰。

【注释】①庆历五年，范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书分辩，被贬滁州。此诗作于此时，作者感怀在嵩洛时的宴会而作。怀嵩楼为唐代名相李德裕在滁州为官时所建。②画角：乐器名，发声高亢。

★(1)请赏析“霜林落后山争．出”一句中“争”字的妙处。

(2)结合全诗内容，简要分析作者所表达的情感。

【答案】

(1)“争”本义是争先恐后的意思，这里运用了拟人的手法，赋予了山人的情态，生动形象地写出了秋霜下树林里木叶凋尽，众山显现的情景，表达了一种昂扬向上，豪放达观的情感，表现出诗人不畏政治风霜的嶙峋风骨。

(2)这首诗描绘了深秋虽霜林叶落，景象萧疏，但群山争出，别具一番胜境，楼前野菊丛生，迎霜竞放，正好可使人杯酒对赏，略慰愁怀；而这开阔疏朗的画面，洋溢着诗人傲岸的精神，给人一种昂扬乐观的力量。

【解析】