2009年下半年教学教研工作总结

09年秋季教研工作总结_教研工作总结简报教研工作总结简报尊敬的领导、各位同事：大家好！在过去的这个学期里，我全力以赴地开展教研工作，通过不断的努力和探索，取得了一些成绩。

现将我所做的工作和心得体会向大家做一份总结报告，请大家指正。

一、教研工作内容1.备课本学期，我主要负责高一数学的备课工作。

我每周根据教材进度，制定详细的备课计划，并结合课堂教学实际，不断完善备课内容。

我注重将教材理论与实际问题相结合，引导学生主动思考和解决问题，培养学生的数学思维能力和实际应用能力。

2.教学我充分利用多媒体教学手段，采用多样的教学方法，针对不同的学生特点，设计不同层次的教学内容。

课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，加强学生的参与度，培养学生的自主学习和合作学习能力。

在教学过程中，我注重对学生的个别差异进行分析，采取个性化的辅导措施，帮助每个学生充分发挥自己的优势，提高学习成绩。

3.试卷分析我认真分析本学期考试试卷的命题思路和难点，总结学生在考试中容易犯的错误，提出相应的改进措施。

我根据不同学生的实际情况，针对性地进行了个性化辅导，并及时反馈学生在试卷上表现出来的问题和不足之处。

4.教研活动在本学期，我积极参加了学校组织的各类教研活动，包括教研组会议、教学研讨活动等。

通过与同事的交流和讨论，我学到了很多新的教学方法和理念，拓宽了自己的教学思路。

我也分享了一些自己的教学心得和经验，与大家一起共同进步。

二、工作心得1.注重课内外的结合在教学过程中，我注重将课堂教学与课外学习相结合。

我鼓励学生多做课后习题和典型例题，通过自主学习的方式巩固和拓展课堂所学知识。

我引导学生多从实际生活中找出数学问题，培养学生的应用能力和解决问题的能力。

2.关注学生个别差异3.与同事合作教研工作需要团队合作，我与同事之间保持了良好的沟通和合作关系。

我们互相学习、互相帮助，共同研究和解决教学中遇到的问题。

通过与同事的合作，我不仅提高了自己的教学水平，也为学生提供了更好的学习环境和机会。

09年秋季教研工作总结_教研工作总结简报尊敬的领导、老师们：大家好！在秋季学期即将结束之际，我对本学期的教研工作进行总结，向大家做一份简报，希望能够得到大家的认可和指正。

一、教学工作总结1.教学内容本学期，我负责教授《高等数学》和《线性代数》两门课程。

在教学内容上，我重点突出了高等数学中的导数、微分、积分等重点难点知识点，以及线性代数中的矩阵、行列式、向量等内容。

通过对重难点内容的深入讲解，提高了学生的学习兴趣和学习积极性。

2.教学方法在教学方法上，我注重灵活运用多媒体教学手段，结合实例与概念讲解，使抽象的数学知识更加形象直观，易于学生理解。

在课堂上充分发挥学生们的主体性，倡导学生互动，激发学生学习的兴趣。

3.教学效果通过对本学期学生学习情况的统计分析，学生的平均成绩有了明显提高，并且学生们的学习动力和学习氛围也得到了显著改善。

在学期末的期末考试中，学生的通过率和优秀率均较往年有了较大的提高。

二、教研成果总结1.课程建设根据学生的学习情况和需求，我结合教材对课程进行了适当调整，并编写了一些适合学生自主复习的小抄。

这些小抄内容简明扼要、便于记忆，受到了学生的一致好评。

在教学资源方面，我利用网络和其他渠道不断收集与课程相关的资料和教学资源，丰富了教学手段和内容，提高了教学质量。

在教学研究方面，我根据学生的实际情况，研究了一些针对学生的个性化学习方法和策略，并试验性地纳入了课堂教学中，得到了学生们的认可和好评。

三、存在问题与对策1.存在问题虽然本学期的教研工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。

对于学生的个别差异性的教学研究还不够深入，还需进一步提高。

2.对策针对存在的问题，我将继续加强个性化教学研究，不断丰富多样的教学手段，努力提高学生的学习主动性和参与度，使教学更加贴近学生的实际需求。

四、下学期工作计划1.进一步完善教学内容和教学方法，组织学生进行更多的实践活动和综合性学习，提高学生的创新能力和实践能力。

2009年教学教研工作总结教研是促进教学的活力。

科研兴教，惟独重视教科研，才干提升教学水平。

今年，我们一年组同样把科研兴教降实到位，从教科研入手，提高我们的自身的教学水平，从而提高教学质量。

为此，一年组做了以下几点：1、加强学习，提高认识，转变教育观念。

我们采纳集体学习的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学办法、教学模式.运用现代化的教学技术辅助教学。

由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主，充分体现学生的主体，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率2、参加教研活动事情本年度，我们积极组织参加各级教育教研部门组织的教研活动。

3、学习新课标精神。

课程改革是教育进展的必定趋势，新课程挑战着传统教学，体现着素养教育的理念。

如今的课程强调的是让学生学会日子，关注现代社会，跟上科技进展的步伐，注重学习兴趣的培养和经验的获得，为终身学习提供必备的基础知识和技能。

如今的课程还强调主动参与、乐于探索、勤于动手，培养收集处理信息、猎取新知识、分析和解决咨询题、交流和合作等综合能力的培养。

新课标是时代的产物，它集中了成千上万人几十年积存的想法、考虑，代表了时代的要求。

我们惟独仔细学习，领略其精神实质，才干把握好教改方向。

4、发挥传统优势，搞好特色建设。

本学期教研组在学生一头，开展了一系列活动：有每日口算进课堂、进行凉爽口算竞赛、朗读竞赛、书法竞赛等。

总之，教研活动的开展关系着教学水平的高低，关系着教学质量。

纵观本学期的教研活动，既扎扎实实，又有改革和创新，从教研活动的开展和教师们的工作及成绩上来看，我们一年组组正在成长。

将来，我们会越来越出色。

09年秋季教研工作总结_教研工作总结简报教研工作总结简报亲爱的领导和同事们：大家好！我是XX学校的XX老师。

我负责主持09年秋季教研工作总结的报告。

在这里，我将就教研工作的开展情况进行简单总结，并提出下一步的工作计划。

一、工作总结：1.教研组建设我们教研组在09年秋季认真开展工作，组织教研组成员定期开会，交流教学心得和经验。

组织开展各类教学研究活动，如教材分析、资源共享和教学方法研究等，以提高教师教学水平和教学质量。

各位老师积极参与，取得了一定的效果。

2.教学研究活动在教学研究活动方面，我们教研组开展了一系列的研究工作。

进行了教材分析，为下一步的教学设计提供了基础。

组织开展了教学观摩活动，通过观摩优秀教师的课程，学习他们的教学经验和方法。

我们还开展了小组合作学习和教学反思等活动，提高了教学质量和效果。

3.教学效果评估针对教学效果评估，我们教研组积极引导教师开展评估工作。

通过学生评价、同行评查和自我评估等多种方式，全面了解教学过程中存在的问题和不足，并针对性地提出改进建议和措施。

通过评估工作，我们发现了一些教学问题，并及时进行了整改和改进，提高了教学质量。

二、下一步工作计划：教研组作为教师专业发展的平台，应该进一步发挥作用。

我们将继续组织定期的教研活动，分享和交流教学心得和经验。

加强资源共享，促进教师之间的合作，提高整个教研组的水平和实效。

我要感谢教研组成员的辛勤工作和支持！也感谢领导和同事们对教研工作的关心和支持！我们将继续努力，不断提高教学质量，为学校的发展做出更大的贡献！谢谢大家！。

2009年秋季学期枫香小学教学教研工作总结时间如流水，转眼间，2009年秋季教育教学工作又已结束。

在过去的一学期里，我校坚持以教学工作为中心，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以新课程改革和远程教育实施为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，努力提高教学质量，取得了一定的成绩。

一、制定切实可行的学校教学教研工作计划开学伊始，教导处根据学校实际情况，结合平常教师们的建议，制定了切实可行的学校教学教研工作计划，在教师会上宣读，让教师们明确本学期学校的教学工作任务，教研工作要求，在头脑中确定自己工作中的奋斗目标，这样，就为一学期教学工作的顺利开展打下了坚实的基础。

二、坚持以学习促发展，提高教师的思想、业务素质。

加强教师的思想教育。

教师的思想素质与教学工作息息相关，因此让每位教师爱岗敬业、为人师表对学校的发展尤为重要。

本学期中继续组织教师学习了“三新一德”，进一步学习《校本研修面对面》、《中华人民共和国义务教育法》《试论新课程课堂教学评价的改革》《浅谈农村中小学综合实践活动课的推行》等。

通过系列学习活动，教师们提高了行业认识，在11月份的继续教育考试中，我校全体教师顺利通过考试。

明白了肩负的重担，在教学工作中投入了更大的热情。

三、切实提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。

为此，本学期我们做了以下几点工作：1、开学初，学校就给每班发了学困生情况登记表，要求语数老师排出本班学习有困难的学生，根据本班的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，辅导学困生认真学习，得到进步，要求每一位教师必须单独找学困生进行谈话，培养他们学习的信心，要求教师不能放弃每一位学困生。

增强教师的质量意识，共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策。

加强了对六年级的管理，专门对六年级任课教师召开“如何提高教育教学质量”的专题会，会上，六年级任课教师纷纷发言，表达了自己不同的见解，分析了自己班级学生的特点。

09年秋季教研工作总结_教研工作总结简报教研工作总结简报一、工作概况2009年秋季教研工作全面展开，我们秉持着团结协作、研讨创新的理念，在校领导的正确指导下，牢固树立“以学生为中心”的思想，以提高教学质量为目标，认真组织、精心筹划，取得了一定成效。

二、工作内容1. 教学研究在教学研究方面，我们举行了多次教研活动，包括教学观摩、教学演示、教学讲座等。

通过这些活动，我们相互学习、相互交流，提高了教学水平，激发了教师教育研究的热情。

2. 教材教研针对新的教学大纲，我们开展了教材教研工作。

通过仔细研读教材，评审教材内容，我们对教材进行了增减修订，使其更加贴合学生实际，更有利于学生的学习和发展。

3. 教学评估我们组织了教学评估活动，对教学质量进行了全面检查。

通过评估，我们发现了一些问题，并提出了相应的改进措施。

我们对优秀教师进行了表彰，以激励全体教师进一步提高教学水平。

三、工作成果通过我们的努力，教学效果得到了明显提高。

学生的学习成绩普遍得到了提升，学生的自信心和学习动力也得到了增强。

2. 课堂氛围活跃我们结合课程特点，采用了多样化的教学方法，使课堂变得更加生动有趣。

学生们积极参与，课堂氛围活跃，教学效果显著。

3. 教师专业素养提高通过多次教研活动，教师们的教学经验得到了积累和提高，专业素养得到了锻炼。

教师们的教学观念发生了积极的变化，更加注重学生的学习和发展。

四、存在问题及解决措施部分教师反映教学资源不足，影响了教学效果。

为解决这一问题，我们计划引进更多的教学设备，并加强对教学资源的管理和维护。

2. 教研活动组织不够密切由于工作繁忙，教研活动的组织不够密切，导致教师之间的交流不够频繁。

为解决这一问题，我们计划增加教研活动的频次，并加强教师之间的交流和合作。

目前的教学评估主要以学生成绩为主，评估不够全面。

为解决这一问题，我们计划引入多种评估手段，如教学观察、学生问卷调查等，以全面评估教学质量。

五、工作展望针对存在的问题，我们将继续努力，加强教研工作的组织和管理。

09年秋季教研工作总结8篇第1篇示例：09年秋季教研工作总结随着秋季的到来，我们迎来了一年中最为忙碌的时刻——教研工作季。

在这个季节里，我们积极探讨教学方法，研究课程改革，总结教学经验，力求提高教学质量，助力学生成长。

在09年的秋季教研工作中，我们秉承“求真务实、开拓创新”的原则，深入思考教育教学中的难题，寻找解决办法。

我们注重了解学生的实际需求，结合他们的特点定制了相应的教学计划。

在教学过程中，我们采取了多种教学方法，以激发学生的学习兴趣，增强他们的学习动力，提高他们的学习效果。

我们也注重与同事们的互相交流，学习借鉴他们的优点，不断完善自己的教学能力。

我们在09年的秋季教研工作中，深入研究了一些前沿课题，努力提高自己的教学水平。

我们积极参加各类学术交流活动，了解最新的教学理念，学习先进的教学方法，拓展自己的学术视野。

我们还积极开展教学实践，不断尝试新的教学模式，锻炼自己的教学能力，提高自己的教学水平。

在09年的秋季教研工作中，我们也充分发挥了团队合作的优势，积极与同事们合作开展各项教研活动。

我们相互之间互相支持，互相鼓励，互相学习，达到了相互促进，共同提高的目的。

我们还积极开展横向交流，与其他学校开展教学合作，互相借鉴经验，提高教学水平。

09年的秋季教研工作充分展现了我们团队的凝聚力和战斗力。

我们在秋季教研工作中不断探索，不断进取，不断创新，全力以赴为学生成长助力。

相信在未来的教研工作中，我们会更加努力，更上一层楼，为学生的学习之路点亮一盏明灯。

第2篇示例：09年秋季教研工作总结一、工作回顾在今年的秋季教研工作中，我们团队以更加积极的态度和更高效的工作效率，深入开展了各项教研活动。

在各位老师的共同努力下，取得了一定的成绩。

1.教研活动在本学期，我们组织了多次教研活动，包括教研讨论会、课程观摩、座谈交流等。

通过这些活动，老师们不仅增进了相互之间的交流，还充分了解了各自的教学特点和需求，促进了教学水平的提升。

2009年教学教研工作总结在本学期，我校教学教研工作始终以全面推进课程改革为目标，提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下：一、强化理论学习，积极推进课程改革：加强学习，立足校本培训，全员参与。

利用每周一时间重点学习各学科的课程标准及相关资料等。

学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。

通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。

二、加强教学管理，切实提高教学质量：教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。

我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。

做了以下工作：1、通过期初摸底，深入分析各班现状，根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。

2、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。

本学期，我校继续加强了教学工作随机抽查的力度，采取一学期随机抽查与定期检查相结合，定期检查教师备课和学生作业情况，了解教育教学中突出的问题。

要求每位教师听课都达到要求的节数。

3、建立规范的教育秩序，本学期我校严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量。

加强了对《小学生日常行为规范》的贯彻与落实，坚持不懈地抓好学习常规的训练与课间活动的管理。

因地制宜地组织好体育课堂教学，有序有效地组织起各类活动课。

4、强化教研，坚持效率第一。

认真组织了期中、期末考试。

一学期来，全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”做为教育教学的指导思想，在课堂教学中，充分发挥老师的组织、引导和参与作用，创设了民主和谐的师生关系，实行启发式、讨论式、探究式等教学方法，激发引导学生独立思考、合作学习、感悟、体验知识产生的过程，培养学生的创新能力和实践能力。

小学2009学年第二学期教学教研工作总结
教导处
本学期以教研科学化为方向，以课程改革为重心，以提高教学质量为目标，以提升教师专业素养为关键，以解决课堂教学咨询题为突破口，全面优化教育教学治理，稳步提高教育教学质量。

一、严格教学常规，优化过程治理
切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时,注重课堂教学的有效性,重点放在仔细备课、仔细上课、仔细辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。

1．坚持时期性教学常规检查。

依照学校
实施名教师培养打算，力求经过搭建“名师引进，领雁工程，挂职锻炼，师徒结对，送教下乡，考察学习”等教师专业成长平台，促使教师专业进展。

钞票明珠老师作为市特约小语教研员，多次参加市、县教研室组织各项活动。

叶群芳老师在“黟县名师课堂教学展示月”活动中作了题为《怎么提高课堂效率，做高素养的数学教师》的说座，精彩纷呈，受到与会代表的一致欢迎。

程瑛、施惠敏、汤国英、余跃等多位年轻老师在各项活动中崭露头角，令人欣喜。

四、开展校际交流，取人之长，补己之短
五、其他工作。

2.将关爱“留守儿童”的工作降到实处。

我校积极整合学校各项资源，采取多种形式，开展丰富多彩的。

09年下学期语文教研工作总结第一篇：09年下学期语文教研工作总结2008至2009学年云龙二中语文教研组工作总结云龙二中语文教研组是我校最大的教研组之一，也是师资和教研力量较强的教研组之一。

语文教研组有活力，有朝气，也有创新精神。

组员们善于钻研，勤于探索，认真备课，精心教课；在历次教案、作业检查中得到了学校的表扬；在多次学生问卷中，优秀率也均居各学科之首，深得全校师生好评。

近几年，语文教研组在教学、教研以及培养学生语文素养方面作出了积极有效的探索，也取得了优异的成绩，尤其是面对高考，他们稳扎稳打，抓基础，抓读写，练内功，取得了可喜的成绩。

语文课的内容，似乎谁都会看，谁都会听，谁都会说，谁都会写。

这一特点反倒决定了语文课教学的难度，浮泛地进行教学容易，谁都可以，即使不是中文专业的教师似乎也行。

但学生可以听出其中的子丑寅卯，可以评判教师的高下。

所以语文教研组在平时的教研教学中，要求遵照语文学科的教学规律，使教学在真正语文的范畴中和意义下实施，使学生在真正语文范畴中得到一种审美情趣及语文素养。

为此，语文教研组紧紧抓住教纲考纲教法的研究，以提高课堂教学质量。

1、开展说课活动，研读教纲，明确教纲，做到心中有纲语文教研组针对年轻教师多的特点，在教研中采取了学科小组集体备课、说课教研的方式，即按照年级分为六个教研小组，各自按照本学年的教学任务、教材特点和学生实际，进行说课教研。

每学期初，各学科小组首先要研究本学期教学计划和说课教研安排，并组织全组成员认真学习《教学大纲》。

学习教纲，教师必须吃透教纲精神、教学任务及要求，把这些精神和要求贯彻到自己的教学中，平时的说课和教研也必须以教纲为纲，使之真正成为语文教学的准绳。

同时结合学校教研室的要求，将说课教研活动固定下来，一周一次，一人主讲，全体成员参与。

说课时，可以以某一篇课文或某一个单元为中心，说教材，说教法，说学法，说程序。

说课要写出完整的、规范的说课稿。

主讲之后，其他教师可以发表自己对教学内容的见解，进行修改，使之趋于科学、合乎教学规律。