小学教师近五年工作总结8篇
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小学教师个人工作总结博客8篇篇1时间过得真快,一学年即将结束,在这一年里,我觉得自己过得忙碌而充实,每天都有新的收获,每天都有新的进步。
本学年我主要负责六年级数学和综合实践活动课的教学工作,同时协助学校少先队工作。
下面我将从德、能、勤、绩四个方面总结本学年的工作。
一、德在师德方面,我继续以《中小学教师职业道德规范》为准绳,严格要求自己,热爱教育,热爱学生,关心集体,团结同事。
在日常工作中,我尊重领导,服从安排,尊重同事,团结协作,和同事之间沟通充分,相互理解,相互帮助。
同时,我严格要求自己,廉洁自律,不接受家长送礼,不参与有偿补课。
在学校这个大集体中,我能够充分发挥自己的力量,为学校的教育教学工作贡献自己的一份力量。
二、能在教育教学方面,我始终坚持“以学生为本”,尊重学生,相信学生,关注学生的成长与发展。
在平时的教学过程中,我注重激发学生的学习兴趣和积极性,注重培养学生的自主学习能力和合作探究能力。
同时,我也注重课堂纪律的管理,严格要求学生遵守课堂纪律,认真听讲,积极参与课堂讨论和互动。
在综合实践活动课中,我注重培养学生的实践能力和创新精神,引导学生通过亲身实践来认识世界、了解社会。
三、勤在平时的工作中,我勤奋工作,认真备课、上课、批改作业和辅导学生。
同时,我也注重自身的学习和成长,经常参加各种培训和学习活动,不断提高自己的业务水平和能力。
在少先队工作中,我积极组织各种活动,关心学生身心健康,帮助学生解决学习和生活中的问题。
我也注重与家长的联系和沟通,及时向家长反馈学生的学习情况和表现,共同关注学生的成长和发展。
四、绩在本学年里,我取得了不错的成绩。
在数学学科方面,我所教的六年级数学成绩一直处于年级前列;在综合实践活动课方面,我积极组织学生参与各种实践活动,培养学生的实践能力和创新精神;在少先队工作中,我组织了各种有益于学生身心健康的活动,关心学生身心健康。
同时,我也注重与家长的联系和沟通,及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
2023年小学学校教学工作总结一学期的时间在紧张而又忙碌、愉快而又充实的工作中转瞬即逝。
本学期,在新区教体局的正确领导下,我校教学工作以建设幸福校园为目标,以幸福课堂、幸福活动、幸福课程为支撑,以实现教师和学生共同发展为出发点和落脚点,以培养学生实践能力为重点,加强教学常规管理,提高教学质量。
依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下:一、加强学习,树立新的理念理念是先导,学习是保证。
为进一步转变广大教师的教育观念,让所有教师的教育理念提升到一个新的局面,本学期,我们加强了教师的理论和业务学习,采用集体与自学相结合的办法,提倡学后思,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中,从而更好的指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务。
1.加强对苏霍姆林斯基等教育理论的学习。
除此之外,我们更提倡老师个性阅读,读自己喜爱的的书,推荐自己喜爱的书,单周一读共度的书,双周一老师都走进阅览室读自己喜欢的书,老师读的书很多,有魏书生的《多改变自己,少埋怨环境》智慧的真谛》《静悄悄的革命》《第____号教室的奇迹》《让每一个学生都有最喜欢做的事》《中小学德育》《设计课堂提问的有效性》《教师,要爱护儿童对你的信任》《让学生活在思考的世界里》《为了孩子,别去打断》等,真正意义上实现幸福阅读。
2.重视教育教学理论学习。
3.鼓励教师外出观摩学习。
二、加强校本教研培训、提高教师素质我们学校今年新补充了____名新教师,她们的加入为学校输入了新的活力,同时也对学校的教育教学工作、尤其是青年教师的培养培训工作提出了更高的要求。
在开学前,教务处和德育处就对新教师进入了撰写教案、反思,课堂常规、开展班主任工作、如何开家长会等内容进行了细致的培训。
开学后,教务组织了师徒结对活动,每一名青年教师都有成熟教师做指导;同时学校领导来分别承包不同科目新教师的培养工作。
教研组也为新教师的成长量体定做了活动方案,以帮助青年教师尽快成长。
小学语文骨干教师个人年终工作总结8篇篇1光阴似箭,日月如梭。
一年来,我在工作中兢兢业业,努力踏实地做好每一项工作,虚心向他人学习,在实践中逐步提高自己的教育教学能力和理论水平。
首先,在政治思想方面,我坚持学习党的教育方针政策,不断提升自身的思想觉悟和政治素养。
其次,在教育教学方面,我认真钻研教材,研究学情,精心设计每一节课,力求做到教学有法,循循善诱。
以下是我这一年来的工作总结。
一、政治思想方面我认真学习党的教育方针政策,坚持四项基本原则,认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想,不断提升自身的思想觉悟和政治素养。
在工作中,我严于律己,团结同事,爱校如家,全心全意为师生服务。
二、教育教学方面1. 备课方面我认真学习课程标准,钻研教材,研究学情,精心设计每一节课。
在备课过程中,我特别注意知识的连贯性和系统性,注重由浅入深、循序渐进的教学原则,遵循学生的认知规律。
同时,我注重教材内容的拓展和延伸,注重培养学生的创新意识和实践能力。
2. 上课方面我力求做到教学有法,循循善诱。
在教学方法上,我注重引导学生采用接受、合作、探究等多种学习方式,激发学生的学习兴趣。
同时,我注重培养学生的思维能力和表达能力,让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识、提高能力。
3. 辅导方面我针对学生的个体差异,因材施教。
对于基础薄弱的学生,我耐心辅导,帮助他们掌握基础知识;对于成绩优秀的学生,我鼓励他们拓宽视野、深化思考。
在课外活动中,我组织学生参加各种竞赛和活动,让学生在实践中锻炼能力、增长才干。
三、个人成长方面1. 专业知识方面我注重加强专业知识的学习和更新,不断拓宽知识面。
通过阅读专业书籍、参加培训、观摩优秀教师的课堂等方式,我不断提升自己的专业素养和教学水平。
同时,我注重将理论知识与实际教学相结合,不断探索新的教学方法和手段。
2. 科研能力方面我积极参与教育科研活动,勇于探索和创新。
在课题研究过程中,我注重理论与实践的结合,注重课题研究的针对性和实效性。
小学教师个人工作总结(15篇)小学教师个人工作总结1在这一年里, 我对自己要求严格, 力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
我还积极参加各类政治业务学习, 努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排, 配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
以下是我这一年的个人工作总结。
一、加强学习, 不断提高思想业务素质这一学年, 小学数学教学工作中, 我始终坚持党的教育方针, 面向全体学生, 教书育人, 为人师表, 确立“以学生为主体”, “以培养学生主动发展”为中心的教学思想, 重视学生的个性发展, 重视激发学生的创造能力, 培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我在思想上严于律己, 热爱教育事业。
时时以一个好教师的身份来约束自己, 鞭策自己, 力争在思想上、工作上取得进步, 得到提高, 使自己能顺应社会发展的需要, 适应岗位竞聘的需要。
一学年来, 我还积极参加各类学习, 深刻剖析自己工作中的不足, 找出自己与其他教师间的差距, 写出心得体会, 努力提高自己的政治水平和理论修养。
同时, 服从学校的.工作安排, 配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
“学海无涯, 教无止境”, 作为一名教师, 只有不断充电, 才能维持教学的青春和活力。
随着社会的发展, 知识的更新, 也催促着我不断学习。
所以, 本学年, 除了积极参加政治理论学习外, 我还积极进行业务学习, 提高自己的工作能力和业务素养, 使自己能够更好的胜任自己的教师工作。
结合课程改革利用书籍、网络, 认真学习课程改革相关理论, 学习他人在教育教学中好的经验、方法等。
通过学习, 让自己树立了先进的教学理念, 也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新, 认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务, 我明白, 工作再苦、再累, 我也不能落后, 应该尽力去作好本职工作, 特别是教学工作。
课前, 我认真钻研教材、教参, 课程标准, 认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
小学教师第三季度个人工作总结8篇篇1一、背景本学期第三季度,我在学校的教学工作中始终坚持以学生为本,积极投身于教育教学改革与创新。
以下是我对第三季度工作的全面总结,内容包括教学任务的完成情况、教学方法的改进、班级管理与辅导、教学研究以及对个人成长与发展的反思等方面。
二、教学工作完成情况1. 教学目标与计划本季度我按照学校的教学计划和教学大纲要求,制定了明确的教学目标。
通过精心备课,确保教学内容的科学性和系统性。
同时,注重因材施教,针对不同层次的学生制定个性化的教学方案。
2. 课堂教学实施在课堂教学中,我注重激发学生的学习兴趣和主动性。
通过引入生活中的实例,使抽象的课本知识变得生动具体。
此外,还采用小组合作学习的模式,培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。
课堂上注重启发式教学,鼓励学生多思考、多提问,培养学生的创新精神。
3. 作业与评估在作业布置方面,我注重质量而不是数量。
通过精心挑选习题,让学生在完成作业的过程中巩固所学知识。
同时,及时对学生的作业进行批改和反馈,使学生明确自己的不足并改正。
在评估方面,采用多元化的评价方式,不仅关注学生的成绩,还注重学生的综合素质和个性发展。
三、班级管理与辅导工作1. 班级管理本学期,我积极维护班级纪律,鼓励学生自觉遵守校规校纪。
通过班会等形式,加强学生的思想政治教育和品德教育。
同时,注重班级文化建设,营造积极向上的班级氛围。
2. 学生辅导在辅导学生方面,我特别关注学习困难的学生。
通过课后辅导、谈心等方式,帮助他们解决学习上的困惑,树立自信心。
同时,对于表现优秀的学生,给予更多的挑战和机会,让他们在各方面都得到更好的发展。
四、教学研究及成果本学期,我积极参与学校组织的教学研究活动。
与同事共同探讨教学中的问题,分享教学经验。
通过参加培训、听讲座等方式,不断提高自己的教学水平和教育理论知识。
在本季度的教研活动中,我提交的关于“小学数学教学方法创新”的论文获得了校级优秀学术论文奖。
优秀教师小学语文班主任工作总结8篇篇1光阴似箭,日月如梭,一晃几年过去了。
蓦然回首,往事历历在目。
在从事教育工作第X个年头,几多思索,几多感悟。
在反思中,我找到了自己前进的方向,那就要不断学习,不断进步。
以下是我这一学期教育教学的体会总结。
一、不断提升自身素质作为一名教师,不仅要勇于接受新事物,还要拥有渊博的知识。
为了让学生掌握更多的知识,我不断地学习,不管是工作还是休息,都不忘阅读各类书籍,丰富自己的内涵。
在学习中,我不仅阅读各类专业书籍,还阅读一些教育理论书籍。
因为,想要给学生一碗水,自己就必须有一桶水。
甚至更多。
我深知阅读的重要性,并身体力行。
二、努力转变工作角色自从参加工作以来,我一直以积极、主动的态度投入到工作中去,坚持不懈地学习,尽快适应工作角色。
虽然工作中会遇到一些困难和挫折,但从不气馁,虚心向同事请教,不断总结和反思自己的教学方法。
并利用课余时间阅读相关书籍,以丰富自己的专业知识。
三、教学工作方面在教学工作中,我始终贯彻“因材施教”的原则。
针对不同学生的特点采用不同的教学方法。
注重对学生进行学法指导,帮助学生找到适合自己的学习方法。
对于班级中的特殊群体,如后进生、潜能生等,我总是给予更多的关注和照顾。
因为他们就像是一块未被雕琢的玉石,需要更多的耐心和关爱。
在课堂上,我总是设计一些简单易答的问题让他们回答,增强他们的自信心和成就感。
此外,我还经常与家长沟通,了解学生在家的学习情况,以便及时调整教学方法和策略。
四、班主任工作方面作为班主任,我始终关心、爱护每一位学生。
关注他们的学习、生活、情感等方面的发展。
在班级管理中,我注重培养学生的自主管理能力,鼓励他们积极参与班级事务。
同时,我还注重培养学生的团队合作精神和社会责任感。
在组织活动时,我总是尽量让每一位学生都能发挥自己的特长和优势,为班级做出贡献。
此外,我还积极与家长沟通,及时反馈学生在校表现和成绩情况,共同关注学生的成长和发展。
小学教师工作总结(优秀8篇)小学教师工作总结简短篇一一年的时间很快过去了,在一年里,在校领导、部门领导及同事们的关心与帮助下我圆满地完成了各项工作,在思想觉悟以及各个层面都有了更进一步的提高,本年度的工作总结如下:一、思想政治表现、品德素质修养几职业道德。
本人坚持四项基本原则,认真参加学校组织的政治学习,还通过报纸、杂志、书籍、电视、网络积极学习政治理论;遵纪守法,关心国内外大事,提高政治觉悟,严格遵守国家法律。
认真学习并充分理解《中小学教师职业道德规范》,并以此作为自己言行准则,工作中时刻牢记自己作为教师的基本职能:具有强烈的责任感和事业心。
履行教师职责,树立正确的教育观、人才观。
为人师表、爱岗敬业,热爱学校,尽职尽责,教书育人。
二、专业知识、工作能力和具体工作。
在教育岗位上已经工作31年了,经过不断学习、不断积累,具备了比较丰富的工作经验,能够从容地处理日常工作中出现的各类问题,在组织管理班级的能力、综合分析问题的能力、协调办事能力以及文字言语表达能力等方面,经过多年的学习锻炼都有了极大的提高。
保证了班级教学的正常运行,在实施教学以及各项工作的过程中,没出现过任何失误和差错。
三、工作态度和勤奋敬业方面。
百年大计教育为本,教育大计系教师为本,教师大计则师德为本,要培养适合时代需要的高素质人才,教师是否具有良好的道德修养至关重要。
作为一名小学教师要以德治身,培养良好的师德。
塑造师德风范,潜心练功,给学生一杯水,教师本身应该有一桶水。
在对学生的教育中,我感到在孩子们眼中,教师是一个完美无缺的人物,是最可信赖、最值得依赖的人。
你的投手举足,都潜移默化地影响孩子们,孩子从教师身上看到无私奉献,孜孜不倦追求精神,看到社会的形象。
师德不只是学识问题,更是塑造良好教师形象的问题。
对于师德,我深刻认识了其重要性。
因此,我时时刻刻严于律己,身体力行地堪为学生的表率。
要求学生做到的,自己首先做到。
学生就像刚出土的嫩芽,需要园丁的呵护和培养,培养学生具有良好的思想品德。
小学教师近三年工作总结8篇篇1一、引言作为小学教师,肩负着为学生的未来筑梦的使命,我深知教师责任重大。
过去三年,我在小学教育岗位上兢兢业业,不断学习与进步。
现将这三年来的工作进行全面总结,以期为今后的工作提供指导和借鉴。
二、教学工作回顾(一)课程设置与教学计划近三年来,我严格按照学校的教学大纲和课程要求,精心设计了每一学期的课程计划。
我根据学生的年龄特点和认知水平,合理安排了语文、数学、英语等主要科目的教学内容,确保学生能够全面、系统地掌握基础知识。
同时,我还注重跨学科整合,将科学、艺术等知识融入课堂教学中,激发学生的学习兴趣。
(二)教学方法与手段在教学方法上,我积极采用启发式、互动式等教学方法,引导学生主动思考、积极参与。
我注重培养学生的创新思维和实践能力,通过组织小组讨论、角色扮演、实验操作等方式,让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、掌握技能。
此外,我还充分利用多媒体教学资源,如课件、视频等,丰富教学手段,提高教学效果。
(三)教学质量与成果近三年来,我所任教班级的学生在各类考试中取得了优异的成绩,平均分和及格率均高于学校平均水平。
学生在语文、数学、英语等科目上表现突出,尤其是在思维拓展、创新能力等方面有显著提高。
此外,我还积极组织学生参加各类竞赛和活动,如数学竞赛、作文比赛等,多次获得优异成绩。
三、学生管理心得(一)学生心理疏导与关爱我始终关注学生的心理健康,对于有情绪波动或学习困难的学生,我会及时进行心理疏导和关爱。
我通过与学生谈心、家访等方式,了解学生的家庭情况和成长经历,帮助他们解决学习和生活中的问题。
同时,我还注重培养学生的自信心和自尊心,让他们在轻松愉快的氛围中成长。
(二)班级管理与家校沟通我严格遵守学校的班级管理规定,注重培养学生的纪律意识和集体荣誉感。
我通过组织班级活动、制定班级规则等方式,提高学生的自我管理能力。
同时,我还积极与家长沟通,及时反馈学生的学习情况和表现,共同关心学生的成长。
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教师近五年工作总结(6篇)教师近五年工作总结 1转眼间,我在数学教学岗位上又平凡地走过了一年。
追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训取得更好的成绩,成为一名合格的人民教师,无愧于这一称号,我现将本年度教学工作情况总结如下:一、政治思想工作本学年,我能认真进行政治学习并作好详尽的记录,能认真学习中共中央《关于全面推行素质教育的决定》及教育政策法规。
在师德、师风、师表等方面堪为人师。
能认真学习,领会上级文件精神,自觉提高思想素质、道德水准。
时常观看和收听广播电视,了解国内外的大事和时事动态。
经常向学生和家长宣传党的教育方针、《中华人民共和国义务教育法》。
正确处理好学校与社会、家庭的关系,积极形成教育合力,为提高学生的素质打一个坚实的后盾。
生活上严格要求,工作上高标准要求,重工作,轻享受。
讲奉献,不索取。
从不计较个人得失,敬业乐教,无私奉献。
努力做到吃苦在前,享受在后。
遵纪守法,不赌博,不信封建迷信,生活简朴,作风正派,言谈举止符合教师职业道德规范要求,为人师表,率先垂范,处处以一个高素质的人民教师来要求自己,从无背离党的路线、方针、政策的言行。
深受社会、领导、同行、学生的尊重。
二、教育教学工作1、在教育教学过程中,真诚公平地对待每一个学生,从不体罚学生,能做耐心细致的工作,让他们热爱学习,发挥特长,培养其素质。
时时以素质教育的高标准来要求自己,不仅教会了学生知识,还教会学生做人的道理。
2、教学工作中,能够树立质量中心意识,改进教学方法,推进素质教育,全面提高教学质量。
首先,学习大纲,弄清要求,钻研教材,学习理论,摸清学生情况,备出切实可行、指导性强的教案。
上课中,能坚持候课,组织学生学习,讲授正确、明白,知识体系强,重点突出,学生学习愉快,教师教学轻松。
课后,能认真辅导,答疑解难,培养学生良好的学习习惯。
特别是毕业班教学,并不是单一地教给学生知识,而是教学给学生学习方法,每单元学习完后,能认真制卷,严肃组织考试,公正、客观地评价试卷,最后分析、总结、帮助学生找原因,弥补教学中的失误,鼓励学生胜不骄,败不馁。
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小学教师近五年工作总结篇1一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
首先,根据我所任教班级的实际情况,针对优生少这一特点。
把基础教育和差生转换作为这学期的工作重点;因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。
应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对差生则易于发现其缺点,而看不到优点,这种不正常的现象有碍学生进步。
我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。
其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民·主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱,我作为一个教育者,在对待中差生时应该具有自我调控的能力。
厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到“真诚”二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论。
最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。
由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。
其次,认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照小学数学教学大纲进行施教,让学生掌握好学科知识。
还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。
通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。
课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料。
为提高每节课的教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。
通过培养学生学习数学的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。
最后,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。
但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高,班级的差生面积较大,致使无暇顾及,导致本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!小学教师近五年工作总结篇2回首本学年忙碌而充实教育教学工作,收获着喜悦也伴随着缺憾与疑惑。
在探索高效课堂教学实践中,我尽力做到努力学习,努力工作,努力教研。
较圆满地完成了本学期的教学任务。
一、努力学习,提高自身业务素质1、以参加教研实践为契机,实现专业再发展众所周知,素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质。
因此,我积极向身边的教师学习,向教育专家学习;积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性。
在教学中,我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的提高。
为了更好地促进教学,我认真备课、上课、辅导和批改作业。
每一堂课我都精心设计,力求能够做到学生愿意去学。
2、以参加教学活动为契机,谋求丰富教学经验教学质量是一个学校的在竞争中求生存、求发展的基石。
为了提高全校教师的教学水平打造品牌学校,我们学校开展了有特色、有实效的教学活动。
如名师工作室,探索高效课堂模式,城乡联动,构建高校课堂。
我积极参与到这些活动并在活动中受益匪浅。
我在教学道路上,与同事们共同学习,共同研讨,互相听课、评课取长补短相得益彰。
在围绕构建高效课堂开展的一系列教学活动中,我与王元忠、艾岷等等的老师积极讨论、交流,在教学实践中出受益颇丰。
3、以探究性学习方法的研究为契机,提升学生素养教学中注意发展学生自主、合作、探究学习方法的培养。
强化好奇心,启发学生敢于想象,勇于质疑,鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维,努力开发学生思维的深度和广度。
二、努力教改,提高教育教学效率1、改·革教法,注重学法变满堂问式教学为学生自由发展式教学。
教师加强学法指导,给学生学习充足的时间与空间,让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。
教师适时加以点拨,迸发学生好学的火花。
2、教学中积极创设情境,培养学生的学习兴趣激发学生的好奇心和求知欲是引导学生全面发展的法宝。
真正让学生成为学习的主人需要老师认真指导学生自主学习、独·立思考,鼓励学生自主地发现问题,提出问题和解决问题。
三、努力实践,提高学生综合素养1、依托语文综合实践活动教学,丰富学生的知识积累在教学中,针对班级学生实际,我充分激发他们古诗文诵读积极性。
每天早上,我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文,激发学生背诵古诗文的兴趣。
为更好地培养学生的朗读、理解能力,我一直要求学生多读多想,并且要鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来自己阅读后想表达的真情实感。
2、依托丰富多彩的文体活动,加强学生的技能培养学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。
在教学中,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,采用自主合作探究性的学习方法,让每个学生都成为探究性教学的主体。
注意发展学生的能力,强化好奇心,启发学生敢于想象,勇于质疑,鼓励学生多思多想,努力开发学生思维的深度与广度。
3、依托课外阅读实践活动,提升学生的知识迁移能力课堂是学习的主阵地为。
以课堂为中心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。
有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来,进行展示、交流,这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。
也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯!让学生阅读大量的课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。
为此我还特意和五(1)班的同学共读一本书《爱的教育》;还共上了一堂语文综合实践活动课《学会宽容》,让学生爱阅读、会阅读,在阅读中丰富知识。
四、教育教学工作反思存在问题:1、培优辅差工作没有时间做保障,很少得到落实,导致了一些学困生的成绩本学期有所下降。
2、对于基础知识点平时要求不够高,认为学生掌握就不错了,但通过测试发现学生掌握的并不是很扎实,考试时失分较多。
3、课堂教学中对于朗读指导不够到位,忽视朗读训练,学生朗读能力没能得到提高。
4、平时的小练笔有些少,积累及拓展阅读量还较少,使得学生的语言应用能力还较差。
今后努力方向:1、树立以人为本的教育教学观,尊重学生人格,尊重学生身心发展规律,引导学生全面、主动发展,因为教学的结果不仅体现在学生对知识的掌握上,更体现在学生的知识、能力、素质的协调发展和身心全面发展上。
2、树立全面发展的教育教学观。
要面向全体,尊重个性差异,切实使每个学生都能得到适合自己特点的发展,必须对每一个学生的发展负责。
3、在今后的教学中要注重培养学生的语言应用能力,重视提高学生的人文素养和科学素养。
总而言之,本学期工作中取得了一定的成绩,也有一些小缺憾,在今后的教学中,我会努力提高自身素养,使自己更好地完成教学工作。
小学教师近五年工作总结篇3时间过得很快,转眼一学期的教学工作已经结束。
本学期,我继续担任五年级的语文教学工作,回首这一学期的教学工作,感触颇深。
一、基本情况分析:本班学生66人,部分学生头脑聪明灵活,求知欲强,个别模仿性强,对语文学习充满了浓厚的兴趣,特别是在阅读方面以及在写作文方面表现得尤为突出。
而部分学生虽然能按时完成作业,上课安静听讲,却未能积极开动脑筋思考问题,未能大胆发表自己的见解。
还有个别学生则有“厌学”的症状,表现在家庭作业长期欠交,学习消极应付,成绩不理想。
小学五年级语文老师工作总结。