2017广西南丹县里湖瑶族乡民族中学教科版九年级政治全

知识与技能
1．了解人体的元素组成。

2．了解一些元素对人体健康的重要作用。

3．了解人体中元素的存在形式，知道常量元素和微量元素。

过程与方法
1．通过同学间讨论、查阅资料，了解钙、铁、锌、碘等营养元素的食物来源。

2．调查市场上有关补钙、补锌等保健药剂，查看它们的标签或说明书，了解它们的主要成分。

情感态度与价值观
1．通过上网查阅相关资料，丰富课本知识。

2．通过本课题学习，更加注意平常的饮食营养搭配，改掉偏食、挑食、不吃蔬菜等毛病，即将所学知识上升为意识，再将意识转化为行为。

教学重点：一些元素对人体健康的影响。

教学难点：将所学知识上升为意识，再将意识转化为行为。

课时安排：1课时
新这里的钙、铁、锌、碘是元素还是
②人体缺乏这些化
〈投影〉表
_
因此有人认为应尽可能多吃含有么？
强化知识。

课题2 化学元素与人体健康一、人体中的化学元素
1．组成人体元素约多少种？它们以什么形式存在？
2．人体中含量最多的元素是什么？含量最高的金属元素是什么？3．常量元素和微量元素的区别？对人体有什么作用？
二、一些元素对人体健康的影响
1．钙对人体的作用：
2．钠、钾对人体的作用：
3．填表：
二、讨论和小结。

快起来的通信方式 降下来的恩格尔系数
我国取得现代化建设辉煌成就的原因是什么？
因为我国坚持以经济建设为中心。
结论： 人民生活总体上达到小康水平，实
现了由温饱到小康的历史性跨越。
二、解读小康
1、什么是小康:
①小康：在实现温饱的基础上，生活质 量进一步提高，达到丰衣足食。
物质生活的改善 居 民 个 人 消 费 水 平 的 提 高 精神生活的充实 社会福利、劳动环境的改善
二、解读小康
3、走向全面小康
①总体小康和全面小康的对比表
2000年的总体小康
1
低水平的小康
2
不全面的小康
3 发展很不平衡的小康
2020年的全面小康 较高标准的小康 精神文明的小康 共同富裕的小康
②全面小康目标的提出
党和政府提出了在21世纪头 20年的奋斗目标：全面建设惠及 十几亿人的更高水平的小康社会， 即全面小康。
我国经济和社会发展“三步走” 的战略部署是什么？
第一步（1981—1990） 第二步（到20世纪末）
温饱 小康
已经 实现
第三步（到21世纪中叶） 人均国民收入达到
中等发达国家水平， 基本实现现代化
党的十三大 党的十五大
1980 1990 200党0 的十六大2020
第一步 第二步 解决温饱问题
第三步
第四课 走向小康
一、感受小康
说一说：我们现在的生活
衣
住
食
行
改革开放的成绩1：
600
500
400
300
棉纱产量(万吨)
棉布产量(亿米)
200
今天，
100
一样的
0
全国1棉949纱年 、棉19布98年产量图 蓝色，

九年级第二学期xx与法治教学计划xx瑶安民族学校教师：成联社一、指导思想：以课程改革为导向，以育人为目的，以新的课程标准为轴心，着力从学生成长，发展与生活实际出发，从学生思想品德发展的现状、问题和需要出发，教育学生做负责任的公民，过有意义的生活。

以社会主义核心价值观为统领原则，努力体现道德与法治课程的时代性与综合性，力图发挥道德与法治课程功能，体现中华优秀传统文化精神，融入新时代中国特色社会主义理论，从而培养出一代“四有”的建设者和接班人。

二、学生情况分析：这一届学生在七、八年级的时，他们的道德与法治我都上过，所以我对他们是比较熟悉的。

这一届学生的学习也是很不平衡的，参差不齐的；尖子生有，但不多，中等生较少，后进生占了大部分。

很多学生学习目的不明确，学习态度不端正，学习兴趣不高，整体综合素质不高。

因此，我会努力帮助他们正视自身实际，激发学习兴趣分析。

分析其学习情况，制定切实可行的教学方案。

让他们懂得这门课不仅需要记忆基础知识。

更需要灵活运所学知识来解决实际生活中存在的一些问题。

对发现的问题，采取行之有效的方法对症下药，以便帮助学生形成正确的世界观，人生观与价值观。

三、主要措施：让学生巩固初中阶段道德与法治课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成绩。

教研组教师精诚合作、取长补短、资源共享、注重实效，以集体的力量确保学科优势。

1、认真备课、上课要做到备教材，备学生，备知识、备教法。

做到心中有书，熟练掌握教材。

充分运用多媒体课件教学，提高课堂的有效性和趣味性，充分调动学生学习的兴趣。

认真上好每一节课，充分体现教师为主导，学生为主体的教学思想。

突出重点，突破难点，抓住关键，精讲多练。

2、搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体了解。

培养学生的自学能力。

做到课堂有练习，课后有作业，并且当堂的知识当堂消化。

有效提高学生的学习效率。

搞好课前、课中两个提问；做好课堂当堂、期中、期末测验的准备及分析总结工作。

广西中考政治试题及答案一、单项选择题（共30分，每题2分）1. 我国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于（）。

A. 人民B. 国家C. 政府D. 政党答案：A2. 我国的根本政治制度是（）。

A. 人民代表大会制度B. 多党合作和政治协商制度C. 基层群众自治制度D. 民族区域自治制度答案：A3. 我国的基本经济制度是（）。

A. 公有制为主体，多种所有制经济共同发展B. 社会主义市场经济体制C. 按劳分配为主体，多种分配方式并存D. 社会主义市场经济体制答案：A4. 我国的基本分配制度是（）。

A. 公有制为主体，多种所有制经济共同发展B. 社会主义市场经济体制C. 按劳分配为主体，多种分配方式并存D. 社会主义市场经济体制答案：C5. 我国的根本任务是（）。

A. 解放和发展生产力B. 建设社会主义现代化国家C. 实现中华民族伟大复兴D. 维护社会稳定和长治久安答案：A6. 我国的基本国情是（）。

A. 社会主义初级阶段B. 发展中国家C. 人口众多D. 资源短缺答案：A7. 我国的基本国策是（）。

A. 改革开放B. 计划生育C. 节约资源D. 保护环境答案：B8. 我国的基本战略是（）。

A. 可持续发展战略B. 科教兴国战略C. 人才强国战略D. 创新驱动发展战略答案：A9. 我国的基本方针是（）。

A. 改革开放B. 独立自主的和平外交政策C. 四项基本原则D. 一国两制答案：B10. 我国的基本法律是（）。

A. 宪法B. 民法典C. 刑法D. 行政法答案：A11. 我国的根本政治制度是（）。

A. 人民代表大会制度B. 多党合作和政治协商制度C. 基层群众自治制度D. 民族区域自治制度答案：A12. 我国的基本经济制度是（）。

A. 公有制为主体，多种所有制经济共同发展B. 社会主义市场经济体制C. 按劳分配为主体，多种分配方式并存D. 社会主义市场经济体制答案：A13. 我国的根本任务是（）。

A. 解放和发展生产力B. 建设社会主义现代化国家C. 实现中华民族伟大复兴D. 维护社会稳定和长治久安答案：A14. 我国的基本国情是（）。