黑龙江省哈尔滨市第六中学2016届高三上学期期末考试理科综合试题

哈尔滨市第六中学2018-2019学年度上学期期末考试理科综合试题本试卷共8页，38题（含选考题）。

全卷满分300分。

考试用时150分钟。

注意事项：1、答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

2、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3、非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

5、考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12N 14O 16Na 23S 32 Cl 35.5Zn 65 Pb 207第Ⅰ卷一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.以下关于真核生物与原核生物的比较错误的是（）A．原核生物无核膜、核仁、染色体，真核生物大多数细胞三者都有B．原核生物增殖方式主要为二分裂，真核生物可以通过无丝分裂、有丝分裂和减数分裂增殖C．原核生物遗传时，基因不遵循孟德尔遗传定律，有性生殖的真核生物所有基因都遵循D．自然状况下，原核生物可遗传变异的来源只有基因突变，而真核生物可遗传变异的来源可以有突变和重组2．下列有关基础实验的操作，正确的是（）A．不可以用斐林试剂甲液和乙液、蒸馏水来鉴定葡萄糖和尿液中的蛋白质B．洋葱鳞片叶内表皮细胞最适合观察植物细胞的质壁分离与复原实验用C．碱性重铬酸钾溶液检测叶肉细胞无氧呼吸产生的酒精，现象为由橙色变为灰绿色D．色素提取与分离实验中，收集到的滤液绿色过浅的原因可能是未加二氧化硅，使研磨不充分或者使用的材料菠菜叶放置天数久或者一次加入的无水乙醇量大等3．下图甲、乙是有关人体细胞内基因复制和表达的相关过程，甲中①~⑤表示生理过程,Ⅰ、Ⅱ表示结构或物质，乙图是某RNA结构图。

黑龙江省哈尔滨市第六中学2016届高三上学期期中考试试题（考试时间：90分钟满分:110分）一、不定项选择题（本大题共14小题，每小题4分，共56分。

在每小题给出的四个选项中，有一个选项或多个选项正确，请将选项填写在答题卡相应位置。

全部选对的得4分，选对但不全的得2分，不答或有选错的得零分。

）1 •将地面上静止的货物竖直向上吊起，货物由地面运动至最高点的过程中，v -t图像如图所示。

以下判断正确的是（）r/tni-s-1)1 2 3 4 S 6 7A •前3 s内货物处于超重状态B •最后2s内货物只受重力作用C.前3 s内与最后4 s内货物的平均速度相同D .第3 s末至第5 s末的过程中，货物的机械能守恒2 •如图所示，穿在一根光滑的固定杆上的小球A、B连接在一条跨过定滑轮的细绳两端，杆与水平面成B角，不计所有摩擦，当两球静止时，OA绳与杆的夹角为0, OB绳沿竖直方向，则正确的说法是（）A. 小球A可能受到2个力的作用B .小球B可能受到3个力的作用C.绳子对A的拉力大于对B的拉力D. A、B的质量之比为1 : tan03.（多选）如图甲所示，一质量为M的长木板静置于光滑水平面上，其上放置一质量为m 的小滑块•木板受到随时间t变化的水平拉力F作用时，用传感器测出其加速度a,得到如图乙所示的a- F图.取g= 10 m/s2,则（）A .滑块的质量m = 4 kgB .木板的质量M = 2 kg2C.当F= 8 N时滑块加速度为2 m/sD .滑块与木板间动摩擦因数为0.14•如图所示，圆弧形凹槽固定在水平地面上，其中ABC是以O为圆心的一段圆弧，位于竖直平面内。

现有一小球从水平桌面的边缘P点向右水平飞出，该小球恰好能从A点沿圆弧的切线方向进入轨道。

OA与竖直方向的夹角为Q , PA与竖直方向的夹角为坛下列说法正确的是（）A . tan Oi tan 伍=2B . cot 0i tan &=2C. cot O cot 62=2 D . tan O i cot O=25•如图，旋转秋千”中的两个座椅A、B质量相等，通过相同长度的缆绳悬挂在旋转圆盘上•不考虑空气阻力的影响，当旋转圆盘绕竖直的中心轴匀速转动时，下列说法正确的是A . A的速度比B的大B. A与B的向心加速度大小相等C. 悬挂A、B的缆绳与竖直方向的夹角相等D •悬挂A的缆绳所受的拉力比悬挂B的小6. 地球赤道上的物体随地球自转的向心加速度为a;假设月球绕地球作匀速圆周运动，轨道半径为r1,向心加速度为a i o已知万有引力常量为G,地球半径为R。

黑龙江省实验中学2016届第四次月考理科综合能力测试本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，其中第Ⅱ卷第33～40题为选考题，其它题为必考题。

考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：1.答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在指定位置上。

2.选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。

4.保持卡面清洁，不折叠，不破损。

5.做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。

可能用到的相对原子质量：H:1 C :12 O:16 Na:23 Mg:24 S:32 Cl:35.5 Ca:40 Fe:56 Cu:64 Zn: 65 I:127 第I卷一、选择题（本题包括13小题，每题只有一个选项符合题意, 每题6分）1. 下列生物均为单细胞生物，其共同特征的叙述，正确的是（）A．酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循孟德尔定律B．酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，都是分解者，都能进行有氧呼吸C．乳酸菌、硝化细菌都是异养生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上D．乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都有细胞壁，且含有DNA和RNA两类核酸分子2.下列有关生物学实验的描述正确的项目有（）①萨顿运用类比推理的方法证明了基因在染色体上②在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，可选用洋葱鳞片叶内表皮作为实验材料③提取绿叶中的色素时加碳酸钙的作用是防止色素被破坏④在设计、制作并观察生态缸的实验中，生态缸应放在黑暗的密室中⑤在“生长素类似物处理扦插枝条生根的实验”中，可以用浸泡法或沾蘸法处理枝条⑥在调查土壤小动物丰富度时，可以用目测估计法或记名计算法进行统计A. 四项B. 五项C. 三项D. 六项3．图甲和图乙分别代表细胞中某一生理过程，图丙和图丁分别代表与此有关物质的局部结构图，以下说法不正确的是（）A．若甲图代表的过程与⑤形成有关，则A代表的物质是通过乙图过程合成的B．乙图和丙图中的①②③含义不同，乙图和丁图中的④含义也不同C．丙图中的虚线，不会出现在乙图的③中D．如果用35S标记某种氨基酸，35S会出现在乙图和丁图中④所对应的结构中4.人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)，如图所示。

哈尔滨市第六中学高三上学期期末考试理科综合能力测试可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 N14 Al27 Cl35.5 S32 Ca 40 Cu64 Pb207第Ⅰ卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 下列有关组成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是A. RNA具有信息传递、催化反应、物质转运等功能B. 脂肪中的氢与氧的比值比糖类中的低C. 植物生长素的化学本质是蛋白质D. 淀粉、糖原和脂肪主要含有C、H、O三种元素2．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是A．人体所有细胞的细胞周期持续时间相同B．唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多C．分泌蛋白合成后在内质网和细胞质基质中加工D．有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行3．右图表示相互之间有联系的a、b、c三项之间的数量（相对值）变化。

下列有关描述中合理的是：其操作或想法正确的是A．用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1～2滴50%的盐酸洗去浮色B．洋葱根尖细胞可用于观察DNA、RNA在细胞中分布和叶绿体、线粒体观察的实验C．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验中加入斐林试剂并水浴加热后出现砖红色说明淀粉已被水解D．紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅是液泡里的色素发生了渗透作用5．下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用如图表示的是6.A. ①表示种群基因型频率的改变，不论大小如何，都属于进化的范围B. ②表示可遗传的变异，是生物进化的必要条件C. ③表示自然选择学说，其中自然选择决定生物进化的方向D. ④表示基因多样性和物种多样性，是共同进化的结果7.化学与人类生产、生活、社会可持续发展密切相关，下列说法不正确的是A．我们熟悉的塑料、合成橡胶和合成纤维这三大合成材料，都主要是以石油、煤和天然气为原料生产的B. 碱性氧化物由金属元素和氧元素组成，MgO、2O、Na2O2、Mn2O7、Fe2O3中有四种为碱性氧化物C.可用食醋、碘化钾淀粉试纸检验食盐中存在IO3-D．干电池即使不用，放置过久，也可能漏液失效，其原因是电解质溶液NH4Cl显酸性和外壳锌反应8.下列关于分子式为C4H8O2的有机物的同分异构体的说法中，不正确的是A．能与NaOH溶液反应的同分异构体共有6种B.存在分子中含有六元环的同分异构体C.既含有羟基又含有醛基的有5种D.不存在含有2个羟基的同分异构体9.国庆期间对大量盆栽鲜花施用了S-诱抗素制剂，以保证鲜花盛开。

黑龙江省哈尔滨市第六中学2015-2016学年高三上学期期末质量检测理科综合能力测试一、选择题1．下列有关生物体组成元素和化合物的叙述，正确的是（）A．严重缺铁的人容易产生乳酸中毒B．人的遗传物质彻底水解后能得到4种脱氧核苷酸C．RNA、DNA、ATP以及脂肪都是由C、H、O、N、P五种元素构成D．淀粉、糖原和麦芽糖彻底水解后，得到的产物是不同的【考点】无机盐的主要存在形式和作用；核酸的基本组成单位；糖类的种类及其分布和功能．【专题】正推法；蛋白质核酸的结构与功能；糖类脂质的种类和作用；构成细胞的元素．【分析】1、组成细胞的基本元素是C、H、O、N，C是最基本的元素，O是活细胞中含量最多的元素．2、血红蛋白具有运输血液中氧气的功能，Fe是血红蛋白的组成成分之一，人体缺Fe会使血红蛋白的合成受阻，血红蛋白含量降低，血液运输氧气的功能下降，导致组织细胞缺氧，组织细胞无氧呼吸增强，无氧呼吸产生乳酸增多，也可能导致乳酸中毒．3、糖原、淀粉、纤维素都是由葡萄糖聚合形成的多聚体．【解答】解：A、铁是血红蛋白的组成成分，人体缺铁，血红蛋白含量降低，运输氧气的功能下降，组织细胞缺氧，无氧呼吸产生的乳酸增多，容易导致乳酸中毒，A正确；B、脱氧核苷酸可以继续发生水解，故彻底水解产物为脱氧核糖、磷酸基团及碱基，B错误；C、脂肪由C、H、O元素组成，C错误；D、糖原、淀粉都是由葡萄糖聚合形成的多聚体，彻底水解后均是葡萄糖，麦芽糖彻底水解产物是葡萄糖和葡萄糖，D错误．故选：A．【点评】本题的知识点是组成细胞的化学元素，糖类的分类和功能，旨在考查学生对相关知识的理解和熟练识记．2．下列有关细胞核结构和功能叙述错误是（）A．细胞核是细胞最中心的部分B．在蛙细胞的无丝分裂过程中，始终存在细胞核C．细胞核与生命的连续性有密切关系D．细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的中心【考点】细胞核的结构和功能．【专题】正推法；细胞核．【分析】细胞核的结构包括：核膜（双层膜，上面有孔是蛋白质和RNA通过的地方）、核仁和染色质．细胞核的功能：细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心．【解答】解：A、DNA主在存在于细胞核中，细胞核是遗传信息库，细胞核控制细胞的代谢和遗传，是细胞代谢和遗传的控制中心，是细胞最中心的部分，A正确；B、在蛙细胞的无丝分裂过程中，不出现核膜解体和重现现象，始终存在细胞核，B正确；C、DNA主在存在于细胞核中，是细胞代谢和遗传的控制中心，所以细胞核与生命的连续性有密切关系，C正确；D、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心，细胞的代谢中心是细胞质基质，D错误．故选：D．【点评】本题考查细胞核结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．B．绿叶中色素的提取与分离研磨时候加无水乙醇可以溶解绿叶中的色素C．观察细胞有丝分裂与盐酸1：1混合使植物组织细胞分散开D．低温诱导植物细胞中染色体加倍可用95%酒精冲洗掉卡诺氏液，然后马上用龙胆紫对染色体染色【考点】检测脂肪的实验；叶绿体色素的提取和分离实验；观察细胞的有丝分裂；低温诱导染色体加倍实验．【专题】正推法；糖类脂质的种类和作用；光合作用与细胞呼吸．【分析】生物大分子的检测方法：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；淀粉遇碘液变蓝；还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；观察DNA和RNA的分布，需要使用甲基绿吡罗红染色，DNA可以被甲基绿染成绿色，RNA可以被吡罗红染成红色，脂肪需要使用苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒．据此分析解答．【解答】解：A、鉴定脂肪需要使用酒精洗去浮色，A正确；B、色素不溶于水但是可以溶解于有机溶剂，所以提取色素时常选用无水乙醇来溶解色素，B 正确；C、观察细胞有丝分裂与盐酸1：1混合使植物组织细胞分散开，C正确；D、剪取诱导处理的根尖，放在卡诺氏液中浸泡固定细胞，用酒精冲洗，接着放入解离液中解离，然后漂洗、染色、制片共4个步骤，D错误．故选：D．【点评】此题主要考查生物大分子的检测以及实验材料的选择，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．4．如图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，据图判断不正确的是（）A．①的合成主要在细胞核内，需要RNA聚合酶的参与B．②的成分是蛋白质与RNAC．图示过程是以DNA的一条单链为模版D．多个核糖体同时在①上工作，可提高蛋白质合成速率【考点】遗传信息的转录和翻译．【专题】模式图；遗传信息的转录和翻译．【分析】根据题意和图示分析可知：图示表示细胞中多聚核糖体合成蛋白质的过程，其中①是mRNA，作为翻译的模板；②是核糖体，是翻译的场所；③是脱水缩合形成的多肽链，控制图中四条多肽链合成的模板相同，因此这四条多肽链的氨基酸顺序相同．【解答】解：A、①是mRNA，主要在细胞核内转录形成，需要RNA聚合酶的参与，合成后通过核孔进入细胞质，A正确；B、②是核糖体，主要由rRNA和蛋白质组成，B正确；C、此过程是翻译，以mRNA为模版，C错误；D、图中mRNA同时结合多个核糖体进行翻译，这样可以提高蛋白质合成速率，D正确．故选：C．【点评】本题结合细胞中多聚核糖体合成蛋白质的过程图，考查遗传信息的转录和翻译过程，要求考生熟记转录和翻译的相关知识点，准确判断图中各种数字的名称；掌握密码子的概念、种类及特点，能结合图中信息准确答题．5．有关植物激素和类似物的说法，错误的是（）A．生长素类似物处理插条方法很多，如果类似物的浓度较低，可以采用浸泡法；若类似物浓度较高时候，可以采用沾蘸法B．根向地生长与重力影响生长素的分布有关，单侧光不影响生长素的极性运输C．乙烯具有促进果实成熟的作用，赤霉素可以解除种子的休眠D．低浓度的生长素可以促进细胞的伸长，当生长素浓度增加到一定程度时，可以促进乙烯的合成，乙烯含量增高，又促进了生长素促进细胞伸长的作用【考点】植物激素的作用．【专题】实验分析题；正推法；植物激素调节．【分析】1、探究促进某种植物插条生根的生长素类似物的最适浓度的实验中；该实验的自变量是生长素类似物的浓度，实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法，浸泡法处理枝条的时间较长，要求的生长素类似物溶液的浓度较低；沾蘸法处理枝条的时间较短，要求的生长素类似物溶液的浓度较高．2、单侧光条件下能影响胚芽鞘尖端的生长素由向光一侧朝背光一侧横向运输；生长素的极性运输与单侧光照及重力刺激无关．3、低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用．【解答】解：A、探究促进某种植物插条生根的生长素类似物的最适浓度的实验中，实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法，浸泡法处理枝条的时间较长，要求的生长素类似物溶液的浓度较低；沾蘸法处理枝条的时间较短，要求的生长素类似物溶液的浓度较高，A正确；B、重力作用下，生长素由根的远地侧向根的近地侧运输，结果是近地侧生长素浓度浓度较大，抑制了根的生长，远地侧生长素浓度较低，生长较快，根向地生长与重力影响生长素的分布有关，生长素的极性运输与单侧光照及重力刺激无关，B正确；C、乙烯具有促进果实成熟的作用，赤霉素可以解除种子的休眠，C正确；D、低浓度的生长素可以促进细胞的伸长，当生长素浓度增加到一定程度时，可以促进乙烯的合成，乙烯含量增高，又抑制了生长素促进细胞伸长的作用，D错误．故选：D．【点评】本题考查了生长素产生、分布及运输等方面的知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度适中．考生要识记极性运输与重力无关，而横向运输与单侧光和重力因素有关．6．以下对变异的描述错误的一项是（）A．猫叫综合征是人类的第5号染色体部分缺失引起的遗传病B．某人由于血红蛋白基因发生了碱基对的替换，导致患有镰刀型红细胞贫血症C．艾弗里的肺炎双球菌转化实验中S型DNA和R型菌混合培养出现S型菌，在此过程中发生了基因重组D．皱粒豌豆的DNA序列中插入了一段外来DNA序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因，导致淀粉分支酶不能合成，此过程发生了染色体结构变异【考点】染色体结构变异和数目变异；基因突变的特征．【专题】正推法；基因重组、基因突变和染色体变异．【分析】1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失和替换，引起基因结构的改变．基因突变的特征有：普遍性、随机性、低频性、不定向性、多害少利性．基因突变能产生新的基因（等位基因），是生物变异的根本来源．2、进行有性生殖的生物，其变异的主要来源是基因重组，即在减数分裂过程中，由于四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换或减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合而发生基因重组，使后代产生不同于双亲的基因组合．3、当染色体的数目发生改变时（缺少，增多）或者染色体的结构发生改变时，遗传信息就随之改变，带来的就是生物体的后代性状的改变，这就是染色体变异．它是可遗传变异的一种．根据产生变异的原因，它可以分为结构变异和数量变异两大类．【解答】解：A、猫叫综合征是人类的第5号染色体部分缺失引起的遗传病，A正确；B、血红蛋白基因发生了碱基对的替换，形成镰刀型红细胞贫血症，B正确；C、艾弗里的肺炎双球菌转化实验中S型DNA和R型菌混合培养出现S型菌，在此过程中发生了基因重组，C正确；D、插入的外来DNA序列虽然没有改变原DNA分子的基本结构（双螺旋结构），但是使淀粉分支酶基因的碱基序列发生了改变，因此从一定程度上使基因的结构发生了改变，由于该变异发生于基因的内部，因此该变异属于基因突变，D错误．故选：D．【点评】本题主要考查了基因突变、基因重组和染色体变异的理解，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．7．生活中碰到的某些问题和物质，常涉及到化学知识，下列分析不正确的是（）A．维生素A：它是一种难溶于水的醇B．用灼烧并闻气味的方法区别纯棉织物和纯毛织物C．某雨水样品采集后放置一段时间，pH值由4.68变为4.28，是因为水中溶解了较多的CO2 D．金属材料都是导体，非金属材料不都是绝缘体【考点】有机物的结构和性质；二氧化硫的化学性质；无机非金属材料；有机物的鉴别．【专题】物质检验鉴别题；氧族元素；有机物的化学性质及推断．【分析】A．含﹣OH且与脂肪烃基相连为醇，烃基较大，为憎水基；B．纯毛织物的成分为蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味；C．pH值由4.68变为4.28，为酸雨；D．金属中含自由电子可导电，非金属材料如石墨、Si均导电．【解答】解：A．含﹣OH且与脂肪烃基相连为醇，烃基较大，为憎水基，则维生素A是一种难溶于水的醇，故A正确；B．纯毛织物的成分为蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，则用灼烧并闻气味的方法区别纯棉织物和纯毛织物，故B正确；C．pH值由4.68变为4.28，为酸雨，则水中溶解了较多的SO2，故C错误；D．金属中含自由电子可导电，非金属材料如石墨、Si均导电，大多数非金属不导电，则金属材料都是导体，非金属材料不都是绝缘体，故D正确；故选C．【点评】本题考查较综合，涉及有机物的鉴别、结构与性质、酸雨及材料等，为高频考点，把握物质的结构、性质、化学与生活的关系为解答的关键，侧重分析与应用能力的考查，题目难度不大．【考点】化学实验方案的评价．【分析】A．酸雨中可能含硫酸根离子；B．在原电池正极上生成氢气；C．有银镜生成，有机物中一定含﹣CHO；D．稀硝酸有强化性．【解答】解：A．酸雨中可能含硫酸根离子，则酸雨试样，加入10%H2O2溶液，再加入BaCl2溶液，有白色沉淀，不能说明该酸雨试样中一定含有H2SO3，故A错误；B．锌作负极，银作正极，在原电池正极上生成氢气，故B正确；C．有银镜生成，有机物中一定含﹣CHO，则该有机物可能为醛、葡萄糖、甲酸或甲酸某酯等，故C错误；D．稀硝酸有强化性，能将二价铁氧化为三价铁，将原物质除掉，故D错误；故选B．【点评】本题考查化学实验方案的评价，涉及离子的检验、原电池、银镜反应及盐类水解等，侧重物质成分及溶液配制等考查，选项B为易错点，题目难度不大．9．X、Y、Z、W、Q是原子序数依次增大的五种短周期主族元素．其中只有Z是金属，W的单质是黄色固体，X、Y、W在周期表中的相对位置关系如图．下列说法正确的是（）A．五种元素中，原子半径最大的是WB．Y的简单阴离子比W的简单阴离子还原性强C．Y与Z形成的化合物都可以和盐酸反应D．Z与Q形成的化合物水溶液一定显酸性【考点】位置结构性质的相互关系应用；元素周期律和元素周期表的综合应用．【专题】元素周期律与元素周期表专题．【分析】短周期主族元素．其中只有Z是金属，W的单质是黄色固体，则W为S，由X、Y、W 在周期表中的相对位置可知，Y为O，X为C，X、Y、Z、W、Q是原子序数依次增大，所以Q为Cl，而Z可能为Na、Mg、Al中的一种，然后结合元素的单质及化合物的性质来解答．【解答】解：短周期主族元素．其中只有Z是金属，W的单质是黄色固体，则W为S，由X、Y、W在周期表中的相对位置可知，Y为O，X为C，X、Y、Z、W、Q是原子序数依次增大，所以Q 为Cl，而Z可能为Na、Mg、Al中的一种，A．五种元素中，原子半径最大的是Z，故A错误；B．单质的氧化性越弱，则对应离子的还原性强，所以Y的简单阴离子比W的简单阴离子还原性弱，故B错误；C．Y与Z形成的化合物为金属氧化物，都可以和盐酸反应，故C正确；D．若Z为Na，则Z与Q形成的化合物NaCl的水溶液为中性，故D错误；故选C．【点评】本题考查位置、结构、性质，注意把握元素周期表和元素周期律，元素的推断是解答本题的关键，W为淡黄色固体为突破口，题目难度不大．10．下列说法正确的是（）A．常温下，反应4Fe（OH）2（s）+2H2O（l）+O2（g）═4Fe（OH）3（s）的熵增B．铅蓄电池放电时的负极和充电时的阴极均发生氧化反应C．常温下K sp（Ag2CrO4）=1.1×10﹣12，K sp（AgCl）=1.8×10﹣10，则Ag2CrO4的溶解度小于AgCl D．等体积、物质的量浓度的HA与NaA（HA为弱酸）混合溶液，其酸碱性取决于K a（HA）的大小【考点】原电池和电解池的工作原理；焓变和熵变；弱电解质在水溶液中的电离平衡；难溶电解质的溶解平衡及沉淀转化的本质．【专题】电离平衡与溶液的pH专题；电化学专题．【分析】A、正反应气体物质的量增大的反应是熵增大的反应；B、原电池负极放电时发生氧化反应，充电时发生还原反应；C、根据溶度积可计算溶液的物质的量浓度，根据物质的量浓度可比较；D、Ka（HA）越大，酸性越强．【解答】解：A、该反应是气体物质的量减小的反应，熵减小，故A错误；B、铅蓄电池的负极充电时发生还原反应，故B错误；C、Ksp（Ag2CrO4）=x2×0.5x=0.5x3=2.0×10﹣12，x3=4.0×10﹣12，即x═，因为AgCl饱和溶液中Ag+的浓度为，所以Ag2CrO4＞AgCl，故C错误；D、Ka（HA）越大，酸性越强，如HA电离程度大于A﹣水解程度，则溶液呈酸性，否则呈碱性，故D正确；故选D．【点评】本题考查较为综合，涉及熵变、原电池和电解池、沉淀的溶解平衡以及弱电解质的电离等问题，侧重于基本概念和基本理论的理解，题目难度不大．11．A﹣D是含同一元素的四种物质，相互之间有如图的转化关系，其中A是单质，D是最高价氧化物的水合物．那么A不可能是（）A．S B．Si C．Al D．Fe【考点】铁的化学性质；硅和二氧化硅．【专题】几种重要的金属及其化合物．【分析】A．S与氧气反应生成SO2，SO2与氧气反应生成SO3，SO3与水反应生成硫酸，硫酸与Cu等反应生成SO2；B．硅与氧气反应生成二氧化硅，二氧化硅与氢氧化钠反应产生硅酸钠，硅酸钠与稀盐酸反应生成硅酸，硅酸分解生成二氧化硅；C．A为Al，则B为Al2O3，C为AlCl3或NaAlO2，D为Al（OH）3，D分解可生成Al2O3；D．Fe与O2反应生成Fe3O4，Fe3O4与盐酸反应生成氯化铁和氯化亚铁，二者与氢氧化钠反应生成Fe（OH）2和Fe（OH）3，且Fe（OH）3分解生成Fe2O3．【解答】解：A．S与氧气反应生成SO2，SO2与氧气反应生成SO3，SO3与水反应生成硫酸，硫酸与Cu等反应生成SO2，能发生如图的转化关系，故A不选；B．硅与氧气反应生成二氧化硅，二氧化硅与氢氧化钠反应产生硅酸钠，硅酸钠与稀盐酸反应生成硅酸，硅酸分解生成二氧化硅，能发生如图的转化关系，故B不选；C．A为Al，则B为Al2O3，C为AlCl3或NaAlO2，D为Al（OH）3，D分解可生成Al2O3，能发生如图的转化关系，故C不选；D．Fe与O2反应生成Fe3O4，Fe3O4与盐酸反应生成氯化铁和氯化亚铁，二者与氢氧化钠反应生成Fe（OH）2和Fe（OH）3，且Fe（OH）3分解生成Fe2O3，而不是Fe3O4，不能发生如图的转化关系，故D选．故选D．【点评】本题考查无机物的推断，题目难度不大，本题注意把握相关物质的性质，侧重于考查学生对元素化合物知识的掌握情况．12．如图是三种有机物的结构简式下列说法正确的是（）A．三种有机物都能发生水解反应B．三种有机物苯环上的氢原子若被氯原子取代，其一氯代物都只有2种C．三种物质中，其中有两种互为同分异构体D．三种物质在一定条件下，均可以被氧化反应【考点】有机物的结构和性质．【分析】A．含有酯基、氯原子或肽键的有机物能发生水解反应；B．根据苯环上氢原子种类确定其苯环上氢原子被氯原子取代产物种类；C．分子式相同结构不同的有机物互为同分异构体；D．含有C、H、O元素的有机物在一定条件下都能被氧化．【解答】解：A．含有酯基、氯原子或肽键的有机物能发生水解反应，对羟基桂皮酸和布洛芬都不能发生水解反应，故A错；B．根据苯环上氢原子种类确定其苯环上氢原子被氯原子取代产物种类，阿司匹林苯环上有4种氢原子，所以其苯环上的氢原子若被氯原子取代，其一氯代物有4种，故B错误；C．分子式相同结构不同的有机物互为同分异构体，这三种物质都不是同分异构体，故C错误；D．含有C、H、O元素的有机物在一定条件下都能被氧化，这三种有机物都属于烃的含氧衍生物，在一定条件下都能被氧化，故D正确；故选D．【点评】本题考查有机物结构和性质，为高频考点，明确官能团及其性质关系是解本题关键，侧重考查基本概念、同分异构体种类判断等知识点，易错选项是B．13．在水电离出c（H+）=1.0×10﹣12mol/L的溶液中，一定能大量共存的离子组是（）A．Na+、K+、Br﹣、NO3﹣B．K+、NH+4、CO32﹣、Br﹣C．Fe2+、Na+、MnO4﹣、Cl﹣D．Cu2+、Na+、Cl﹣、SO42﹣【考点】离子共存问题．【专题】离子反应专题．【分析】在水电离出c（H+）=1.0×10﹣12mol/L的溶液中存在大量氢离子或氢氧根离子，A．四种离子之间不反应，都不与氢离子和氢氧根离子反应；B．铵根离子与氢氧根离子反应，碳酸根离子与氢离子反应；C．亚铁离子与氢氧根离子反应，高锰酸根离子能够氧化亚铁离子；D．铜离子与氢氧根离子反应．【解答】解：在水电离出c（H+）=1.0×10﹣12mol/L的溶液为酸性或碱性溶液，溶液中中存在大量氢离子或氢氧根离子，A．Na+、K+、Br﹣、NO3﹣之间不反应，都不与氢离子、氢氧根离子反应，在溶液中能够大量共存，故A正确；B．CO32﹣与氢离子反应，NH4+、与氢氧根离子反应，在溶液中一定不能大量共存，故B错误；C．Fe2+、MnO4﹣之间发生氧化还原反应，Fe2+与氢氧根离子反应，在溶液中不能大量共存，故C错误；D．Cu2+与氢氧根离子反应，在碱性溶液中不能大量共存，故D错误；故选A．【点评】本题考查离子共存的判断，为高考的高频题，题目难度中等，注意明确离子不能大量共存的一般情况，如：能发生复分解反应的离子之间；能发生氧化还原反应的离子之间等；还应该注意题目所隐含的条件，如：溶液的酸碱性，据此来判断溶液中是否有大量的 H+或OH ﹣；溶液的具体反应条件，如“氧化还原反应”、“加入铝粉产生氢气”；是“可能”共存，还是“一定”共存等．14．曹冲称象故事讲的是曹冲把象牵到船上，等船身稳定了，在船舷上齐水面的地方刻了一条线．把象牵到岸上来后再把一块一块的石头装上船，等船身沉到刚才刻的那条线和水面平齐后，石头总的重量等于大象的重量，下列物理学习或研究中用到的方法与曹冲称象的方法相同的是 ( )A．研究加速度与合力、质量的关系B．建立“点电荷”的概念C．建立“瞬时速度”的概念D．建立“合力和分力”的概念【考点】物理问题的研究方法【分析】【答案】D【点评】此题考查的是物理问题的研究方法；要知道平时常用的物理问题的研究方法：假设法、等效法、物理模型法、控制变量法、整体及隔离法以及极限法等等，这些方法平时做题时经常用到，要熟练掌握并能灵活运用.15．假设将来人类登上了火星，考察完毕后乘坐一艘宇宙飞船从火星返回地球时，经历了如图所示的变轨过程，则有关这艘飞船的下列说法中正确的是 ( )A．飞船在轨道I上运动时的机械能大于在轨道Ⅱ上运动时的机械能B．飞船绕火星在轨道I上运动的周期跟飞船返回地面的过程中绕地球以轨道I同样的轨道半径运动的周期相同C．飞船在轨道Ⅲ上运动到P点时的加速度大于飞船在轨道Ⅱ上运动到P点时的加速度D．飞船在轨道Ⅱ上运动时，经过P点时的速度大于经过Q点时的速度【考点】万有引力定律的应用【答案】D【点评】此题考查了万有引力定律的应用问题；本题要知道飞船在轨道Ⅰ上运动到P点时与飞船在轨道Ⅱ上运动到P点时受到的万有引力大小相等，根据牛顿第二定律可知加速度必定相等，与轨道和其它量无关．16．如图所示，电荷量为+Q的点电荷固定在O点，光滑绝缘水平面上的P点在O点的正下方，质量为m、电荷量为-q的试探电荷，在水平面上的N点有向右的水平速度v0，该试探电荷到达P 点时速度为v ，图中θ=600，规定电场中P 点的电势为零，下列说法中正确的是 ( )A ．试探电荷从N 运动到P 点做匀减速运动B ．试探电荷在P 点受到的电场力大小是N 点的2倍C ．在+Q 形成的电场中N 、P 两点的电势差()q v v m U NP 2202-= D ．试探电荷在N 点具有的电势能为()202v v m - 【考点】动能定理；电势及电势能.【分析】试题分析：试探电荷从N 运动到P 点的运动过程中，受到库仑吸引力作用，则做变加速运动，选项A 错误；因为ON=2OP ，则根据2kqQ F r =可知，试探电荷在P 点受到的电场力大小是N 点的4倍，选项B 错误；从N 到P 由动能定理可知：2201122NP mv mv U q -=，解得()q v v m U NP 2202-=，选项C 正确；规定电场中P 点的电势为零，则N 点的电势为：()2202N m v v U q -=，试探电荷在N 点具有的电势能为()22012NP N E U q m v v ==-，选项D 错误；故选C.【答案】C【点评】此题是关于动能定理的应用以及电势及电势能的问题；解题的关键是能够从力的角度和能量的角度对问题进行分析，根据动能定理列出在已知过程中的方程即可解答.17．如图，MN 为铝质薄平板，铝板上方和下方分别有垂直于图平面的匀强磁场(未画出)．一带电粒子从紧贴铝板上表面的P 点垂直于铝板向上射出，从Q 点穿越铝板后到达PQ 的中点O ．已知粒子穿越铝板时，其动能损失一半，速度方向和电荷量不变．不计重力．铝板上方和下方的磁感应强度大小之比为 ( )A ．1B ．2C ．2D ．22 【考点】带电粒子在磁场中的运动。

【全国百强校】黑龙江省哈尔滨六中2016届高三第三次高考模拟理综生物试题1.下列关于“生物”的叙述，正确的是A、原核生物细胞无线粒体，所以不能进行有氧呼吸B、病毒没有细胞结构，所以不是生物C、真核生物和原核生物的遗传物质都是DNAD、原核生物细胞无叶绿体，所以都不能进行光合作用2.可遗传变异有三种类型：基因突变、基因重组、染色体变异。

关于这三种类型叙述正确的是A、通过可遗传变异产生的变异个体都是可育的B、黑藻和颤藻都可以发生染色体变异C、利用单倍体育种的过程中可遗传变异的三种类型都可能发生D、果蝇的缺刻翅是染色体部分重复3.下图是动物精巢切片进行显微观察，绘制了以下示意图，有关叙述正确的是A上图中含有同源染色体的只有甲细胞和丁细胞B丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因一定不相同C在动物卵巢切片观察中不会出现乙细胞和丙细胞所示现象D乙细胞和丙细胞中每个染色体的DNA一定由母链和子链组成4对于生物的生命活动的调节，合理的是A太空失重状态下生长素不能极性运输，根失去了向地生长的特性B当人体从零下20℃到零上20℃环境中，身体内酶的活性提高C胰岛素分泌不足，可能会使机体对脂肪的利用比例增加D类风湿性关节炎和艾滋病都是由机体免疫功能不足或缺陷造成的5下列说法正确的是A向日葵向光性并不是因为生长素分布不均匀引起的B演替就是原有群落的恢复C一只狼捕食了一只兔子，狼从兔子获得的能量是10%～20%，兔子的同化量包括兔子的遗体和兔子的粪便D生态农业提高了营养级之间的能量传递效率，使能量获得最大限度的利用6下列关于生物学实验的叙述不正确的是A鉴定DNA是利用DNA与二苯胺可以发生蓝色反应B马铃薯块茎中含有较多的糖且近于白色，不干扰实验，所以可用于可溶性还原糖的鉴定C盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合D“探究培养液中酵母菌种群的变化”实验中，抽样检测时，需将培养液摇匀后再吸取培养液以进行实验29.回答下列有关生物的新陈代谢问题：I：某生物兴趣小组对菠菜的新陈代谢的研究如下图所示。

哈尔滨市第六中学校2016届高三上期末考试理科综合能力测试本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，其中第Ⅰ卷第33－40题为选考题，其它题为必考题。

考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：1、答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置上。

2、选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案的标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3、请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。

4、保持卡面清洁，不折叠，不破损。

5、做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 S 32 Fe 56 Cu 64 Ca 40 Al 27 Cl 35.5第Ⅰ卷二、选择题（本题共8小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求。

全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

）14．曹冲称象故事讲的是曹冲把象牵到船上，等船身稳定了，在船舷上齐水面的地方刻了一条线．把象牵到岸上来后再把一块一块的石头装上船，等船身沉到刚才刻的那条线和水面平齐后，石头总的重量等于大象的重量，下列物理学习或研究中用到的方法与曹冲称象的方法相同的是( )A．研究加速度与合力、质量的关系B．建立“点电荷”的概念C．建立“瞬时速度”的概念D．建立“合力和分力”的概念15．假设将来人类登上了火星，考察完毕后乘坐一艘宇宙飞船从火星返回地球时，经历了如图所示的变轨过程，则有关这艘飞船的下列说法中正确的是 ( )A ．飞船在轨道I 上运动时的机械能大于在轨道Ⅱ上运动时的机械能B ．飞船绕火星在轨道I 上运动的周期跟飞船返回地面的过程中绕地球以轨道I 同样的轨道半径运动的周期相同C ．飞船在轨道Ⅲ上运动到P 点时的加速度大于飞船在轨道Ⅱ上运动到P 点时的加速度D ．飞船在轨道Ⅱ上运动时，经过P 点时的速度大于经过Q 点时的速度16．如图所示，电荷量为+Q 的点电荷固定在O 点，光滑绝缘水平面上的P 点在O 点的正下方，质量为m 、电荷量为-q 的试探电荷，在水平面上的N 点有向右的水平速度v 0，该试探电荷到达P 点时速度为v ，图中θ=600，规定电场中P 点的电势为零，下列说法中正确的是 ( )A ．试探电荷从N 运动到P 点做匀减速运动B ．试探电荷在P 点受到的电场力大小是N 点的2倍C ．在+Q 形成的电场中N 、P 两点的电势差()q v v m U NP2202-= D ．试探电荷在N 点具有的电势能为()202v v m - 17．如图，MN 为铝质薄平板，铝板上方和下方分别有垂直于图平面的匀强磁场(未画出)．一带电粒子从紧贴铝板上表面的P 点垂直于铝板向上射出，从Q 点穿越铝板后到达PQ 的中点O ．已知粒子穿越铝板时，其动能损失一半，速度方向和电荷量不变．不计重力．铝板上方和下方的磁感应强度大小之比为( )A ．1B ．2C ．2D ．22 18．如图所示，在空间中有平行xOy 平面的匀强电场，一群带正电粒子(电荷量为e ，重力不计，不计粒子间相互作用)从P 点出发，可以到达以原点O 为圆心、R =25cm 为半径的圆上的任意位置，比较圆上这些位置，发现粒子到达圆与x 轴正半轴的交点A 时，动能增加量最大，为60 eV ，已知∠OAP =300。

哈尔滨市第六中学上学期期末考试理科综合试题本试卷共8页，38题（含选考题）。

全卷满分300分。

考试用时150分钟。

注意事项：1、答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

2、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3、非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

5、考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12N 14O 16Na 23S 32 Cl 35.5n 65 Pb 207第Ⅰ卷一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.以下关于真核生物与原核生物的比较错误的是（）A．原核生物无核膜、核仁、染色体，真核生物大多数细胞三者都有B．原核生物增殖方式主要为二分裂，真核生物可以通过无丝分裂、有丝分裂和减数分裂增殖C．原核生物遗传时，基因不遵循孟德尔遗传定律，有性生殖的真核生物所有基因都遵循D．自然状况下，原核生物可遗传变异的只有基因突变，而真核生物可遗传变异的可以有突变和重组2．下列有关基础实验的操作，正确的是（）A．不可以用斐林试剂甲液和乙液、蒸馏水鉴定葡萄糖和尿液中的蛋白质B．洋葱鳞片叶内表皮细胞最适合观察植物细胞的质壁分离与复原实验用C．碱性重铬酸钾溶液检测叶肉细胞无氧呼吸产生的酒精，现象为由橙色变为灰绿色D．色素提取与分离实验中，收集到的滤液绿色过浅的原因可能是未加二氧化硅，使研磨不充分或者使用的材料菠菜叶放置天数久或者一次加入的无水乙醇量大等3．下图甲、乙是有关人体细胞内基因复制和表达的相关过程，甲中①~⑤表示生理过程,Ⅰ、Ⅱ表示结构或物质，乙图是某RNA结构图。

哈尔滨市第六中学校高三上学期期末考试理科综合能力测试本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，其中第Ⅰ卷第33－38题为选考题，其它题为必考题。

考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：1、答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置上。

2、选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案的标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3、请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。

4、保持卡面清洁，不折叠，不破损。

5、做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。

可能用到的相对原子质量： H1 C12 N14 O16 Na23 Al27 Fe56 Cu64第Ⅰ卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．结核病又称痨病是常见并可致命的一种传染病，由结核杆菌 (寄生在细胞内)引起的,下列关于该菌的描述正确的是A．结核杆菌的细胞壁成分为纤维素和果胶B．该菌可抵抗溶酶体的消化降解,所以感染机体后能快速繁殖C．该菌的所需要的ATP主要由线粒体提供D．在结核杆菌的细胞核中DNA的端粒不会随DNA的复制而变短2．下列有关实验操作方法或结果的叙述，正确的一组是①用纸层析法分离色素时，胡萝卜素在无水乙醇中溶解度最大②在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布时，盐酸可使染色体中的DNA与蛋白质分离③检测还原糖时最好用番茄汁代替苹果汁做实验材料④氢氧化钠扩散进入琼脂块的体积与总体积之比可代表物质运输效率⑤用洋葱表皮细胞观察质壁分离时，可看到细胞壁、细胞膜和染色体⑥低温诱导染色体变异的实验中,卡诺氏液固定后,要用酒精冲洗两次A．①②③ B．④⑤⑥ C．②④⑥ D．②③⑤3．下列对于有性生殖说法不正确的是（）A．在受精作用过程中,由于不同配子之间的结合是随机的,所以发生了自由组合定律B．双链DNA中嘌呤碱基的数目等于嘧啶碱基的数目C．基因在染色体上是呈线性排列的D．减数分裂产生配子的过程中可以发生基因重组4．如图所示，将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理。