《江南逢李龟年》PPT课件(吉林省县级优课)

赏析：“正是江南好风景，落花 时节又逢君。”
现在正好是江南风景秀美的时候， 在这暮春季节再次遇见了您。“落花 时节”比喻国运衰微，人生落魄，盛 时不再。用江南美景反衬离乱世事和 沉沦身世，表达了诗人对开元盛世的 无限怀念，对国运衰微的现实的无限 感慨，对自身身世飘零的深切感伤。
主题思想
通过用美景反衬年迈风烛的凄凉， 抒发了世事难料，人生无常的感概， 以及诗人抚今追昔，感时伤世之情。 表达了诗人对开元盛世的无限怀念， 对国运衰微的现实的无限感慨和自身 身世飘零的深切感伤。
没有想到，在这风景一派大好 的江南；正是落花时节，能巧遇你 这位老相熟。
分析诗句
前两句：追忆往昔，深情怀念。 后两句：感慨 今朝，满眼凋 零。
阅读理解
1.前两句诗人在追忆什么？流露了怎样 的感情？请简要谈谈你的看法。
追忆的是往昔与李龟年的交往； 流露出来的是对盛世生活的怀恋。
2.诗歌中点明作者与李龟年密切关系的 词语是哪些？
⑵岐王：唐玄宗李隆基的弟弟， 名叫李范，以好学爱才著称，雅善 音律。
⑶寻常：经常。
⑷崔九：崔涤，在兄弟中排行 第九，中书令崔湜的弟弟。
⑸江南：这里指今湖南省一带。
⑹落花时节：暮春，通常指阴 历三月。落花的寓意很多，人衰老 飘零，社会的凋弊丧乱都在其中。
⑺君：指李龟年。
翻译诗句
当年在岐王宅里，常常见到你 的演出；在崔九堂前，也曾多次欣 赏你的艺术。
写作背景
此诗大概作于公元770年（大 历五年）杜甫在长沙的时候。安史 之乱后，杜甫漂泊到江南一带，和 流落的宫廷歌唱家李龟年重逢，回 忆起在岐王和崔九的府第频繁相见 和听歌的情景而感慨万千写下这首 诗。友人相逢的季节在落花时节， 落花时节还暗指唐朝由盛而衰。
词语注释
⑴李龟年：唐代著名的音乐家， 受唐玄宗赏识，后流落江南。
小结
《江南逢李龟年》是唐代伟大诗人 杜甫的作品。安史之乱后，杜甫漂泊 到湖南一带，和流落的宫廷歌唱家李 龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府 第频繁相见和听歌的情景而感慨万千 写下的诗。此诗是杜甫绝句中最有情 韵、最富含蕴的一篇，只有二十八字， 却包含着丰富的时代生活内容。
理解训练
• 追忆往昔与李龟年的接触，流露的却是对“开元全 盛日”的深情怀念 的诗句是：————，————。
寻常、 几度、 又逢
3.有入说，诗歌第四句中“落花时节” 的含义，一语“三”关，你认为有哪 “三”层意思?
【1】自然的景色；
【2】国家的衰败；
【3】作者自己和艺人(李龟年) 的颠沛流离。
4.请你说说这首诗的成功之处 。
四句诗，从岐王宅里，崔九堂前 的“闻歌”，到“落花时节”的相 “逢”，一晃就是几十年，岁月沧桑， 人世巨变，令人感慨不已。全诗无一 字直写诗人身世之飘零，世事之变迁， 但读者的心中却不能不有所触动：安 史之乱，国之浩劫。
• 暗喻了世运的衰颓、社会的动乱和诗人的衰病漂泊 的诗句：————，—————。
• 落花流水的风光，点缀着两位形容憔悴的老人，成 了时代沧桑的一幅典型画图 。这句诗是———— ，——————。
布置作业
1.默写《江南逢李龟年》。
2.收集两首没学过的杜甫的诗, 课后向同学推荐。
3.结合课堂内容和课前资料， 给这首诗写一段三百左右的欣赏短文。
人教部编版 七年级பைடு நூலகம்册 语文教学课件
江南逢李龟年
杜甫
教学目标
1.能正确、流利、有感情地朗 读诗歌；
2.能结合写作背景，正确领会 诗歌的思想内容；
3.感悟诗的意境； 4.背诵诗歌。
作者简介
杜甫（712～770），字子美， 诗中常自称少陵野老，世称杜少陵。 他继承了《诗经》以来注重反映社 会现实的优良文学传统，成为古代 诗歌艺术的又一高峰，对后世影响 巨大。杜甫是唐代最伟大的现实主 义诗人，宋以后被尊为“诗圣”， 与李白并称“李杜”。存诗1400多 首，有《杜工部集》。