2019小学教师资格证《教育教学知识与能力》试题及答案6
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2019年上半年全国教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》真题及答案2019年上半年全国教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》真题及答案一、单项挑选题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1.英国哲学家洛克提出“白板讲”,以为外部的力量决定了人的进展。
这种观点属于().A.外铄论B.内发论C.多因素论D.相互作用论[答案]A解析:外铄论的基本观点是:人的进展要紧依赖外在的力量,诸如环境的刺激和要求,他人的妨碍和学校的教育等。
洛克的“白板讲”以为人的心灵宛如一块白板,它本身没有内容,能够任人涂抹,外部的力量决定了人的进展状况。
这种观点即为一种典型的外铄论。
2.马克思主义经典作家对于人的全面进展的基本含义是指().A.德智体美劳全面进展B.人的身心全面进展C.人的劳动能力全面进展D.人的独立个性全面进展[答案]A解析:马克思主义经典作家对于人的全面进展的基本含义是指德智体美劳全面进展。
3.小龙明知乱扔纸屑是别文明行为,但又总是管别住自个儿.教师应注重培养其().A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德信念[答案]C解析:道德意志是个人在道德情境中,自觉地调节行为,克服内外困难,实现道德目的的心理过程。
题干中小龙明知乱扔纸屑是别文明行为,但又总是管别住自个儿,属于道德意志薄弱,教师应注重培养其道德意志。
4、《中华人民共和国义务教育法》颁布的时刻是()A.1983年B.1986年C.1993年D.2006年答案:B解析:《中华人民共和国义务教育法》,中国教育法规之一。
1986年4月12日六届全国人大四次会议审议经过,自1986年7月1日起施行。
新修订的《中华人民共和国义务教育法》于2006年9月1日实施。
5、学校在课外活动中举办安全教育报告会,这一活动形式属于()A.小组活动B.学科活动C.阅读活动D.群众性活动答案:D解析:众性课外活动是组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动,要紧包括:报告和说座;各种集会;各种竞赛;参观、拜访、调查、旅行;社会公益活动等。
2019上半年中小学教师资格考试《教育教学知识与能力》(小学)真题参考答案1.【答案】 A解析:外铄论的基本观点是:人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求,他人的影响和学校的教育等。
洛克的“白板说”认为人的心灵犹如一块白板,它本身没有内容,可以任人涂抹,外部的力量决定了人的发展状况。
这种观点即为一种典型的外铄论。
2.【答案】C解析:马克思主义经典作家关于人的全面发展最根本是指人的劳动能力的全面发展。
3.【答案】 C解析:道德意志是个人在道德情境中,自觉地调节行为,克服内外困难,实现道德目的的心理过程。
题干中小龙明知乱扔纸屑是不文明行为, 但又总是管不住自己,属于道德意志薄弱,教师应注重培养其道德意志。
4.【答案】B解析:《中华人民共和国义务教育法》,中国教育法规之一。
1986年4月12日六届全国人大四次会议审议通过,自1986年7月1日起施行。
新修订的《中华人民共和国义务教育法》于2006年9月1日实施。
5.【答案】D解析:众性课外活动是组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动,主要包括:报告和讲座;各种集会;各种比赛;参观、访问、调查、旅行;社会公益活动等。
6.答案:C解析:有效问卷的回收率一般不低于60%。
7.【答案】B解析:维生素B2是各种黄酶(含有核黄素的氧化还原酶)辅基的组成成分,如果缺乏维生素B2,宝宝易患口角炎、皮炎、角膜炎、食欲减退、腹泻等症。
8.【答案】A解析:各种感觉之间产生相互作用的心理现象,即对一种感官的刺激作用触发另一种感觉的现象,在心理学上被称为"联觉"现象。
题干中由颜色产生感觉,符合联觉的定义。
9.【答案】D解析:内在动机是指学生的学习目的是指向学习活动本身的,学习活动本身能使学生得到情绪上的满足,从而产生成功感。
内在动机提供了一个促进学习和发展的自然力量,它在没有外在奖赏和压力的情况下,可以激发行为。
D选项正确。
10.【答案】A解析:上位学习,也称总括学习,是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度更高的命题,即原有的观念是从属观念,而新学习的观念是总括性观念。
2019下半年教师资格证考试《教育知识与能力》真题(含答案)注意事项:1.考试时间为120 分钟,满分为150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1.答案:A。
学记。
2.答案:B。
环境。
3.答案:C。
人口变化。
4.答案:B。
教育必须为社会主义现代化建设服务为人民服务。
5.答案:B。
等级性。
6.答案:A。
学科课程7.答案:C。
国家、地方、学校三级管理8.答案:D。
以传授知识为主还是以培养能力为主9.答案:A。
形成性评价10.答案:D。
榜样示范11.答案:A。
德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程12.答案:A。
无意注意13.答案:C。
可控的内部归因14.答案:A。
中等偏下水平15.答案:C。
逻辑记忆16.答案:D。
普遍伦理17.答案:B。
性格18.答案:A。
强迫观念19.答案:A。
两极性20.答案:D。
学生21.答案:B。
替代强化二、辨析题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)22.【参考答案】这种说法是错误的。
课程计划是指根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件,是课程设置的整体规划。
课程标准是课程计划的具体化,是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。
课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的直接依据,是国家管理和评价课程的基础。
因此,教材编写的直接依据是课程标准而不是课程计划,所以本题说法错误。
23.【参考答案】这种说法是错误的。
遗传素质是人的身心发展的必要物质前提,但并不起着决定性作用,只是为个体身心发展提供可能性。
具体地讲:(1)遗传素质是人的身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性。
(2)遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展的过程及其阶段。
(3)遗传素质的差异性在构成身心发展的个别特点上具有一定的影响。
2019下半年教师资格《小学教育教学知识与能力》真题及答案解析2019 年下半年全国教师资格考试《教育教学知识与能力》( 小学) 真题一、单项选择题(本大题共 20 小题。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均不得分) 1.( )有目的地安排学生生活,组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法。
A.说服 B.锻炼 C.榜样 D.修养 2.一题多解和一事多写旨在培养学生的( )。
A.形象思维 B.抽象思维 C.聚合思维 D.发散思维 3.将心比心和换位思考所体现的心理机制是( )。
A.移情 B.从众 C.期望 D.顺从 4.印度狼孩的事例表明,个体在早期心理发展的某一个短暂时期内,对某类刺激特别敏感,一旦错失将难以达到应有的发展水平。
心理学上把这一时期称为( )。
A.最近发展期 B.生长高峰期 C.心理断乳期 D.发展关键期 5.在小学教育阶段,教师应当特别重视保护学生的好奇心,激发学生的学习兴趣,促使其产生( )。
A.成就动机 B.认知内驱力 C.自我提高内驱力 D.附属内驱力 6.小学生在学校发生轻微烫伤后,教师应及时处理,可采取的措施有( )。
①在烫伤处冲冷水降温②脱去烫伤处的衣服③送医院处理④通知家长来学校处理⑤直接包扎烫伤处⑥涂抹烫伤药物A.①④⑤ B.①②⑥ C.②③⑤ D.③④⑤ 7.我国最早主张以美育代宗教的教育家是( )。
A.陶行知B.徐特立C.杨贤江D.蔡元培14.A.B.C.D.15.A.B.C.D.16.A.B.C.D.17.A.B.C .D.18.A.B.C.D.19.A.B.C.D.20.A.B.C.D.课程资源指教师和学生课程标准和教国家课程、地有利于实现课校风、校貌显性课程隐性课程活动课程综合课程构成学校教教学内容教学方法教学条件教学组织道而弗牵,循序渐进原则直观性原则启发性原则因材施教原则在教学理论教学方法教学策略教学模式教学组织教师运用实练习法演示法实验法发现法主要凭借评定性评价定量评价诊断性评价形成性评价指的是( )。
2019年小学教师资格证《教育知识与能力》真题参考答案一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1 [答案] C教育与政治的关系2. [答案] A强制性普遍性公共性3. [答案] A奖惩评价4. [答案] C主题话动5. [答案] B有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心6. [答案]B自变量7. [答案] B抬高登伤的脚踝8. [答案] D努力程度9. [答案] B社会自我时期10. [答案] B150%11. [答案] D命题学习12 [答案] B替代强化13. [答案] C社会资源14. [答案] B15 [答案] A知识与技能16. [答案] B综合课程17 [答案] C演示法18. [答案] C标准化测验19. [答案] D因材施教原则20. [答案] B现场教学二、简答题21.简述维果斯基“最近发展区”理论及其教育启示。
22.简述小学综合实践活动开展的基本步骤。
23.简述实施榜样教育的基本要求三、材料分析题24、1.结合材料谈谈建立良好师生关系的基本要求。
2.分析小璇和我关系疏远的原因。
(1)答:第一,建立新型的师生观:尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。
材料中老师看到小璇的手脏,没让小璇帮他拿杯子,小璇心理认为老师嫌弃他,故情绪失落。
可以看出该老师没有做到尊师爱生和心理相容第二,树立教师威信。
a.老师要有良好的人格魅力和高尚的品德修养;b.要拥有渊博的知识和高超的教学技能;要对学生严格要求与关怀爱护。
材料中该老师嫌弃小璇手脏的细节可以看出该老师人格魅力欠缺,并不是真正的爱护学生。
第三,善于和学生交往。
材料中老师的做法没有顾忌到小璇的心理感受,说明他在师生交往中缺乏交往的技巧。
第四,发扬教育民主,倾听学生的意见。
材料中小璇不再愿意和老师沟通说明小璇已经对老师失望,这是老师没有发扬教育民主,没有认真倾听小璇意见的结果。
25.(1)-材料中王老师的教学媒体使用值得我们学习。
2019年下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》(小学)题1解析本题考查教育与政治经济制度的关系。
教育对政治经济制度的影响作用主要表现在:(1)教育培养出政治经济制度所需要的人才;(2)教育促进政治民主化;(3)教育通过宣传统治阶级的思想意识,创造一定的社会舆论来为政治服务。
题干中,《学记》里这句话的意思是玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物;人若是不学习,就不懂得礼仪,不能成才。
因此,古代的君王,在建设国家统治人民方面,总会将兴办教育作为首要任务。
这句话说明教育对政治具有很大的影响,即反映了教育与政治的关系。
C项正确。
A项:教育对经济的影响作用主要表现在:(1)教育是劳动力再生产的基本途径;(2)教育是科学知识再生产的最有效形式;(3)教育是进行技术创新的一个重要手段。
与题干不符,排除。
B项:教育对文化的促进作用主要表现在:(1)传递和保存文化的功能(即教育的文化传承功能);(2)传播、交流与丰富文化的功能;(3)选择、提升文化的功能;(4)更新、创造文化的功能。
与题干不符,排除。
D项:教育对科学技术的影响作用主要表现在:(1)教育能完成科学知识的再生产;(2)教育推进科学的体制化;(3)教育具有科学研究的功能;(4)教育具有推进科学技术研究的功能。
与题干不符,排除。
故正确答案为C2解析本题考查义务教育的基本特征。
义务教育是依据法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校、家庭必须予以保障的国民教育。
义务教育的基本特征主要包括强制性、普遍性、免费性、公共性。
(1)强制性:一是适龄儿童和少年必须接受教育;二是国家必须予以保障;(2)普遍性:原则上义务教育覆盖我国所有适龄儿童、少年,也包括具有接受教育能力的盲、聋、哑、有智力障碍和肢残的儿童、少年;(3)免费性:义务教育法明确规定了义务教育阶段免收学费和杂费;(4)公共性:义务教育是一种社会公共事业,属于国民教育的范畴。
它是面向本地区、本民族全体国民的教育,不应成为某一阶级、政党或宗教派别的工具而被垄断。
19下教资证《小学教育教学知识与能力》真题与解析一.单项选择题。
(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1.“玉不琢,不成器,人不学,不知道。
是故古之王者建国君民,教学为先。
”《学记》中的这句话反映了()。
A.教育与经济的关系B.教育与文化的关系C.教育与政治的关系D.教育与科技的关系2.义务教育的基本特征主要包括()。
①强制性②普遍性③公共性④选择性⑤终身性A.①②③B.①②④C. ①③⑤D. ②③④3.小学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事,这种德育方法是()。
A.奖惩评价B.榜样示范C.情感淘冶D.实际锻炼4.从课外活动的内容看,学校举办的法治教育报告会属于()。
A.学科活动B.社会活动C.主题活动D.文体活动5.总书记在2014年教师节讲话中提出了“四有好老师”标准,其主要内容是( )。
①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有实践能力⑤有仁爱之心A.①②③④B.①②③③C.①③④⑤D.②③④⑤6.教育实验中,控制其它条件,考察不同教学方式对学生学习效果的影响,教学方式在这项实验中属于( )。
A.因变量B.自变量C.干扰变量D.无关变量7.小学生在课问玩要时不小心扭伤了脚踝,教师首先应采取的措施是() 。
A.揉一揉受伤的脚踝B.抬高受伤的脚踝C.在受伤处进行热敷D.给学生吃止痛药8.在学习成败的归因影响学习动机的诸因素中,激励作用最大的是()。
A.运气好坏B.能力高低C.任务难度D.努力程度9.小学高年级学生自我意识的发展受学校,教师,同伴等影响显著。
这表明其自我意识发展处于()。
A.生理自我时期B.社会自我时期C.心理自我时期D.精神自我时期10.小学生背诵课文时,为达到最佳的记忆效果,学习程度最好达到()。
A.200%B.150%C.100%D.50%11.小学生通过学习,掌握了“路程=速度*时间”这一公式。
这种学习属于()。
A.符号学习B.辨别学习C.概念学习D.命题学习12.教师表扬小明坚持每天背诵20个单词之后,班上更多同学表现出坚持完成学习任务的行为。
2019年下半年国家教师资格考试真题试卷《教育教学知识与能力》(小学)1“玉不琢,不成器;人不学,不知道。
是故古之王者建国君民,教学为先。
”《学记》中的这句话反映了()A.教育与经济的关系B.教育与文化的关系C.教育与政治的关系D.教育与科技的关系[参考答案]C[答案解析]解析:“玉不琢,不成器;人不学,不知道。
是故古之王者建国君民,教学为先。
”出自战国末期的《学记》,前半句说明了教育对于个人的教化作用;后半句强调了作为一国之君,想建设好国家、使民众服从,就要把教学放在首要的位置,故体现了教育与政治之间的关系。
2义务教育的基本特征主要包括()①强制性②普遍性③公共性④选择性⑤终身性A.①②③B.①②④C.①③⑤D.②③④[参考答案]A[答案解析]解析:义务教育的基本特征是强制性普遍性、公共性。
强制性是义务教育的最本质的特征,义务教育由法律保证教育活动的实施。
普及性是义务教育的基本性质,强调义务教育的全民性。
义务教育属于公益性质的事业,具有公共性。
3小学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事,这种德育方法是()A.奖惩评价法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实际锻炼法[参考答案]A[答案解析]解析:奖惩评价法是教育者根据一定的要求和标准,对学生的思想品德进行肯定或否定的评价,促使其发扬优点,克服缺点,逐步培养良好品德的方法。
“贴小红花插小红旗”是对学生行为的奖励,属于奖惩评价法。
4从课外活动的内容看,学校举办的法治教育报告会属于()A.学科活动B.社会活动C.主题活动D.文体活动[参考答案]C[答案解析]解析:主题活动是就特定专题而展开短期或长期的专门活动。
法治教育报告针对法律主题进行教育活动。
5总书记在2014年教师节讲话中提出了“四有好老师”标准,其主要内容是()①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有实践能力⑤有仁爱之心A.①②③④B.①②③⑤C.①③④⑤D.②③④⑤[参考答案]B[答案解析]解析:2014年第30个教师节前夕,习近平总书记考察北京师范大学时发表重要讲话,勉励广大师生做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师6教育实验中,控制其它条件,考察不同教学方式对学生学习效果的影响。
2019年上半年中小学教师资格考试《教育教学知识与能力》(小学)真题及答案解析一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1.英国哲学家洛克提出“白板说”,认为外部的力量决定了人的发展。
这种观点属于( ).A.外铄论B.内发论C.多因素论D.相互作用论.[答案] A解析:外铄论的基本观点是:人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求,他人的影响和学校的教育等。
洛克的“白板说”认为人的心灵犹如一块白板,它本身没有内容,可以任人涂抹,外部的力量决定了人的发展状况。
这种观点即为一种典型的外铄论。
2.马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指( ).A.德智体美劳全面发展B.人的身心全面发展C.人的劳动能力全面发展D.人的独立个性全面发展[答案] A|解析:马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指德智体美劳全面发展。
3.小龙明知乱扔纸屑是不文明行为, 但又总是管不住自己.教师应注重培养其( ).A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德信念[答案] C解析:道德意志是个人在道德情境中,自觉地调节行为,克服内外困难,实现道德目的的心理过程。
题干中小龙明知乱扔纸屑是不文明行为, 但又总是管不住自己,属于道德意志薄弱,教师应注重培养其道德意志。
|4、《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是( )年年年年答案:B解析:《中华人民共和国义务教育法》,中国教育法规之一。
1986年4月12日六届全国人大四次会议审议通过,自1986年7月1日起施行。
新修订的《中华人民共和国义务教育法》于2006年9月1日实施。
5、学校在课外活动中举办安全教育报告会,这一活动形式属于()—A.小组活动B.学科活动C.阅读活动D.群众性活动答案:D解析:众性课外活动是组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动,主要包括:报告和讲座;各种集会;各种比赛;参观、访问、调查、旅行;社会公益活动等。
6、在教育调查研究中,有效问卷的回收率一般不低于()%!%%%答案:C解析:有效问卷的回收率一般不低于60%。
2019上半年教师资格考试《教育教学知识与能力》(小学)真题及答案解析注意事项:1.考试时间为120分钟,满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(本大题共20小题。
每小题2分,共40分。
)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,错选、多选或未选均无分。
1. 英国哲学家洛克提出“白板说”,认为外部的力量决定了人的发展。
这种观点属于()。
A. 外铄论B. 内发论C. 多因素论D. 相互作用论1.【答案】A。
解析:白板说认为人生来如同白板,人的知识都是学习得来的,人的差别都是由教育产生的结果。
所以属于外铄论。
故本题选A。
2. 马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指()。
A. 德智体美劳全面发展B. 人的身心全面发展C. 人的劳动能力全面发展D. 人的独立个性全面发展2.【答案】A。
解析:马克思认为人的全面发展是指人的劳动能力即人的智力和体力的全面协调发展,包含德智体美劳五个方面。
故本题选A。
3. 小龙明知乱扔纸屑是不文明行为,但又总是管不住自己. 教师应注重培养其()。
A. 道德认识B. 逍德情感C. 道德意志D. 道德信念3. 【答案】C。
解析:小龙知道自己不应该乱扔纸屑,说明他有基本的道德认知,但是意志品质比较薄弱,控制不住自己,所以应加强道德意志的锻炼。
故本题选C。
4. 《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是()。
A. 1983年B. 1986年C. 1993年D. 2006年4. 【答案】B。
解析:我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》的时间是1986年,第二次修订版是在2006年。
故本题应选B。
5. 学校在课外活动中举办安全教育报告会这一活动形式属于()。
A. 小组活动B. 学科活动C. 阅读活动D. 群众性活动5. 【答案】D。
解析:群众性活动的规模比较大,至少以一个年级的学生作为活动参与者,也可扩大为全校活动或校际联合活动,这种活动形式由于规模较大,适合的活动内容主要为一次性的普及教育活动,如各种报告会、讲座、文艺演出会、竞赛、仪式、运动会和专题教育活动等。
2019小学教师资格证《教育教学知识与能力》试题及
答案6
二、简答题(本大题共5小题.每小题6分.共30分)
1.简述班主任的作用.
2.简述影响创造性的因素.
3.简述成败归因理论.
4.简述课外活动的特点.
5.班主任工作的重要性体现在哪些方面?
三、材料分析题(本大题共2小题.每小题10分,共20分)
1."差生"的成绩
我是差生行列中的一员,我也曾努力过,刻苦过,但最后却被一盆盆冷
水浇得心灰意冷.就拿一次英语考试来说吧,我学英语觉得比上青天还难,每次考试不是个位数就是十几分,一次教师骂我是蠢猪,我一生气下决心下次一定要考好.于是,我加倍努力,真的拿了个英语第一名.心想
这次老师一定会表扬我了吧!不过出乎我意料,老师一进教室就当着全
班同学的面问我:"你这次考的这么好,不是抄来的吧?"听了这话,我一下子从头凉到脚,难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗?
问题:透过这个案例,深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法
的恐惧,不满与无奈.现行课程评价存有哪些主要问题?
2.参加工作不久,我被学校推上了班主任的岗位.因为第一次当班主任,我想只有在学生中树立起威信,才能管好学生.于是,我在班上采取了一系列措施:一是调整班干部,换上我信任得力的助手;二是每天尽可能
呆在班上监视学生的行为;三是平时不和学生嘻嘻哈哈,尽量保持严肃
的面孔,让学生有一种望而生畏的感觉;四是不论是学校还是学生组织
的活动,我都要亲自过问,亲自参加;五是在课堂上我以"严"字当头,对学生批评的多,表扬的少.当班主任一个学期了,我认为我对班主任工作是尽职尽责了;对学生也做到了仁至义尽了,但学生并不喜欢我,学生表面上好像"怕"我,但我在学生中的威信却不高,教育效果也不是很好.
上面是一位老师在担任班主任时的感受,请结合实际谈谈班主任该如何与学生建立良好的师生关系.
四、教学设计题(本大题共1小题.共20分)
自由选择一个教学内容,写一个教学设计.
要求:教学目标、教学重点和难点的确定,教学方法的选择,学习过程的互动,学习方法的指导以及学习的评价,都要按照《数学课程标准》的要求,充分落实知识与水平、数学思考、解决问题、情感与态度四个目标.
二、简答题
1.[答案要点]班主任的作用主要体现在四个方面:
第一,班主任是班级工作的组织者、和教育者.班主任在学生个体的发展中有不可替代的作用,在学生全面健康的成长中,起着导师的作用.
第二,班主任是校长、教导主任的有力助手.一方面,班主任执行和落实校长对学生的教育工作目标;另一方面,班主任要将班级情况随时反馈给校长.
第三,班主任是各任课教师的协调者.为了充分发挥各科教师的作用,班主任就必须对各任课教师实行协调以形成教育合力,提升教育效果.
第四,班主任是学校、家庭、社会的沟通者.班主任在学校、家庭和社会之间起纽带作用,要协调这三者间的关系.
2.[答案要点]影响创造性的因素有三个:(1)环境.家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素.家庭气氛比较民主等有利于孩子创
造性的培养.学校气氛越民主,也越有利于创造性的培养.(2)智力.创造
性和智力的关系是一种相对独立,在一定条件下又相关的非线性关系.
高智商虽非高创造性的充分条件,但能够说是高创造性的必要条件.(3)
个性.高创造性者一般具有以下一些个性特征:具有幽默感、有抱负和
强烈的动机、能够容忍模糊与错误、喜欢幻想、具有强烈的好奇心、
有独立性等.
3.[答案要点]美国心理学家维纳把归因分为三个维度:内部归因和外
部归因,稳定性归因和非稳定性归因,可控归因和不可控归因.同时又把
成败原因主要归为六个因素:水平高低、努力水准、任务难易、运气
好坏、身心状态、外界环境等.归因理论是从结果来阐述行为动机的.
其作用表现在:①有助于了解心理活动发生的因果关系;②有助于根据
学习行为及其结果来推断个体的心理特征;③有助于从特定的学习行为
及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习动机.在教学中,使
用归因理论了解学习动机,对于改善学生的学习行为,提升学习效果会
产生一定的作用.
4.[答案要点]课外活动具有如下特点:
(1)学生参加课外活动的自愿选择性.课外活动是学生根据自己的兴趣、爱好自愿选择、自愿参加的活动.
(2)课外活动内容和形式的灵活多样性.从内容和组织形式上来看,课
外活动具有多样性和灵活性.
(3)学生在课外活动组织上的自主性.与课堂教学相比,学生在课外活
动中具有更大自
主性.
5.[答案要点]班主任工作的重要性体现在以下几方面:
(1)班主任是班级工作的组织者、和教育者.只有通过班主任的努力,
才能使全班学生发展成一个健全的班集体.同时,班主任在学生个体的
发展中有不可替代的作用;。